真题练习03《湖心亭看雪》

03湖心亭看雪（2023·四川内江·威远中学校校考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥磊衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沈砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1．下列句中加点字解释有误的一项是（

）A．湖中人鸟声俱绝（都）B．拥毳衣炉火（鸟兽的细毛）C．余强饮三大白而别（竭力、尽力）D．及下船（达到）2．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（

）A．湖中焉得更有此人

以俟夫观人风者得焉B．余强饮三大白而别

宋无罪而攻之C．是日，更定矣

是进亦忧，退亦忧D．问其姓氏

其如土石何3．下列说法错误的一项是

（

）A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”，为下文作伏笔。B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。4．翻译文中画线的句子。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（2023·重庆渝北·统考一模）阅读文言文《湖心亭看雪》，完成下面小题。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”5．下列各项对文中加点词语的意思推断不正确的一项是（

）A．查阅古汉语词典，“绝”字有以下义项：①断绝；②极，非常；③超越；④横穿。结合语境，可知“湖中人鸟声俱绝”中“绝”意为断绝，引申为“消失”。B．“拏”《说文解字》解释为：持也，从手奴声，《广韵》解释为牵引。由此“余拏一小舟”中的“拏”引申为“撑（船）”。C．“焉”在“且焉置土石”中作疑问代词，解释为“哪里”；据此可知“湖中焉得更有此人”中的“焉”解释为“哪能”。D．“恃强凌弱"中的“强”是“强大”的意思，据此可推断“余强饮三大白而别”中的“强”也可以解释为“强大”。6．用现代汉语翻译下面的句子。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”7．下列对文章的理解与分析正确的一项是（

）A．作者用工笔手法细致描绘西湖雪景，三个“与”字将孤立的景物融为一体，描绘出浑然迷蒙的湖光山色以及天地苍茫的浩然景象。B．描写雪景，作者分别用“一痕”“一点”“一芥”和“两三粒”来形容，极言世间万物之渺小，体现作者俯视一切的博大胸襟。C．作者本是独往湖心亭看雪，写景也清丽淡雅，后面却写亭上金陵人饮酒的的场面，与全文的风格不符合，显得多余。D．结尾借舟子之口点出的“痴”字，正是一篇之魂。作者痴景、痴行、痴情，背后掩藏着一颗“痴心”，即故国之恋、亡国之痛和人生感慨。8．雪向来是文人墨客喜爱的景色。选文与链接材料都写了雪中之行，它们在写景手法与表达的情感上是否相同？请说明理由。【链接材料】王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”（选自南朝刘义庆《世说新语》）（2023·山东菏泽·统考三模）阅读下面的文言文，回答各题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。（袁中道《夜雪》）【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。9．解释下列句子中加点词语。①余强饮三大白而别②问其姓氏，是金陵人，客此③辄复不遂④鲁直所谓10．选出下列加点字的意义和用法相同的一项（

）A．湖中焉得更有此人

可远观而不可亵玩焉B．更有痴似相公者

马之千里者C．是日更定矣

万象更新D．竟为雨雪所阻

天子为动11．把下列句子翻译成现代汉语。①莫说相公痴，更有痴似相公者！②夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。12．【甲】文中“”写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。【乙】文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬13．甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。（2023·广东惠州·统考一模）阅读下面的文字，完成问题。［甲］崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）14．解释下面加点词语的意思。（1）湖中人鸟声俱绝()（2）湖中焉得更有此人()（3）问其姓氏，是金陵人，客此()15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。［乙］三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠山色微岚②水与堤平丝管夹岸。跌坐③古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑④。鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者、皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也。（节选自袁宏道《游高梁桥记》）【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhěn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微岚：山中薄薄的雾气，③跌（fū）坐：双脚交叠而坐。④侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。16．解释下面加点词语的意思。（1）茗饮以为酒()

（2）了不相属()17．请用“/”给文中画线的句子断句。时柳梢新翠山色微岚水与堤平丝管夹岸18．【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵，请结合选文内容，说说你的理解。（2023·宁夏吴忠·统考二模）阅读下面的文字，完成问题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠，山色微岚②，水与堤平，丝管夹岸。趺坐③古根上，茗饮④以为酒，浪纹树影以为侑⑤，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。（节选自袁宏道《游高梁桥记》）【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王袗（zhěn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微岚：山中薄薄的雾气，③趺（fū）坐：双脚交叠而坐。④茗（míng）饮：饮茶。⑤侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。19．解释下列加点的词。①是日更定矣②余拏一小舟③拉余同饮④见三人枯坐树下若痴禅者20．用现代汉语翻译下列句子。①见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”②茗饮以为酒，浪纹树影以为侑。21．请在标点符号处用“/”为下面句子断句。湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已。22．下面是前人阅读【甲】【乙】两文后分别做两处批注。请选择其中一处，结合句子和批注加以评析。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（批注：景象寒气逼人）（2）时柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。跌坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。（批注：突出作者的“痴”）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（节选自《陶庵梦忆》卷三）【乙】出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映，澄湖百顷，一望渺然。西山匌匒①，与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂，互相缀发。湖中菰蒲②零乱鸥鹭翩翻如在江南画图中。予信宿③金山及碧云、香山；是日垮蹇④而归，由青龙桥纵辔堤上。晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。（节选自《檀园集》卷八）【注释】①匌匒（gédá）：重叠的样子。②（gū）蒲：水生植物。③信宿：连宿两夜。④垮蹇（jiǎn）：骑着蹇驴或驽马。23．运用所提示的方法，解决本文的文言疑难字词。方法词语示例加点字意义字源法湖中人鸟声俱绝（1）迁移法一望渺然烨然若神人（2）查字典顾而乐之①回头，回头看。②视，看。③只是。④但是：反而。（3）24．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．湖中菰蒲/零乱欧鹭翩翻如/在江南画图中B．湖中菰蒲零乱/欧鹭翩翻/如在江南画图中C．湖中菰蒲/零乱欧鹭翩翻如/在江南画图中D．湖中菰蒲零乱/欧鹭翩翻如/在江南画图中25．下面对本文理解分析有有误的一项是（

）A．甲文开篇写出了雪后西湖宁静清远的景色，一个“绝”字从冰天雪地、万籁无声中透露出寒意，为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。B．乙文作者写游西山途经之地，用“掩映”“渺然”“缀发”“零乱”“翩翻”等一系列极富美感的词语，勾画出一幅充满野趣的江南图画。C．甲乙两文都用白描手法简笔勾勒景物，如甲文中“一痕”“一点”，乙文中“湖烟乍起，蓝润如滴”，语言朴素淡雅，耐人寻味。D．甲乙两文都寓情于景，甲文作者善于捕捉景物特点，描写了雪后西湖的寂寥空旷，借景抒情；乙方用拟人笔法写柳态，景与情同至相生。26．把【甲】【乙】文段中的画线句翻译成现代汉语。（1）余强饮三大白而别。（2）夹道皆古柳，参差掩映。27．甲乙两文都记叙了作者观赏风景的过程，结合文章内容，试分析两文所表现出的情感有何不同？【答案】23．消失……的样子②视；看24．B25．C26．（1）我尽力饮了三大（2023·江苏连云港·统考模拟预测）“写景诗文”专题学习，请你参与并完成下面小题。[甲]山中雪后郑板桥晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。[乙]崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水。上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“荚说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）[丙]于是舟子导往。村在两山央道中。园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茆①舍，不愧隐者之居。中有皂英亭，树大可两抱。余所历园亭，此为第一。园左有山，俗呼鸡笼山，山峰直竖，上加大石，如杭城之瑞石古洞，而不及其玲珑。旁一青石加榻，鸿干②卧其。上曰：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽，可以开樽矣。”因拉舟子同饮或歌或啸大畅胸怀。土人③口知余等觅地而来，误以为堪舆④，以某处有好风水相告。鸿干曰：“但期合意，不论风水。”（选自沈复《浮生六记之浪游记快》）注：①茆：同“茅”，茅草。②鸿干：沈复之友。③土人：当地人。④堪舆：风水。28．解释下面加点的词语。（1）余孥一小舟（2）客此（3）于是舟子导往（4）而不及其玲珑29．用斜线给文中画波浪线的句子断句，限两处。因拉舟子同饮或歌或啸大畅胸怀30．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）但期合意，不论风水。31．甲乙两文画线句子，是怎样从感官角度表现雪景特点的？请简要分析。32．甲诗托物言志，表达了诗人怎样的思想感情？33．乙文中“痴”和丙文中“意”的内涵有异曲同工之妙。请结合具体内容分析。（2023·广东·统考二模）古文研究社提供了两篇古文，请你探究古人的志趣情操。【甲】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”34．解释文中加点词语的意思。（1）湖中人鸟声俱绝

（2）余强饮三大白而别

（3）客此35．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”【乙】刘伯川，家富而轻财，年四十，有田数千亩。一日，悉散予其亲闾，并臧获①一切遣去，独与其妻处。敞庐数楹旦暮饘②粥而已平居不与俗人接然善观人。邑人杨士奇，年十四五时，与陈孟洁谒伯川，二子皆其故人子，留款特厚。一日，雪霁酒酣，伯川命各赋诗言志。孟洁赋云：十年勤苦事鸡窗，有志青云白玉堂。会待春风杨柳陌，红楼争看绿衣郎③。士奇赋云：飞雪初停酒未消，溪山深处踏琼瑶④。不嫌寒气侵入骨，贪看梅花过野桥。伯川顾士奇，笑曰：“寒士，寒士，鼎鼐⑤器也。人有不为也，而后可以有为，子其勉之。惜予不及见也。”后士奇果官至少师⑥，皆如伯川言。（节选自朱国祯《涌幢小品》，有删改）【注释】①臧获：古代对奴婢的贱称。②饘（zhān）：浓稠的粥。③绿衣郎：指新科进士。④琼瑶：比喻似玉的雪。⑤鼎鼐（nài）：喻指宰相等执政大臣。⑥少师：从一品，掌佐天子。36．解释文中加点词语的意思。（1）雪霁酒酣（2）顾士奇37．请用“/”给文中画线的句子断句。敝庐数楹旦暮饘粥而已平居不与俗人接然善观人38．刘伯川与张岱皆非俗人，请你结合【甲】【乙】两文谈谈各自“不俗”的体现。（2023·河南焦作·统考一模）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】西湖香市，起于花朝①，尽于端午。此时春暖，桃柳明媚，鼓吹清和，岸无留船，寓无留客，肆无留酿。袁石公②所谓“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”，已画出西湖三月。而此以香客杂来，光景又别。撩扑③不开，牵挽不住，凡四阅④月方罢。（节选自张岱《陶庵梦忆》，有删改）【注释】①花朝：花朝节，一般在农历二月举行，节日期间，人们结伴到郊外游览赏花。②袁石公：即袁宏道，号石公，明代文学家。③撩扑：拨动，冲击。④阅：经历。39．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”，通过勾连“沿溯阻绝”中的“绝”，可理解为“断”。B．“余孥一小舟”中的“壑”，根据其偏旁“手”，推测其意与手部动作有关意为“撑（船）”。C．“余强饮三大白而别”一句中的“强”是“尽力”的意思，足以展现作者洒脱的性情。D．“尽于端午”中的“尽”与“苦尽甘来”中的“尽”的意思相同，均可意为“完，没有了”。40．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”41．湖上长堤、湖心亭、小舟、人，在作者笔下为何是“一痕”“一点”“一芥”又“两三粒”呢？请分析其妙处。42．两个文段都写了张岱游览西湖，但所写之景不同所抒之情也不同，请你结合文段及链接材料简要分析。【链接材料】西湖香市起源于唐宋年间，到元明时期，每年春汛来临，各商铺店肆鳞次栉比，商品琳琅满目，云集成市。但明朝后期昭庆寺发生火灾，且兼有内忧外患，国势危亡，风雨飘摇，绵延百年的香市最终荒废了。作者历经西湖香市的兴衰，有感于此，创作了此文。（2023·宁夏石嘴山·统考二模）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】文人达士，多喜言游。游，未易言也：无出尘之胸襟，不能赏会山水；无济胜之支体，不能搜剔①幽秘；无闲旷之岁月，不能乘性逍遥；近游不广，浅游不奇，便游不畅，群游不久。自非置身物外，弃绝百事，而孤行其意，虽游犹弗游也。……途穷不忧，行误不悔。暝则寝树石之间，饥则啖草木之实。不避风雨，不惮虎狼，不计程期，不求伴侣。以性灵游，以躯命游。亘古以来，一人而已！（节选自潘耒《徐霞客游记序》）注释：①搜剔：搜寻。43．解释下面句中加点的字词。（1）拥毳衣炉火

（2）雾凇沆砀（3）湖中焉得更有此人

（4）无济胜之支体44．翻译句子。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）暝则寝树石之间，饥则啖草木之实。45．请用“/”符号给画线的句子断句。湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已。46．【甲】文中的张岱是否具备【乙】文中潘耒强调的三个出游条件？结合两文内容分析。（2023·云南红河·统考一模）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。（袁中道《夜雪》）【注释】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。47．解释下列句中加点词的意思。（1）拥毳衣炉火

毳：

（2）客此

客：（3）竟为雨雪所阻

为：

（4）任之而已

任：48．用现代汉语翻译下列句子。（1）湖中焉得更有此人！（2）自叹每有欲往，辄复不遂。49．【甲】文中“湖中人鸟声俱绝”写出了西湖的意境。【乙】文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度写景，作用是。50．【甲】【乙】两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。

03湖心亭看雪（2023·四川内江·威远中学校校考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥磊衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沈砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1．下列句中加点字解释有误的一项是（

）A．湖中人鸟声俱绝（都）B．拥毳衣炉火（鸟兽的细毛）C．余强饮三大白而别（竭力、尽力）D．及下船（达到）2．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（

）A．湖中焉得更有此人

以俟夫观人风者得焉B．余强饮三大白而别

宋无罪而攻之C．是日，更定矣

是进亦忧，退亦忧D．问其姓氏

其如土石何3．下列说法错误的一项是

（

）A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”，为下文作伏笔。B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。4．翻译文中画线的句子。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。【答案】1．D2．C3．D4．湖上比较清晰的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的一点轮廓，我的一叶小舟，和舟中就像两三粒米的人影罢了【解析】1．本题考查文言词语在句中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。D.有误，句意是等到下船后。及：等到；故选D。2．本题考查一词多义，注意结合语境确定词义。A.语气副词，怎么/语气词代词，它，指《捕蛇者说》这篇文章；B.连词，表承接/连词，表转折；C.都是代词，这；D.代词，他的/在“如……何”前面加强反问语气，可译为“又”；故选C。3．本题考查文章内容的理解能力。D.舟子的话来评价“我”，这属于侧面描写；故选D。4．本题考查文言文翻译。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：惟：只有；一痕：一道痕迹；一芥：一叶；而已：罢了。【参考译文】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。天光湖色全是白皑皑的。湖上影子。只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人！”他们拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。我问他们的姓氏，得知他们是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”（2023·重庆渝北·统考一模）阅读文言文《湖心亭看雪》，完成下面小题。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”5．下列各项对文中加点词语的意思推断不正确的一项是（

）A．查阅古汉语词典，“绝”字有以下义项：①断绝；②极，非常；③超越；④横穿。结合语境，可知“湖中人鸟声俱绝”中“绝”意为断绝，引申为“消失”。B．“拏”《说文解字》解释为：持也，从手奴声，《广韵》解释为牵引。由此“余拏一小舟”中的“拏”引申为“撑（船）”。C．“焉”在“且焉置土石”中作疑问代词，解释为“哪里”；据此可知“湖中焉得更有此人”中的“焉”解释为“哪能”。D．“恃强凌弱"中的“强”是“强大”的意思，据此可推断“余强饮三大白而别”中的“强”也可以解释为“强大”。6．用现代汉语翻译下面的句子。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”7．下列对文章的理解与分析正确的一项是（

）A．作者用工笔手法细致描绘西湖雪景，三个“与”字将孤立的景物融为一体，描绘出浑然迷蒙的湖光山色以及天地苍茫的浩然景象。B．描写雪景，作者分别用“一痕”“一点”“一芥”和“两三粒”来形容，极言世间万物之渺小，体现作者俯视一切的博大胸襟。C．作者本是独往湖心亭看雪，写景也清丽淡雅，后面却写亭上金陵人饮酒的的场面，与全文的风格不符合，显得多余。D．结尾借舟子之口点出的“痴”字，正是一篇之魂。作者痴景、痴行、痴情，背后掩藏着一颗“痴心”，即故国之恋、亡国之痛和人生感慨。8．雪向来是文人墨客喜爱的景色。选文与链接材料都写了雪中之行，它们在写景手法与表达的情感上是否相同？请说明理由。【链接材料】王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”（选自南朝刘义庆《世说新语》）【答案】5．D6．（1）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2）船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。”7．D8．示例一：写法不同，选文运用白描的手法描绘了雪景，表达了作者对天地之大，人生之微的感慨，映射了作者高洁自持的人格及天人合一的思想。链接材料略写雪景，概括为“大雪”“皎然”两个词。表达的情感相同，都表达了作者独立不羁、率真任性的性格，具有遗世独立的情怀。示例二：写法不同，选文运用白描的手法描绘了雪景，表达了作者对天地之大，人生之微的感慨，映射了作者高洁自持的人格及天人合一的思想。链接材料略写雪景，概括为“大雪”“皎然”两个词。表达的情感同中有异，虽然两人都有独立不羁、率真任性的性格，具有遗世独立的情怀，但张岱在文中透露了深沉的故国之思。【解析】5．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。D.“余强饮三大白而别”句意：我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。强：尽力，竭力。故选D。6．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：（1）雾：从天上下罩湖面的云气；淞：从湖面蒸发的水汽；沆砀：白气弥漫的样子；一：全，都；（2）莫：不要；似：像；者：……的人。7．本题考查文章内容的理解和分析。A.作者用白描手法描绘西湖雪景，寥寥数笔，从远处下笔却又留足余地，以国画留白的方法，为读者勾勒出一副清净雅致的画面，而不是工笔手法；B.“一痕”“一点”“一介”和“两三粒”的描写，这“两三粒”正是茫茫雪景中的亮点，显得悠远脱俗，卓然独立。因此，本文描绘的西湖雪景，表现了作者文人雅士式的孤傲和遗世独立的高洁情怀，而不是俯视一切的博大胸襟；C.写亭上金陵人饮酒的的场面不多余，因为写金陵人可以体现作者对故国的思念，同时，也写出了“巧遇知音，醉情自然”的意境，是作者写“痴”的一部分；故选D。8．本题考查表现手法和情感主旨。写景手法方面：根据甲文中的“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，甲文运用白描的手法，用洗练、雅洁的文字给读者展现出一幅天地之间茫茫一片，浑然一体的感受，层次清楚，具有极强的艺术感染力，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图；根据链接材料“夜大雪”“四望皎然”可知，写雪景只简单描写了雪景的大，看起来白茫茫一片，烘托人物“彷徨”的心情，为下文去寻友人做铺垫；情感主旨方面：选文《湖心亭看雪》：结合作品背景可知，张岱生活在明末清初，1644年（顺治元年），他参加反清复明的斗争，失败后潜逃到山中写书；张岱1632年在湖心亭看雪，那时是崇祯五年，1647年左右，张岱写了《湖心亭看雪》这篇小品文，这时已经是清朝顺治四年，但是张岱还是坚持用明代纪年；当张岱问起文中热情拉着自己一起喝酒的人的姓氏时，对方却回答是“金陵人”，这看似答非所问，其实蕴含深意，因为“金陵”是明朝初期的国都。可见，张岱心中对于败亡的故国怀着深沉的眷恋和沉痛的怀念。西湖少有大雪，连下三天的大雪更是罕见，这时游人与飞鸟都已经不见踪影，而张岱与金陵人却不约而同地选择在这样的夜晚去湖心亭，欣赏雪后寂寥空旷的景色。别人欣赏的是热闹，他们追求的是“冰雪人格”。结合“莫说相公痴，更有痴似相公者”可见，张岱具有特立独行、率性任真的个性。大雪三天之后的西湖，冰花周围弥漫着白气，天空、云海、山水浑然一体，一片混沌，在这样的大背景下，西湖上比较清晰的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、一叶小舟和小舟中的两三粒人影。在广阔的天地中，个人显得那么渺小。但是，渺小的人，却能够领略山水的大美。特别是张岱这种具有才情与慧眼的人，更是痴迷于大自然的壮美山水，映射了作者高洁自持的人格及天人合一的思想。链接材料：结合“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴”看出王子猷率性自然、依循本心的人，想做什么就做什么，不在乎外人的看法。率性任情的风度和一种乐观、豁达的人生态度。据此理解概括回答即可。（2023·山东菏泽·统考三模）阅读下面的文言文，回答各题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。（袁中道《夜雪》）【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。9．解释下列句子中加点词语。①余强饮三大白而别②问其姓氏，是金陵人，客此③辄复不遂④鲁直所谓10．选出下列加点字的意义和用法相同的一项（

）A．湖中焉得更有此人

可远观而不可亵玩焉B．更有痴似相公者

马之千里者C．是日更定矣

万象更新D．竟为雨雪所阻

天子为动11．把下列句子翻译成现代汉语。①莫说相公痴，更有痴似相公者！②夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。12．【甲】文中“”写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。【乙】文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬13．甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。【答案】9．杯，酒杯客居总是说(认为)10．D11．①不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊!②晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。12．湖中人鸟声俱绝夜的寂静13．甲文趣在:①夜半独往湖心亭赏雪

②湖心亭巧遇知音把酒言欢。乙文趣在:①雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音;②悠闲自得地读书。【解析】9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：我尽情地喝了三大杯酒。白：酒杯。②句意：问他们的姓氏，说是南京人，在此地客居。客：客居。③句意：总是不能如愿。辄：总是。④句意：鲁直所说。谓：说、认为。10．本题考查一词多义。注意结合语境确定词义。A.代词，哪里，怎么/句末语气词，可译为“啊”；B.助词，……的人/代词，用在名词名词性词组后面，起区别作用，可译作“这样的”、“这个”等，有时不必译出；C.量词，古代的计时单位/动词，改变；D.都是介词，被；故选D。11．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：（1）莫：不要；更：还；者：……的人；（2）欲：想；为：被；阻：阻挡。12．本题考查对文言文内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，分析其含义及在文中的作用。甲文中，写西湖寂静的句子是“湖中人鸟声俱绝”，意思是：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢作声，连空气也仿佛冻结了。一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。乙文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”，意思是：大雪敲击竹子，发出铮铮的声音。这一句是侧面描写，从听觉的角度，以动衬静，以雪压竹子的声音烘托反衬了雪夜的寂静，表现了作者心境的安详宁静。13．本题考查对文言文内容的对比理解。解答时要在读懂原文的基础上明确文章的结构思路、写作特色、作者的思想情等。甲文中，“惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，表现了作者夜半赏雪的高雅情趣；“独往湖心亭看雪”，却不意亭上已有人先我而至，“余强饮三大白而别”，与知音把酒言欢，颇有幸逢知己之乐趣。乙文，作者去沙市的途中，被雨雪所阻，诗人于是停住脚步，雪夜读书。“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”，趣在聆听竹林里传来的清脆的敲击声；作者随遇而安，“暗窗红火，任意看数卷书”，趣在坐在昏暗的小屋感受炉火的温暖；趣在悠闲自得地读书。这些雅趣，表达了诗人随遇而安，悠然自得的心境。【参考译文】乙文：晚上下起了大雪。当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。然而大雪敲击竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，任意看数卷书，也是很有趣的。离时为自己叹息每次有想去的地方，总是不行。然而是行是止，任它吧。正像鲁直所说的“没有一处不可以寄一梦”。（2023·广东惠州·统考一模）阅读下面的文字，完成问题。［甲］崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）14．解释下面加点词语的意思。（1）湖中人鸟声俱绝()（2）湖中焉得更有此人()（3）问其姓氏，是金陵人，客此()15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。［乙］三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠山色微岚②水与堤平丝管夹岸。跌坐③古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑④。鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者、皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也。（节选自袁宏道《游高梁桥记》）【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhěn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微岚：山中薄薄的雾气，③跌（fū）坐：双脚交叠而坐。④侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。16．解释下面加点词语的意思。（1）茗饮以为酒()

（2）了不相属()17．请用“/”给文中画线的句子断句。时柳梢新翠山色微岚水与堤平丝管夹岸18．【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵，请结合选文内容，说说你的理解。【答案】14．消失还客居15．这天晚上八时左右（定更时分），我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。16．茶关联，相似17．时柳梢新翠/山色微岚/水与堤平/丝管夹岸。18．（1）痴迷山水，表达对山水美景的喜爱；（2）表达超脱世俗的高雅情怀。【解析】14．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。绝：消失；（2）句意为：想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人。更：还；（3）句意为：问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。客：客居。15．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。句中重点词语：是，代词，这；更定：指初更以后。晚上八点左右；余，第一人称代词，我；拏，撑（船）；拥，穿着；毳衣，细毛皮衣。16．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：把茶当作酒来品饮。茗：茶；（2）句意为：丝毫不相衬。属：关联，相似。17．考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：当时的杨柳刚刚抽芽，山色雾霭冥蒙，水与河堤齐平，两岸音乐声不断。“时柳梢新翠”点明游玩时节，应断开；“山色微岚”描写山色，应断开；“水与堤平”描写河水，应断开；“丝管夹岸”指两岸音乐声不断，应断开；故划分为：时柳梢新翠/山色微岚/水与堤平/丝管夹岸。18．考查情感主旨的理解。根据甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，作者在大雪三日、夜深人静之后，小舟独往。根据“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，表达了作者痴迷山水的美丽。“痴”字（以渔者的身份）表达出作者不随流俗，遗世孤立的闲情雅致。根据乙文“时柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。跌坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具”描写了作者与友人春日出游的美丽景色，表达了作者对山水美景的痴迷。“而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也”意思是“而我们是在笑他们在这里设下宴席，喧嚣怒诟，和这美景丝毫不相衬，也不知乐从何来”，写出了作者和俗人对待美景的不同方式，认为摆宴设席与美景丝毫无关，表达了作者超脱世俗的高雅情怀。故两段选文中主人公的“痴行”既指痴迷山水，表达对山水美景的喜爱，也表达超脱世俗的高雅情怀。【参考译文】乙：三月一日那一天，带着王袗和和尚寂子一起去游览。当时的杨柳刚刚抽芽，山色雾霭冥蒙，水与河堤齐平，两岸音乐声不断。盘腿坐在古树根上，把茶当作酒来品饮，绿树浪影好似劝人畅饮的音乐和锦帛一般，清清的水让我产生错觉，仿佛鱼在天上飞，鸟在水里游一般，人来人往，也好似这景致的一部分。河堤上的游人看到我们三个人呆坐在古树上，像傻和尚一样，纷纷相视而笑。而我们是在笑他们在这里设下宴席，喧嚣怒诟，和这美景丝毫不相衬，也不知乐从何来。（2023·宁夏吴忠·统考二模）阅读下面的文字，完成问题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠，山色微岚②，水与堤平，丝管夹岸。趺坐③古根上，茗饮④以为酒，浪纹树影以为侑⑤，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。（节选自袁宏道《游高梁桥记》）【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王袗（zhěn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微岚：山中薄薄的雾气，③趺（fū）坐：双脚交叠而坐。④茗（míng）饮：饮茶。⑤侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。19．解释下列加点的词。①是日更定矣②余拏一小舟③拉余同饮④见三人枯坐树下若痴禅者20．用现代汉语翻译下列句子。①见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”②茗饮以为酒，浪纹树影以为侑。21．请在标点符号处用“/”为下面句子断句。湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已。22．下面是前人阅读【甲】【乙】两文后分别做两处批注。请选择其中一处，结合句子和批注加以评析。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（批注：景象寒气逼人）（2）时柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。跌坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。（批注：突出作者的“痴”）【答案】19．代词，这牵引，划动邀请没有生趣，无所事事的样子20．①他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”②把茶当作酒来品饮，绿树浪影好似劝人畅饮的音乐和锦帛一般。21．湖上影子/惟长堤一痕/湖心亭一点/与余舟一芥/舟中人两三粒而已。22．示例一：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢作声，连空气也仿佛冻结了，读来如觉寒气逼人。示例二：“时柳梢新翠，山色微岚，水与提平，丝管夹岸。跌坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具”描写了作者与友人春日出游的美丽景色，借景抒情，情景交融，表达了作者对山水美景的痴迷。【解析】19．本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：这天初更时分。是：代词，这；（2）句意：我撑着一叶小舟。拏：牵引，划动；（3）句意：于是邀请我一同饮酒。拉：邀请；（4）句意：看到我们三个人呆坐在古树上，像傻和尚一样。枯：没有生趣，无所事事的样子。20．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）余：我；焉得：哪能；更：还；（2）茗饮：饮茶；以为：把……当作；侑：用奏乐或献玉帛劝人饮食。21．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。根据句意断为：湖上影子/惟长堤一痕/湖心亭一点/与余舟一芥/舟中人两三粒而已。22．本题考查语句赏析。（1）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”意思是：大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。大雪一连下了几天，天气寒冷，天寒地冻，连人、鸟的踪迹都没有，人、鸟都瑟缩着不外出，不出声，寒气逼人，仿佛时空都被凝结住了。（2）“时柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。跌坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具”意思是：当时的杨柳刚刚抽芽，山中有薄薄的雾气，水与河堤齐平，两岸音乐声不断。盘腿坐在古树根上，把茶当作酒来品饮，绿树浪影好似劝人畅饮的音乐和锦帛一般，清清的水让我产生错觉，仿佛鱼在天上飞，鸟在水里游一般，人来人往，也好似这景致的一部分。柳树刚刚抽芽，说明此时是春季，此处环境优美，有薄薄的雾气，灵动的鱼、鸟，盘坐品茶，描绘山水之景，表现了春游的惬意，寓情于景，表现了作者对山水美景的痴迷。【参考译文】【乙】三月一号那一天，带着王生章甫、和尚寂子一起去游览。当时的杨柳刚刚抽芽，山中有薄薄的雾气，水与河堤齐平，两岸音乐声不断。盘腿坐在古树根上，把茶当作酒来品饮，绿树浪影好似劝人畅饮的音乐和锦帛一般，清清的水让我产生错觉，仿佛鱼在天上飞，鸟在水里游一般，人来人往，也好似这景致的一部分。河堤上的游人看到我们三个人呆坐在古树上，像傻和尚一样，纷纷相视而笑。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（节选自《陶庵梦忆》卷三）【乙】出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映，澄湖百顷，一望渺然。西山匌匒①，与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂，互相缀发。湖中菰蒲②零乱鸥鹭翩翻如在江南画图中。予信宿③金山及碧云、香山；是日垮蹇④而归，由青龙桥纵辔堤上。晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。（节选自《檀园集》卷八）【注释】①匌匒（gédá）：重叠的样子。②（gū）蒲：水生植物。③信宿：连宿两夜。④垮蹇（jiǎn）：骑着蹇驴或驽马。23．运用所提示的方法，解决本文的文言疑难字词。方法词语示例加点字意义字源法湖中人鸟声俱绝（1）迁移法一望渺然烨然若神人（2）查字典顾而乐之①回头，回头看。②视，看。③只是。④但是：反而。（3）24．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．湖中菰蒲/零乱欧鹭翩翻如/在江南画图中B．湖中菰蒲零乱/欧鹭翩翻/如在江南画图中C．湖中菰蒲/零乱欧鹭翩翻如/在江南画图中D．湖中菰蒲零乱/欧鹭翩翻如/在江南画图中25．下面对本文理解分析有有误的一项是（

）A．甲文开篇写出了雪后西湖宁静清远的景色，一个“绝”字从冰天雪地、万籁无声中透露出寒意，为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。B．乙文作者写游西山途经之地，用“掩映”“渺然”“缀发”“零乱”“翩翻”等一系列极富美感的词语，勾画出一幅充满野趣的江南图画。C．甲乙两文都用白描手法简笔勾勒景物，如甲文中“一痕”“一点”，乙文中“湖烟乍起，蓝润如滴”，语言朴素淡雅，耐人寻味。D．甲乙两文都寓情于景，甲文作者善于捕捉景物特点，描写了雪后西湖的寂寥空旷，借景抒情；乙方用拟人笔法写柳态，景与情同至相生。26．把【甲】【乙】文段中的画线句翻译成现代汉语。（1）余强饮三大白而别。（2）夹道皆古柳，参差掩映。27．甲乙两文都记叙了作者观赏风景的过程，结合文章内容，试分析两文所表现出的情感有何不同？【答案】23．消失……的样子②视；看24．B25．C26．（1）我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。（2）道路两旁都种着古老的柳树，参差不齐，互相遮掩衬托。27．甲文作者在大雪三日、夜深人静之后，划小舟独往湖心亭看雪，一个“独”字表现了作者特立独行，不随流俗的高洁情怀和豪爽率真、潇洒超脱的生活态度。当时已是清朝，作者仍用“崇祯五年”来纪年，暗示了自己对前朝和曾经的家乡的思念之情。乙文情感比较单一，作者通过描写西山的建筑、湖泊、树木、山峰等美景，“顾而乐之，殆不能去”，表达了作者对西山美景的赞美，陶醉于美景之中，怡然自得，以及依依不舍之情。【解析】23．绝：分析甲骨文和金文字形可知，在两缕丝线的中间各加一短横，表示将丝线割成两段。可知“绝”的本义是断，引申为消失。湖中人鸟声俱绝：湖中人声和鸟叫声都消失了。然：烨然若神人：光鲜亮丽的样子如同神人。然：……的样子。一望渺然：一眼望去十分辽阔。顾：顾而乐之：我四处看看瞧瞧，心里感到快乐。顾，视，看。故选②。24．考查断句。句意为：湖中有点点水草，水鸟一上一下地飞翔，如同在江南的图画之中。“湖中菰蒲零乱”的主语是菰蒲。“欧鹭翩翻”的主语是欧鹭。“如在江南画图中”省略了主语游人。故断句为：湖中菰蒲零乱/欧鹭翩翻/如在江南画图中。故选B。25．C．乙文中“湖烟乍起，蓝润如滴”句意为：湖中波光乍起，山间雾气湿润得像要滴水。“乍起”一词生动形象。“蓝润如滴”运用了夸张的手法。此句不是白描。故选C。26．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)余，我；强，勉强，尽力；三大白，三大杯酒；而，表顺承，就；(2)夹道，道路的两边；皆，都；掩映，遮掩映衬。27．考查文章主旨。甲文：根据“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，作者于大雪三日之后，独自前往湖心亭看雪，“独”表现了作者特立独行，清雅高洁的不俗志趣与豪爽率真、潇洒超脱的生活态度。根据“崇祯五年十二月”可知，当时已是清代，作者还用明代的年号。“问其姓氏，是金陵人”特意点明两人是南京人，南京是明代旧都，这两处表现了作者的故国哀思。乙文：乙文以写景为主，描写了清澈的湖水、参差的柳树、重叠的山峰、古刹与亭榭、湖中水草与水鸟、晚风、山间的云气，极写景致之美。“顾而乐之，殆不能去”直接抒情，表现了作者对此地美景的赞美与留恋之意。【参考译文】乙：从西直门出去，经过高梁桥，大约十里路，就到了元君祠。转而向北走，有十里平坦的河堤，道路两旁都种着老柳树，参差不齐，互相遮掩衬托，清澈的湖水大约有数百顷，一眼望去十分辽阔。西山山峰重重叠叠，随着波光荡漾。远处可以看见功德古刹和玉泉亭榭，有朱红色的门和碧绿的琉璃瓦，青绿的树林和翠绿的山峰互相呼应。湖中有点点水草，水鸟一上一下地飞翔，如同在江南的图画之中。我连着在金山及碧云寺、香山寺待了两天，第二日就骑驴回去。我放开缰绳，由青龙桥纵行湖堤上，晚风习习，湖中波光乍起，山间雾气湿润得像要滴水，柳条疯了似地摇摆，我四处看看瞧瞧，心里感到快乐，几乎不想离去。（2023·江苏连云港·统考模拟预测）“写景诗文”专题学习，请你参与并完成下面小题。[甲]山中雪后郑板桥晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。[乙]崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水。上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“荚说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）[丙]于是舟子导往。村在两山央道中。园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茆①舍，不愧隐者之居。中有皂英亭，树大可两抱。余所历园亭，此为第一。园左有山，俗呼鸡笼山，山峰直竖，上加大石，如杭城之瑞石古洞，而不及其玲珑。旁一青石加榻，鸿干②卧其。上曰：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽，可以开樽矣。”因拉舟子同饮或歌或啸大畅胸怀。土人③口知余等觅地而来，误以为堪舆④，以某处有好风水相告。鸿干曰：“但期合意，不论风水。”（选自沈复《浮生六记之浪游记快》）注：①茆：同“茅”，茅草。②鸿干：沈复之友。③土人：当地人。④堪舆：风水。28．解释下面加点的词语。（1）余孥一小舟（2）客此（3）于是舟子导往（4）而不及其玲珑29．用斜线给文中画波浪线的句子断句，限两处。因拉舟子同饮或歌或啸大畅胸怀30．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）但期合意，不论风水。31．甲乙两文画线句子，是怎样从感官角度表现雪景特点的？请简要分析。32．甲诗托物言志，表达了诗人怎样的思想感情？33．乙文中“痴”和丙文中“意”的内涵有异曲同工之妙。请结合具体内容分析。【答案】28．（1）撑（船）（2）客居（3）引导（带领）（4）比得上29．因拉舟子同饮/或歌或啸/大畅胸怀30．（1）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水浑然一体，白茫茫一片。（2）只是希望符合情趣，不谈风水。31．视觉，天寒地冻、银装素裹，写出雪后初晴天寒地冻的画面景象，营造清寂苍茫之感；听觉，人鸟声消失，写出了西湖静谧安静的环境，营造寂寥空旷之感。32．对梅花的喜爱赞美之情，表现自己清高坚忍、洁身自好的品质。33．“湖中人鸟声俱绝”依旧前往是“痴”的表现，静谧无声令作者向往：“不论风水，但期山水”是“意”的表现，赏心悦目的山水令作者向往，这两文都表现作者孤高纯洁的品格追求，不流世俗，不随波逐流。【解析】28．本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意：我撑着一叶小舟。孥：撑（船）。（2）句意：在此地客居。客：客居。（3）句意：于是船夫便带我们前往。导：引导（带领）。（4）句意：只是比不上瑞石古洞的玲珑。及：比得上。29．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。句意为：于是邀上船夫与我们共饮，三人或唱歌或长啸，畅饮开怀。根据句意可知，本句包括三个分句：“因拉舟子同饮”“或歌或啸”“大畅胸怀”，因此可断句为：因拉舟子同饮/或歌或啸/大畅胸怀。30．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语：（1）雾，从天上下罩湖面的云气；凇，从湖面蒸发的水汽；沆砀，白气弥漫的样子；一，全或都，一概。（2）但，只、仅仅；期，希求、盼望；意，思想、意趣；论，衡量、评定。31．本题考查句子赏析。[甲]文“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”意思是清晨起来刚一开门，看到山头已被一场大雪覆盖；此时，天空已放晴，初升太阳的光芒，透过淡淡的白云，也变得寒冷了。此句从视觉角度，描绘了一幅清晨，雪后大地银装素裹，旭日东升，云彩淡淡；雪后初晴、天寒地冻的景象的画面，营造清寂、苍茫、凄凉的身世之感。[乙]文“湖中人鸟声俱绝”意思是：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。此句从听觉角度写西湖雪景，人声和鸟声都消失了，一方面写出了西湖之上的静谧、安静的环境；另一方面，因为雪大，所以无人、无鸟，突出了湖山封冻，进而营造了人声、鸟声俱寂的寂寥空旷之感。32．本题考查诗歌情感主旨。抓住主旨句，结合句意分析其表达的情感思想。“檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲”意思是：房檐的积雪未化，院落的梅花枝条仍被冰雪凝冻。这样清高坚韧的性格，是多么不寻常啊！运用了衬托的手法，以“檐流未滴”“梅花冻”突出了天气的寒冷，表达对梅花的赞美；“清孤不等闲”又突出了梅花坚强不屈的性格，作者托物言志，含蓄地表现了作者清高坚韧的性格和洁身自好的品质。33．本题考查主题理解。答题思路：结合语段（一）中的具体句子理解的“痴”，这个“痴”和作者的品格、追求、内心想法相关，结合语段（二）理解“意”，这个“意”同样和作者的品格、追求相关，找到“痴”和“意”中所体现的作者的思想、追求、品格上的相同点，抓住其中一点进行分析即可。示例：语段（一）中“湖中人鸟声俱绝”是作者“痴景”的表现，白茫茫的西湖之上，没有一丝声音，静谧无声，这样的景色令作者神往，想去探寻、欣赏，表现了作者孤高、纯洁的品格追求。语段（二）中“但期合意，不论风水”表现作者和友人不同于其他人的追求，寻找的不是好风水，不是荣华富贵，而是美丽的能够赏心悦目的山水，表现了作者脱俗的、不流于世俗的、孤高的追求。可见“痴”和“意”都能表现出孤高的品格和不随波逐流的人生追求。【参考译文】[丙]于是船夫便带我们前往。上沙村在两山之间的夹道中。园林依山而无石，很多老树呈盘曲纡回之势，亭台窗榭栏杆一派素朴，竹篱茅舍，真不愧为隐士的居所。园中有一皂荚亭，树大得可尽两人相抱。我平生所历园亭，此园排在第一位。园子左边有山，民间称为鸡笼山，山峰挺直，顶上叠加巨石，犹如杭州城之瑞石古洞，只是比不上瑞石古洞的玲珑。山旁有一床榻形状的大青石，鸿干躺在上面说：“此地仰可观峰岭，俯可视园亭，既高旷且幽静，可以一醉方休了。”于是邀上船夫与我们共饮，三人或唱歌或长啸，畅饮开怀。当地人得知我们是来寻地的，误以为是相地看风水，便以某处有好风水相告。鸿干说：“只求合意，不讲风水。”（2023·广东·统考二模）古文研究社提供了两篇古文，请你探究古人的志趣情操。【甲】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”34．解释文中加点词语的意思。（1）湖中人鸟声俱绝

（2）余强饮三大白而别

（3）客此35．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”【乙】刘伯川，家富而轻财，年四十，有田数千亩。一日，悉散予其亲闾，并臧获①一切遣去，独与其妻处。敞庐数楹旦暮饘②粥而已平居不与俗人接然善观人。邑人杨士奇，年十四五时，与陈孟洁谒伯川，二子皆其故人子，留款特厚。一日，雪霁酒酣，伯川命各赋诗言志。孟洁赋云：十年勤苦事鸡窗，有志青云白玉堂。会待春风杨柳陌，红楼争看绿衣郎③。士奇赋云：飞雪初停酒未消，溪山深处踏琼瑶④。不嫌寒气侵入骨，贪看梅花过野桥。伯川顾士奇，笑曰：“寒士，寒士，鼎鼐⑤器也。人有不为也，而后可以有为，子其勉之。惜予不及见也。”后士奇果官至少师⑥，皆如伯川言。（节选自朱国祯《涌幢小品》，有删改）【注释】①臧获：古代对奴婢的贱称。②饘（zhān）：浓稠的粥。③绿衣郎：指新科进士。④琼瑶：比喻似玉的雪。⑤鼎鼐（nài）：喻指宰相等执政大臣。⑥少师：从一品，掌佐天子。36．解释文中加点词语的意思。（1）雪霁酒酣（2）顾士奇37．请用“/”给文中画线的句子断句。敝庐数楹旦暮饘粥而已平居不与俗人接然善观人38．刘伯川与张岱皆非俗人，请你结合【甲】【乙】两文谈谈各自“不俗”的体现。【答案】34．（1）消失。（2）尽力。（3）客居。35．（1）（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，上下全白（浑然一体，白茫茫一片）。（2）（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人!”36．（1）尽兴地喝酒。（酒喝得很畅快。泛指，尽兴，畅快。）（2）看。37．敝庐数楹/旦暮粥而已/平居不与俗人接/然善观人38．张岱：寒冬雪夜去湖心亭看雪。刘伯川：①家富轻财，才四十岁就将家财、奴仆尽散，不求物质享受；②平时不与俗人来往，却厚待故人之子；③在雪停酒酣之际，让十四五岁少年赋诗言志；④善观人，一语言中杨士奇的未来；⑤对比追求功名的陈孟洁，刘伯川更加赞赏和看好不畏严寒，有寻梅之志的杨士奇，视之为大器。【解析】34．本题考查对文言词语的理解。注意结合语境确定词义。（1）句意：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。绝：消失。（2）句意：我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。强：尽力。（3）句意：客居在这里。客：客居。35．本题考查文言句子的翻译能力。在翻译句子时，要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按照现代语序疏通，如遇省略句时就要将省略的部分翻译完整。句中重点词有：（1）雾：从天上下罩湖面的云气；凇：从湖面蒸发的水汽；沆砀：白气弥漫的样子；一：全或都，一概。（2）焉得：哪能；更：还。36．本题考查对文言词语的理解。注意结合语境确定词义。（1）句意：雨雪停止，尽兴地喝酒。酣：尽兴，畅快。（2）句意：看了看杨士奇。顾：看。37．本题考查文言断句的能力。根据文言断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：破旧的房子只有数根楹梁，仅仅能够遮蔽风雨，早晚喝粥而已，平时也不和俗人交往，然而却善于看人。“破旧的房子只有数根楹梁”这是对房子的一个整体描述，在“楹”后断开；“而已”在文言文中常用在陈述句末，表示限制语气，相当于“罢了”，在“而已”后断开；“然”表转折，在前面断开。故断句为：敝庐数楹/旦暮粥而已/平居不与俗人接/然善观人。38．本题考查文言对比阅读。【甲】文中，根据“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，张岱在寒冬雪夜去湖心亭看雪，体现了诗人的雅趣。【乙】文中，根据“刘伯川，家富而轻财，年四十，有田数千亩。一日，悉散予其亲闾，并臧获①一切遣去，独与其妻处”可知，虽然刘伯川家里很有钱，但是他却不重钱财，不追求物质的享受，甚至将家里的奴仆全部遣散掉了；根据“敞庐数楹，旦暮饘粥而已，平居不与俗人接，然善观人。邑人杨士奇，年十四五时，与陈孟洁谒伯川，二子皆其故人子，留款特厚”可知，刘伯川平时不与俗人来往，却厚待故人之子；根据“一日，雪霁酒酣，伯川命各赋诗言志”可知，在雪停酒酣之际，让十四五岁少年赋诗言志；根据“伯川顾士奇，笑曰：‘寒士，寒士，鼎鼐器也。人有不为也，而后可以有为，子其勉之。惜予不及见也。’后士奇果官至少师，皆如伯川言”可知，刘伯川看人眼光很准，对比追求功名的陈孟洁，刘伯川更加赞赏和看好不畏严寒，有寻梅之志的杨士奇，视之为大器。【参考译文】【乙】刘伯川，虽然家里很富有，但是却看轻财物，四十岁的时候，有数千亩田地。有一天，他把家里的财物全部分给他的亲戚和邻居，并将所有的奴婢也遣散离开，独自一人和他的妻子住一起。破旧的房子只有数根楹梁，仅仅能够遮蔽风雨，早晚喝粥而已。平时也不和俗人交往，然而却善于看人。同乡里有个杨士奇，十四五岁时，曾与陈孟洁一起去拜见刘伯川。由于他俩的父亲都是刘的老朋友，所以刘伯川对他们的招待都特别好。有一天，三人饮酒到沉酣畅快时，雪也正好停了。刘伯川要他俩赋诗言志。陈孟洁写诗道：“十年勤苦事鸡窗，有志青云白玉堂。会待春风杨柳陌，红楼争看绿衣郎。”杨士奇写诗道：“飞雪初停酒未消，溪山深处踏琼瑶④。不嫌寒气侵入骨，贪看梅花过野桥。”刘伯川看了看杨士奇，笑着说：“寒士寒士，今后一定是国家的栋梁。人有不为，然后才可以有为。你要好好努力。可惜我老了，以后的事儿都看不到了。”后来杨士奇果然一直做到少师。两人的结局，都被刘伯