湖南省郴州市部分学校2024-2025学年高二上学期第一次月考历史试卷（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1湖南省郴州市部分学校2024-2025学年高二上学期第一次月考历史试卷本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》(上)(下)、选择性必修1前两单元。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.春秋战国时期，私人藏书兴起。《庄子》记载，“惠施(名家代表人物)多方，其书五车”；《墨子》记载，“今天下之士君子之书不可胜载”；《韩非子》记载，“今境内之民⋯⋯藏孙(武)吴(起)之书者家有之”。据此可知，春秋战国时期（）A.百家争鸣局面形成 B.书写材料出现革新C.文化呈大众化趋势 D.文化典籍得以传承【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。题干中提到春秋战国时期私人藏书的现象，诸如“惠施多方，其书五车”，“天下之士君子之书不可胜载”，以及“藏孙吴之书者家有之”等，表明当时书籍的流通和私人藏书的普及，结合这些信息，可推断春秋战国时期文化的传播和接受度增强，呈现一种大众化的趋势，C项正确；材料只涉及春秋战国时期私人藏书的增加，没有涉及到儒墨道法等学派的思想和争鸣，排除A项；结合所学知识可知，春秋战国时期的书写材料没有出现大的变化，排除B项；私人藏书多少与文化典籍得以传承之间没有必然联系，仅通过私人藏书数量增加不能得知文化典籍得到传承，排除D项。故选C项。2.据《明史》记载，洪熙元年(1425年)，“增市肆门摊课钞”；宣德四年(1429年)，在运河沿岸济宁、临清、徐州、淮安、扬州、九江、金沙洲等地设立“钞关”，收取“船料”“货税”。这反映出当时（）A.出现白银货币化的趋势 B.城镇商品经济得到发展C.商税成为财政主要来源 D.一条鞭法逐步推广实施【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据题干中提到的“增市肆门摊课钞”和在运河沿岸设立“钞关”收取“船料”“货税”的记载，这表明当时政府对市场和商业活动的重视，并通过税收手段进行管理和调控。这反映了城镇商品经济的繁荣和发展，B项正确；材料没有涉及使用货币的种类，不能得知是否出现白银货币化的趋势，排除A项；材料只涉及朝廷重视商税，但不能得知商税在财政中所占的比例，排除C项；一条鞭法是在明中后期才逐步推广的，因此不符合题干时间及内容，排除D项。故选B项。3.19世纪下半叶，洋布在中国城镇中逐渐流行，它不仅为人们日常生活增添了一种新的衣物质料，还带来了日常衣着方式所涉及的消费方式、穿着习惯、社会身份、文化内涵等多方面的变化。据此可知，洋布的流行（）A.成为社会文化变动的一种因素 B.被赋予了浓厚的政治伦理色彩C.加剧了中国社会各阶层的分化 D.说明中国近代化取得显著进步【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。题干中提到洋布的流行对日常衣着方式、消费方式、穿着习惯、社会身份、文化内涵产生了影响，这主要反映了在洋布流行的背景下，社会文化在变化，因此它成为了社会文化变动的一种因素，A项正确；材料只涉及日常生活衣料的变化引发了多方面的变化，但没有涉及到儒家思想强调的政治伦理关系对衣料的影响，且衣料的变化也没有涉及封建等级关系的体现，排除B项；材料体现的衣料引发社会和文化的变化，没有涉及阶层的变化，排除C项；材料反映的是西方衣料传入中国对社会和文化的影响，没有涉及对中国近代化的推动，排除D项。故选A项。4.1963年，林登·约翰逊就任美国总统后，延续了艾森豪威尔的“强硬关门”政策。但从1966年开始，约翰逊政府的对华政策转向“遏制而不孤立”。这一政策调整主要是基于中国（）A.逐渐放弃反美的政治立场 B.冲破“一边倒”政策的束缚C.成为第三世界的中坚力量 D.恢复在联合国的合法权利【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（美国、中国）。1960年代中期，中国在外交上开始发展与更多国家的关系，特别是与苏联关系的破裂，标志了中国不再完全依赖苏联，这种政策转变打破了此前“一边倒”的外交方针，这使得美国在对华政策上有所调整，转为“遏制而不孤立”，因为美国意识到中国正在拓展其国际影响力，而不是单纯地反美、附苏，B项正确反映了这一政策背景，B项正确；此时期中国并没有放弃反美的政治立场，排除A项；此时期虽然中国国际影响力在上升，但此时并非第三世界的中坚力量，排除C项；1963年，中国尚未恢复联合国合法权利，排除D项。故选B项。5.阿拉伯炼金术是公元7世纪出现的一种炼金方法，它借鉴了中国道家的炼丹术，并改进了金属纯化、融化和晶化的方法，修正了亚里士多德关于金属构成的学说。后来，阿拉伯的炼金术著作传入欧洲，被欧洲的化学家视为经典。材料可用来说明，阿拉伯帝国是（）A.希腊化时代的典型代表 B.东西方文化交流的桥梁C.西亚最早最繁荣的帝国 D.近代科技革命的发源地【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯帝国）。材料提到阿拉伯炼金术借鉴了中国的炼丹术，并对亚里士多德的金属构成学说进行了修正，表明阿拉伯人在继承和改进东西方文化的过程中起到了重要作用，阿拉伯炼金术著作传到欧洲后又影响了欧洲的化学家，充分体现出阿拉伯帝国在东西方文化交流中扮演的桥梁作用，B项正确；阿拉伯帝国建立的时间晚于希腊化时代，且A项与史实不符，排除A项；材料只涉及阿拉伯帝国在东西方文化交流上的作用，没有涉及阿拉伯帝国本身发展的情况，不能得知其是西亚最繁荣的帝国，排除C项；近代科技发源于欧洲，并非阿拉伯帝国，排除D项。故选B项。6.从16世纪开始，葡萄牙人以马尔代夫盛产的海贝作为帆船的压舱物，船舱则满载亚洲的各类货物，帆船从印度洋绕过好望角驶回里斯本。在里斯本卸货后，海贝又和欧洲的产品一道被装上驶往西非的船只，葡萄牙人与西非的交易一半用海贝支付。由此可见，海贝贸易（）A.导致了欧洲货币的贬值 B.确立了葡萄牙的霸主地位C.促进了世界市场的形成 D.使海贝成为世界主要货币【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。题目描述的跨洲贸易活动展示了葡萄牙人在16世纪发展起来的全球贸易网络，其中马尔代夫的海贝被用于与西非的贸易，这种利用海贝进行的贸易活动促进了全球不同地区之间的商品流动，有助于早期世界市场的发展， C项正确；白银大量流入欧洲，导致欧洲白银贬值，材料中的海贝主要用于同西非之间的贸易，排除A项；海贝贸易推动了葡萄牙的商业贸易，但其并非确立葡萄牙地位的原因，排除B项；海贝贸易使用范围较为有限，并非世界主要货币，排除D项。故选C项。7.下图所示是创作于19世纪末的漫画，描绘的是德国人在非洲的场景。最适合该漫画的标题是（）A.《被欧洲奴役的非洲大陆》 B.《欧洲文明进入非洲大陆》C.《武装抵抗殖民侵略的非洲》 D.《非洲殖民霸主德意志帝国》【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末（非洲）。据材料及所学知识可知，19世纪末欧洲列强对非洲进行殖民掠夺，德国作为殖民者在非洲掠夺资源和奴役当地人民，漫画中的场景体现这种殖民侵略和对非洲大陆的奴役，因此，《被欧洲奴役的非洲大陆》较为贴切，A项正确；材料反映的是德国殖民者对非洲的奴役，并非文明进入非洲，排除B项；材料反映的是德国殖民者对非洲的奴役，没有涉及非洲人的反抗，排除C项；据所学知识可知，德国不是非洲的殖民霸主，其在非洲的殖民地范围远少于英国和法国，排除D项。故选A项。8.二战结束后，苏联从德国掠夺了一大批专家人才，还将德国境内大量的重工业厂房设备拆除并运回苏联；位于中国东北的日本厂房设备，也被拆除运到苏联的东部地区。苏联此举意在（）A.冷战做好准备 B.改善民众生活C.根除法西斯势力 D.增强国防力量【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（苏联）。苏联在二战结束后，将德国和中国东北的工业设备和专家转移到苏联境内，旨在迅速增强其工业能力，特别是军事工业能力，以保障国家安全和国防需求，这些举措直接为提高苏联的国防力量服务，D项正确；材料时间为二战结束后，冷战开始的时间为1947年，且挑起冷战的是美国，排除A项；材料中主要涉及的是与国防有关的重工业，与改善民众生活没有直接关系，排除B项；掠夺德国的专家人才与根除法西斯势力没有直接关系，排除C项。故选D项。9.东汉时，尚书台称为“中台”，尚书令与仆射同为台中长官，他们与六曹尚书合称“八座”。凡遇大政，“八座”先要议论如何处置，取得较一致意见后，“八座”联名署事，奏闻皇帝。这反映出当时（）A.官僚政治体系基本完备 B.三省六部制度已经形成C.中枢机构权力有所分散 D.君主专制受到一定限制【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据材料信息可知，东汉时期，尚书台是重要的中枢机构，但尚书令和尚书仆射都是长官，而且和六曹尚书共同议政，最后奏闻皇帝，体现了中枢机构权力有所分散，C项正确；仅通过“八座”共同议政一项制度不能体现官僚政治体系“完备”，排除A项；三省六部制形成于隋唐时期，排除B项；“八座”共同议政，但最后要奏闻皇帝，由皇帝裁决，并没有限制君主专制，排除D项。故选C项。10.下图所示是一枚公元前137年的罗马铸币，铸币上描绘的是一位公民正在把选票投到选票罐中。铸币中公民的选举对象最有可能是（）A.国王 B.执政官 C.元老院 D.皇帝【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。据材料及所学知识可知，公元前137年，罗马是共和国时期，公民选举的主要对象是政府官员，其中包括执政官，B项正确；公元前137年，罗马是共和国时期，没有国王和皇帝，排除AD项；元老院由卸任高级官员组成，排除C项。故选B项。11.民国初年，先后以不同名称出现的政党有300多个。这些政党，绝大多数并不以相同的理想、信念、目标、政见而结合，多因臭味相投或意气相孚而结合，故多是权势的结合、金钱的结合。由此可知，当时（）A.政党政治发展不成熟 B.政治格局混乱不堪C.政治民主化进程受阻 D.不同阶层严重对立【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年（中国）。题目中指出，民国初年的政党绝大多数是因个人利益结合，而非相同的理想或政见，这反映出政党缺乏明确的政治主张和意识形态上的一致性，这正是政党政治发展不成熟的表现，A项正确；民国初年政治被袁世凯控制，在袁世凯去世前，并没有“混乱不堪”，排除B项；民国初年的政治民主化进程受阻主要体现在袁世凯窃取了胜利果实，并谋求专制，材料中的现象是政党政治发展不成熟的表现，与政治民主化受阻没有直接关系，排除C项；材料中虽然涉及政党较多，但没有涉及这些政党所代表的阶层之间的“严重对立”，排除D项。故选A项。12.梁启超在《戊戌政变记》中写道：“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾偿二百兆以后始也，我皇上赫然发愤，排群议，冒群难，以实行变法自强之策。”从中可以看出，戊戌政变的主要目的是（）A.结束封建制度 B.促进思想启蒙 C.维护国家统一 D.挽救民族危亡【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：戊戌变法时期（中国）。梁启超在文中提到甲午战败后，中国开始觉醒，这表明国人意识到国家处于危亡境地。变法自强的策动是在挽救国家危机，因此戊戌政变的主要目的是为了挽救民族危亡，D项正确；材料强调的是面对民族危亡，应进行变法革新，没有涉及结束封建制度，排除A项；促进思想启蒙是戊戌变法产生的影响，并非其目的，排除B项；材料没有涉及要收回台湾等被割让的土地，其目的并非维护国家统一，排除C项。故选D项。13.下表所示为《明会典》所记载的部分规定。这说明明初（）时间规定洪武二十六年(1393年)凡科道官考满监察御史，从都御史考核；给事中从都给事中考核。都给事中，从本衙门将行过事迹并应有过犯备细开写送本部(吏部)考核正统二年(1437年)给事中考满，本科如无都给事中，许掌科给事中考核A.注重监察系统内部考核 B.都察院参与给事中考核C.官员考核制度成熟完备 D.监察机构的职权划分不明【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据表中记载的规定，洪武二十六年和正统二年的官员考核系统显示出注重于监察系统内部的考核机制：监察御史和给事中都由相应的上级（如都御史或都给事中）进行考核。虽然在没有都给事中的情况下，正统二年允许掌科给事中进行考核，但这仍然体现了内部自我监督的机制，A项正确；据材料“给事中从都给事中考核”可知，材料没有涉及具体考核给事中的部门，不能判断都察院是否参与，排除B项；材料只涉及监察系统的内部考核制度，不能体现整个考核制度是否“成熟完备”，排除C项；材料反映的是对监察系统的考核，没有涉及监察机构的职权问题，不能得知其职权划分是否明确，排除D项。故选A项。14.在现代美国政治中，文官既是总统的下属，又是国会的官员，其执行着总统的命令，又代表国会行使法律所授予的权力。因此，文官系统和总统、国会之间实际上形成了一种“一仆二主”的关系，文官在总统和国会之间灵活协调。这种关系的形成源于（）A.国家管理职能的扩展 B.三权分立的政治体制C.政治中立原则的打破 D.文官数量被严格控制【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（美国）。据所学文官制度特点知识可知，文官在政治上保持中立，据材料“文官既是总统的下属，又是国会的官员，其执行着总统的命令，又代表国会行使法律所授予的权力”可知，现代美国政治中，政治中立的原则被打破，文官参与行政权与立法权之间的制衡，构建了新的制衡体系，C项正确；材料反映的是文官与国家行政权和立法权之间的制衡关系体制的调整，没有涉及到国家管理职能的扩展，排除A项；三权分立指的是行政权、司法权、立法权三者相互制衡，与文官没有直接关系，排除B项；材料只涉及文官与总统、国会之间的关系，没有涉及到文官的数量，排除D项。故选C项。15.1905--1911年，清廷共举行七次留学毕业生考试，总计约1400人合格，合格者被授予举人、进士出身，其中留日学生占90%以上。有近千人被授予官职，大部分被分派入中央新设的学部、外务部、民政部、法部、农工商部等任职。由此可见，清末留学毕业生选官（）A.成为官员选拔的主要方式 B.满足了政府机构改革的需要C.仍受传统选官制度的影响 D.借鉴了日本的文官考试制度【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。据材料及所学知识可知，题干中提到清末时期通过留学毕业生考试、授予官职的人数较多，可以看出此种选官方式具有一定广泛性，留学毕业生的被任命与当时清廷新设的政府机构（如学部、外务部等）相符，反映了此举动旨在推动并适应政府机构改革的需要，B项正确；材料只涉及部分留学生选官人数，没有涉及学堂选官制度下的选官人数，不能得知留学生毕业选官是主要方式，排除A项；材料体现的是留学生选官制度，不同于传统的科举制选官，排除C项；材料虽然涉及留学生留学日本，但据此不能判断借鉴了日本的文官考试制度，排除D项。故选B项。16.据统计，2003年以来，中央国家机关新录用的公务员中，大学本科以上学历的比例一直保持99%以上，其中硕士毕业生占53%，博士毕业生占4.3%。新录用人员普遍具有专业知识，相当一部分还具有基层工作经历。这说明当今我国（）A.公务员选任强调德才兼备 B.公务员考试录用的范围扩大C.基层干部的晋升通道拓宽 D.着力建设高素质公务员队伍【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。题干提到中央国家机关新录用的公务员中有较高的学历比例，说明其对应聘人员的知识水平有较高的要求；同时提到录用人员普遍具有专业知识和基层工作经历，强调了能力和实践经验的重要性，这些特点说明我国在公务员的录用和选拔中，注重建设一支具备高学历、高素质和实践经验的公务员队伍，D项正确；材料没有涉及对公务员德的考查，排除A项；材料涉及的是对公务员录取的限制，没有涉及录取的范围扩大，排除B项；材料要求一部分公务员有基层工作经历，只涉及这一种基层干部的晋升通道，不能体现基层干部晋升通道拓宽，排除C项。故选D项。二、非选择题：本大题共3小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料唐代科举主要是进士和明经两科，前者试诗赋，后者考查儒家经典。因两者难易悬殊，有“三十老明经，五十少进士”的说法，故唐人以进士出身者为优。然而，进士科每年录取不过二三十人，奔走请托之风盛行，寒素子弟常受阻滞。进士中举后还要经过吏部铨选才能被授官，且多从九品起步。宋代科举明令禁止请托，又兴锁院、糊名、誊录等防弊之法，平民出身者大增。宋代科举录取人数十倍于唐，科举出身者成为官员的主要来源。进士出身后可直接被授官，起步多为七品。神宗年间，以诗赋取士难得其材，遂听从王安石建议，“罢诗赋明经诸科，专以经义论策试进士”。明代科举正式形成了三级考试制度，并分南北榜，南北方士子分别排名。应试文体是体裁严密、高度标准化的八股文。考试内容全部出自“四书五经”，并以朱熹“传注为宗”，答案均出自政府颁布的《五经大全》《四书大全》《性理大全》三部书。加之八股文形式固定，考生无法进行思想创造，以致“科举盛而学术微”。——摘编自张创新《中国政治制度史》（1）根据材料，结合所学知识，概括科举制度演变的特点。（2）根据材料，结合所学知识，围绕科举制度，以“科举·社会·文化”为主题写一篇历史短文。(要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰。)【答案】（1）

从以诗赋和明经为主到专注经义，考试科目内容发生变化；

录取人数逐渐增多，从择优选拔到更大范围吸引人才；考试形式逐渐标准化，八股文的出现抑制了个性和创造力；从唐代官僚级别起点低到宋代起点提高，科举出身者地位上升；防范措施增加，请托风气逐步消减，科举制度趋于公开公正。（2）科举制度与社会文化变迁科举制度是在中国历史上影响深远的选官机制，它不仅是政治选拔的工具，也在一定程度上塑造了社会和文化的发展。在唐代，科举制度设有进士与明经两科，但因其录取人数少，致使其在进入仕途方面造成了较高的门槛，尤其是对于出身寒门的士子而言，影响了其向上流动的机会。到宋代，随着制度的完善和透明化，平民子弟获得了更多的入仕机会，官员的社会背景出现多元化。在防弊措施下，士子的成功不再限于出身和请托，更多依赖于个体的学识水平，从而促使了平民阶层的逐步崛起。然而，到了明代，科举考试八股文的标准化和思想的统一化，也带来了学术的僵化。考试内容严格限定在“四书五经”，以至于思想创新受到抑制，社会文化在科举的框架下逐渐趋于保守。尽管如此，通过科举制度而进入仕途的士人群体仍在不断地推动社会的文化发展与更新。总体而言，科举制度在不同历史阶段，通过不断演变与改善，一方面打开了社会流动的通道，另一方面也透过考试内容的变迁，反映出文化思想的约束与发展。科举的辉煌在推动社会变革的同时，也限制了文化的多样性，其复杂影响至今仍为人们所津津乐道。【解析】【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是：古代（中国）。据材料“唐代科举主要是进士和明经两科，前者试诗赋，后者考查儒家经典……唐人以进士出身者为优”“罢诗赋明经诸科，专以经义论策试进士”可知，从以诗赋和明经为主到专注经义，考试科目内容发生变化；据材料“宋代科举录取人数十倍于唐，科举出身者成为官员的主要来源”可知，录取人数逐渐增多，从择优选拔到更大范围吸引人才；据材料“应试文体是体裁严密、高度标准化的八股文”可知，考试形式逐渐标准化，八股文的出现抑制了个性和创造力；据材料“进士中举后还要经过吏部铨选才能被授官，且多从九品起步”“进士出身后可直接被授官，起步多为七品”可知，从唐代官僚级别起点低到宋代起点提高，科举出身者地位上升；据材料“宋代科举明令禁止请托，又兴锁院、糊名、誊录等防弊之法”可知，防范措施增加，请托风气逐步消减，科举制度趋于公开公正。小问2】本题是论述题之历史短文撰写类，时空是：古代（中国）。设问要求根据材料，结合所学知识，围绕科举制度，以“科举·社会·文化”为主题写一篇历史短文。从标题信息可知，主要阐述科举制与社会、文化之间的关系。据材料“奔走请托之风盛行，寒素子弟常受阻滞。进士中举后还要经过吏部铨选才能被授官，且多从九品起步。宋代科举明令禁止请托，又兴锁院、糊名、誊录等防弊之法，平民出身者大增。宋代科举录取人数十倍于唐”可知，唐朝到宋朝，科举制的变化推动了更多平民子弟进入官僚体系，推动了社会门第观念的淡化等变化。据所学知识可知，科举制的选官标准是才学，推动了社会上重学风气的形成和发展，但明清时期的八股取士又束缚了思想文化的发展。在进行论文书写中，主要从这些角度进行说明。可进行书写如下：科举制度是在中国历史上影响深远的选官机制，它不仅是政治选拔的工具，也在一定程度上塑造了社会和文化的发展。在唐代，科举制度设有进士与明经两科，但因其录取人数少，致使其在进入仕途方面造成了较高的门槛，尤其是对于出身寒门的士子而言，影响了其向上流动的机会。到宋代，随着制度的完善和透明化，平民子弟获得了更多的入仕机会，官员的社会背景出现多元化。在防弊措施下，士子的成功不再限于出身和请托，更多依赖于个体的学识水平，从而促使了平民阶层的逐步崛起。然而，到了明代，科举考试八股文的标准化和思想的统一化，也带来了学术的僵化。考试内容严格限定在“四书五经”，以至于思想创新受到抑制，社会文化在科举的框架下逐渐趋于保守。尽管如此，通过科举制度而进入仕途的士人群体仍在不断地推动社会的文化发展与更新。最后进行总结，科举制度在不同历史阶段，通过不断演变与改善，一方面打开了社会流动的通道，另一方面也透过考试内容的变迁，反映出文化思想的约束与发展。科举的辉煌在推动社会变革的同时，也限制了文化的多样性，其复杂影响至今仍为人们所津津乐道。18.阅读材料，完成下列要求。材料1934年1月，在江西瑞金召开的第二次全国工农兵代表大会上，毛泽东提出根据地经济建设的中心是“发展农业生产，发展工业生产，发展对外贸易和发展合作社”。其中，尽管工商业涉及“资本主义的部分的发展”，但由于它们“在经济上帮助革命战争的胜利，改善工农群众的生活，并在经济上巩固他们的联合”，党主张“只要不出于政府法律范围之外，不但不加阻止，而且加以提倡和奖励”。因此，在建设革命根据地的过程中，党就已经在实践的基础上初步形成了私人资本主义与各种公有制形式并存、多种经济成分共同发展的思想。1956年底，毛泽东在与中国民主建国会和工商联负责人的谈话中一反三大改造期间“让资本主义绝种”的态度，认为“现在我国的自由市场，基本性质仍是资本主义的，虽然已经没有资本家，它与国家市场成双成对。上海的地下工厂同合营企业也是对立物。……只要社会需要，地下工厂还可以增加。可以开私营大厂”。1957年，刘少奇在一届全国人大常委会第五十二次会议上也提到“自由市场可以‘作为社会主义经济的补充’”。——摘编自董志勇、沈博《关于社会主义市场经济发展的百年探索》（1）根据材料，结合所学知识，指出20世纪30年代根据地对待私人资本主义的态度，并分析其意义。（2）根据材料，结合所学知识，指出1956——1957年党中央对自由市场的态度的变化，并说明其背景。【答案】（1）态度：开放和支持，主张合法范围内的发展私人资本主义，并予以鼓励和奖励。

意义：有助于利用资本主义因素支持革命斗争，改善民生，增强根据地经济实力，探索多种经济成分并存的经济模式。（2）变化：从之前三大改造期间的抵制和取缔资本主义，转变为承认自由市场的存在，并将其视为社会主义经济的补充。背景：三大改造完成，社会主义制度在中国确立；需要调动一切力量为社会主义建设服务；在民主革命时期形成的多种经济成分共同发展的思想；毛泽东和刘少奇等党的重要领导人起到了重要推动作用。【解析】【小问1】本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：20世纪30年代（中国）。态度：据材料“发展农业生产，发展工业生产，发展对外贸易和发展合作社”“尽管工商业涉及‘资本主义的部分的发展’，但由于它们‘在经济上帮助革命战争的胜利，改善工农群众的生活，并在经济上巩固他们的联合’”可知，对待私人资本主义的态度是开放和支持的，主张合法范围内的发展私人资本主义，并予以鼓励和奖励。意义：据材料“在经济上帮助革命战争的胜利，改善工农群众的生活，并在经济上巩固他们的联合”可知，有助于利用资本主义因素支持革命斗争，改善民生，增强根据地经济实力；据材料“在建设革命根据地的过程中，党就已经在实践的基础上初步形成了私人资本主义与各种公有制形式并存、多种经济成分共同发展的思想”可知，探索多种经济成分并存的经济模式。【小问2】本题是背景类、对比类材料分析题。时空是：新中国成立初期（中国）。变化：据材料“现在我国的自由市场，基本性质仍是资本主义的，虽然已经没有资本家，它与国家市场成双成对。上海的地下工厂同合营企业也是对立物。……只要社会需要，地下工厂还可以增加。可以开私营大厂”及所学三大改造知识可知，从之前三大改造期间的抵制和取缔资本主义，转变为承认自由市场的存在，并将其视为社会主义经济的补充。背景：据材料“1956年底”可知，三大改造完成，社会主义制度在中国确立；调动一切力量为社会主义建设服务的需要。据材料“在建设革命根据地的过程中，党就已经在实践的基础上初步形成了私人资本主义与各种公有制形式并存、多种经济成分共同发展的思想”可知，在民主革命时期形成的多种经济成分共同发展的思想；据材料信息可知，毛泽东和刘少奇等党的重要领导人起到了重要推动作用。19.阅读材料，完成下列要求。材料一时间事件1215年国王约翰签署《大宪章》，强调贵族和教会的权力不受国王的侵犯，确立了“王在法下”的原则1258年亨利三世再次被迫接受“贵族请愿书”——《牛津条约》，承认了议会独立于国王并定期开会的法定存在1265年英国召开了