3.2生态系统的能量流动第1课时课件高二上学期生物人教版选择性必修2

第节2生态系统的能量流动

——第一课时第3章高中生物学选择性必修2方案1假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有1只母鸡、15Kg玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？方案2先后吃鸡蛋和鸡一部分我反对！为什么要先吃我？一部分给我吃玉米，你人怪好嘞1.通过分析能量在营养级间的流动情况和赛达伯格湖的能量流动，概述生态系统中能量流动的过程和特点。2.利用图示、模型构建生态系统的能量流动过程。3.认同利用能量流动规律，更加科学、有效地利用生态系统中的资源。学习重点1.生态系统的能量流动过程。2.生态系统的能量流动特点。学习难点1.利用模型构建生态系统的能量流动过程。学习目标能量流动的过程探究一：请同学们自主阅读教材P55第一、二段内容，思考以下问题。1、地球上几乎所有生态系统的能量都来自哪里？这些能量是如何输入生态系统的？2、输入玉米（第一营养级）的能量以什么形式储存？有几个去路？分别是什么？3、完成玉米（第一营养级）的能量流动示意图：（包括玉米同化量、自身呼吸作用以热能散失、用于自身生长发育繁殖、残枝败叶等被分解者利用、流入鸡（下一营养级））名词解释摄入量：指动物取食的总量，即食物总量。同化量：是指该动物经过消化和吸收后转化为自身的能量。绝大部分未被固定用于自身生长、发育、繁殖能量流动的过程自身呼吸作用以热能形式散失玉米同化量（通过光合作用固定）流入鸡（下一营养级）残枝败叶被分解者分解利用能量流动的过程探究二：请同学们自主阅读教材P55图3-5及第二段，小组合作完成以下问题。1.鸡吃玉米后能将摄入的玉米全部同化吗？2.鸡粪便中的能量属于第几营养级？3.鸡吸收能量后，以何种形式储存？有哪些去向？4.完成鸡的能量流动示意图。（包括：摄入量、粪便量、鸡同化量、自身呼吸作用以热能散失、用于自身生长发育繁殖、遗体残骸等被分解者利用、流入人类）名词解释摄入量：指动物取食的总量，即食物总量。同化量：是指该动物经过消化和吸收后转化为自身的能量。能量流动的过程鸡摄入量自身呼吸作用以热能形式散失同化量粪便量用于自身生长发育繁殖遗体残骸等被分解者利用流入人类（下一营养级）能量流动的过程探究三：分析、比较分别流入第一、第二营养级的能量的去路，归纳能量流动的过程。某营养级同化量呼吸作用中以热能形式散失用于自身生长、发育、繁殖被分解者分解利用流入下一个营养级未被利用的能量（最高营养级没有该方向）（如暂时未被分解的遗体残骸或形成煤炭、化石等）某营养级粪便量某营养级摄入量（第一营养级没有摄入量）研究能量流动的基本思路以个体为单位研究能量流动？以种群为单位研究能量流动？以一个营养级的所有种群作为一个整体来研究能量流动，可以比较精确的测量每一个营养级能量的输入值和输出值。以个体为研究对象，有很大的局限性和偶然性，如果个体死亡，数据可能不准确；不同个体间差异过大等等。以种群为研究对象，能量的流动渠道为食物链（或食物网），在分析时，可能因食物网的复杂性而影响结果的准确性。能量输入某营养级能量储存能量散失能量流动的过程探究四：请同学们自主阅读教材P55图3-6，并思考以下问题。1、能量流动的渠道是

。2、能量散失的途径是各种生物的

(代谢过程)。3、流动过程中能量的转化是太阳能→

→

。4、生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？为什么？5、流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？为什么？食物链和食物网呼吸作用有机物中的化学能热能呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用生产者（绿色植物）初级消费者（植食性动物）次级消费者（肉食性动物）三级消费者（肉食性动物）呼吸作用……分解者4、生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？为什么？5、流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？为什么？能量流动的过程遵循能量守恒定律。能量在生态系统中流动、转化后，一部分储存在生态系统生物体的有机物中，另一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，两者之和与流入生态系统的能量相等。不能，能量流动是单向的。能量流动的概念源头：

流经生态系统总能量：途径：形式：太阳能→有机物中的________→热能形式：最终以

形式散失过程：传递转化散失生态系统中能量的

、

、

和

的过程。输入传递散失太阳能食物链和食物网有机物中的化学能生产者固定的太阳能总量化学能热能呼吸作用输入能量流动概念：转化牛刀小试1.关于能量流动，下列说法正确的是（

）A.当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的全部能量。B.初级消费者的粪便量属于第二营养级能量。C.同化量≠用于生长发育和繁殖的能量。D.呼吸作用所产生的能量全部都是以热能的形式散失。2.根据生态学的原理，要使能量流经食物链的总消耗最少，人们应采取哪一种食物结构()A．以家禽的蛋类为主

B．以各类奶制品为主C．以谷物和植物蛋白为主

D．以鸡、猪等家禽、家畜的肉类为主CCRaymondLindeman赛达伯格湖位于美国明尼苏达州的赛达伯格沼泽自然保护区，是一个高原湖泊，深1米，面积为14480平方米，湖岸线长500米。湖底深度一致、性质均一，没有大的波浪。优点：小、简单、稳定能量流动的特点能量流动的特点1.用表格的形式，将图中的数据进行整理。例如，可以将每一营养级上的能量“流入”和“流出”整理成为一份清单(“流出”的能量不包括呼吸作用散失的能量)。2.在表格后方计算“流出”该营养级的能量占“流入”该营养级能量的百分比。流入呼吸作用分解者利用暂未利用流出流出/流入生产者植食性动物肉食性动物464.696.312.529362.862.818.82.129.312.612.67.5微量5.0能量流动过程中逐级递减13.52%20.06%能量传递效率能量传递效率=某一营养级的同化量上一营养级的同化量×100%=

+++一般在10%~20%之间3、流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百地流到下一个营养级？4、通过以上分析，你能总结出什么规律？①呼吸作用散失。②以排泄物、遗体或残枝败叶的形式被分解者利用。③暂时未被利用。生态系统中能量流动是单向的；能量在流动过程中逐级递减。

能量流动的特点牛刀小试下列有关生态系统能量流动的叙述，错误的是()A．能量流动是单向的，不可逆转的B．初级消费者的能量越多，次级消费者获得的能量越少C．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多D．营养级越多，散失的能量越多B在有限的食物资源条件下，地球如何养活越来越多的人？“保障粮食安全，要在增产和减损两端同时发力。”——习近平总书记地是粮食生产的命根子。党的十八大以来，习近平总书记多次对耕地保护工作作出重要指示批示，要求坚决遏制耕地“非农化”、永久基本农田“非粮化”。党的二十大报告强调：“全面落实粮食安全党政同责，牢牢守住十八亿亩耕地红线”。节约粮食，从我做起！思维导图能量流动输入、传递、转化、散失概念过程渠道食物链、食物网研究对象