2024年一年级上册语文第四单元教学设计

(一)人文主题及教学策略(二)语文教学内容及策略(1)识字“片、个”都是量词，可以通过说一说“一片()、一个()”。(2)写字(1)表达特点分析(1)积累部分文中“片、个”都是量词，可以归类积累“一片()、一个()”。(2)表达部分(1)出示词语(课件):你发现了什么?(预设：我发现都有“—”字但读音不一样)借(2)出示词语(课件):这些词语你能读准吗?指名读，齐读。(3)出示轻声词语(课件):范读、指名读。凉了(le)黄了(le)来了(le)叶子(zi)演示“口”和“十”两个字慢慢靠近组合成了“叶”)我们可以用加一加的方法识记②出示“飞”字理图(课件),猜猜这是什么字?(预设：飞)你能这样说吗?(课件出示一个()和苹果图)(预设：一个苹果)你还能这样再说说吗?(预(4)描红、临写。(5)评价反馈(从正确、端正、整洁三方面评价),再练写一个字。1.闪视词语：天气树叶一片片大雁往南飞一会一个(课件)2.出示生字：树叶会(课件)指名读。这三个字里藏着昨天咱们认识的三个新偏旁，分别是什么?(预设：木字旁、口字旁、人字头)1.学习第一自然段树叶黄了。)(2)天气凉了带给你什么样的感觉呢?(预设感觉。)那天气凉了你的生活会有什么变化?(预设：会穿长袖。)出示图片)到的秋天是什么样的?(预设：美丽、漂亮。)你喜欢这美丽的秋天吗?(预设：喜欢。)那你(1)指名读第二自然段，边听边思考，天空是什么样子，大雁又有什么变化呢?(预设：(2)出示第一句(课件),指名读。谁能试着给“那么”换个词语?(预设：非常、很。)你们想看一看那么高那么蓝的天空吗?出示图片(课件)。(3)大雁有什么变化呢?出示第二句(课件),齐读。谁知道为什么到了秋天大雁会往南补充资料和图片：(课件)3.学习第三自然段啊!秋天来了!出示：天气(),树叶(),一片片叶子()。天空那么(),那么()。一群大雁(),一会儿(),一会()。1.学写“人、大”⑤评价反馈(从正确、端正、整洁三方面评价),再练写一个。重点：小男孩在干什么呢?嘴里会发出什么声音?引出“éi了ei的音连写aieiui。2、师：已经认识他们了!那他们的兄弟姐妹认识吗?你看他们也来了：多媒体出示：一个故事给你们听，想听吗?那就脚放平一腰挺直!(二)说一说：(三)找一找生：藏在乌龟的guī中生：白兔的bái中师：还有呢?生：睡觉的shuì中(四)拼一拼2、师：老师在干什么?(老师做飞的动作)生：老师在飞。师：对，这就是小鸟飞的音下了)3、师：小朋友们，你们知道吗?我们周围也有好多藏着aieiui这3个音来找一找好吗?生：好的。师：(老师指着黑板问)这是什么?生：黑板。师：黑板是什么颜色的?生：黑色的。师：开动小脑筋，想想这里藏着谁?生：“黑”里藏着ei。师：真师：墙壁是什么颜色的?这里藏着什么?生：“bái”里藏的水杯，这里藏着什么?生：这里藏着ēi。师：还有吗?生：这里还藏着?i。师：我们一起我们一起读。(生齐读)二、学习16个汉字2、小黑板出示本课16个生字(1)师范读(2)学生结合插图识记字形(3)检查读(1)