人教部编版语文三年级上册第27课《一个粗瓷大碗》精美课件

统编版语文三年级上册

同学们，《司马光》一课让我们认识了沉着、机智的司马光；《灰雀》一课让我们认识了善解人意的列宁；《手术台就是阵地》让我们认识了国际共产主义战士白求恩。那么《一个粗瓷大碗》又会给我们介绍谁呢？让我们带着这个问题一起走进课文中去看看吧。课前导入赵一曼（1905—1936）生平介绍：原名李坤泰。，四川省宜宾人。中国共产党党员，抗日英雄。在与日寇的斗争中于1935年11月被捕，1936年8月就义。2009年，她被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。助学资料

东北抗日联军，简称东北抗联。是中国东北地区的抗日武装，前身是东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军。它在1931年至1945年抗战，其高级将领皆由中国共产党员担任，中国共产党曾由于进行长征而与其失去联系，它是中国人民解放军的前身之一。东北抗日联军中国人民革命军事博物馆

中国唯一的大型综合性军事历史博物馆，占地面积8万多平方米，建筑面积6万多平方米，陈列面积4万多平方米。主楼高94.7米，中央7层，两侧4层。截止至2012年末，全馆有22个陈列厅、2个陈列广场。军博收藏34万多件文物和藏品。陈列赵一曼联合搪瓷缸还东西高粱一顿饭侦察陈列赵一曼

联合搪瓷缸还东西高粱一顿饭侦察mànlièliánhuán

我会读gāng

liáng

dùn

zhēn

字词乐园联曼还缸列粱蒲公英的旅行顿侦“加一加”识字法识字方法列歹刂曼罒又

联耳关缸缶工日还不走顿屯页

侦亻贞多音字辨析当意思是依然，依旧；更的时候，读hái；当归还，回归的时候，读huán。例句“大家谁还（hái）有意见？”话音刚落，就有人喊：“有人来还（huán）帐啦！”

（hái）还有还好（huán）还钱还债还缸楷书趣识字篆书本义：陶制容器。盛东西多、容量大，且缸多用来盛水或其他液体。规范化简化①把物品摆出来供人看。（）②a.军事上指出其不意地打击。b.比喻突然打击。

（）③a.消失；灭亡。b.使消灭；除掉（敌对的或有害的人或事物）（）陈列袭击消灭解词义⑤感到难以应付。（）⑥艰难困苦。（）为难艰苦⑦军事上指为查明敌情、地形和有关作战的其他情况而进行的活动。按活动空间不同，分地面侦察、空中侦察和海上侦察等。（）侦察认真朗读课文，读准字音，读通句子，并给课文划分段落。默读课文，说说这个“粗瓷大碗”有什么感人的故事。初读感知1231145678910

这个“粗瓷大碗”记录了抗日民族女英雄赵一曼，在那样艰苦的环境中时时关心战士胜于关心自己，和他们同甘共苦，坚持革命的崇高品质。默读课文，说说这个“粗瓷大碗”有什么感人的故事？学习第1自然段。关键词，承上启下，引出下文。品读鉴赏倒叙，开篇点题，引起读者思考。边读课文边思考：课文哪些地方写出了“令人感动”呢？关心、爱护新战士语言描写。赵一曼语气坚定，表现了革命党员遵守革命纪律，不拿群众一针一线的高贵品质，显示了她坚定的党性。[动作描写]用“走”“倒”“盛”几个动词叙述了赵一曼把高粱米饭让给战士们，自己喝野菜粥的过程。一“倒”一“盛”,“满满一碗高梁米饭”与“半碗野菜粥”，表现出赵一曼关心他人胜过关心自己的高尚品质。[语言描写]“不‘丢’碗”表现了她对战士们都能吃上粮食的期待可见她关心战士、心系战士。在第3自然段中，赵一曼为什么要让通讯员把碗拿走？

因为赵一曼以为这个碗是通讯员从老百姓家里拿来的，所以要求通讯员把碗拿走。第7自然段中，从赵一曼把高粱米饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥的举动中,你感受到了什么?我感受到了赵一曼关爱战士，宁可自己受苦,也要让战士们吃饱吃好的品质赵一曼高尚的行为感动了老李，老李眼中的泪花是对赵一曼的尊敬。读第8自然段，炊事员老李眼里的泪花，让你体会到了什么？这里的“丢”不是赵一曼太粗心把碗丢了，而是把碗送给了别人。这个“丢”字让我们体会到了赵一曼关心别人胜于自己的优秀品质。学习第9段，联系上下文思考：文中的“丢”是什么意思？粗瓷大碗不仅是一个可以盛饭的碗，还承载着赵一曼心系战士、无私奉献的高尚品质。而七班战士之所以把它当作菜盆,也体现了他们对赵一曼品质的发扬和传承。读完课文,结合最后一段话说说这个粗瓷大碗给你留下了怎样的印象。思考：你从课文的字里行间体会到了赵一曼怎样的高尚品质呢？我体会到了赵一曼，在那样艰苦的环境中时时关心战士胜于关心自己，和他们同甘共苦，坚持革命的高尚品质。你还搜集到了赵一曼的哪些事迹，给同学讲一讲。1935年11月,赵一曼率领的部队被日伪军包围，她要团长带队突围,自己担任掩护，左手手腕中弹负伤。她隐蔽在村里养伤时被敌人发现，奋起迎战时左大腿骨被子弹打穿,因流血过多昏迷而被捕。她被押到哈尔滨伪滨江省警务厅受刑后几度昏迷,仍坚贞不屈在她生命垂危时，日寇担心她死去得不到口供,把她送进哈尔滨市立第一医院监视治疗。负责看守她的伪满警察董宪勋和医院女护士韩勇义,都被她的英勇所感动,又听她宣传抗日救国的道理，于是决心参加抗联。在二人的帮助下,她于1936年6月28日深夜逃出哈尔滨，朝抗日游击区的方向走。伪骑警队在第三天凌晨追上了她乘坐的马车,赵一曼再次被捕。敌人反复折磨她一个月，她怒斥敌人:你们可以让整个村庄变成瓦砾,可以把人剁成烂泥,可是你们消灭不了共产党员的信仰!结局（11）：七班的菜盆点题（1）：令人感动的故事“送碗”与“还碗”一个粗瓷大碗同甘共苦“盛饭”与“倒饭”坚持革命板书设计故事经过（2-10）这篇文章以“一个粗瓷大碗”为线索,叙述了抗日民族英雄赵一曼在艰苦的环境中关.心战土胜过关心自己的事情,赞扬了赵一曼以身作则、关心战士、舍己为人的高尚品质。主旨提炼

互相关心，互相帮助是老一辈无产阶级革命家留给我们的宝贵精神财富。我们要继承和发扬光大她，让我们人与人之间永远和睦相处共同进步。这节课你有什么收获？课堂小结表现爱国主题的诗句杨靖宇杨靖宇（1905年—1940年），男，汉族，原名马尚德，字骥生，河南省确山县李湾村人，中国共产党优秀党员，无产阶级革命家、军事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创建者和领导人之一。课外拓展表现爱国主题的诗句1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间。1939年10月，日本关东军制定了针对杨靖宇率领的东北抗日联军第一路军的作战计划。在日军疯狂镇压下，杨靖宇带领抗联第一路军进行了艰苦卓绝的战斗。表现爱国主题的诗句1940年2月23日，杨靖宇在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，在濛江县（今吉林省靖宇县）壮烈牺牲。2014年9月1日，被列入民政部公布的第一批300名著名抗日英烈和英雄群体名录。lián

gāngmànlièliángdùnzhēnhuán列曼联缸还粱顿侦

一、连一连。课堂练习（）的故事（）的时候战士们的（）令人感动趁人不注意艰苦生活关爱二、根据课文内容把词语补充完整。同志之间的（）三、根据课文内容填空。1.中国人民革命军事博物馆里（）着一个粗瓷大碗。这个碗（）仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来，因为这个碗有着一段（）。陈列赵一曼令人感动的故事

2.课文以（）为线索，讲述了（）同志用碗的前后经过，赞美了她（）的高尚品质。一个粗瓷大碗赵一曼关心同志胜过关心自己①中国人民革命军事博物馆里陈列着赵一曼通知只使用过一次的一个粗瓷大碗。（）√四、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。②赵一曼开心的收下了通讯员送给她的这个粗瓷大碗。（）③炊事员老李被赵一曼的做法感动了。（）×√1.找一找赵一曼的故事来读。2.作业课件中的相关练习。课后作业一个粗瓷大碗三年级上册·人教版27*电影中的这位女英雄就是赵一曼。今天我们就学习一篇和这位女英雄相关的课文《一个粗瓷大碗》。

赵一曼（1905年10月25日－1936年8月2日），女，汉族，原名李坤泰，又名李一超，人称李姐。四川省宜宾县白花镇人（今四川省宜宾市翠屏区白花镇）。中国共产党党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学。赵一曼1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日寇的斗争中于1935年11月被捕，1936年8月就义。赵一曼助读资料我先看

东北抗日联军，简称东北抗联是中国东北地区的抗日武装，前身是东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军。它在1931年至1945年抗战，其高级将领皆由中国共产党员担任，中国共产党曾由于进行长征而与其失去联系，它是中国人民解放军的前身之一。东北抗日联军简介读通文章，读准字音。要求：（1)自由读课文，要读准字音、读通诗句。遇到生字多读几遍。（2)同桌互读之后，读得是否正确流利。点击播放音频陈

曼

联

缸

还

梁

顿

侦陈列

袭击

艰苦

高粱

侦察chénmànliángānghuánliángdùnzhēnxí还huán（挣钱）（挣扎）hái副词，仍旧，依然。又，再归还

①小通讯员给赵一曼一个粗瓷大碗被赵一曼责令送还。②赵一曼把满满一碗高粱米饭换成半碗野菜粥。③赵一曼的碗又“丢”了。

默读课文，边读边思考：课文写了哪三件事？

一次战斗后，小通讯员送给赵一曼一个粗瓷大碗。赵一曼责令小通讯员把碗送回去。小通讯员告诉赵一曼这是缴获敌人的战利品。赵一曼收下了。吃饭的时候，小通讯员用这个碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭。赵一曼把米饭倒进锅里，自己盛了半碗野菜汤。后来赵一曼的这个碗成了七班的菜盆。再读课文，并试着用自己的话把这三件事连成一段通顺的话吧。

赵一曼作为一个革命军人牢记不拿群众一针一线的纪律，时时处处的严格要求自己。这一点儿让我感动。“感人”是使人感动的意思。围绕着这个粗瓷大碗的三个故事，哪一个最使你感动呢？第一个故事最使我感动。

在当时的环境下，部队上缺少粮食。因为课文中这样写到：那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。在这样的情况下粮食是最宝贵的。按理说应该把仅有的一点儿粮食给领导们吃。但是赵一曼虽然身为团政治委员，但是她却没有搞特殊。她把粮食省给伤病员吃，自己和普通士兵一样吃野菜粥。她对战士们的一片深情和不搞特殊以身作则的一身正气感动了我。赵一曼把满满一碗高粱米饭换成半碗野菜粥的故事让我感动。

因为当赵一曼看到七班没有菜盆的时候就把自己的碗送给了他们。可是她却没有为自己想一想。因为她把碗送给别人自己就没有碗吃饭了。她的这种大公无私，舍己为人的品质让我感动。赵一曼把这个粗瓷大碗送给七班当菜盆这件事使我感动。

课文围绕着这个粗瓷大碗的三个故事确实令人感动。你想不想把这个感人的故事读给他人听呢？那就让我们有感情地朗读这篇课文吧。指导朗读

朗读第二自然段中小通讯员“送碗”时的语句语速稍快，表现出小通讯员急切的心情。朗读第三自然段赵一曼说的话的时候要读得坚定，斩钉截铁。朗读第四自然段小通讯员的话的时候，语调稍低，表现出他的为难和不解。朗读第六自然段第2——3句话的时候用叙述性的语气来读，朗读最后一句话的时候语势逐渐增强，读出赵一曼对战士们的深情。朗读第七自然段的时候重读“轻轻走进”“真人不注意”“倒”“盛”，把赵一曼倒饭盛饭的动作之快表现出来。第九自然段小通讯员的话要读得急促，表现出他既着急又无奈的心理。第十自然段重读“什么时候”读出她对美好未来的期盼。

这个粗瓷大碗至今仍然在中国革命军事博物馆里珍藏着。赵一曼烈士的美好品质在上面熠熠闪光。让我们永远铭记这些革命先烈的感人事迹。以这些事迹为洞里，努力学习建设我们强大的祖国吧。一个粗瓷大碗送碗——还碗盛饭——倒饭“丢”碗关心战士以身作则一个粗瓷大碗三年级上册·人教版27*一、用“____”给加点的字选择正确的读音。1.我给年迈的奶奶盛(chéng

shèng)饭，奶奶笑了，那笑容就像一朵盛(chéng

shèng)开的菊花。2.经过思考，他最终还(hái

huán)是决定把捡来的财物交还(hái

huán)给失主。....二、选字组词。【梁粱】 高(

)

栋(

)【缸缺】 水(

)

(

)少【陈阵】 (

)旧 (

)雨【贞侦】 (

)探

坚(

)不屈粱梁缸缺陈阵侦贞三、选词填空。1.博物馆里(

)着许多珍宝。2.大厅里的(

)十分华丽。3.卧室里大大小小的物件(

)得十分整齐。陈列陈列陈设摆设陈设摆设四、按要求完成句子练习。1.这个碗有着一段令人感动的故事。抗联的老战士都能认出来。(用关联词将两句话合并成一句话)__________________________________________________________________________________因为这个碗有着一段令人感动的故事，所以抗联的老战士都能认出来。2.赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”(改为转述句)________________________________________________________________________________________3.这个碗，赵一曼仅仅用过一次。(用加点词写句子)____________________________________________赵一曼看着这个碗，对通讯员说，哪里拿来的，请通讯员还到哪里去！示例：他的午饭仅仅是一个馒头。..一、一“送”一“还”，碗中有情赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”1.一个“早”字，表明赵一曼___________________，“一直”“好不容易”“连忙”等词语，展示出通讯员给赵一曼“送碗”的_______________。没碗时间已久急切心情2.赵一曼对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”她这样说是因为(

)A.她以为这个碗是通讯员偷来的。B.她以为这个碗是通讯员从老百姓那里拿来的。3.从赵一曼叫通讯员“还碗”一事可以看出赵一曼(

)A.严守纪律，不拿群众一针一线。B.不喜欢这个碗。BA二、一“盛”一“倒”，碗中有爱赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。1.赵一曼把通讯员盛给她的饭换成了__________，这体现了赵一曼_____________________的高尚情操。野菜粥以身作则，不搞特殊2.炊事员老李眼里含着泪花是因为(

)(多选)A.炊事员老李心疼赵一曼。B.炊事员老李被赵一曼的举动感动了。C.他觉得野菜粥太难吃。AB三、用一次就“丢”，彰显品质小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”1.结合上下文，我们知道这里“丢”的意思是(

)A.赵一曼太粗心，总把碗弄丢。B.赵一曼把碗送给别人了。B2.从这里我们可以感受到赵一曼(

)的崇高品质。A.体贴照顾同志胜过爱惜自己B.宽宏大量、虚怀若谷A延伸阅读血凝红叶一位正在着手写赵一曼传记的作家，随手摘了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段悲壮的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊(bó

pō)里，那一年，她才三十一岁…….我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛看到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。我们每个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁(jīn

jìn)地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么，从而带走我们对英雄的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在