人教部编版语文三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》精美课件

统编版语文三年级上册课前导入吃不完的苹果回家路上

猜一猜，这两幅图片中可能暗藏着一个什么故事？回顾上节课的内容，想想我们都学了哪些预测方法。插图生活经验阅读经验题目故事内容今天我们就用这些预测方法来学习课文:《胡萝卜先生的长胡子》

生平介绍：1970年出生，中国作家协会会员。助学资料王一梅

主要作品：《鼹鼠的月亮河》《住在楼上的猫》《木偶的森林》等。又称红萝卜，根粗壮，长圆锥形，粗肥，呈橙红色或黄色。胡萝卜的根含有丰富的维生素及胡萝卜素，可作蔬菜食用。胡萝卜萝卜发愁沾满晾衣服boluózhānliàngchóu字词乐园

萝卜发愁沾满晾衣服我会读①“加一加”法识字方法艹+罗=萝

秋+心=愁氵+占=沾日+京=晾秋

+

心=愁

氵+

占

=沾日

+

京=晾艹

+

罗

=萝“图片”法萝卜拔萝卜萝卜愁晾沾“愁”为形声字。篆书“愁”左上是“火”，右上是“禾”，下边是“心”。经过发展演变，左上变为“禾”，右上变为“火”。愁楷书简化本义：忧愁，忧虑。趣识字篆书1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。2.一边读一边想：接下来可能会发生什么事？初读感知自主读第1自然段，初步预测。胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。猜一猜,“愁”是什么意思?胡萝卜先生因胡子长得太浓密、必须每天刮而忧虑、烦闷。胡萝卜先生的胡子可能会漏刮有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。自主阅读课文第2自然段，一边读一边预测接下来会发生什么，胡子会有什么样的变化？铺垫这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

指出果酱对胡子的作用，暗示沾到果酱的胡子会长长。自主阅读第3自然段，验证猜想：长胡子究竟会有什么样的变化?于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。胡子变化的神奇“只要……就……”表条件关系的关联词默读第4—6自然段，思考交流：后面会发生什么事情，为什么这样想?

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。用飘动在空中的胡子来做风筝线伏笔胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。小男孩剪胡子当风筝线（事件1）动作描写用飘动在空中的胡子来做晾衣绳胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

……鸟太太剪胡子当晾衣绳（事件2）默读第7—8自然段，思考交流：后面会发生什么?

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

两次这句话在文中出现了几次，有什么作用？第一次出现胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。前后照应第二次出现胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。前后照应点明主题启发思考预测①：可以当救生绳，就起落水的人；可以当绳子，捆扎礼物；可以拔河用；可以当腰带……预测②：可以当钓鱼的钓线；可以用来当做拉车上坡的纤绳。联系生活，发挥想象，说说胡子还可能成为什么，还有什么用处。很多童话故事中有类似的情节，我们可以仿照前一个情节来模仿预测，也可以找到一个方法来终结这个故事，这也是预测的不同角度。示例1：小熊砍了很多柴，需要一根绳子把柴捆起来。这时，胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着。“这长胡子真不错！要是能剪下一段来当绳子，那问题就解决了。”想到这儿，小熊拿起柴刀砍了一截胡子，然后用胡子把柴捆好，高高兴兴地回家了。示例2:胡萝卜先生在风里继续往前走着。忽然他看到地上有一瓶液体。捡起来一看，原来是一瓶神奇的药水，把它抹在胡子上，就能终止胡子的生长。胡萝卜先生高兴地把药水抹在胡子上。胡子不再生长，他也不用因胡子长而烦恼了。后续情节于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间，说：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了”。胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处，已经不那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：”如果你怕不小心把眼睛摔坏了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说话的时候，用那根胡子系住了眼镜。当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了。”是的，胡萝卜先生的胡子确实太棒了，大家都这么说。1.故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情?你为什么这样想?听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。我在故事的很多地方作了预测，当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。教材习题答案故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测。我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。当发现自己的预测与故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发生什么。名师点拨问题一:本文是一篇有趣的童话，讲了胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子越长越长，小男孩剪了一段胡子用来放风筝，鸟太太正要找绳子晾尿布时刚好看到了胡萝卜先生的胡子……那么我们就可以据此发挥想象预测故事，如接着鸟太太急需绳子晾尿布的情节进行预测，鸟太太像小男孩一样剪了一段胡子用来晾尿布，或者胡萝卜先生不同意鸟太太剪自己的胡子。再如，从胡子的用处可以预测：小猴子用来做秋千的绳子太短，胡萝卜先生看到后剪了一段胡子送给它。问题二:这道题要求我们掌握预测的方法，知道预测要有依据。我们可以根据文章的题目、插图、内容，并结合生活经验和阅读经验等进行合理预测。如，可以预测小猴子用胡萝卜先生的胡子做秋千，这是根据课文内容，结合生活经验预测的。文中提到了小男孩用胡萝卜先生的胡子做风筝线，说明胡萝卜先生的胡子很结实，因此也可以用来做秋千。问题三:读读课文的后续情节，和自己的预测对照一下，看看有什么不一样，想想自己是根据什么来预测的，当预测内容和原文内容不一致的时候，要及时修订自己的一些想法，然后接着往下读。即使预测内容和课文内容一样，也要从故事内容的丰富性的角度进一步补充自己的想法。2.读读下面这些文章或书本的题目，猜猜里面可能写了些什么。《躲猫猫大王》《夏洛的网》《柔软的阳光》《团圆》《帽子的秘密》《小灵通漫游未来》名师点拨文章或书本的题目有提示主要情节、点明主要人物、点名主旨的作用，也可以用来预测。不同类型的题目，可以有不同的预测角度。如《躲猫猫大王》《夏洛的网》《小灵通漫游未来》这类以人物或事件为题目的文章或书本，我们可以围绕人物的身份、经历、见闻和感受等展开预测，如“夏洛是谁？”“夏洛的网有什么特别的经历？”等。再如《柔软的阳光》《帽子的秘密》这类容易引起读者疑惑的题目，可以围绕阅读中的疑惑展开预测，如“阳光为什么会是柔软的？”“帽子里有什么秘密？”等。又如《团圆》这类以关键词作为题目的文章或书本，可以联系生活实际，想想一家人团圆的情景，由此展开预测，如“谁和谁一家团圆了？”“团圆的背后有哪些感人的故事？”板书设计浓密的胡子胡萝卜先生的长胡子漏刮一根，粘上果酱小男孩剪掉做风筝线鸟太太需要晾衣绳愁一步一走，慢慢变长……胡子的用途主旨提炼

这是一篇有趣的童话，讲胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子沾上果酱，越长越长，小男孩剪了一段胡子做风筝线，鸟太太正在找绳子晾尿布，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着……这篇童话既传达了助人的思想，也给我们留下了无限的想象空间。关于愁的诗句抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

——唐·李白白发三千丈，缘愁似个长。

——唐·李白课外拓展国学经典馆——风筝的别称木鸢是一种用竹木材料制作而成的飞行器。相传春秋末战国初墨子设计出一只木鸟，它就是风筝的前身。木鸢纸鸢就是现在的风筝，由木鸢演变而来。东汉时蔡伦改进造纸术，人们逐渐用纸来做风筝。纸鸢

luó

bo

chóuzhānliàng

沾晾萝愁卜1.连一连。课堂练习2.读一读，选词填空。必须必需（1）胡萝卜先生长着浓密的胡子，所以他（）每天刮胡子。（2）水和食物是旅行的（）品。必须必需3.根据课文内容填空。课文讲了胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走好一路长，长得很长很长，被小男孩__________________，被鸟太太__________________，还会被___________________。剪一段当晾衣绳小熊剪一段捆扎柴剪一段当风筝线学过本文后，你觉得在今后课外阅读的时候该怎样做呢？课后作业课前预习13胡萝卜先生的长胡子助读资料我先看这种蔬菜，你认识吗？自己先来看一看。胡萝卜又称红萝卜或甘荀，为野胡萝卜的变种，根圆锥形或圆柱形。粗肥,有红色、黄色等多种。一年生或二年生草本植物。胡萝卜富含糖类、脂肪、挥发油、胡萝卜素、维生素A、维生素B1、维生素B2、花青素、钙、铁等营养成分。胡萝卜吃法很多，可炒、烧、炖、煮食，也可作馅、炸丸子等。不宜生吃，生吃吸收效果不好。一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，小兔子们最爱他。(打一蔬菜)有关胡萝卜的谜语王一梅：中国作家协会会员。1970年出生，童年时代在江苏太仓的小镇上度过，从小王一梅就喜爱文学。四年级起，只要是假期，母亲必定每天让她写作文。从1994年到2004年，王一梅共发表短篇童话300余篇，出版作品八十多部，出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》《恐龙的宝藏》，《木偶的森林》系列童话《糊涂猪》，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》《书本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》等二十几种绘本。走近作者

读了上面的资料，你对胡萝卜已经有了初步的了解，那么课文中又写了关于胡萝卜的哪些故事呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！第一步：读课文朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。沾果酱萝卜发愁晾晒第二步：学字词luóbochóuzhānliàng1.读字词发愁萝卜沾果酱晾晒小兔收萝卜读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。

这根胡子长（

cháng

zhǎng）在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子蘸到了甜甜的果酱。胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长（

cháng

zhǎng）。√

.√

2.选读音.长chángzhǎng（长大）（长度）读一读：你知道胡萝卜的这跟胡子已经长了多长吗？..注意加点字的读音！在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。【发愁】【浓密】【近视】【蘸】【继续】【风筝】【牢固】【确定】结实；坚固。茂密的意思。眼睛看不清远物、却看清近物的症状。因为没有主意或办法而感到愁闷。连下去；延长下去；不间断。一种玩具，在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。明确肯定。试着把词语和意思连起来！3.解词语第三步：知内容再读课文，填一填。1.课文讲述了胡萝卜先生用

帮助有困难的人

的故事。2.胡萝卜先生是一个

、

的人。神奇的胡子解决问题善良帮助别人第四步：查资料看到《小灵通漫游未来》这个题目，猜猜里面可能写了些什么？《小灵通漫游未来》，看到这个题目我就能预测到文中主要讲的是小灵通漫游未来的所见所闻，让我有了一种阅读的渴望。第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。13胡萝卜先生的长胡子品读释疑复习引入通过上节课的预习，请你说说这篇课文围绕胡萝卜先生讲了一件什么事，填一填。课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，帮助了

，也会帮助

解决困难的故事。小男孩鸟太太阅读课前导语，带着问题读课文，了解胡萝卜先生的长胡子都被用作了什么，并学习一边读一边预测故事内容的方法，预测后来可能会发生的事情，从而感受童话故事丰富想象的魅力。最后体会文章用省略号结尾的深刻含义。学法导读读课题，猜故事。胡萝卜先生的长胡子猜猜故事讲了什么？自由读第1自然段，说一说胡萝卜先生为什么为胡子发愁。胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。开篇点题：交代了胡萝卜先生发愁的原因。“发愁”一词可以预测到胡子给胡萝卜先生带来了不便，是后面故事发生的导火索。抓住关键词预测：发愁的原因“浓密”写了胡子的样子，为下文胡子的神奇之处埋下了伏笔。读第2-4自然段，一边读一边想：胡萝卜先生的胡子为什么不断地生长？

有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。“匆匆忙忙”写出了胡萝卜先生刮胡子时很着急,为后面写漏刮了一根胡子做铺垫。抓住关键词预测：不断地生长积累练笔：“匆匆忙忙”是AABB式的四字词语，这样的词语还有________、________、_________。形形色色慌慌张张清清楚楚因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~胡子沾到了甜甜的果酱后会发生什么呢？我预测胡子沾到了甜甜的果酱后，变成了果酱的颜色，引起了大家的嘲笑。我是根据我的生活经历进行预测的。我预测胡子一定会长得特别快、特别长。课文中说了“果酱是多么好的营养品啊”，我们小孩子吸收了更多的营养，个子也会长得更快的。预测的点预测的内容胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。要是胡萝卜先生不停地走，胡子会一直长下去。“一步一步”“一点儿一点儿”生动形象地写出了这根胡子的生长过程，容易让人产生联想。

于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。根据你的生活经验猜一猜，接下来会发生什么事呢？可能会不小心缠到了其他东西上，给他带来疼痛。可能还会不小心飘到别人的嘴里，眼睛里，给别人带来麻烦。自由读第5-9自然段，思考：胡萝卜先生的胡子帮助了谁？

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。“很远”说明胡萝卜先生已经走了很远，他的胡子也已经长了很长很长。抓住关键词预测：“只能”写出了小男孩正在为风筝因线短飞不高而伤心。助人为乐

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。这句话在文中第一次出现，能让我们产生丰富的想象。我几乎能猜到这个男孩要干什么了！

“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。说明小男孩有了要用胡萝卜先生的胡子做风筝线的想法。“扯了扯”可以看出小男孩想确定胡萝卜先生的胡子是不是很牢固。这么大的动作胡萝卜先生都没有感觉到，可见这根胡子真的很长。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。大家能帮鸟太太找到晾小鸟的尿布的绳子吗？正好可以用胡萝卜先生的长胡子。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。……这句话在文中第二次出现，说明了胡萝卜先生的胡子会帮助鸟太太当绳子晾晒小鸟的尿布。疑难探究结尾的省略号省略了故事接下来发生的内容，以省略号结尾，给人一种意犹未尽的感觉，激发了读者的想象和思考。结尾的省略号在文中起什么作用？预测后面还会遇到什么事情，请简述。注意合理性。参考示例：胡萝卜先生走进白菜小姐开的眼镜店修眼镜。白菜小姐说：“您可以用长胡子把眼镜系住，就不怕把眼镜摔坏了。”于是，胡萝卜先生就用绳子系住了眼镜。续写练笔：神奇胡萝卜先生的长胡子

课文图示经历有趣变化神奇浓密每天刮沾到果酱疯狂生长用处小男孩风筝线鸟太太晾尿布的绳子本文用幽默的语言记叙了胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养后不断变长，神奇的长胡子帮助了小男孩，也会帮助鸟太太解决困难的故事，给了我们无限的想象空间和续编童话故事的空间。主题感悟大胆想象胡萝卜先生的胡子太有趣了。一根漏刮的胡子因沾上了营养丰富的果酱，发生了神奇的变化，还帮助了他人解决了实际困难，让我们接着想象接下来的故事吧！独特感悟故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。这是课后第1题哦！【点拨】根据课文提供的胡萝卜先生的长胡子很神奇这一线索，可以预测到胡萝卜先生的长胡子不仅帮助了男孩，后来还会帮助鸟太太和其他遇到困难的人。要大胆预测，可以有不同的预测。

阅读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。躲猫猫大王夏洛的网帽子的秘密团圆小灵通漫游未来柔软的阳光这是课后第2题哦！预测的内容夏洛可能是一只蜘蛛，这个故事可能述说了夏洛是怎样用自己织的网帮助朋友的。《躲猫猫大王》预测的内容夏洛可能是一只蜘蛛，这个故事可能述说了夏洛是怎样用自己织的网帮助朋友的。《夏洛的网》预测的内容可能是讲的一个关于帽子的故事。《帽子的秘密》预测的内容可能是讲一个叫小灵通的孩子在一个特殊的时间不小心穿越到未来世界的故事。《小灵通漫游未来》预测的内容可能是讲万物在阳光下生长，大家生活得很快乐的故事。《柔软的阳光》预测的内容可能是讲一家人在特殊的节日里团圆的故事。《团圆》13胡萝卜先生的长胡子拓展积累AABB式的词语匆匆忙忙

高高兴兴开开心心

平平安安风风火火安安静静词语积累帮助他人的名言1.帮助他人的同时也帮助了自己。2.人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。3.助人要从日常小事做起，不因善小而不为。4.世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。5.生有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。美句拓展积累美文拓展阅读助人为乐的小鸭子在一个茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物。有一只小鸭子就生活在这里。在一个阳光明媚的早晨，小鸭子正在河里快活地游来游去。突然，岸边传来了叫喊声：“谁来帮我捡皮球。”小鸭子赶快游过去，看见小松鼠的皮球掉进了水中，它马上游过去捡起皮球，小松鼠高兴地说：“谢谢你，小鸭子。”小鸭子说：“不用谢，这是我应该做的。”小鸭子在河里一边戏水一边吃鱼，只听“扑通”一声，它急忙游了过去，原来一只刚会飞的小鸟掉了下来，小鸭子扎进水里奋力救起了小鸟，它气喘吁吁地把小鸟送回岸边，鸟妈妈激动地对小鸭子说：“谢谢你救了我的孩子。”小鸭子笑着说：“这是我应该做的。”过了一会儿，天空中下起了豆大的雨点。小鸭子急急忙忙往岸边游，这时一群小蚂蚁正在准备过河回家，在岸边急得团团转，小鸭子让小蚂蚁爬到它的背上，把它们送到了河对面。小蚂蚁感动地说：“谢谢你。”小鸭子不好意思地说：“不客气，赶快回家吧。”小鸭子高兴地走在回家的路上，它帮助了别人的同时，自己也得到了很多快乐。思考：小鸭子先后帮助了谁？是怎么帮的？小鸭子先后帮助了小松鼠、小鸟、小蚂蚁。它帮小松鼠捡皮球，把小鸟从水里救了上来，把小蚂蚁送过了河。坏脾气公主国王的小公主脾气十分暴躁，让宫里的人吃尽了苦头。国王悬赏一千个金币，请智者治愈公主的坏脾气。做魔药的人来了，他向国王展示了99种魔药，装在漂亮的长颈瓶里，有的能让夏天的花一直开到冬天，有的能让苍蝇唱出夜莺一样好听的歌，还有的能让鱼儿在天空飞翔……国王问：“你有专治坏脾气的魔药吗？”那人点点头，背起药箱去见公主了。不一会儿，药箱、长颈瓶和那个人被一齐扔了出来，掉在花园里，99个长颈瓶都碎了，花园顿时陷入了魔法的疯狂。——直到一百年后，宫里的人还在谈论这一天的奇景。国内最好的保姆来了，她曾制服过300个爱哭的小女孩，301个喜欢用弹弓打人的小男孩以及一只爱喷火烧房子的恶龙宝宝。国王对她很有信心，但是保姆去见公主的两分钟之后，就坚决地离开了王宫，说什么都不肯回去。接下来，再也没有人自告奋勇为公主治病了。国王咬了咬牙，把赏金提到五千金币，终于有人来了。这个人相貌平平，装束平平，不像是有厉害本事的人。国王问他：“你准备怎么做？”“我需要您的协助，国王。”那人鞠躬道，“请您给我三件公主最心爱的东西。”国王答应了。他让人将公主最喜欢的一尊瓷娃、一个水晶发卡和一只小猫带来，那人将它们分别装进三个被粗糙钉起来的小木箱里，带去见公主。…… 思考：一边读一边预测：后来可能会发生什么事情？公主的坏脾气是怎么治好的？“公主，我带来了3样东西，保证您喜欢。请您轻轻打开箱子观看。”但小公主偏不听他的，抓起一只小木箱摔到墙上，箱子碎了，瓷娃娃也碎了。公主惊讶地望着那一地碎片，心疼极了。“没关系，没关系，还有两个呢。”那人安慰道。小公主拿起第二个小木箱，不敢随手扔了，但还是不好好打开箱子，而是“叭”地一下扯开盒盖。这次，钉子松动了，小木箱成了一堆散乱的木片，水晶发卡也摔坏了。小公主难过得“呜呜呜”地哭了起来。“还有最后一个呢，公主。”那人轻声说道。公主这次听话了，小心翼翼地打开木箱。啊，她的小猫正在里面打呼噜，一点儿事也没有。公主抱住小猫，挂着眼泪笑了。从此以后，公主的脾气果然好了起来，宫里的人再也不用担心突然飞来什么东西，砸到自己的头了。13.胡萝卜先生的长胡子课后练习一、补全加点字的音节。 ____óuzh____l______l____chāniànguó二、选出正确的字或读音，打“√”。三、照样子，写一写。 1．匆匆忙忙____________

____________ 2．扯了扯

________________________ 3．放风筝

______尿布

____________红红火火明明白白拉了拉看了看晾找绳子四、选择合适的关联词语填空。1．(

)他长着浓