学生行为规范养成教育活动总结【六篇】

学生行为规范养成教育活动总结【六篇】

行为规范，是社会群体或个人在参加社会活动中所遵循的规章、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规章、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。以下是为大家整理的同学行为规范养成教育活动总结,欢迎品鉴!

同学行为规范养成教育活动总结

时间飞逝，岁月流失。本学期我们班级始终坚持"学校的办学理念和办学目标'。以养成教育为抓手，加强常规管理，强化同学行为规范训练；注意道德实践，在活动中培育同学良好的行为习惯；重视班级文化建设，优化育人环境。使得班级工作有方案、有组织、由步骤的开展，完成了学校支配的各项任务。现对本学期的工作总结如下：

一、指导思想

养成教育是素养教育的重要组成部分，是素养教育的灵魂和核心，是我们的根本任务和主要内容。以培育同学良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，平安意识，校内环境意识等为动身点；以有利于指导学校生健康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注意实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推动素养教育。

二、工作目标任务

1、建立以学校教育为主阵地，家庭教育为基础，社会教育为依托的教育机制,全方位抓好学校生的养成教育。

2、充分发挥学校党组织的领导和少先队组织的桥梁纽带作用，整体提高党建带团建、团建带队建的工作水平。

3、创新学校常规管理，激活教育教学资源，建设校内特色文化，建设一支少年儿童思想道德建设的学校干部和老师队伍。

4、通过大力开展养成教育活动，培育全面进展、具有良好行为习惯的同学。

三、主要工作重点

根据养成教育分层次、有重点地工作思路，在扎实做好已推广好习惯基础上，本学期重点抓好"健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯'，开展了以下活动：

(一)健康习惯

1.制定切实可行的学校"健康助我欢乐成长'实施方案。规范了大小课间。

2.仔细做好眼保健操。开展了全校师生眼操培训，进行了同学眼操竞赛。

3.同学能了解基本的健康自救自护常识，进行了学问竞赛。

4.结核病宣扬工作。

5.开展春季爱国卫生活动。

(二)听课习惯

1.要求同学在课堂上，自觉遵守纪律、留意听讲。主动思索，勇于提问，乐观回答问题，举手姿态端正，发言声音嘹亮、表述清楚。擅长合作沟通，擅长倾听，乐于探究。

2.学校要将同学的听课习惯表现纳入到老师课堂教学力量评价标准中，教育处要在平常随机听课、教学赛课中定期检查指导。学校树立良好听课习惯典型班级、典型同学，组织观摩学习并予以表彰。

(三)日记习惯

1.规范了老师批改日记和同学写日记的要求。

2.进行了同学日记展览。

3.评比出校级"日记小能手'10名。

(四)文明习惯

1.开展了"除陋俗、树新风'主题系列活动。

2.开展以"与好习惯牵手争做好习惯之星'中队会。

3.向全校同学发出"小手拉大手共建文明家园'的倡议。

4."践行守则、规范，争做文明同学'签字仪式。

除重点工作以外，我们还开展了第五届校内读书节系活动，养成教育活动月系列活动、演讲竞赛、写字竞赛、运动会等丰富多彩的养成教育活动。

四、取得的成效与努力方向

实行养成教育以来，学校校容校貌发生了明显的变化，课下同学活动特别有序，上下楼梯靠右走，同学的各种活动井然有序如打球、做嬉戏等；同学个人卫生干净了，校内环境干净了，同学自觉维护校内环境的意识增加了；课堂上同学良好学习习惯得到了

非常好的体现，同学守纪律了，同学会学习了，自信念增加了，文明同学越来越多，得到了社会和家长的认可。

虽然我们的养成教育取得了肯定的成果，今后，在养成教育方面的工作更需要留意积累，不断提高工作的力量和水平，不断学习，汲取别人的阅历，把我校的养成教育做得更好。养成教育是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。我们将连续努力，不断创新，为同学一生的成长奠基。

同学行为规范养成教育活动总结

首先，结合学校养成教育的指导思想确立本班的教育重点：

1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循"从他律到自律'这一规章。

2、良好行为规范的养成，应落到实处，微小处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。

其次，如何做好养成教育的详细做法：

1、明确意义，激发动机。

①同学激发自我教育的动机。

自我教育力量是同学在自我教育活动过程中形成的，因此，让同学保持自我教育特别必要。我班充分班队会、板报等形式，不断提高自我教育活动。

同时，也使老师们熟悉到，养成教育不是班主任、班干部或某个老师的事，应是全班师生共同的事情。同时，明确要抓同学成果，抓教学质量，必需从抓同学的行为习惯入手。树立"行为规范教育我有一份'的观念，形成"人人关怀养成教育，从抓养成教育'的氛围。

2、制定方案，明确目标。

依据同学年龄结构，心理特点，我校确定同学行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。

3、建章立制，规范言行。

良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和同学持之以恒来完成。

(1)值日制度：由本校执勤干部负责每天的检查，主要是同学的行为表现，准时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。

(2)同学文明行为考评制度：每月都要对每位同学的在校行为进行考核，作好记录，与争做"四好少年'相结合，教育使同学的行为表现处于集体的舆论监督下，使同学能较自觉地遵守规范。

第三、取得的成效与努力方向。

在各个同学的共同努力和协作下，每人都能依据训练目标完成，取得了肯定的成效。无论是老师，都能够在思想上形成共识，清晰的知道良好行为习惯的养成，对同学今后的自身进展特别重要。

虽然我们的养成教育取得的成果可圈可点的，但并不表示没有问题。今后，在这方面的工作更需要留意积累，不断提高工作的力量和水平，不断学习，汲取别人的阅历，把我校的养成教育做得更好。

另外，对行为规范训练的落实不是特别到位，没有从细小处入手，许多活动都在尝试、探究当中，还有许多缺陷与不足，有待不断完善。

同学行为规范养成教育活动总结

开学第一周周一班会，老班又领着全班同学重新学习了中同学日常行为规范后，我深有体会、我作为一名中同学，应当时刻以规范来约束自己、做到准时到校不迟到，预备铃响快速进教室，课本学习用品预备好、因故迟到应向老师报告，得到同意后才能进教室、上课时集中思想，用心听讲，乐观思索、不讲废话，不做与本课无关的事情、回答问题时要起立、站正，并用一般话洪亮回答、下课铃响后，应在老师宣布下课后，才能整理书籍及学习用品、离开座位、课间应休息，不追赶，不吼叫、严禁在教室内、走廊上踢球、仔细上好自习课。

每周一升旗仪式时应肃立，脱帽行注目礼;做操要求快、静、齐，精神饱满，动作正确有力、就餐时遵守用膳制度，排队买菜、留意卫生，做到文明用膳、中午在自己教室内休息或做作业，无事不进入其它教室，不在走廊过道内聚众游玩、平常养成良好卫生习惯、不随地吐痰，不乱丢纸屑，不涂黑板，不扔粉笔头、仔细做好眼保健操、爱惜校舍公物，不在课桌凳上乱刻乱划，门窗轻开轻关，插销、拉手、扶手等设施要爱惜、节省水电，人人有责，顺手关好水笼头，不开长明灯、无人灯、太阳灯，不任凭触摸电源电线、上学放学骑车平安牢记在心、不在校内骑车，自行车按指定地点停放整齐、上锁、敬重老师，敬重职工、见到老师主动打招呼，无事不随便进出办公室、同学之间团结互助，真诚相待，不叫污辱性外号，不欺侮同学、自觉参与团队活动和各类爱好小组活动及学校或专业部组织的竞赛、评比活动、遵守作息时间，放学后自己是值日生时要仔细值日，按时离校回家，不在途中逗留，准时做好家庭作业。

所以学习了中同学日常行为规范后，我觉得只有以同学日常行为规范来要求自己，才能成为一名合格的中同学。

同学行为规范养成教育活动总结

有人说："播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。'

闻名教育家叶圣陶先生曾经说过："教育是什么，往简洁方面说：只需一句话，就是要培育良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成。'大家都知道，好习惯使人终生受益，特殊是学校生，可塑性强，也正是习惯养成的关键时期。良好行为习惯是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。9月是我校习惯养成教育规范月，在学校的细心组织下，我们充分利用整个九月的时间广泛开展了"养成习惯教育月'的活动。现将活动状况总结如下：

一、活动内容

为使"习惯养成教育月'能够顺当地开展，并能收到良好的效果。首先我们制定了"习惯养成教育月'活动方案，整个活动分四周由四方面内容组成：课间不追逐打闹;放学路队整齐有序;文明就餐;规范做操，从我做起(早操和眼操)。活动由少先队负责开展实施。

其次，进行广泛地宣扬发动。充分运用每周星期一的升旗仪式时间，依据每周的养成教育内容，向全校同学发出倡议，使其明白本周的养成教育内容，并让大家乐观参与到活动中来。在活动开展过程中，我们对表现突出的同学进行表扬，充分利用校广播、主题班会、黑板报等进行宣扬，把这次活动的指导思想、活动原则、活动主题、活动方法步骤等宣扬到班、宣扬到人，真正使"养成习惯教育月'的活动在全校同学的思想上引起高度重视，并充分熟悉到其重要性。

第三，活动实施。为使本次活动能够真正落到实处，使西麓学校的养成教育更好地进展下去，我们打算不走形式，不唱高调，脚踏实地，认仔细真地开展好每一步。因此，少先队具体制定了活动实施阶段各周详细活动内容。

1.9月3日-9月14日，本周是教育重点是课间不追逐打闹。在升旗仪式上，提出了检查要求，并围绕如何养成良好卫生习惯和九月份的节日出一期黑板报，同时加大了红领巾值日岗哨的检查力度，课间支配值日生定点定时检查，发觉有追赶打闹等不良课间行为的准时制止并扣分。

2.9月17日-9月21日，本周教育重点是放学路队整齐有序。我们在这一周的周一就组织全校师生在开展升国旗仪式时，重点进行了以"把队排好，把路走好'为主题的国旗下讲话。其次，要求全校6个班主任对同学强化教育，每天的行政值日也将对这方面进行检查并公布最好的路队。

3.9月24日9月28日，本周教育重点是规范做操，从我做起(早操和眼操)。在周一的集体晨会上，指出了同学目前做广播操和眼操中消失的一些不良现象及危害，让同学知道了两操的重要性，明确了两操的详细要求。每天的`红领巾值日岗哨也加强这方面的检查力度。

二、存在的问题

1.各班养成教育活动开展的不平衡。通过检查，发觉少数班级同学对养成教育活动的目的及内容熟悉模糊，缺乏是非推断力量，自主管理力量比较差。

2.少数班级班主任本次养成教育活动开展熟悉不到位，不够重视，行动迟缓，存在一种无所谓的态度。

三、几点要求

1.养成教育是一项长期的系统工程，要把养成教育活动作为学校教育教学工作重要内容，常抓不懈。

2.各班要理清工作思路，对在养成教育活动中存在的突出问题，连续整改。

自我们通过开展"习惯养成教育规范月'的活动，同学的精神面貌、学校的校容校貌有了很大的改观，这是一个良好的开端，为学校今后各项活动的开展打下了良好的基础，也为同学学习成果的提高打下了良好的基础。在今后的工作中，学校将每学期的第一个月定为养成教育活动月。盼望各班主任要明确学校的工作方向，为我校的进展锦上添花。

同学行为规范养成教育活动总结

"十年树木，百年树人'，自20xx年开头实施同学行为习惯养成教育以来我们做出长期艰苦的努力，决非一朝一夕之功。对同学进行养成教育对于学校教育而言，也应当看作是一个持续，渐进、积累的过程。如何更好地培育同学养成良好的行为习惯呢？以下是我校同学行为习惯养成教育状况的工作小结。

一、确定指导思想

1、良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循"从他律到自律'这一规章。

2、良好行为习惯的养成，应从实处，微小处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

3、良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。

二、制定方案，明确目标

依据同学年龄结构，心理特点，我校确定同学行为习惯养成目标训练主要有十大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标等等。

三、抓好行为习惯养成教育的详细做法

（一）、明确职责，培育习惯

九月份我校各班开展了"卫生好习惯活动月'活动：一人一岗各负其职。让同学明白每一个同学在集体中都是"小仆人'，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的，我对同学说，你的一点点失误就可以给集体摸黑。相反，你的一点点进步就可以给集体荣誉。所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都养成良好的卫生行为习惯，集体才可能有更多的光荣。

各班对每个同学在保持教室的清洁中都有明确的责任分工，落实到每一个人上，如每人座位下边必需做到没有纸屑，擦黑板，整理讲台，倒垃圾等。卫生委员准时检查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。既培育了责任感，熬炼了力量，又有助于良好习惯的养成。

由于同学的年龄特点和力量水平的不同，难免会有不负责任的同学，对自己所管理的不去尽职。假如这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还需要全部的同学们在站好自己岗位的同时去监督和提示其他的同学，做到"互帮互助整体进步'。

我们开展了文明班级评比活动，对每天的检查状况做到一天一公示、一周一小结、一月一评比，确定做得好的地方，指出存在的不足之处，明确今后努力的方向。

（2）、树立典型，带动整体

十月份我校各班开展了"文明礼仪好习惯活动月'活动：对班级中讲文明有礼貌的同学大力进行表扬，一方面使他们更加严格要求自己，表现更精彩。另一方面在同学中树立起学习的榜样，让这些同学去影响、带动其他同学共同进步。如三班级同学曾佳、四班级李霜晴、六班级廖薇等已成了同学们心目中的好榜样。对于每个同学的点滴进步我都看在眼里，喜在心里，总会赐予确定、表扬。特殊对于共性强的同学学校赐予更多的关注，由于这些同学的一举一动，往往会影响一大批同学。如五班级李佳斌同学，平常顽皮调皮，纪律松懈，和同学常有吵闹现象。可我发觉他每次遇到我都会有礼貌的叫"校长好'。这对一个孩子来说，不简洁。我在校会上表扬李佳斌，给孩子们树立了一个榜样，并要求全体同学向他学习，起到了带动整体的作用。在那一刻孩子的脸上的微笑是绚烂的，这又何尝不是孩子学习旅途中一个新的起点呢？开学到现在，无论是学习上，还是纪律上李佳斌同学都有了肯定的进步，虽然他的表现还时有反复，但终究在进步，令老师、同学感到兴奋。

四、取得的成效与努力方向。

在同学们的共同努力和协作下，应当说开学以来在同学的行为习惯养成教育方面取得了肯定的成效，老师同学能主动拾地上的果皮纸屑，校内洁净干净，同学遇到老师、长辈会有礼貌地打招呼，不说脏话，不高声吵闹，各班班风班貌良好。当然也还存在着很多的不足，如行为习惯训练还需关注细节，留意从细小处入手。还有我们是农村学校，家长素养差次不齐，普遍不高。许多活动都在尝试、探究当中，还有许多缺陷与不足，有待不断完善。

依据少年儿童身心进展的特点，行为习惯训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为习惯养成教育更好结合，这将是学校今后努力的方向。

同学行为规范养成教育活动总结

为了把文明礼仪教育工作做到实处，让同学从内心深处受到教育，进而养成良好习惯，为了让同学们在平常自己的语言中时刻留意说好文明用语。我们利用班会时间，对同学进行了一次"学校生文明礼仪规范'教育，旨在让同学在学习、生活中学会讲文明，用文明，为构建和谐社会添砖加瓦。

教育内容如下：

1、同学进校门主动与老师或同学互道"老师早(好)'"同学早(好)'。

2、不准在校内骑车、奔跑。

3、老师进课堂宣布上课后，全班同学起立、齐声道"老师好';同学迟到进教室，先喊"报告'，经老师同意后，再进入教室;同学有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室。

4、课间休息，不大声喧哗，不追跑打骂，开展有益于身心健康的文明活动。

5、同学进入老师办公室，先喊"报告'，经老师同意后再进入。在老师办公室不随便翻动老师的东西，若找老师有事，先立正，说明来意，与老师讲话，面对老师，仔细听老师讲话。离开时礼貌地向老师告辞。

6、学校集合，同学分班整队入场，按时到达指定地点，做到"快、静、齐'。

7、升旗、出国旗时，全体同学肃立，行注目礼，升国旗时，唱国歌，少先队员行少先队礼。