期末测试题（A卷）-2022-2023学年语文四年级下册（统编版）

【期末测试】部编版四班级下册期末测试题（A卷）积累与运用一．选择题（共5小题）1．下列句子中关联词使用有误的一项是（）A．由于他很怕鹅，所以每次观察鹅都要围着走。 B．虽然仗着自己个头大就欺侮人，但是也太不应当了。 C．即使面临很多困难，我们也应想方设法克服。 D．尽管我贴着墙壁，轻手轻脚地挪动身体，但还是惊动了小黄狗。2．下列词语的读音、字形没有错误的一项是（）A．铺张（shē）赠予（yǔ）慰籍拂拭 B．松脂（zhī）绮丽（qǐ）侍候潇洒 C．鸡冠花（guǎn）麦秆（gǎn）如果譬如 D．徜徉（cháng）晌午（xiǎng）灵敏警戒3．语文课上，大家相互沟通自己了解的古代文人，不正确的是（）.A．小杰：屈原是爱国诗人，代表作有《离骚》等。 B．小林：唐代诗人孟浩然和杜甫分别被后世尊称为“诗仙”和“诗圣”。C．小顾：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是宋代范仲淹的名句。 D．小何：韩愈是“唐宋八大家”之一。4．下面语句中，不能表达作者思想感情的一项是（）A．乡下人家，不论什么时候、什么季节，都有一道独特、迷人的风景。B．小小的天窗是你唯一的安慰。 C．科学家们提出，鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。 D．地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。5．下面词语使用错误的是（）​A．你若坚韧到底，困难就是纸老虎。 B．老王做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家称他是人民的老黄牛。 C．老板说的话她都附和，她简直就是个百灵鸟。 D．国家反诈中心让电信诈骗成了过街老鼠，人人喊打。二．填空题（共3小题）6．课文内容我知道。（1）“儿童急走追黄蝶，。”出自代诗人的《》，描写了儿童的天真可爱。我在课下也积累过描写儿童天真可爱的诗句：，。（2）《繁星》的作者是，歌颂母爱：母亲啊！天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。（3）“白鹅”作者之所以说它傲岸，称它为“鹅老爷”，是通过它的、、三方面表现出来的。（4）全部的绿起来，在一起，在一起，静静地在一起。7．按例子给下列字加上偏旁构成新字，再组词。例：乔—侨（华侨）娇（娇气）骄（傲慢）曾—（）（）（）寺—（）（）（）屈—（）（）（）8．看拼音，写词语。zhuāngshìsuìdàojiànkāngjǐngjièyōngjǐyōulǜmǐnjiétānwán三．语言表达（共2小题）9．口语交际学校教育处打算于3月22日下午4点在阶梯教室进行诗歌朗诵会，出席对象为四班级全体师生和家长代表，请你将这则通知转告给家长代表——王晓文的爸爸。10．按要求写句子。（1）它们是那么生气勃勃，天真可爱，你不会责打它们。（改为反问句）（2）20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发觉了保存有羽毛的恐龙化石。（缩句）（3）耸着尾巴，在场地上大踏步地走来走去。（修改病句）（4）什么东西响了一声，它马上警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（仿照句子写一写）我们邻居杨奶奶是个热心肠：（5）地球上的第一种恐龙和狗一般太小，两条后腿粗大有力，能够支撑起整个身体。（留意加点的部分，再照样子写一个事物）阅读与鉴赏四．现代文阅读（共3小题）11．面包的化学史ㅤㅤ①面包的皮是从哪里来的？为什么陈面包会发硬？为什么放上酵母面团会发起来？面包芯里的小孔是从哪里来的？现在，我可以把关于面包的化学史从头到尾讲给你听，你会觉得很生疏。ㅤㅤ②当家庭主妇预备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进适量酵母和盐，再倒入面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，开头动手揉面。这时，面筋会把又轻又分散的面粉颗粒分散成一大块松软的面团。接下来，家庭主妇把钵盖好，放到一个暖和的地方。ㅤㅤ③工作连续进行。酵母到了面团里之后，便马上开头了它的本职工作——制造二氧化碳，由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织会越来越疏松，这有助于面筋的进一步扩展，使二氧化碳能保留在面团内，提高面团的保气力量。ㅤㅤ④【A】可是，面筋是具有柔韧性的，它不让二氧化碳跑出去。【B】不管那些气体怎样努力、怎样挣扎、怎样碰撞，它们都无法冲破那柔韧的面筋口袋。【C】ㅤㅤ⑤面团仿佛活了一般，开头活动起来，越长越高，越长越大，想要从钵里面爬出去。现在，面包最终进了烤箱，它会在那里连续进行着变化。ㅤㅤ⑥面包的表层是受热最厉害的部分，淀粉渐渐地变成了糊精。因此，这里就消灭了一层硬皮。在面包的里层，淀粉不断膨胀，就像煮熟的马铃薯一样，变得格外松软。ㅤㅤ⑦面筋渐渐变干，最终裂开开了，让二氧化碳跑了出去。这时，新烘烤好的面包最终在屋子里香气四溢了。（1）这篇短文最有可能出自下列哪本书？A.《看看我们的地球》B.《十万个为什么》C.《灰尘的旅行》D.《人类起源的演化过程》（2）“假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得格外活跃，会分散开去。”这句话应当插入第④段中的（ABC）处。（3）依据短文内容，把下面的面包制作过程补充完整。在大钵中倒上水→→倒入面粉→→→→烘焙完毕酵母在面包制作的过程中起什么样的作用？请你写一写。（5）阅读短文，提出不懂的问题，并试着解决。不懂的问题：我能结合短文内容回答：12．文段一：ㅤㅤ大自然是奇特的魔术师，给人们呈现它的奇特，给我们制造一个个小问号，等我们去寻求答案。去年夏天，我在院子里玩，发觉同是一个种类却开着不同颜色的花。经过查找资料，最终找到了缘由。ㅤㅤ花的颜色假如在红、蓝、紫之间变化，这便是花青素的作用。花青素是一种有机色素，只要温度、酸碱度稍有变化，它就马上转变颜色。可是花朵不只是红、蓝、紫三种颜色，那其他颜色又是怎么回事呢？ㅤㅤ再查查《十万个为什么》，我才知道花的黄、橙、红之间的变化，是由于胡萝卜素的原因。胡萝卜素也是有机元素，很多花都含有胡萝卜素。我又想，花有没有黑色的呢？经过上网查找，我才知道，世界上花儿的颜色虽然很多，五颜六色，但是黑色的花儿却格外稀有。ㅤㅤ由于黑色可以吸取全部的光波，这样黑色的花瓣在太阳光下升温快，花组织简洁受到灼伤，不利于花的自我爱护，而且黑色的花也不简洁培育，因此自然保存下来的品种也就寥寥无几。文段二：ㅤㅤ通过多次试验证明：青蛙的眼睛是格外敏锐的。ㅤㅤ人们依据青蛙眼睛的视觉原理，研制出的一种新型电子科技产品一一电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的青蛙眼睛一样，能精确     无误地识别出特定外形的物体。把电子蛙眼放入雷达系统之后，雷达中的抗扰力量就得到很大的提高。这种雷达系统能快速地而且精确     无误地识别出特定外形的飞机、舰船、导弹。功能最突出的就是能分别真假导弹，防止以假乱真。电子蛙眼还广泛用在交通领域，在飞机场里，电子蛙眼可以格外精确的指挥飞机在飞机场里的进出。电子蛙眼还能指挥车辆行驶的快慢，以及防止车辆相互碰撞时消灭的交通事故。（1）细读文段，作者提出的问题是什么？是如何解决的？作者提出的问题：作者解决问题的方法：（2）“大自然给我们制造了一个个小问号，等我们去寻求答案。”联系你的学习及生活阅历，大自然给你制造的问号是什么？你打算如何解决？大自然给你制造的问号是：你预备解决这个问题的方法：人们研制出电子蛙眼的依据是什么？大自然真是布满了奇特，如大白鲨可嗅出10米以外的血液，帝企鹅可以下潜500米，蜣螂被认为是地球上最强的昆虫。蜣螂能够推动超过体重200倍的物体等等。结合电子蛙眼的创造，选一种动物的功能，发挥自己的想象，用一段话写一写自己的创造的科技产品，并说明它的功能。在文段一中，为什么黑色的花瓣自然保存下来的品种寥寥无几？请你把导致这种缘由的语句抄写下来。13．阅读短文，完成练习。​ㅤㅤ地球是围绕太阳旋转的九大行星之一，它是一个离太阳不太远也不太近的第三个行星。它的四周有一圈大气，这圈大气组成它的最外一层，就是气圈。在这层下面，就是有些地方是由岩石造成的大陆，大致占地球总面积的格外之三，也就是石圈的表面。其余的格外之七都是海洋，称为水圈。水圈的底下，也都是石圈。不过，在大海底下的这一部分石圈的岩石，它的性质和大陆上露出的岩石的性质一般是不同的。大海底下的岩石重一些、黑一些，大陆上的岩石比较轻一些，一般颜色也淡一些。ㅤㅤ石圈不是由不同性质的岩石规法规章造成的圈子，而是在地球诞生和它存在的几十亿年的过程中，发生了多次的翻动，原来埋在深处的岩石，翻到地面上来了。这样我们才能直接看到曾经埋在地下深处的岩石，也才能使我们能够想象到石圈深处的岩石是什么样子。ㅤㅤ随着科学不断的发达，人类对自然界的了解是越来越广泛和深化了，可是到现在为止，我们的眼睛所能钻进石圈的深度，顶多也还不过十几公里。假定地球像一个大皮球那么大，那么，我们的眼睛所能直接和间接看到的一层就只有一张纸那么厚。ㅤㅤ地球深处的物质，和我们现在生活上的关系较少。和我们关系最亲密的，还是石圈的最上一层。我们的老祖宗曾经用石头来制造石斧、石刀、石钻、石箭等等从事劳动的工具。今日我们不再需要石器了，可是，我们现在种地或在工厂里、矿山里劳动所需的工具和日常需要的东西，仍旧还要往石圈里要原料。ㅤㅤ【A】最近几十年来，从石圈中不断地发觉了各种具有新的用途的原料。比如能够分裂并大量发热的放射性矿物，如铀、钍等类，我们已经能够加以利用。将来，人们还要利用原子能来推动各种机器和一切交通运输工具，要它们驯服地为我们的社会主义和共产主义建设服务。ㅤㅤ【B】石圈上能够供应人类利用的各种矿物原料，正在一每天地少下去，而且总有一天要用完的。那么怎么办呢？一个方法，是往石圈下部更深的地方要原料，这就要靠现代地球物理探矿、地球化学探矿和各种新技术部门的工作者们共同努力。另一个方法，就是连续找寻和利用新的物质和动力的来源。热就是便于利用的动力根源。比如近代科学家们已经接触到了的很多方面，包括太阳能、地球内部的巨大热库和热核反应热量的利用，甚至于有可能在星际航行成功以后，在月亮和其他星球上开发可能利用的物质和能源等等。（1）我们地球由圈、圈、圈组成，其中最外层的是，短文重点介绍的是。（2）选择正确的序号，打“√”。“这样说来，石圈最上层能够给人类利用的各种好东西是不是永久实行不尽的呢？不是的。”这句话放在文中，最合适的位置是（【A】【B】）处。（3）依据短文内容推断，正确的打“√”，错误的打“×”。①在大海底下的这一部分石圈的岩石，它的性质和大陆上露出的岩石的性质一般是相同的。②和我们关系最亲密的，还是石圈的最上一层。③太阳能、地球内部的巨大热库和热核反应热量的利用，都属于热能利用。④“假定地球像一个大皮球那么大，那么，我们的眼睛所能直接和间接看到的一层就只有一张纸那么厚。”这句话运用了打比方的说明方法。（4）读读文中画线的句子，基于对地球的爱护，你觉得哪一种方法更好？为什么？说说你的理由。梳理与探究五．综合性学习（共1小题）14．新句子学习。（1）对比梳理。用横线划出上下句子不同之处。①它要是兴奋，能比谁都温存可爱。用身子蹭你的腿，……②它要是兴奋，能比谁都温存可爱：用身子蹭你的腿，……（2）探究发觉。句②，是把句①的“”改成了“”。我觉得“：”的作用是（A.用在称呼语的后面；B.用在提示性词语之后），作者就是要提示我们，后面的句子，我是要围绕“”这个词语写具体表现，如蹭腿、、。（3）实践运用。在“妈妈就爱臭美”的介绍中，我会选择用句式来表达宠爱之情，这样说：。表达与沟通六．习作（共1小题）15．习作与表达ㅤㅤ题目：我真宠爱_____ㅤㅤ提示：请把题目补充完整，可以是某个地方，可以是某处的景，可以是某个人或者某种物，也可以是你自己的新创造……围绕所填的词语写一篇习作。留意写出特点，表达自己的真情实感。

参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．【分析】本题考查同学对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】A．分句之间是因果关系，用因果关联词“由于……所以”相连。关联词使用正确。B．分句之间为假设关系，用假设关联词“假如……那”相连。“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词。关联词使用不正确。C．分句之间是假设关系，用假设关联词“即使……也”相连。关联词使用正确。D．分句之间是转折关系，用转折关联词“尽管……但”相连。关联词使用正确。选项B关联词使用有误。故选：B。【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。2．【分析】考查了汉字读音和错别字。汉字读音我们要留意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误。安慰：劝慰。故“慰籍”应为“安慰”。B.正确。C.有误。“冠”为多音字。读“guān”时，意为帽子；外形像帽子或在顶上的东西。读“guàn”时，意为居第一位。故“鸡冠花”的“冠”读作“guān”。D.有误。“晌午”的“晌”读作“shǎng”。故选：B。【点评】把握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，留意平常大量练习，熟能生巧。3．【分析】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年月、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，依据自己的积累作答。【解答】A、C、D正确。B.有误，孟浩然是唐代有名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”；唐代诗人杜甫被尊称为“诗圣”，他的诗歌被称为“诗史”；“诗仙”是唐代诗人李白的称号。故选：B。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学进展的大体脉络以及与时代进展的内在联系，将识记与提高鉴赏力量，提高文化素养结合起来。4．【分析】考查同学归纳中心思想的力量。概括中心思想的基本步骤是：一、读通文章，理解内容，知道文章的主要内容。二。领悟写作意图，想想作者在文章中赞扬什么。【解答】A、B、D都能表达作者思想感情。C.有误，“科学家们提出，鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔”表达的是科学家的一种观点，不能表达作者思想感情。故选：C。【点评】对于课文内容的把握，都是基于读懂课文的基础之上，同学要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。5．【分析】考查了同学对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体会其内涵。【解答】A、B、D正确。C.不正确。百灵鸟：比方声音好听、嗓子动听、唱歌好听的人。与语境不相符。故选：C。【点评】理解词语的含义，需要平常多积累，多总结。二．填空题（共3小题）6．【分析】本题考查了古诗文默写、作家及其作品、现代诗文默写、课文理解。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，留意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）分别出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，清代高鼎的《村居》。（2）出自冰心的《繁星一五九》。（3）出自丰子恺的《白鹅》。（4）出自艾青的《绿》。故答案为：（1）飞入菜花无处寻宋杨万里宿新市徐公店儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢；（2）冰心鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里；（3）叫声步态吃相；（4）集中挤重叠交叉。【点评】在平常课内外的阅读中，我们要留意美丽 句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的学问，提高我们的语文素养。7．【分析】考查偏旁部首和组词。依据题目中所给的字，然后结合平常的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。【解答】结合平常积累做题，如：给“曾”加“土”，组成“增加”的“增”；加“贝”，组成“赠品”的“赠”；加“忄”，组成“憎恨”的“憎”。故答案为：增增加赠赠品憎憎恨待等待诗诗歌侍侍从倔倔强掘挖掘窟窟窿【点评】本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。8．【分析】考查了看拼音写词语。依据所学汉语拼音学问进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要留意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：装饰隧道健康警戒拥挤忧虑灵敏贪玩【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。三．语言表达（共2小题）9．【分析】考查了语言表达，要求同学能用简洁、连贯的语言把所要题目中的内容清楚、得体地表述出来。【解答】首先要明确题目要求，再依据要求，弄清楚活动的时间、地点、活动内容等，最终再完整地写出来。故答案为：通知王晓文爸爸，您好！学校教育处打算于3月22日下午4点在阶梯教室进行诗歌朗诵会，四班级全体师生和家长代表参与，你是家长代表，欢迎您准时到来。特此通知教育处【点评】语言表达时，留意表达的精确     性，并要把握肯定的口语表达技巧，做到表述完整、得体。必要的时候，用上礼貌用语。10．【分析】考查了改写句子、句子仿写、缩句、修改病句、冒号的用法。改写句子，侧重于转变原句的形式。这要求我们要生疏各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。【解答】（1）考查改写句子。要求改为反问句。原句中可将“你”前添加词语“莫非”，去掉“不”，句尾加“吗”，句号变问号。（2）考查缩句。原句中：科学家（谁）发觉恐龙化石（做了什么）。“恐龙化石”是特定名词，要整体保留。“了”表示完成状态，不能删除。“的”前修饰语应删去。所以简缩后的句子为，科学家发觉了恐龙化石。（3）考查修改病句。句子成分残缺，缺少主语。可添加主语“雄鸡”，改为：耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（4）考查仿写句子、冒号的用法。原句中冒号前为句子的主体，冒号是解释说明的作用，冒号后的内容即是对“警戒”的具体阐述。据此进行仿写。（5）考查句子仿写。原句中加点部分“和狗一般太小”是使用了作比较的写作手法，将“地球上的第一种恐龙”与“狗”作比较。仿写时要留意。故答案为：（1）它是那么生气勃勃，天真可爱，莫非你会责打它吗？（2）科学家发觉了恐龙化石。（3）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（4）观察别人有困难就抓紧去帮忙，看到不平之事马上走过去理论，观察楼道里有垃圾就抓紧去扫。（5）这块翡翠原石和鸡蛋一般大小，光泽明丽。【点评】缩句口诀：“的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。“着”“了”“过”要保留，专出名词不能缩。四．现代文阅读（共3小题）11．【分析】本文主要写了面包的制作过程，体现了作者急躁细致的观看，且语言幽默风趣，能够吸引读者的阅读爱好。【解答】（1）考查了文学常识。A.《十万个为什么》是一部妙趣横生的学问问题书籍。它包罗万象、融合古今，涵盖了宇宙、地球、自然、社会、科学、历史、人类、艺术等方面最令儿童感到古怪   的问题，全面呈现了一个绚丽多姿的学问世界，让孩子们轻松开心地在求知之路上欢快前行。B.《看看我们的地球》是李四光先生以文学随笔的形式创作的地质科学类科普读物。这本书主要叙述了地球的年龄、地壳的形成、地质力学的进展、冰川的起源等地质问题。C.《灰尘的旅行》主要给我们介绍了灰尘的特点、体积、大小、来源以及对人类健康的危害，使我们生疏到为了健康必需把握灰尘，爱护环境。由此可知，短文最有可能出自《十万个为什么》。故选A。（2）考查了连接排序。“假如面团里边没有面筋的话，二氧化碳就会变得格外活跃，会分散开去。”“这句话应当填入第④段中的A处，文中“可是”表明这个句子和它之前的句子应当是转折关系。抓住关键词“面筋”“气泡”可以发觉，所选的句子句子为后面的内容作了铺垫。后面表示转折。（3）考查内容理解与概括。依据“当家庭主妇预备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进适量酵母和盐，再倒入面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，开头动手揉面。”“接下来，家庭主妇把钵盖好，放到一个暖和的地方。”“现在，面包最终进了烤箱”“新烘烤好的面包最终在屋子里香气四溢了”，从这些句子中可知：在大钵中倒上水；放酵母和盐；倒入面粉；动手揉面；盖钵发酵﹔放进烤箱；烘烤完毕。（4）考查了猎取关键信息的力量。由“由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织也越来越疏松，这有助于面团面筋的进一步扩展，以使二氧化碳能保留在面团内”可知，酵母制造二氧化碳在面包制作过程中的作用是使面团体积增大、组织疏松。（5）考查开放探究。依据自己状况作答。故答案为：（1）B；（2）A；（3）放酵母和盐；动手揉面；盖钵发酵﹔放进烤箱；（4）酵母制造二氧化碳，由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织会越来越疏松，有助于面筋的进一步扩展。（5）提高读者的阅读爱好，设置悬念，引出下文的介绍。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。12．【分析】本题考查的非连续文本的阅读。文段一写了作者对“同是一个种类却开着不同颜色的花”的争辩；文段二写了电子蛙眼的创造。【解答】（1）考查了对文段内容的理解。依据“去年夏天，我在院子里玩，发觉同是一个种类却开着不同颜色的花。经过查找资料，最终找到了缘由”可知，作者提出的问题是：同是一个种类为什么开着不同颜色的花？作者解决问题的方法：查找资料。（2）考查阅读思考力与解决问题的力量。思考与解决问题都要围绕文章中心，提出有价值的问题，有利于文章的理解与把握。答案不唯一。如：我预备用询问家长和老师的方法去了解“为什么海鸟们捕食要成群结队地去呢？”这个问题。（3）考查了信息提取。由“人们依据青蛙眼睛的视觉原理，研制出的一种新型电子科技产品一一电子蛙眼”可知答案，（4）考查了扩展写话。依据题干要求选一种动物的功能，发挥自己的想象，用一段话写一写自己的创造的科技产品，并说明它的功能，答案不唯一。（5）考查了猎取文段关键信息的力量。依据文段一“由于黑色可以吸取全部的光波，这样黑色的花瓣在太阳光下升温快，花组织简洁受到灼伤，不利于花的自我爱护，而且黑色的花也不简洁培育，因此自然保存下来的品种也就寥寥无几”可知答案。故答案为：（1）同是一个种类为什么开着不同颜色的花？查找资料；（2）为什么海鸟们捕食要成群结队地去呢？询问家长和老师；（3）青蛙眼睛的视觉原理。（4）大家知道变色龙吗？它是一种遇到什么颜色就能变成什么颜色的动物，所以叫做变色龙。我想把变色龙的基因提取出来，把基因放到花朵的体内，这样，把花朵放到高速大路或大街上，夜晚，每当有车过来，车前的光照到花朵身上，花朵就会变成车光的颜色，这样，后面的车看到花朵发出的光亮就不会与前面的车辆追尾。（5）由于黑色可以吸取全部的光波，这样黑色的花瓣在太阳光下升温快，花组织简洁受到灼伤，不利于花的自我爱护，而且黑色的花也不简洁培育，因此自然保存下来的品种也就寥寥无几。【点评】非连续性文本的阅读，主要考查猎取信息、分析解释信息、评价信息的力量，以及在不怜悯境中机敏运用文本信息解决实际问题的力量。只要多练多思考，我们就能娴熟解题。13．【分析】本文首先介绍了地球的组成圈层，引出石圈，接着介绍了石圈的形成、石圈的矿物原料状况等，最终给出了解决矿物原料日渐削减的方法。【解答】（1）本题考查提取信息的力量。前三空由句子“它的四周有一圈大气，这圈大气组成它的最外一层，就是气圈。在这层下面，就是有些地方是由岩石造成的大陆，大致占地球总面积的格外之三，也就是石圈的表面。其余的格外之七都是海洋，称为水圈”可得出答案。第四空由句子“它的四周有一圈大气，这圈大气组成它的最外一层，就是气圈”可得出答案。读文章可知，主要介绍的是石圈的相关状况。（2）本题考查句子还原。句子A主要写的是最近几十年来，人们从石圈中不断地发觉了各种具有新的用途的原料。句子B主要写的是石圈的矿物原料不是用之不尽的。因此，句子“这样说来，石圈最上层能够给人类利用的各种好东西是不是永久实行不尽的呢？不是的”放在B处合适。（3）本题考查对文章内容的理解。由句子“不过，在大海底下的这一部分石圈的岩石，它的性质和大陆上露出的岩石的性质一般是不同的”可知，①说法错误。由句子“和我们关系最亲密的，还是石圈的最上一层”可知，②说法正确。由句子“热就是便于利用的动力根源。比如近代科学家们已经接触到了的很多方面，包括太阳能、地球内部的巨大热库和热核反应热量的利用”可知，③说法正确。“假定地球像一个大皮球那么大，那么，我们的眼睛所能直接和间接看到的一层就只有一张纸那么厚”，这个句子运用了做假设和作比较的说明方法。④说法错误。（4）本题考查发表观点的力量。由句子“一个方法，是往石圈下部更深的地方要原料，这就要靠现代地球物理探矿、地球化学探矿和各种新技术部门的工作者们共同努力。另一个方法，就是连续找寻和利用新的物质和动力的来源”可知，一个方法是往石圈下部更深的地方要原料，另一个方法是连续找寻和利用新的物质和动力的来源。由于资源不是取之不尽用之不竭的，往石圈下部更深的地方要原料，最终也会山穷水尽。而连续找寻和利用新的物质和动力的来源，则可以让我们的资源得到长期合理的利用，更有利于对地球的爱护。因此，其次个方法更好。故答案为：（1）气石水气圈石圈；（2）B√；（3）①×②√③√④×；（4）我觉得其次种方法更好。由于资源不是取之不尽用之不竭的，往石圈下部更深的地方要原料，最终也会山穷水尽。而连续找寻和利用新的物质和动力的来源，则可以让我们的资源得到长期合理的利用，有利于对地球的爱护。【点评】阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读全部题目，理解题意，明确题目的要求。