专题11 课外阅读（讲义+试题） -2023年四升五语文暑假衔接课（统编版）

【暑假连接课】专题11课外阅读【暑假连接课】专题11课外阅读课外阅读是语文实践活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的连续和拓展，是阅读力量训练的必不行少的组成部分，在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教学过程之外的“点缀”，是语文教学的重要组成部分。四班级课外阅读需要把握的学问点是：1.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。2.阅读时能提出不懂的问题，并思考解决问题的方法。3.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。反复诵读，感受诗歌的韵味；开放想象，体会诗歌表达的情感。依据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。4.体会作家是如何表达对动物的感情的。通过细致入微的描写、明贬实褒和欲扬先抑，表达对动物的宠爱。5.抓关键词体会景物的变化。了解课文按肯定挨次写景物的方法。6.学习把握长文章的主要内容。品析前后照应，列小标题理解课文内容。7.理解托物言志，体会诗人的情感。依据意思停顿，读好文言文。从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。8.抓住奇特的情节，感受童话的奇异。通过对比发觉人物变化，体会人物真善美的形象。五班级对课外阅读方法的把握和阅读内容、阅读量的要求更高一些，重点学习借助具体事物抒发感情，提高阅读速度的方法，制造性地复述故事等阅读方法。课外阅读是语文考试中占试题比重较大的一部分，它几乎包含了语文的全部学问与力量，题型有篇章阅读、创新阅读、漫画阅读段的阅读、非连续性文本阅读。五班级需要储备的学问有：1.借助具体事物抒发感情。①抓住外形和活动。②抓住事物的特征。③借助相关的生活场景。2.提高阅读速度的方法。①集中留意力，不回读。②连词成句地读。③抓关键词句。④带着问题阅读。3.制造性地复述故事。①变换角色复述。②补充情节。4.结合资料，体会课表达的思想感情。学习列提纲，分段叙述。5.说明方法及其效果。说明文的语言。6.体会作者抒发的感情。①抓细节描写。②抓场景描写。7.体会景物的动态描写。在静态描写与动态描写中感受美。8.梳理信息，把握要点。分段叙述，突出重点。五班级对课外阅读方法的把握和运用比四班级难度更大一些。在把握一些基本的阅读方法的基础上，重点学习借助具体事物抒发感情、体会作者抒发的感情，梳理信息，把握要点等阅读方法。五班级课外阅读的学习需要把握的学问要点整理如下图：✒一、常考题型四班级五班级1.对选文中字词的理解。2.对选文中句子的理解。3.按要求猎取信息。4.概括选文叙述了一件什么事？5.体会选文的主题。1.对选文中字词的理解。2.对选文中句子的理解。3.按要求猎取信息。4.概括选文叙述了一件什么事？5.制造性地复述故事。6.体会选文表达的思想感情。7.选文运用了什么写法，这样写有什么好处。✒二、真题演练1.（2023河北省秦皇岛市四班级期末）阅读故事，完成练习。为学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣（）；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语（）于富者曰（）：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃（）而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉（）。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（）？【注释】①为学：做学问。②鄙：边界。③语：告知，对……说。④何恃：凭什么。⑤钵：盛饭、菜等的陶制器具。⑥去：距离。⑦顾：反而。（1）给文中加点的字注音。（2）写出下面句子加点词的意思。①子何恃而往？②越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。（3）联系上下文，说说下面句子的意思。①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（4）填空。天下事有难易乎？为之，则；不为，则。人之为学有难易乎？学之，则；不学，则。（5）读了短文，你悟出什么道理？2.（2023安徽省太和县四班级期末）阅读短文，完成练习。最终的姿势5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去闲逛     ，然后早早地赶到学校上班。天空阴沉沉的。下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给同学们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……”突然，课桌摇摆起来！整栋楼房都摇摆起来！地震！他意识到状况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……同学们快速冲出教室，往操场跑去。但那短暂的几秒钟，哪里容得全部的同学都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师马上将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个同学。地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了……13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最终一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发觉他时，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个同学。四个同学都还活着！”“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的同学这样回忆。一位老师说：“假如要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的期望留给了同学。”在同学眼里,谭老师讲课绘声绘色，()妙语连珠，()很有幽默感。然而,同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个布满活力的身影了。张开双臂，护住同学，成了他生命中最终的姿势!张开双臂，护住同学，成了他生命中最终的姿势！谭千秋，一位一般的老师，他用自己51岁的贵重生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”（1）在括号里填上合适的关联词。（2）把下列词语补充完整。大公无（）地动山（）生死（）关血肉（）选择一个你宠爱的成语写句子：（3）用“”画文中的一个排比句，再仿写一句。（4）分析“英雄不死，精神千秋”这句赞语妙在哪里？3.（2023广东省东莞万江区四班级期末）阅读短文，完成练习。乡村如画①乡下,一个多么令人憧憬的地方。那里依山傍水,像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼东岩,那里风景如画,处处有山,处处有水,秀丽极了。带着无尽的憧憬,我们踏上了回程。②车停下了,我们下了车,看到一条宽敞的柏油大路直通村子,道路两旁栽着柳树,碧绿松软的枝条随风飘动,真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯,像哨兵,直立在路旁。③房屋前后,朵朵粉红的桃花缀满枝头,一簇簇,一树树,被微风吹落,宛如红霞飘落,落英缤纷,芳香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着,在花丛中飞来飞去,间或有蝴蝶飞过来,一会儿在空中飘舞,一会儿落在花上,看着看着,恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的吵闹声,没有城市的车水马龙,乡村显得安静又洁净,我可以听见鸟儿动听的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着,一会儿落在电线杆上,好像五线谱上的音符;一会儿在树枝上跳来跳去,呜啭枝头;一会儿在空中飞来飞去,划过一道道秀丽的弧线……当你迷迷离离地沉醉在这幅画中的时候,只有鸟呜能让你回到现实。④一望无际的田野上,有金黄的稻子,有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时,你会看到河里游着很多红嘴白毛的鹅,你又马上会进入“曲项向天歌”的奇特意境中。⑤到了晚上,你又会听见很多孩子欢快的笑声,那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”,还会听见很多大人坐在屋前谈天。在安静的乡村里,没有城市的喧嚣,但肯定不缺少天籁——田园虫鸣加上欢快的笑声。⑥乡下是这么的特殊,又是这么的朴实。（1）文题“乡村如画”使用了_______修辞方法，把________说成像______一样。通过文题可以知道文章的主要内容是_____________________，要表达的思想情感是______________。（2）第①段中，最能体现乡村风景特点的词是_______，能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是_____________。（3）第②段中，使用了引用的修辞方法，形象地写出了____________的特点，还使用了_______的修辞方法，描写了____________的特点。（4）以下最能体现第③段所表达的思想感情的一项是()。A.朵朵粉红的桃花级满枝头B.乡村显得安静又洁净C.划过一道道秀丽的弧线D.迷迷离离地沉醉在这幅画中（5）第⑤段画“_____”的句子中“喧嚣”的意思是_________，“天籁”指的是_________，这里接受了对比的手法,表达作者对__________之情。（6）第⑥段中，“特殊”和“朴实”你是怎样理解的？4.（2023湖北省枣阳市四班级期末）阅读短文，完成练习。春风吹遍了大地，它是春天的使者，它使冰雪溶化，使植物返青，使冬眠的动物从梦中醒来，使候鸟飞回，使百花争艳。春天来了。谁告知你的？是小草。小草静静地、一声不响地从土里露出了头，绿绿的，远远望去，像给大地铺上了一层薄薄的碧绿色的地毯。春天来了。谁告知你的？是桃花。粉红色的桃花像大方似的，一朵紧挨一朵，密密地开放着。它们邀请了成千成百的蜜蜂在花闻传粉采蜜。春天来了。谁告知你的？是燕子。燕子们不远千里从南方飞回北方。每当人们看到燕子从头上飞过时，就会兴奋地说：“春天来了。”春天来了！处处都是春天，真是春满人间哪！（1）给短文加个合适的题目写在文前的横线上。（2）联系上下文解释词语。百花争艳：春满人间：（3）春天来了，是谁告知你的？（4）第4自然段主要写了什么内容？用自己的话概括出来。（5）文中画“”的句子是句，画“”的句子是句。5.（2023山东泰安市宁阳县四班级期末）阅读短文，完成练习。狼牙山五壮士1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀依据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战斗。经过一个多月英勇奋战，七连打算向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。为拖住敌人，七连六班五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有方案地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉镇静地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪大吼一声，好像细小的枪口喷不完满腔怒火。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。坎坷的山路上，横七竖八地躺着很多敌人的尸体。五位战士成功地完成了掩护任务，预备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发觉群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。五位壮士一面对顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了很多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，连续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”连忙，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用完全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。五位壮士矗立在狼牙山顶峰，远眺着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出成功的喜悦。班长马宝玉感动地说：“同志们，我们的任务成功完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也仰头挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！（1）依据意思写词语。①留意力高度集中地。()②仰着头，挺着胸，无所畏惧。()（2）依据事情进展的挨次全文记叙的挨次可以概括为：→→→→。（3）文中两次讲到完成掩护任务，哪一次作为重点来写的？为什么？（4）石头“带着中国人民的仇恨”，你知道日本侵略者对中国人民犯下了哪些滔天的罪恶？6.（2023山东省淄博市四班级期末）阅读短文，完成练习。家乡的小河①在我家院子的后面，流淌着一条清亮的小河。②小河是娴静的，犹如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳动的阳光在舞蹈，舞姿美丽 得就像天空的七彩绸。③小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚糊涂的小河揉了揉眼睛，古怪   地张望着她四周的新颖东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞怯的脸蛋。④太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开头了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的玩耍。鱼儿凑趣地跳动着，翻起了一个个跟头，连忙河面上粼光闪闪。⑤夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。⑥小河的夜晚可静啦，吵闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，静静爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(xī)窸窣(sū)窣的声响。远处，间或传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。⑦家乡的小河啊，你真美！（1）给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。凝固()①牢固，坚固；②坚硬；③坚决地；④原来。轻掩()①遮盖，掩蔽；②关；③乘人不备(攻击、捕获)。（2）在第六自然段中，把“吵闹”换为“吵闹”，“间或”换为“有时”可以吗？为什么？（3）用“___”画出一个比方句，用“”画出一个拟人句。用“”画出引用的语句。（4）文章的第③～⑥自然段是依据______的挨次写的，依据是。（5）文章的①与⑦自然段在全文中各起什么作用？7.（2023北京石景山区四班级期末）阅读短文，完成练习。囊萤映雪古时候,有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤(yin),一个叫孙康。他俩都格外好学。白天他们要下地劳动,晚上才有空读书。可是由于他们的家里都太穷,经常买不起灯油。夏天,车胤观察萤火虫在空中飞，一亮一亮的,心想,把很多萤火虫放在一起,或许能顶得上一盏灯呢。①他就找来一块薄(b6o)纱,缝了个小ロ袋,捉了很多萤火虫放在里面。看书的时候,就用这个口袋照着。一个冬天的晚上,刚下过一场大雪。孙康站在门口,觉得雪地里亮堂堂的。他想,雪地这么亮,或许能看清书上的字呢。他拿出一本书,映着雪一看,果真看得清。②于是他顾不得天寒,就蹲在雪地上看起书来。车胤和孙康后来都成了有学问的人。（1）用“√”给加点字选择正确的解释。囊萤映雪:囊(①全部②布袋子)映(①映照②倒映)（2）请依据短文内容连一连。①车胤a.冬天映着雪看书A,囊萤②孙康b.夏天捉萤火虫看书B.映雪（3）读文中画横线的①句,用“Ο”圈出句中表示动作的词。（4）读文中画横线的②句,说一说你从中体会到了什么?（5）推断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“X”。①“囊萤映雪”这则成语形容读书勤俭节省,珍惜时间。()②“囊萤映雪”这则成语形容在极其困难的条件下刻苦读书。（）8.（2023聊城外国语四班级期末）阅读短文，完成练习。猫、老鼠和鸡古时候，赵国老鼠很多，已成一大患。于是，有个人就到中山国找猫，中山国的人把猫给了他。但是这猫既能捕老鼠又宠爱吃鸡。一个多月后，老鼠是没有了，但鸡也全部给猫吃完了。于是他儿子感到这件事麻烦了，便对父亲说：“何不把猫赶走呢？”其父说：“这就不是你所能知道的了，我们真正的大害是老鼠，家中有了老鼠，吃我们的食物，毁坏我们的衣服，损伤咱家的器械，把墙壁掏了洞，那样我们将又饥又寒，这就不是由于没有鸡而造成的。没有鸡只是不吃鸡蛋罢了，而御寒温饱这才是大事呢，怎么能把猫赶走呢？”通过这则寓言我们从中明白了：当大害与小利发生冲突冲突时，应以除大害为重，不能计较小的得失呀。（1）古时候，()国有很多老鼠。①齐②秦③赵④楚（2）“这猫______能捕老鼠，______也宠爱吃鸡。”所填关联词语不行为()①既……又……②不但……而且……③虽然……但是……（3）老鼠毁坏了我的衣服。“把”字句：“被”字句：（4）这个故事告知我们()①为捕鼠必需养猫。②为捕鼠必需把猫喂饱。③当大害与小利发生冲突时，应除大害，舍小利。9.（2023湖北省枣阳市四班级期末）阅读短文，完成练习。赐予的故事从前，有个人在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。他放眼四周，黄沙茫茫，看不到一点儿绿色，可他仍旧苦苦支撑着，拖着沉重的脚步，一步步地向前走，最终在一间废弃的小木屋前发觉了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。这时，他发觉旁边有个水壶，水壶上有个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前肯定要把水壶装满。他当心翼翼地打开水壶，里面果真有一壶水。这个人面临着困难的选择。假如把水倒进吸水器，却吸不出水来，岂不白白铺张了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的性命。然而，一种奇异的灵感给了他力气，他打算照纸条上写的去做，果真吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够，又把水壶装满，盖上壶盖，接着在纸条上加了一句话：“请信任我，纸条上的话是真的。”（1）给加点的字选择正确的解释。“翼”在字典里有5种解释：①翅膀；②侧；③严峻 谨慎；④繁盛；⑤姓。“当心翼翼”中的“翼”应选第()种解释。“果”在字典里有3种解释：①果实；②不出所料；③事情的结局。“果真”中的“果”应选第()种解释。（2）“假如把水倒进吸水器，却吸不出水来，岂不白白铺张了这救命之水？”在不转变原意的状况下，假如把这句话换成陈述句的形式，可以这样写()。A.假如不把水倒进吸水器，却吸出水来，就不白白铺张了这救命之水。B.假如把水倒进吸水器，却吸不出水来，不是不白白铺张了这救命之水。C.假如把水倒进吸水器，却吸不出水来，就白白铺张了这救命之水。（3）想一想，短文的标题为什么叫“赐予的故事”？一、基础训练。1.阅读短文，完成练习。我长大以后【阿根廷】阿尔瓦罗·荣凯妈妈，当我长大了，我要搭一个长长的梯子，始终通到云端，我要爬到天上去摘星星。我要把全部的口袋，都装满闪闪发光的星星，然后带回来，分给学校里的小伙伴们。对于您，我的好妈妈，我要给您带回那轮明月，让它照亮咱们的家，不再费一点儿电。（1）从文中找到合适的词语填入括号里。（）的梯子（）的星星（2）选择你最宠爱的一个词语造句。云端全部装满照亮明月小伙伴（3）文中的小伴侣都有哪些秀丽的愿望？（4）你知道自己的爸爸、妈妈是干什么工作的吗？你长大想干什么呢？（5）仿照第一自然段诗的形式和内容，再仿写一段诗，仍旧以“我长大以后”为题。妈妈，当我长大了，我要，，我要。2.阅读短文，完成练习。________________小花猫长大了，出落成一只漂秀丽亮的“大家闺秀”。它浑身洁白，眼睛碧绿，只是前额和尾巴上有一点黄褐杂色。猫和人一样，过于温严峻顺，便给人“小”的感觉。所以，长大了的小花猫，大家仍叫它“小花”。每当吃饭，小花按例总是一跃而上，蹲坐在长凳上，(神态自若)，从容不迫，等待你的“表示”。假如等待超过了它的急躁，它先盯着你“喵喵”地叫，然后会举足轻轻拉你的衣袖，或用头蹭你的手臂，甚至迟疑着用爪子到桌面上去勾物。这时，你只要用严峻的目光瞪它一眼，它会即刻跳下凳子，知趣地讪讪而去。令人惊异的是，小花宠爱在电视屏幕前看卡通动画片。傍晚，不管它在哪里打盹、玩耍或吃食，只要动画片的音乐一响，它便停止一切活动，(欢蹦乱跳)地来到电视机前，一动不动。美国迪斯尼的《米老鼠》《猫和老鼠》，日本的《叮当猫》，都会使它(如痴如醉)。小花不停地转动脑袋，追赶屏幕上的精彩镜头。两只闪光的眼睛，骨碌骨碌，仿佛两粒活动的绿宝石。它埋怨外国同行的愚笨无能，憎恨穿戴华丽的异国仇敌，一看到外国老鼠露面，小花绿色的目光，就变得冷峻、分散、专注，像一块碎玻璃。（1）结合上下文，说说其次自然段中“表示”的意思。（2）把下面的词语补充完成，并填到文中合适的括号内。如()如()神()自()欢()乱()（3）短文写了小花__________和__________的特点。（4）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（5）简要分析短文中的小花猫与课文中的猫有哪些相同之处和不同之处？3.阅读短文，完成练习。春天的田野春风迈着()的脚步，迎着()的阳光，在路边，在田头，撒下了很多绣花针一样的小草，染绿了()的原野。柳树()的枝条像绿色的长辫子，随风摇曳着它那婀娜多姿的身躯。枝头的小雀和树下的孩子们正在对唱：“春天有红花，春天有绿树，春天在我们的眼睛里。”五颜六色的野花探出头来，有的含羞打着花蕾，有的正迎春开放。啊！这些是举着灯笼的，那些是吹着小喇叭的，这很多说不出名字的野花，随着清风翩翩起舞，我也仿佛置身于（）的旋律之中。花的香气诱惑着秀丽的蝴蝶和金黄色的小蜜蜂，它们在花丛中跳动着，摇摆着，好像一群小孩在追赶嬉闹着。我站在绿草之中，贪欲地望着、望着，恨不能把这田野上秀丽的一切搂在怀里……啊！我爱期望的田野，我爱火热的太阳，我追求阳光般的温温存奇特的心灵。（1）在文中括号里填上合适的词语。（2）依据意思从文中找出恰当的词语。①形容姿势松软而奇特。()②形容轻快地跳舞，也形容动物飘舞。()（3）文中画“”的句子运用了修辞手法；我还会仿写一个这样的句子：。（4）用“”画出这篇文章的中心句，说说在在文中起什么作用？4.阅读短文，完成练习。幻想将来世界寒假期间，我参观了“大型奇异机器人展”。在展馆中，我看到了奇形怪状的机器人，有站着像人形、卧下成飞机的“太空之子”，有会说、会唱、会跳、会奏曲的“激光音手少女”，还有“魔鬼恐龙”“外星舞者”……晚上，我兴奋得难以入睡，满脑子都是机器人……早晨，突然一阵动听的音乐声响起，只见“家庭服务机器人”来到我床前，拿来洗得干洁净净的衣服让我穿上。吃早餐的时候，全自动厨房已为我预备好了按养分食谱调配的早点，当然，洗碗的事更不会让我动手了。该上学了，平常只要在家里的计算机旁，就可以在网络上上课，在屏幕上，老师就可以面对面给我授课。今日要外出参与活动，需要去学校。出门后，一辆车迎面开来，上车后，我打开屏幕上的地图，轻轻一点显示学校位置的按钮，车子就开动了。它躲开过大路的行人，见到红灯就会自动停下来，（）没有排气管排泄尾气，原来这是一辆智能加太阳能汽车。来到教室，老师宣布今日先要开个班会，争辩在台湾岛开队会的事。大家都很兴奋，（）大陆和台湾统一后，修了海底隧道，（）一小时（）可以穿过台湾海峡。同学们你一言我一语。最终打算到台湾登玄奘寺、观日月潭……然后，老师带我们去了“试验田”。“试验田”里种了很多太空旅行的品种……这时，耳边响起了妈妈的声音：“瑶瑶，快起床!”啊，原来我做了一个梦，那么奇特的梦!但我想：奇特的将来不是梦，由于它是人们心中的憧憬，奇特的抱负—定会实现!（1）在文中找到合适的词语填入括号里。（）的梦（）的抱负（）的机器人（）的音乐声（2）在括号里填上合适的关联词语。（3）作者在“大型奇异机器人展”展馆中都看到了什么？这说明白什么？（4）短文写了三个方面的内容，请简要地写下来。（5）“没有大胆的猜想就做不出宏大的发觉”，牛顿之所以能成为宏大的科学家，由于他青少年时期敢于异想天开。让我们也像牛顿那样开放想象的翅膀，依据第五自然段省略号表示的内容进行续写。5.阅读短文，完成练习。奇特的电脑今年快放寒假的一天，我放学回家，(兴奋惊喜)地发觉桌子上多了一台电脑。那是一套穿着乳白色磨砂外衣、流线型的秀丽机器。接上电源，打开电脑上的电源开关，它就会向人们呈现一幅以蓝天白云为底板的秀丽图案，再用鼠标一点，它就会依据你的(意愿愿望)工作，真神了！电脑有一个奇特的“窗口”，“窗口”的名字叫显示器。它能把经过处理的信号转换成图像，是人们与电脑沟通的重要途径。显示器的身边有一个长方形的箱子伴侣，那就是它的兄弟——主机箱。主机箱可是核心人物呢！电脑主机通过威力强大的芯片，经过几亿次的运算，那漆黑的屏幕便能变幻出五彩缤纷的图像和多种多样的文字。有时我还真不明白，在这样一个只有几本书厚的盒子里，竟然(贮存储存)着这么多的东西，有国内外的最新新闻，有世界博览会(盛况状况)，有几万册的藏书，还有网上购物、看病、炒股、谈天室、玩耍等我们知道和不知道的东西，简直比神话中的宝盒还奇特。（1）选择文中括号里合适的词语，在下面打“√”。（2）电脑是由()、()组成的。（3）电脑的作用有：等。（4）用“”画出文中的比方句，并照样子再写一句。（5）结合实际，谈谈电脑对你的学习和生活带来的好处。6.阅读短文，完成练习。企盼世界和平的孩子（节选）每当站在爸爸的遗像前，雷棣都感觉爸爸在和他说话，往事一件件地消灭在眼前。记得一次在和小伴侣玩扑克牌输了之后，爸爸对他说：“记住，没有人总会让着你的，肯定要靠自己的努力去赢得成功。”爸爸牺牲以后，很多人格外关怀他，假期里邀他和妈妈免费旅行，或送电影票、演出票。雷棣一一谢绝了。他说：“我和妈妈没做什么，我们不能靠着爸爸的名义享受照看。”有一天，一位来自丹麦哥本哈根高校的教授向他问路，雷棣用娴熟的英语为他指路。教授提出要到他家看看，雷棣和妈妈热忱地接待了他。雷棣还为客人演奏了肖邦的钢琴曲。教授问：“中国孩子的英语都讲得这么好吗”雷棣说：“英语是我们学校的一门必修课，很多中国孩子比我说得好。”教授得知雷棣父亲在维和行动中牺牲了，对雷棣说：“我要邀请你去哥本哈根高校读书，费用全部由我们支付。”雷棣安静地回答：“我要像爸爸那样，做一名精彩的外交官。我会去哥本哈根，但我要凭自己的努力去。”教授感动极了，说：“你是我见到的最优秀的中国男孩，我信任今后会在中国驻丹麦大使馆里见到你。”雷棣正在成长，一个企盼为世界和平作贡献的孩子正在奋勉努力。雷棣期望自己长大以后像爸爸那样优秀，像妈妈那样坚强。他说：“我肯定要去完成爸爸未竟的事业。”（1）写近义词、反义词。近义词：消灭（）邀请（）反义词：安静（）坚强（）（2）在爸爸对小雷棣说的话下面画“”，并说说从这些话中你读懂了什么？（3）用概括的语言写出选文中插叙的事情？这样写有什么好处？（4）画“”的句子中“企盼”可不行以换成“期望”？为什么？7.阅读短文，完成练习。缴电话费的老人①到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有渐渐地等。最终我是其次个了，在我前面的是一位头发花白的老妇人，从步履神态上看好像已经年逾六旬。②“请问您的电话号码。”营业员问老妇人。老妇人脱口说出电话号码。营业员在电脑上点出之后问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是，这是我儿子！”然后又说了一个电话号码。营业员在电脑上点出之后，问：“是啊李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家电话到底是什么？”老人歪着脑袋足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开头不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。③她觉察到后面的骚动，转过身来，半是自言自语半是赔礼地说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起什么：“刚才那两电话没缴费吧？那我给他们缴吧，省得他们再跑一趟。”老人歉意地一笑，又排在了我前面。④这次，后面一片安静。（1）“年逾六旬”指岁数。（2）第②段运用了手法表现人物。老人“歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”一句，与前文的形成对比。（填文中词句）（3）为什么老妇人第一次缴费时“后面的人开头不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动”，而后来“后面一片安静”呢？（4）从这篇短文中你能体会到什么？8.阅读短文，完成练习。沧海日出峻青人们告知我，在北戴河那有名的24景当中，最美最壮丽的景致，要算是在东山鹰角亭上看日出了。看日出必需得早起。４点钟还不到，我就爬起身来，沿着海边的大路向着东山走去。这时候，天还很黑。夜间下了一场雨，现在还未晴透。但是云隙中却已经放射出晓星残月的光辉。我贪欲地呼吸着那雨后黎明的清爽空气，和全部看日出的人们一样，爬上了山顶。我来到鹰角亭，停在一根亭柱下面，悄悄地远眺起来。这时候，残云已经散尽了。几颗寥寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成了粉红的颜色。这宽敞无垠的天空和大海，完全被粉红色的霞光融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓，只感到一种严峻的明快的美。四周，静极了，只听见山下的海水轻轻地冲刷着巉(chán)岩的哗哗声，微风吹着树叶的沙沙声。此外，什么声音都没有，连鸟儿的叫声也没有，仿佛，它们也被眼前这严峻秀丽的霞光所沉醉了。朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成为鲜红了。而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得刺眼，光线四射的太阳，冉冉地升腾起来。开头的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿，不久，这金边儿很快地在扩大着、扩大着，涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那宽广无垠的天空和大海，一下子就布满了刺眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特殊猛烈，仿佛是很多个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，始终伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃红彤彤的，又直又长，看着它，仿佛使人觉得：循着这条金晃晃红彤彤的大路，就可以始终走进那太阳里去。啊，美极了，壮丽极了！我转身向西边望去，只见西面的山峰、树木、庙宇、楼房，也全都罩上了一片金晃晃的红光。还有那从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中漂移着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃红彤彤的颜色，像一缕缕颜色明丽的缎子，在山林和楼房之间轻轻地漂动着、漂动着。于是，那山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。眼前的这幅带有奇特颜色的美丽 画面，多么像那虚幻缥缈的仙境！美极了，沧海日出实在太美了！（1）从文中找到合适的词语填入括号里。（）的霞光（）的波光（）的太阳（2）联系上下文解释下面词语的意思。晓星残月：宽敞无垠：（3）填空。①作者围绕日出描述了、、的秀丽景色。②第三自然段描写了这些具体景物。（4）太阳是怎样跃出海面的？用“”画出描写太阳跃出海面的句子。（5）太阳是怎样冉冉升起的？（6）请用一个词或一句话，表达你对海上日出的感受。二、提升训练1.阅读短文，完成练习。纸船冰心我从不愿妄弃一张纸，总是留着——留着，叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总期望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，如果你梦中观察一只很小的白船儿，不要惊异它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和哀痛归去。（1）从文中找到合适的词语填入括号里）（）的船儿（）的窗里（）的女儿（）的入梦（2）诗人为什么要“留着”“纸”？（3）“我仍是不灰心的每天叠着，总期望有一只能流到我要它到的地方去。”诗人期望纸船到什么地方去？（4）诗人借纸船寄予了什么感情？2.阅读短文，完成练习。小母鸡门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚。这是一只平常的小母鸡，装饰朴实，从不下金蛋。在炫目的亮光下，她迟疑不定地向院子里走了几步。她首先看到的是灰堆，每天早晨她都习惯在那儿玩耍。她在那里打滚沾上满身灰尘。她羽毛鼓胀，双翅激烈振动着，抖掉昨夜的跳蚤。然后，她走到被最近一场骤雨注满水的盘子前饮水。她只是饮水。她小口小口地饮，脖子举起时刚够着盘子的边缘。然后，她查找散食。属于她的有嫩草，还有昆虫和遗弃的谷粒。她啄着、啄着，不知疲乏。她时而停下来，直立着，目光敏锐，嗉囊前凸、头冠似一顶红便帽。她在用这只和那只耳朵倾听。而一旦确信并无什么新颖事，她又开头寻食。她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。她张开爪子，当心地放下，没有声音。她行走时多像光着脚丫子的人。（1）从文中找到合适的词语填入括号里。（）的小母鸡()的亮光()的谷粒（2）用加点的词语造句。①她迟疑不定地向院子里走了几步。②小母鸡头冠似一顶红便帽。（3）联系生活实际说说为什么作者说小母鸡行走时像光着脚丫子的人？3.阅读短文，完成练习。麻雀这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，好像心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。这种鸟儿，长得瘦长精瘦，一双大黑眼睛，目光锋利。时时提(dītī)防人，处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警(jǐngjìng)地左顾右盼。它们时刻都躲着人，不叫人接近，哪怕人并没观察它们，它们也赶忙逃掉。要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，树上的铁夹子等。它们不像燕子，在屋檐(yányàn)下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。它们不仅机警多疑，而且具有不行驯服性。大多鸟儿习惯被人圈养在笼中，用招徕人宠爱的羽翼，耍着花腔(qiāngqāng)，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由拘束的日子。假如捉它一只，拴上绳子，它就要朝着光明的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。其次天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。（1）用“____”标出文中加点字的正确读音。（2）在括号里填上合适的词语。()的家伙()地转动()的犄角()的山墙（3）麻雀为什么对人类不信任？短文表达了作者怎样的感情？（4）作者说麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不行驯服”，你认为作者是否含有讽刺麻雀的态度？请说说你的想法。4.阅读短文，完成练习。“科学怪人”英国化学家开文迪许被人们成为“科学怪人”。说他怪，也的确有点怪。英国人的衣着一般是比较讲究（jiūjiù）的，而开文迪许却总是穿着过时的服装。他的衣服很少有一件是纽（niǔniú）扣齐全的。开文迪许家里的布置也很特殊。客厅被他改为试验室，楼上卧房的床边堆满了仪器。开文迪许的主要家产就是图书和仪器。开文迪许格外珍爱图书。他的藏（chánɡcánɡ）书很多，别人向他借书要办借书手续；他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续。他的书从哪里拿来，用完还要放回到哪里去。开文迪许格外珍爱时间，他不宠爱那些慕名来访的人打搅他的争辩工作。别人来访时，他经常是一言不发，还在思考着科学争辩中的问题呢。迫不得已，他才应付一两句；声音尖锐而急促，好像想尽快地把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞也似的奔回试验室。诸如此类关于开文迪许的怪事多得说也说不完。其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不情愿把心思用在生活琐（shuǒsuǒ）事上罢了。开文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到了他的很多遗著，发觉其中不少具有重要的科学价值。（1）在文中的括号里正确的读音下面打“√”。（2）依据意思，中文中找出合适的词语填入括号里。①被逼得没有方法，不得不这样。（）②像这类的各种事物。（）（3）开文迪许的“怪”表现在哪四个方面？（4）其实这位“科学怪人”并不怪，他用一种令人感觉奇怪的方式做事的缘由是什么？（5）这篇文章的题目“科学怪人”为什么要加引号？（6）读了短文，你受到什么启发和教育？6.阅读短文，完成练习。抬不起头的巨大恐龙(节选)在以往的绘画和科幻电影中，大型食草类恐龙都是高高地昂着头，闲适得意地吃着高大树木上的叶子。对这点，人们几乎没有怀疑过。只是有一点令人迷惑不解，这些巨大的恐龙怎么才能把血液从心脏送到自己那远离心脏的小小脑袋中去，由于那将需要极大的压力才成啊！现代长颈鹿身高将近6米，要把血液送到这个高度，长颈鹿()具有一个硕大的心脏，()血压比人类要高好几倍，而那些巨大恐龙的身高几乎是长颈鹿的3倍多，假如依据常规的推断，它的血压将高到不行思议的地步。这成了古生物学的一个谜团。两年前，还是在阿根廷，一具名叫“巨龙”的大型恐龙化石的发觉，让科学家们找到了解开这个谜团的新线索。古生物学者留意到，在这架巨大的化石骨架上生有骨质化了的筋腱，它们分别从肋骨始终延长到肩部。科学家们推想，就是这些筋腱会迫使恐龙无法弯曲自己的脖子，甚至使它无法把头抬到肩的位置，也就是说，它必需时刻保持脖子平直，头朝下的姿势。那些巨大的恐龙假如昂扬着头，心脏可能根本不堪重负，而(假如)心脏与头处在同一个水平面上，心脏的负担(就)会大大减轻。所以，古生物学家推断，绝大多数巨型食草恐龙在进食时就像“巨型吸尘器”一样，摇摆着脖子，低头或微微抬起点头，就可以把大量植物吸入自己的嘴巴里了。这种恐龙确定不会是科幻电影中那种长着天鹅般美丽 脖子的模样。这一发觉，在恐龙争辩中应当算得上是一个重要发觉了，看来恐龙的模样真要重新画啦。（1）从短文中找出下列词语的近义词。硕大()推想()（2）在文中括号里填入恰当的关联词语。（3）短文中画“____”的句子中的“谜团”指的是（4）“巨型吸尘器”在文中指什么？（5）恐龙为什么无法弯曲自己的脖子？6.阅读短文，完成练习。“势利眼”的小猫外婆家有只可爱的小猫，名叫胖胖，别看它胖头胖脑很可爱，其实，它是个“势利眼”!胖胖身上的条纹黄里带黑，身材高大，比同龄小猫足足高出半个头，像只小老虎!它本该是猫中豪杰，可它每天除了吃就是睡，长得胖乎乎的，我给它取名为“胖胖”。这胖胖太势利了!一次，我去外婆家，走在乡间的小路上，我一边吃鱼干一边想:这么久没来，胖胖肯定不记得我了!可是我一走进院子，正在懒洋洋晒太阳的胖胖一见到我，便两眼放光，飞速地向我跑来。胖胖跑到我身边，用脸轻轻蹭我的腿，还一个劲往我身上爬，千方百计与我“亲热”。我顺手给它一片鱼干。它兴奋得“猫瞄”直叫，一口将鱼干吞下去，还点头向我表示感谢呢!接着，胖胖又跑到一片空地上，为我表演“中国武术”：翻跟头、跳高、扑咬……我情不自禁地大声叫好，一边将几片鱼干丢到地上，一边想：别看胖胖平常懒洋洋的，竟有这么好的功夫！一会儿，一袋鱼干都变成了胖胖的“表演经费”。这时，外婆走过来，我快活地对外婆说：“我这么久不回来，胖胖对我还这么热忱！”外婆听了哈哈大笑，说：“它哪里是想你，它是想着你的鱼干呢！”我听了，不以为然，低头一看，胖胖却早已不知跑到了哪里。我环视四周，只见它又回到藤椅边，闲适地晒起了太阳。原来，它见我手上没了鱼干，早把我抛之脑后了！嘿，这只小猫真是个“势利眼”！虽然外婆家的小猫是这么“势利”，可是，我还是宠爱它！（1）从文中找到下列词语的反义词。可恨（）难过（）冷漠（）（2）用加点的词语造句①我一边吃鱼干一边想:这么久没来，胖胖肯定不记得我了!②虽然外婆家的小猫是这么“势利”，可是我还是宠爱它！（3）我一走进院子，小猫一见到我，为什么便两眼放光？（4）“它哪里是想你，它是想着你的鱼干呢！”认真品尝，你认为外婆的话对吗？为什么？7.阅读短文，完成练习。游庐山瀑布李白有诗赞道:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”的确,庐山的瀑布有着一泻千里的气概。返入庐山风景区,你便会觉得空气无比清爽。猛吸两口,令人(心旷神怡闲适得意)。走着走着,感觉树木越来越密,颜色越来越録,而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声,越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来,响彻天空,盖过了(门庭若市人喧马嘶),天地间只剩下瀑布在吟唱,落到水面时还在吟唱。不知不觉中,我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花(1)，落到水面时还在蹦跳着,像在欢呼,似在玩耍。抬头望去,一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来,让你忍不住赞美!突然,天空中下起了一阵银珠似的急雨,瀑布更加壮丽了。雨水夹杂着瀑布的水花(2)。雨过天晴,太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子或许正坐在彩桥上凝视庐山美景呢!彩虹给庐山瀑布增加了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮丽,更动人。自古以来,庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊!的确,它的美是那么令人心醉,它是自然界中一颗刺眼的明珠!7.（1）把A、B两个短句分别还原到文中(1)、(2)两处。A.像赛车在大道上奔驰B.像一个个顽皮的孩子（2）用“√”在括号里选择正确的词语。（3）用“”画出其次段中描写庐山瀑布声音的句子,用“”画出第三段中描写庐山瀑布外形的句子。（4）请给短文第四、五段各拟一个小标题。（5）文中说庐山瀑布“是自然界中一颗刺眼的明珠”是由于（）。(多选)A.有很多文人墨客青睐它。B.雨过天晴,庐山瀑布经常会消灭彩虹。C.它有着一泻千里的气概、响彻天空的声响。D.雨中的瀑布壮丽,雨过天晴的瀑布更动人。8.阅读短文，完成练习。九寨沟从南坪西行40公里，就到了九寨沟，一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清亮见底，湖底的石块颜色斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷凹凸不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级自然 的台阶。由此形成的一道道凹凸错落的瀑布，犹如白练腾空，银花四溅，蔚为壮丽。连续向纵深行进，四处林深叶茂，游人渐渐稀有。留意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。或许，就在不远处，有一只体态粗大的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛窥视着你。或许，会有一群擅长奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消逝在前方的丛林中。或许，你的运气好，会在远处密密的竹林中，发觉一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。或许，你还会观察一只行动灵敏的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个布满诗情画意的仙境啊！（1）短文主要写了九寨沟的、和，让人感叹那里真是人间仙境。（2）在文中找出一个比方句抄写下来。这句话把比作。（3）这里的湖泊为什么被称为“五花海”“五彩池”？用直线在文中画出来。（4）请你依据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！9.阅读短文，完成练习。黄山云海有人说，到过黄山不看山。这是为什么呢？多少次，从画卷中见到那苍劲盘曲的黄山松；多少次，从相册