三年级上册语文第七单元专项练-课外阅读专题 部编版（含答案）

课外阅读专项练一、课外阅读。我们去看海走啊，一起走，我们去看海，海风已吹进我们的心中；耳边已响起潮声澎湃；走啊，去看海，海是我们的梦。海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，海是我们的另一个家，观察海，就像走进了宝库。我们在海的怀抱里跳动，歌声笑声溅起鲜亮的花朵，海在我们的怀抱里欢乐，潮起潮落都有动听的歌。去看海，一路唱着热忱的歌曲。去看海，有读不完的生命启迪。1．依据意思写出相对的词语。（1）形容波浪相互撞击。（）（2）鲜亮，秀丽。（）2．依据诗歌内容填空。（）的潮声（）的胸怀（）的家园（）的花朵（）的歌曲（）的启迪3．海给我们的启示有哪些？___________________________________________4．这首诗表达了怎样的思想感情？__________________________________________二、课外阅读。你肯定会听见的你听过雪花飘落的声音吗？一个安静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的脸蛋上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温存地溶化了……你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？你也总听过水声吧？当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴动听地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？1．从文中找出恰当的量词填在括号里。一（）雪花一（）孤灯一（）暖意一（）银箭2．从文中找出恰当的动词填在横线上。微风_____柳梢清风____明月狂风____巨浪台风_____山岭3．从文中找出一个比方句，画上横线。这句话把比作。4．当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请至少写出两个。________________三、延长阅读。春雨的颜色春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争辩一个好玩的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争辩，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“友爱的小鸟，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我让春天的大地变得万紫千红。”（有改动）1．一群小鸟在争辩一个什么问题？____________________________________2．小白鸽说春雨是_________色的，小燕子说春雨是_________色的，麻雀说春雨是_________色的，小黄莺说春雨是_________色的。它们中_________说得对，其实春雨是_________色的。3．小燕子为什么说春雨是绿色的？请用上“由于……所以……”的句式回答。__________________________________________________四、课外阅读。春雨的颜色春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争辩一个好玩的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争辩，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“友爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1．小鸟们在争辩一个什么问题？___________________________________________________________________2．写出下面词语的近义词。

瞧（）

争辩（）3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说____________________________________________________（2）小燕子说：__________________________________________________（3）麻雀说：____________________________________________________（4）小黄莺说：___________________________________________________4．小伴侣，你能说一说春雨是什么颜色的吗？___________________________________________________________________5．描写春雨下来时的动作的词语有________________________________。五、课外阅读。狐狸和猴子河中心有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量 ，一同想方法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中心的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便有意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”猴子格外生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永久回不来啦！”狐狸听了格外焦急，没有方法，只好苦苦恳求猴子说：“猴子大哥，我们是好伴侣，请你替我想个方法让我回去吧！猴子一句话也不说，独自走了。1．思考课题，理解内容，下列正确的是（

）A．本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。B．本文主要写猴子聪慧能干，不再上狐狸的当。C．本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的阴谋。2．读下面的句子，理解画线的词，选择正确的答案。“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是（

）A．讽刺 B．敬重 C．恳求3．读下面的句子，理解画线的词，选择正确的答案。“猴子大哥，我们是好伴侣，请你替我想个方法让我回去吧！”句中的“请”的含义是（

）A．讽刺 B．敬重 C．恳求4．读一读，思考下面两个句子中的“笑”字所表达的不同的含义和思想感情，理解正确的是（

）①“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”②猴子格外生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永久回不来啦！”A．狐狸的笑是自以为“超群”，是嘲讽的笑；猴子的笑是得意的笑，讥笑狐狸自食其果，“聪慧反被聪慧误”。B．狐狸的笑是自以为“超群”，是快活的笑；猴子的笑是讥笑，讥笑狐狸自食其果C．狐狸的笑是自以为“超群”，是得意的笑；猴子的笑是讥笑，讥笑狐狸自食其果，“聪慧反被聪慧误”。5．结合上文理解句子，“猴子一句话也不说，独自走了。”是由于（

）A．“猴子没有吃到桃子，很生气。B．看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。C．它知道不能和狐狸这样的坏东西交伴侣。六、课外阅读。你肯定会听见的你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？或许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么我再说清楚一点。你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？你总听过风的声音吧？当清风拂过明月，当微风拂过树梢，当寒风咆哮着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到什么了吧？你总听过水声吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴动听地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？只要你的耳朵能够听，从你出世那一天起，你就在听了。你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸说话的声音，学着听开门、关门、上楼梯、电话铃的声音。你很快懂得：每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，你渐渐生疏了你身边的世界；在声音中，你渐渐成长。但是，当你一每天长大，当你生疏了很多声音后，不知不觉中，你却渐渐失去了听的爱好。你不再像小时候那样认真听四周的各种声音了。一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。别让你的耳朵关闭：在安静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲……认真听吧，你肯定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么奇特！1．画“____”的句子把__________和__________当作人来写，这是__________的修辞方法。2．第三至五自然段依次写了__________的声音、__________的声音、__________的声音。3．我们一每天长大，一些声音却没有听见，这是由于（）A．我们长大后，耳朵不像小时候那样灵敏了。B．我们懂得了要爱护耳朵，所以不再去听了。C．我们失去了听的爱好，不再认真去听了。4．作者告知我们，只有_________，才会发觉，这个世界的声音格外__________、__________。5．你听过什么声音？仿照上文第三至五自然段写一写。你总听过_______的声音吧？当____________，当___________，当____________，你总该听到些什么了吧？七、阅读理解。听雨雨，我是极为厌烦的。可是，此时此刻，我又不得不静下心来认真听雨。雨点轻快地落在屋顶上，渐渐地滑落到边缘，变成了一串晶莹剔透的珠子。渐渐地，珠子滴落在草叶上。我坐在窗边，窗口正对着一条小街。这时，街上已经没有人来人往的吵闹景象了，只是间或有一两朵格外醒目的伞花留下匆忙拂过的背影，消（融溶）在雨中，把雨点染成彩色。我闭上双眼，古老的瓦片是雨滴（嘻嬉）戏的天地。它们在屋顶上跳动着，就像一串串时高时低的音符，流光溢彩一般。小街安静无声，我不再厌烦雨了。一（颗颗棵棵）纯洁透亮的水珠渗进青石板上的石缝里，或许石板上的小坑就是它们的杰作吧。雨点又变得无声无息，汇成一条小河。雨越下越大，密布的雨点形成了密不透风的雨帘，各种景色变得朦胧，不一会儿就消逝了。仿佛这里是雨的世界，雨点齐（唰唰刷刷）地打在屋顶上，听着听着，好像是一曲（合和）谐奇特的音乐。雨和风的协作恰到好处，奇特的旋律在雨的世界荡漾。我认真倾听那妙不行言的旋律，我仿佛已经听懂了雨的心声……（选自《冰心奖小作家书系遇见一朵花》浙江少年儿童出版社）1．从文中括号中选择正确的字，画“√”。2．依据解释从文中找出相应的四字词语。（1）流淌的光影,满溢的颜色。形容光线刺眼，颜色光明。（）（2）没有声音和气息，比方没有动静或没有什么影响、作为。（）（3）人来来往往连续不断。（）3．文章结尾，省略号的作用是（）A．表示语意难尽的省略。B．表示缄默的省略。C．表示模糊其辞的省略。D．表示意在言外的省略。4．文中画线句子运用了什么修辞手法？作用是什么？___________________________________________________________________5．为什么作者一开头厌烦雨，后来又不再厌烦了呢？___________________________________________________________________八、课外阅读。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会赞扬它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好方法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告知乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出奇特动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，肯定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏不服气，不满足地飞走了。可怕困难的人，什么也不会得到。1．短文一共有（）个自然段。2．乌鸦的目的是（）。A．像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子。B．可以喝到瓶子里的水。C．自由拘束地生活。3．怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在文中找出相应的语句，画上“——”4．这篇短文告知我们一个什么道理？___________________________________________九、阅读下面的短文，完成练习春天的小雨滴滴滴陈木城小雨滴淅淅沥沥打在篷（péng）顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流淌起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，兴奋得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲（一种树）上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵——嗵！咚——咚——咚！突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！全部的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。1．请依据提示从文中摘抄词语，完成下面的摘抄卡。描写小雨滴落下来的声音：_____________________描写大水珠落下来的声音：_____________________2．其次自然段中说“整片树林仿佛成了一座音乐厅”是由于：雨滴（）会发出不同的声音。A．打在不同的物体上 B．落下来的速度不一样 C．落下来的力度不一样3．这篇文章主要写了（）A．春雨的样子 B．春雨的颜色 C．春雨的声音4．请摘抄文中的一个把事物当作人来写的句子，并写出你的感受。__________十、课外阅读。秀丽的彩虹倾盆大雨最终停了！那布满天空的乌云好像被眼前的雨后美景沉醉了，它们不想让自己破坏这奇特而又优雅的气氛，静静地、静静地躲起来了。始终都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……突然，高空中消灭了一道刺眼的光线，渐渐变成了一层红色，在阳光的照射下渐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，始终垂到低空，形成了桥的外形。“啊，秀丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵快活。紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也渐渐扩大变粗，可没有红色那样秀丽，那样鲜亮。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地消灭在天空中，它们在一起构成了大自然秀丽的景色——彩虹。这座秀丽的彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件秀丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远处飘来几片洁白的云，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增加了几分温严峻高雅。多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段美丽 的乐曲。1．在文中找出下列词语的近义词。赞扬—（）

增加—（）

不甘落后—（）2．短文最终一个自然段中说彩虹像什么？找出来。你觉得彩虹还像什么？___________________3．“始终都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……”对下列这句话的分析正确的一项是（

）A．“躲”字生动形象地写出了黑云对太阳的爱护。B．这句话写出了太阳的胆小怕事。C．这句话生动形象地写出了太阳从云层里跳出来的情景。4．这篇短文的关键句是（

）A．多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段美丽 的乐曲。B．“啊，秀丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵快活。C．它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。十一、延长阅读。河畔的翠鸟（节选）小翠鸟几次猛地冲过去都扑了个空。其中有一次，它或许抓到了一条小鱼，可是并没有能将自己的肚子填得差不多。小翠鸟无奈地将目光移到身下，可是小鱼们机敏地留意到潜在的危急，并不游到树枝下来……可能是本能在提示它，冥冥中小翠鸟依稀听到了母亲的召唤和教导，最终，小翠鸟换了一个更高的树枝。于是小鱼儿放心大胆地游了过来，于是一次次地，小翠鸟像箭一样垂直地射向身下的水面，将锥子一样的嘴巴刺入水中，啄出一条条小鱼儿，站在枝头上大口大口地吞食。没过一会儿，小翠鸟那明丽的褐黄色的肚子就挺起来了，开头心满足足地打饱嗝儿。1．推断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）文中其次自然段提到“小鱼儿放心大胆地游了过来”，是由于小翠鸟飞走了。（）（2）“小翠鸟像箭一样垂直地射向身下的水面”，从这句话中可以看出小翠鸟飞行的速度很快。（）2．其次自然段中画波浪线的句子主要写了______________的情形，请用横线画出句子中表示小翠鸟动作的字词。3．你宠爱这只小翠鸟吗？说说你的理由。______________________________________________十二、阅读短文，完成练习。小草大路边，河岸上，不起眼的小草使大自然布满生气。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈祥的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消退酷热带来的疲惫。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她换上了黄色的衣裳。这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃，也不像夏天那个穿着绿色衣服的慈祥母亲，但小草照旧直立着。风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以美丽 的舞姿博得人们的观赏。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等其次年春天来了，她又从土里钻出来。真是“，。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1．选字填空。的地得(1)夏天，太阳把大地烤（）火热。(2)冬天来了，小草把根深深（）钻进泥土里。(3)小草像一位慈祥（）母亲，把人们抱在怀里。(4)我轻轻（）拍拍她，吓（）她把手里（）笔都丢了。2．在文中横线上正确地填上一句诗。3．文章依据_______、_______、_______、_______的挨次写小草。4．从文中找出下面词语的反义词。忧愁（）寒冷（）严峻（）批判（）5．短文是围绕“___________________”来写的。6．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“___”。十三、课外阅读。石头书一天，川川和磊磊在山上玩，观察一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。 川川古怪   地问：“叔叔，您在看什么呀？”“我在读书呢。”叔叔笑着说。 “书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很惊异。 “石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？” “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的脚印     ，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透亮     的……叫矿物。这些都是石头书上的字。” 磊磊问：“这书上有画吗？” 叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。” “化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。 “它告知我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有很多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳渐渐上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”“看懂了这些又有什么用呢？”川川特殊爱刨根问底。 “用处可大了。这本书会告知我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……” 川川和磊磊兴奋地说：“石头书里的学问还真不少呢。”1．联系上下文，解释词语。 刨根问底：______________________聚精会神：______________________2．句子工厂。 （1）你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（把句子改为陈述句）______________________（2）石头书里的学问还真不少呢。（把句子改为确定句式）______________________3．请用“        ”画出“石头书上的字”。4．“石头书”会告知我们什么学问？______________十四、课外阅读。鸟的天堂“鸟的天堂”无愧于天下奇观这一赞誉！这棵已有几百年历史的榕树，“独木成林”、枝繁叶茂、盘根错节，掩盖了一个占地十多亩的小岛。所谓奇观，不仅是古榕树，还有那成百上千只在此栖息的鹭鸟。黄昏时分，它们回旋飞行，像一片片云彩。在这里落户的鹭有三种：白鹭、灰鹭、麻鹭。早晨，白鹭、麻鹭飞出去处处觅食，黄昏后归宿。此时灰鹭又掠起来夜巡，再于晨曦中回家休息。它们按时轮换，和谐共处，简直比一家人还亲！日复一日，年复一年，很难想象它们是如何共饮一湖水，同栖一小岛的。当然，这奇观的形成在于人为，当地人多年来养成了爱护绿林、疼惜鸟儿的习惯，他们甚至立下禁令：不准在“鸟的天堂”四周放鞭炮，不准任何人登上小岛一步！1．“鸟的天堂”形成的主要缘由是岛上有一株__________和_________。2．作者巡游“鸟的天堂”时有什么感受？____________________________3．你对当地人的做法有什么看法？____________________________十五、延长阅读。小鸟和水手（节选）突然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（回旋

旋转）了几圈后一下子落到了船上。是累了，还是发觉了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在水手的掌心。可爱的小鸟和和善的水手们结成了伴侣。瞧，它多秀丽，娇巧的小嘴啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。早晨，当第一束阳光（射击

射进）舷窗时，它便放开歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，犹如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了培育它的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫颜色。返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如家乡好！1．划掉括号中不正确的词语。2．依据意思在文中找出相关的词语。一点也不小气。________格外宠爱，舍不得放手。________3．用横线画出文中的一个拟人句。4．小鸟和水手们为什么能结为伴侣？____________________5.“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”句中连用两个感叹号，你有什么感觉？你知道小鸟在想什么吗？____________________十六、课外阅读。骆驼骆驼耐饥耐渴、性情温存、不畏风沙、善走沙漠，是沙漠地区必不行少的交通运输工具，被世界公认为“沙漠之舟”。骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达35——40岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀有的地方还能发觉，被列为国家一级爱护动物。沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀有。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应力量。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0．5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的寒冷，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。骆驼有惊人的耐力，在气温50℃、失水达体重的30％时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存肯定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的状况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特殊灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本事可谓至关重要。野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀有。由于无水，天敌也无法生存。防卫力量不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，靠着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，生息繁衍后代。初生的小骆驼很快就能站起行走，随其父母闲逛沙漠。1．依据对内容的理解，给短文添加一个合适的题目。2．联系上下文理解词语。人迹渺无：_________________不毛之地：_________________3．骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？（各用四个字概括）①________②________③________④________十七、课外阅读。小河蚌的故事春天的一个早晨,暖暖的阳光照在河水中,微风吹拂,河面仿佛撒了一层闪亮的金子.一群小河蚌分散着一只老河蚌,在清亮的河水中欢快地闲逛     .它们光滑鲜亮,朝（zhāocháo）（篷蓬）勃.在一道河湾里,老河蚌停了下来,它回过头语重心长(chángzhăng)地对小河蚌们说:"孩子们,你们不能光顾着玩,该去捡一粒沙子."听了老河蚌的话,小河蚌们纷纷去捡沙子,并把它深深地埋进自己体内.可是,有一只小河蚌,不知道是贪玩儿,还是没有听见老河蚌的话,大家去捡沙子的时候,它没有去捡.岁月像那条河的河水,在不知不觉中静静地流走了.小河蚌们长大了,它们纷纷打开自己的蚌壳,那些蚌壳中,竟然藏着一颗颗珍宝!珍宝闪闪发光,把满河的水照得通明.那粒埋在自己体内的小小的沙子,经过岁月的磨砺,心血和汗水的浇灌,最终变成了秀丽晶莹的珍宝.小河蚌们追赶着,欢乐着,唱歌着,庆贺自己的成果.这时,那只没捡沙子的小河蚌静静地溜走了.没有沙子,它的壳中便没有珍宝;没有珍宝,它用什么庆贺呢?它流泪了,懊悔了.可此时（哀衰）老已爬上了它的额头,逝去的时间就像那条河中静静流去的河水,已经一去不复返了.1．给短文选择正确的生字和拼音。2．用加点词语造句子。语重心长：______________________。3．仿写词语。不知不觉（ABAC式四字词语）：______、______。4．为什么有些河蚌体内有珍宝？用横线在文中画出来。5．为什么没有珍宝的河蚌流泪懊悔？________________________。6．从这个故事中你得到的启示：_______________________。7．请写出珍惜时间的一句格言：_______________________。十八、课外阅读。好玩的树木我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠（①）上的绿宝石。那儿处处是绿油油的热带植物，生长着很多好玩的树木。有一种树，叫做黑心树，不仅名字奇异，而且样子也长得高大奇异，更怪的是树干的中心，竟然是乌黑色的，多么好玩啊！傣族兄弟给它取了一个很好玩的名字，叫它“挨（②）刀木”。原来黑心树还有一个奇异的本事，你把它的主干锯了，其次年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅四周种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。密林中另一种好玩的树，叫做轻木。这种树生长格外快速，一年就能成材。它高大直立，而重量却格外轻，0．5立方米的木材一个人就能背（③）起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬特别，是建筑和制作贵重家具的优良用材，还能用来制作高级乐（④）器。西双版纳生长着5000余种（⑤）植物，好玩的树木还多着呢！1．给文中括号前的字选择正确的读音。①A．guān

B．guàn________

②A．āi

B．ái________③A．bēi

B．bèi________

④A．yuè

B．lè________⑤A．zhǒng

B．zhòng________2．全文是先_______再_______，后_______的构篇方式。(

)A．总；分；总 B．分；总；分 C．总；分；分3．黑心树最主要的特点是（

）（多选）A．全身都是黑的。B．树干的中心是乌黑的。C．主干锯了会再长二、三枝主干，再锯再长，越长越多。4．下列不属于轻木特点的是（

）A．生长快速 B．高大直立的特点 C．四季长绿高大十九、阅读理解。九只鸟（节选）冰波老爷爷住在一个山脚下。有一天，老爷爷推开门，看着门外说：“唉，我多么期望家门口有一片森林啊！”老爷爷开头种树。可是，他年纪太大了，只种了九棵树，就再也种不动了。老爷爷说：“（）我只种了九棵树，（），我还是期望能看到一片森林。我得想方法让树能多起来。”老爷爷找出了家里全部的木板，把它们钉成了九只鸟窝。然后，把鸟窝安放在每一棵树上。有一天，飞来了九只小鸟，住进了老爷爷做的鸟窝里。再过几天，九只小鸟各自又带来了一只小鸟，新来的小鸟也住进了老爷爷做的鸟窝里。每天早上，十八只小鸟会飞到很远的森林里去找野果子吃。晚上，十八只小鸟回来了。它们爱洁净，总是把鸟粪拉到窝外面的地上。鸟粪里面，有野果的种子。春天的时候，这些野果的种子在地里发芽了。春风吹呀吹，每颗小芽，都长成了小树苗。老爷爷多么宠爱这些小树苗啊！夏天的时候，十八只小鸟都有了自己的孩子。等孩子们会飞的时候，它们会跟着爸爸妈妈飞到很远的森林里去找野果子吃。（选自《冰波幽默童话系列树上的鞋子》浙江人民美术出版社）1．文中括号里应当填的关联词语是（）。A．由于……所以…… B．只要……就……C．虽然……但是…… D．只有……才……2．理解文章，完成填空。老爷爷做鸟窝是为了。后来这九个鸟窝里住进了只小鸟，它们，又长出了新的树苗。3．本文是故事的节选，你觉得后面会怎样进展呢？________________________________________________4．小鸟是人类的伴侣，我们可以做哪些事来爱护他们呢？___________________________________________________________参考答案一、1．澎湃鲜亮2．澎湃宽大富足鲜亮热忱生命3．海给我们的启示是多方面的。如海纳百川，胸怀宽广；海隐藏着财宝，是取之不尽的宝库；海跃动着鲜活的生命，永久不会停止呼吸……4．表达了作者宠爱大海的思想感情。二、1.朵盏阵道2.吹过拂过扫过横越3.当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流清泉银箭4．我听到了妈妈放水时的哗哗声，淘米时的沙沙声。三、1．春雨到底是什么颜色的？2.无绿红黄小白鸽无3．由于春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了，所以小燕子说春雨是绿色的。四、1．春雨到底是什么颜色的？2.看辩论3.春雨是无色的。春雨是绿色的。春雨是红色的。春雨是黄色的。4．五颜六色的。5．落、淋、洒、滴、唰唰唰、沙沙沙、淅沥沥五、1．A2．A3．C4．C5．C六、1.柳树小蚂蚁拟人