云南省昭通市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版开学考试（下学期）试卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版开学考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.把下面的诗句规范的抄写在横线上。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

_______________________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境填上恰当的诗句或序号。

（1）爱国，是深沉而持久的情感，林升的爱国体现在“______，直把杭州作汴州”的担忧和愤怒中；陆游的爱国体现在“_____，______”的遗憾中。中国少年当以强国为己任：“少年智则国智，______，_____”。

（2）朱熹是南宋著名的教育家，他提出读书有三到，谓_____、_______、_______。……三到之中，_____最急。”下列方法中，与朱熹的读书方法相同的一项是____

①一日读书一日功，一日不读十日空。

②旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

③一心一意完事成，三心二意失良机。2）.词语盘点。_____心_____力处

_____

_____虑内

_____

外

_____

心_____

_____怡不可_____

_____

_____天_____地写出一个含有加点字这样的关系的四字词_________

请用划“____”的词语说一句话____________________3）.根据回目名称推测章节中会出现的人物。每个章节写出一个人物即可。回目名称章节中可能出现的人物黄风岭唐僧有难半山中八戒争先_____唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇_____4）.请你把下面的词语补充完整。

(

)面朝天

辽(

)无垠

自相(

)盾

胸有成(

)

(

)然自得

操(

)自如

垂头(

)气

精神抖(

)5）.活动一：识诗中之人、悟诗中之情

（1）诗人笔下的儿童生活充满了乐趣。在茂盛的桑树下学种瓜的儿童是天真可爱的：“________________，也傍桑阴学种瓜”。饶有生活情趣的牧童骑牛归来悠闲自在：“牧童归去横牛背，________________”。不怕寒冷的幼童弄冰玩耍、自得其乐：“________________，彩丝穿取当银钲”。

（2）诗人在字里行间流露着“情”。有“________________，南望王师又一年”的沦陷地区的老百姓对南宋朝廷的失望，有戍边将士“黄沙百战穿金甲，________________”的报国之志，有杜甫身居蜀地，听闻朝廷军队收复洛阳时“却看妻子愁何在，________________”的欣喜。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.7.四季轮回是大自然的规律，下面诗句与秋天无关的一项是（）A．露重飞难进，风多响易沉。B．人烟寒橘柚，秋色老梧桐。C．夕阳依旧垒，寒磬满空林。D．雨后复斜阳，关山阵阵苍。2）.对下列句子所运用的修辞手法分析不正确的一项是（

）A．船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。（拟人）B．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（反问）C．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（比喻）D．极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（比喻）3）.下列说法正确的一项是（

）A．《父爱之舟》一文是通过写“我”的梦境来表达父爱的，文中的故事都是“我”梦到的，不是真实发生的。B．《慈母情深》一文中，“我”给母亲买水果罐头是为了讨好母亲，方便以后再要零花钱。C．说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼，无论使用哪种语言风格，描述都要准确、清楚、有条理。D．《松鼠》一文是法国著名的博物学家法布尔写的，这是一篇文艺性说明文，又叫科学小品文。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿写句子。

未经风雨交加的夜晚，哪能体会到风和日丽的可爱！

未经____________，哪能________________！

未经____________，哪能________________！评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请将下列对联及其所赞美的地方正确连线。

到来尽是甜言客

水池中多健康人

酒楼

三尺地五湖四海

此去应无苦口人

澡堂

酿成春夏秋冬酒

一瞬间万古千秋

火锅店

围桌煮海翻江浪

醉倒东西南北人

戏院舞台

香汤里有沉浮客

举杯饮河卷白波

糖果2）.词语手拉手（用线连一连）。

辽阔的

昆仑山

筑路大军

严阵以待

巍峨的

冰喳子

施工情况

始料不及

巨大的

大戈壁

工程机械

斗志昂扬

坚硬的

拦路虎

科技人员

夜以继日评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）

()人们世世代代纪念海力布。

()海力布利用宝石从鸟那里听到了大山崩塌、洪水泛滥的消息。

()海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

()小白蛇为了报答他，把海力布带到了龙宫。

(

)他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。

()龙王把嘴里的宝石送给了海力布。2）.句子排序

(

)一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

(

)小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

(

)花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

(

)它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

(

)花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

(

)到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的√，错的x。

1．“你在我家待一会儿，我要好好给你说说待人接物的礼节。”这句话中的两个“待”字读音完全相同。(

)

2．“夜不闭户、安居乐业、人寿年丰、国泰民安”这些词语都可以用来形容中国人民在中国共产党领导下幸福安康的美好生活。

(

)

3．纳兰性德的《长相思》中“长相思”既是词牌名，又是题目。(

)

4．说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼。但平实的语言要准确清楚，通俗易懂些，所以多用平实语言好

(

)

5．“光、火箭、流星体、喷气式飞机”按速度由快到慢的顺序排列的。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。闻官军收河南河北（唐）

剑外忽传收蓟北，

。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．将作者和诗句补充完整。

2．“漫”用音序查字法，应先查(

)，再查音节(

)。

“漫”在字典中的解释有“①到处都是；遍。②广阔；长。③不受约束；随便。在本诗中，应选第(

)种解释。

3．解释下列词语。

闻：______

妻子：______

4．“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”是什么意思？你从中感受到诗人当时怎样的感情。

__________________

这种感觉可以用成语______来概括。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.5.习作二十年后我们的家乡会是什么样子的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。请你以“二十年后的家乡”为题，大胆想象，写一篇不少于400字的习作。注意分段叙述，把重点部分写具体。文中不要出现真实的学校和姓名，学校可用“××小学”替代。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.6.阳光下的藤椅读题目，提问题：

______________________________________________________________________________①“吱咯，吱咯”，一阵熟悉的响声飘入耳中，我知道姥爷一定又躺在藤椅上欣赏那些花了。②八十出头的姥爷，身材枯瘦枯瘦的，腰板却还挺得直。头发已经花白了，山中老藤似的皱纹爬满了脸颊，姥爷常常感叹：“岁月不留人哪！”③我一直有点畏惧姥爷。记得很小的时候，我弄折了他的花，姥爷大发雷霆，竟然当着爸爸的面，拿扫帚打了我一顿。后来，姥爷提起这事儿，那时，他也是坐在藤椅上，眯着双眼，轻轻说道：“这些花可都是有感情的，它们陪我好多年了。现在我没事的时候，给它们浇点水，翻翻土，看它们有没有开花，我的心情就很好了。”姥爷似乎在自言自语，可他平静的口吻和阳光下安详的面容，着实让我愧疚了好一阵呢！④姥爷不是很爱说话，闲暇的时候，除了摆弄那些花，就是戴上那副老花镜，翻翻破旧的《辞海》。小时候，我有不知道的词呀，典故呀，人物呀，只要跟姥爷说一声，他就会戴上他的老花镜，翻开厚重的《辞海》，给我一个满意的答复。那时，在我的眼里，姥爷仿佛就是一本厚厚的《辞海》，无所不知。⑤当然，尤其让我对姥爷心生敬畏的是姥爷的一身正气。姥爷以前是财务科的科长，这是多么令人眼红的位置啊！可是姥爷一直两袖清风，只管做好自己的本职工作。他的老实，成为同事私下的笑料。可姥爷很坦然，常常说：“为人不做亏心事。什么叫‘心底无私天地宽’呀，就像我这样的。”姥爷说完，还重重地拍拍胸脯。⑥我一天天地长大，姥爷却在一天天地老去，可我对姥爷的畏惧依然存在。我想，这不是别的，正是被他内在的威严所折服、正气所感染的缘故吧！然而不管怎样，他终究是那个坐在藤椅上的慈祥老人，是疼爱我的姥爷。⑦午后的阳光温柔地洒在藤椅上，那些花儿在空气中摇曳，我看到姥爷脸上浮着满足的笑意。这个画面在我的记忆中定格。（有删改）1．请在短文题目下的方框中提出对理解短文内容有帮助的问题。

2．文中画“

”的部分是对姥爷的____________描写，写出了姥爷____________的形象。

3．读短文，补充“我”对姥爷的情感变化及原因。

情感：畏惧→(

)→(

)

原因：______________________________________________________

4．写出你对画“

”句子的正确理解。

_________________________________________________________________

5．结合短文内容，补全下面的对话。在《父爱之舟》一课的学习中，我们了解到文章以“父爱之舟”为题有双重含义，一是指文中多次出现的那条小渔船；二是指伴随“我”成长的浓浓父爱。本文以“阳光下的藤椅”为题，我是这样理解的：

__________________________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“”画出括号里能组成词语的字。

手（捐

绢）

吐（痰

炭）

慈（详

祥）

（眷

暮）恋

（衔

街）接

难（堪

湛）

抽（届

屉）

（瞄

描）准

（袭

聋）击

天（赋

贼）2）.1.给多音字选择合适的读音。（1）一群燕（yàn

yān）子往北，飞到了燕（yàn

yān）山。（2）斗（dǒu

dòu）转星移，光阴似箭，不知不觉间他已经为教育事业奋斗（dǒu

dòu）了十几个年头。（3）为了使这个方案更（gēng

gèng）加完美，她经常忙到半夜三更（gēng

gèng）。