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文档简介
新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).扣kòu
【部首】扌
【结构】左右
【文字源流】会意字。从手(扌),表示用手拉着、牵住马嚼口;从口(嘴),人们给马嘴戴上嚼子,以免马乱吃庄稼或咬人;口(kou)兼表声。本义是牵住马嚼口。引伸指套住、拢住。
【常用词组】纽扣
衣扣
扣押
扣除
【课文原句】他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).(1)我知道时间非常宝贵,所以我的座右铭是葛洪的“__________________,__________________”;我知道粮食辛苦种出不容易,所以我常常告诫自己“一粥一饭,当思______,____________,恒念物力维艰”。
(2)我来到江南,看到“西塞____________,桃花____________”;我夏夜散步,看到“即使是____________的夜晚,也有一只两只____________,闪着____________在飞行,这情景__________________”;我走在溪边,想到了王维的“__________________,__________________”。
(3)现在我每次写作文,都跟叶文玲老师有相同的感受——作文,要写__________________,但是真正打动人心的东西,应该是__________________。2).书法知识。
欧阳询是______代著名的书法家。他的楷书用笔___________,笔力___________,点画的起、收及转折处一丝不苟。3).先把词语补充完整,再选择恰当的词写在相应的横线上。
一知半(
)
举世(
)名
心旷神(
)
民不(
)生
应接不(
)
完好无(
)
路不拾(
)
众星(
)月
(1)雪后的大地,虽然有些寒冷,但银装素裹的世界也能给人______的感觉。
(2)群鸟纷飞,忽东忽西,令人______,我不禁发出“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”的赞叹。
(3)历经千年风雨的卞桥,依然屹立在泗河上,可以称得上______的名胜古迹了。4).看拼音,写词语。
dūdu_____周瑜dùjì_____诸葛亮的才干,wěituō_____他造十万支箭。交箭之日,诸葛亮diàodù_____船驶近曹营,让军士léigǔ_____nàhǎn_____诱曹军放箭。诸葛亮mǎnzàiérguī_______,周瑜说他shénjīmiàosuàn_______。5).古诗文名言积累欣赏。
①“死去元知万事空,_______________。_______________,家祭无忘告乃翁。”诗人要让儿子“告知”的事情是_______________,作者“悲”的是_______________。
还有很多爱国者描写这一历史背景,表达他们的悲愤之情,相关诗词还有:_______________,_______________。
②《山居秋暝》是一首___________律诗,描绘了_______________图景。诗人王维用“_______________,_______________。”一静一动描写来反衬月夜山村的_______________,让人心旷神怡,流连忘返。静动结合,奇妙无穷,这样的诗句还有:“___________,__________。”
③向来枉费推移力,_______________。——朱熹《观书有感·其二》评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子中,带点的成语运用不正确的一项是()。A.王大叔神机妙算,识破了敌人的诡计。B.老师一针见血,几句话就将这次比赛失败的原因讲得清清楚楚。C.家乡发展日新月异,道路纵横交错,交通非常便利。D.观音湖景色优美,是一个巧夺天工的好地方。2).下列各组词语中,书写完全正确的一项是()A.渺小
接触
风平浪静
养尊处优B.规矩
茅盾
摩拳擦掌
轻快灵活C.引荐
赏识
妖窕淑女
膘肥体壮D.屏障
笼照
污言秽语
恻隐之心3).下列加点的词语运用正确的一项是()A.诸葛亮神机妙算,轻轻松松“借”了十万支箭。B.明明上课走神,被老师提问时,只能一针见血地随便说说。C.舅妈豆蔻年华,身材苗条,却总是嚷嚷着要减肥。D.看到瀑布如此壮观,表弟心惊胆战,忍不住吟起诗来。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).花开了,就像睡醒了似的;鸟飞了,就像在天上逛似的;虫子叫了,就像虫子在说话似的。(用加点词语造句)
___________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。
1.波光粼粼的
圆舞曲
优雅轻快的
多瑙河
美观大方的
协会大厦
金碧辉煌的
歌剧院
2.谱写
音乐会
陈列
乐章
放置
乐谱
举行
雕像2).词语搭配。(连一连)
预防
热量
密切的
能力
吸收
疾病
杀菌的
阳光
凝成
探索
温暖的
世界
继续
水滴
美丽的
关系评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下面排列错乱的一段的话,按先后顺序重新排列。
()我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着,一眼就望见迎面墙上的彩色画。
()我想:这就是我要访问的那位退休老师吧?
()院子里静悄悄的,收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树,长得高大挺拔。
()屋里坐着一位头发花白的老年人,正在对一群孩子讲着什么。
()我轻轻地推开门。
()我朝着屋里望去。2).重新排列下列句子
________一次,从医院回来,已经是晚上9点了。我刚想上床睡觉,忽然,电话铃响了。
________这是我好朋友打来的电话。
________记得在我生病的时候,我因为发烧39度,连续好几天没去上学,每天都到医院打点滴。
________我过去一接,电话里传来一个温暖的声音:“刘红,你身体好点了吗?什么时候可以来上学?我们好想你哦!”
________我被感动了。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).按要求完成下面的判断题,对的填“√”,错的填“×”。
1.“学了《落花生》后,懂得了做人的道理。”这个句子有语病。(
)
2.孟姜女、织女、祝英台、白娘子是我国四大民间故事中的人物。(
)
3.我们阅读时读得快还要想得快,边读边想,就可以提高阅读的速度。(
)
4.《父爱之舟》通过写“我”的梦境来表现父爱,文中故事都是“我”梦到的,不是真实发生的。(
)
5.毛泽东的“多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕”的意思与“克勤于邦,克俭于家”的意思一致。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读理解,回答问题。
清平乐·村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相掘好,白发谁家翁媪?大几锄豆溪东,儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧录莲蓬。1.这首词描写了________。
2.词中写到的人物分别在干什么?从中可以看出他们怎样的思想感情?
__________________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话。请你把你的好朋友介绍给大家。可以介绍他(她)的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情……总之要通过你的介绍,使大家对你的好朋友留下深刻的印象。注意把内容写具体,利用各种细节描写来表现,题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读汉字与中国心①1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”②我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”③汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”“汹涌澎湃“炊烟袅袅””……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。④最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。(①)吟“爆竹声中一岁除”;(②)吟“清明时节雨纷纷”;(③)吟“明月几时有”;(④)吟“劝君更进一杯酒”;(⑤)吟“漫卷诗书喜欲狂”;(⑥)吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。⑤我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。1.选择合适的词语填到文中的括号里。A.中秋时B.清明时C.过年时D.喜悦时E.慷慨时F.送别时2.汉字具有神奇的魅力,有时,一个字或一个词,就是一幅生动的画面。当你读到文中的“汹涌澎湃”“炊烟袅袅”时,你眼前出现了怎样的画面?请选择其中的一个词,把想到的画面写下来。
由“________”一词联想到的画面:__________
3.下面句子和文中划线的句子比较,哪个在表达上更好?请说出理由。
一个中国的孩子,在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。
_______
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情呢?
_______评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).下列语句中加点词的解释有一个是错误的,将序号用“√”标出。
A.三万里河东入海
河:黄河。
B.童孙未解供耕织
解:理解,懂得。
C.青春作伴好还乡
青春:指春天。
D.孔指以示儿曰
示:表示。2).下列每一组词语中都有一个加点字的读音是错误的,将序号用“√”标出。
(1)A.调度diào
B.憎恨zèng
C.附庸fù
D.呲牙咧嘴cī
(2)A.发怔zhèng
B.徘徊huí
C.踌躇chú
D.膘肥体壮
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