黑龙江大兴安岭地区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（上学期）试卷及答案

黑龙江大兴安岭地区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请把这句话工整美观地书写在下横线上。

请党放心，强国有我！

_____________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.【唐诗中的秘密】《全唐诗》里出现频率最高的字是“____________，烟花三月____________”中的“人”；出现最多的季节是“____________，春风不度玉门关”中的“春”；出现最多的颜色是“绿遍山原白满川，____________”中的“绿”；出现最多的情绪是“______泪尽______，____________”中的“悲”。2）.根据课文内容填空。

（1）《猫》的作者是著名作家_____________，原名_____________。他笔下的猫性格古怪，主要表现在三个方面：一是________________；二是________________；三是________________。

（2）《飞向蓝天的恐龙》是一篇_____________文，主要向人们介绍了科学家根据研究发现问题，提出的一种假说：_________________________________。3）.把下列词语补充完整，再选一个词造句。

勤勤()()

直()不()

()开()笑

()()不舍

千()万()

成()立()

()天()地

奇()异()

望()欲()

造句：_________________________________4）.补充词语，再填空。

(

)(

)失所

家(

)人(

)

(

)鸿遍(

)

夜不(

)(

)

(

)(

)马乱

安(

)乐(

)

(

)衣(

)食

路不(

)(

)

（1）这个地方民风淳朴，家家__________，人人___________。

（2）世界上还有些地区战火连绵不断，老百姓___________、____________。5）.【思辨中的智慧】杨氏子才九岁，竟用巧妙的语言化解了孔君平的调侃，应声答曰：“____________。”《自相矛盾》中，围观者发现了“楚人”前后说法的矛盾之处，从而提出“____________，何如？”使“楚人”无言以对。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.10.“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”中加点字解释完全正确的一项是（

）A．认识讨厌B．记住厌倦C．知道满足D．记住满足2）.9.下面句子排序正确的一项是（

）①前途似海，来日方长。②干将发硎，有作其芒。③纵有千古，横有八荒。④天戴其苍，地履其黄。A．②④③①B．②④①③C．②①④③D．①②④③3）.1.小欣要写一个关于国庆节的国旗下讲话稿，你觉得下面哪一项不适合引用（

）A．克勤于邦，克俭于家。B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。D．不饱食以终日，不弃功于寸阴。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！（用加点词语写句子）

_____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.国学经典诵读展示，我最棒！（将对应诗句及作者连线）

白日放歌须纵酒

小溪泛尽却山行

杜甫

落红不是无情物

山色空蒙雨亦奇

曾几

梅子黄时日日晴

小扣柴扉久不开

苏轼

水光潋滟晴方好

化作春泥更护花

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔

青春作伴好还乡

龚自珍2）.把下面汉字的艺术形式与对应的名称连起来。

剪纸

匾额

扇面

印章评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.()豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。

()大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。

()过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。

()天黑的时候，小朋友们去看放烟火。

()看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。2）.把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在前面

()这时候，老猎人才明辨为什么藏羚羊的身体肥肥壮壮，也明白它为什么要弯下笨重的身子给自己下跪；它是在求老猎人留下自己孩子的一条命呀！

()次日，老猎人对那只藏羚羊开膛破肚，他的手仍在颤抖。

()原来在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

()腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……

()天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.讲解员在讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.知识百宝箱。

正宫·塞鸿秋

浔阳即景

（元）周德清

长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。

1．文中表颜色的词有________、________。

2．用“____”画出曲中的比喻句。

3．说说“晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线”的意思

_______________________________________________

4．这首元散曲主要写了什么？

___________________________________________

5．查阅资料，请写出周德清的另一首词。

_________________________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活中，读书中，学习中……你一定有自己非常喜欢的偶像，让我们用文字写一写我们的偶像吧。想想你的偶像在外貌、性格、爱好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写，要写出能成为你偶像的原因来。字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下列文章，完成下题。那一段泥泞的路①那真是一段泥泞的路哟！②坑坑洼洼，积水没踝，沟沟槽槽，烂泥如浆。踩下去，不是把鞋子吸住，就是把足踝扭伤，稍一不慎，就会滑倒在地，弄个满身泥水。③我可没法绕道，上班非从这段偏僻小道走过去不可。我站在路口，咬咬牙，捡那泥浆中突出的“小岛”，跨开大步跳了过去。一步，二步，还没跳第三步，人就失去重心，哧溜，滑出去一尺多。④“哈哈……”一阵幸灾乐祸的笑声从路边传来。抬头望去，只见一个十来岁的孩子，坐在堆得高高的水泥预制板上，看着我直乐。我十分恼火，只好从泥浆中拔出脚，跳到路边最为坚实的地方，准备走回头路。⑤“叔叔，干吗退回去呢？朝前走嘛，总有路的。”那孩子嚷道。“调皮鬼，想叫我出洋相！”我没好气地咕叨着。⑥“叔叔，真的，这段路没什么可怕。朝这儿来，你往路边的草丛上走……”我看看草丛，觉得他说得有道理，便紧贴围墙，跺着野草，一步步走了过去。这时，孩子又叫道：“好，别朝前啦，踩着路当中那破木板，跳到路这边来！”我如法跳了过去。他又叫我贴着墙，从草丛上走，然后招呼我爬上了那一堆高高的预制板。这时，他指着前面说：“喏，你从预制板的那头跳下去，从碎石堆上走过去，绕过那个水坑，再在草丛里走几脚，不就到了那边水泥路面啦！”⑦照这么走法，虽得爬上跳下，可十分安全。哈哈！这段要命的烂泥路可难不倒我啦！踏上水泥路后，我不禁打量着他。⑧这是一个典型的“顽童”，从头到脚，全糊满了稀脏的烂泥，敞开的灯心绒外套里，没有衬衣，只有一件“海魂衫”，下身是一条揉皱的长裤，脚上的跑鞋是“前卖生姜，后卖鸭蛋”。乱发底下的那双眼睛，却炯炯有神，相当秀气。我有点好奇地问：“吃早饭了没？”⑨他来束腰带，满不在乎地说：“早饭？哼，昨天晚饭也没吃哪。不要紧，饿不死！”⑩我从拎包里掏出一个面包，“吃吧！吃了快上学去！”孩子不接，我把面包搁在他身旁。⑪“你住在哪儿？”我用诚恳的语调问。⑫“新村边上的棚户里。”他虽没吃我的面包，却比刚才友好多了。“爸爸妈妈在哪里做工？”“我没有爸爸妈妈。”声音是凄婉的。⑬我有点领悟他的处境了。他的嘴抿得那样紧，我说不清他是一个“顽童”，还是一个早熟的孤儿。⑭因为害怕真的要迟到，我走了。这一天，我心里一直惦记着这个孤独的孩子，我久久地思索着：是他爸爸妈妈都死了？是他爸爸妈妈离了婚？还是……⑮傍晚，我回家的时候，照例又得经过这段泥泞的路。但是使我奇怪的是：烂泥中间，已经铺上一串碎砖。虽然很不整齐，但每隔一步，便垫着一块砖供你落脚，就是这一行疏疏落落的“小岛”，已足可使人稳稳当当地渡过这段泥泞的路。⑯忽然从边上传来一个奶声奶气的声音：“叔叔，铁柱哥……他要我给你……”一个光头小娃娃伸出小手，像要给我什么似的。是两角钱，一张粮票，已经揉得破破烂烂了。⑰“这是怎么回事？”我奇怪地问。⑱“是铁柱哥……要我在这儿等你的……他说，是面包……”“是面包？”我有点吃惊。⑲小光头说完，蹒跚地走了。而我攥着那两角钱和粮票，久久地站在小路中间。晚霞倒映在积水上，一片光亮，而那泥水里的一块块砖头，就像一长串“省略号”，给我留下了无穷的遐想……（选自任大霖《童年时代的朋友》，有删改）1．根据文章，下列选项错误的一项是（

）A．文章表面上写的是“那一段泥泞的路”，实际要写的是铁柱。B．“我”赠送铁柱面包的情节可以删去，因为跟标题没有关系。C．选文在刻画铁柱这一人物形象时，采用了欲扬先抑的手法。2．根据文章，将表格中的故事情节与“我”的内心变化补充完整。故事情节“我”的内心变化铁柱幸灾乐祸地笑“我”(

)(

)渐渐信任铁柱，高兴“我”发现铁柱是孤儿(

)铁柱(

)，并托人还钱惊讶、感动

3．文中画“

”的句子，运用了______________描写，从这段描写你体会到___________________________________________________________________

4．你觉得铁柱是个怎样的人？结合文章内容，说出至少两个特点。

____________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.经典诵读

（1）选择：项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，_____。

A．烧庐舍

B．绝甬道

C．破釜甑

D．杀苏角

（2）选择：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，_____？死而后已，_____？

A．不亦远乎

B．不亦重乎

（3）金铃“捡回”的妹妹名字叫_______。2）.给加点字选择正确读音，打“√”。

上卿qīng（

）qīn（

）

飞禽qín（

）

qǐn（

）

牛虻méng（

）máng（

）

剔透tì（

）tī（

）

溃烂guì（