格力财务报表课程设计

格力财务报表课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解格力电器股份有限公司的基本财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表的结构和内容。

2.学生能够掌握财务报表中的关键财务指标，如流动比率、速动比率、净利润率等，并了解其代表的财务意义。

3.学生能够运用财务报表数据进行分析，评估格力电器的财务状况和经营成果。

技能目标：

1.学生能够独立获取格力电器公开的财务报表，并进行初步的财务数据分析。

2.学生能够运用所学知识，对财务报表中的异常数据进行解释和探究可能的原因。

3.学生通过小组合作，能够完成对格力电器财务状况的综合分析报告，并提出合理的改进建议。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务报表分析的兴趣，激发其探究企业财务状况的热情。

2.通过分析真实的企业财务报表，增强学生对财务信息真实性的认识，培养其诚信和客观的价值观。

3.培养学生团队合作精神，使其认识到团队协作在解决问题中的重要性。

课程性质：本课程为高中年级的财经课程，旨在通过分析格力电器财务报表，帮助学生掌握财务报表的基础知识和分析方法。

学生特点：高中年级学生对企业运营有一定的认识，具备初步的数据分析能力，但对企业财务报表的理解和分析尚需引导。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践性、互动性和探究性，通过案例分析和小组合作，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高其财务报表分析能力。教学过程中，注重引导学生主动思考、提问和解决问题，培养其独立分析和团队协作的能力。

二、教学内容

1.财务报表基本知识：介绍财务报表的概念、种类和作用，重点讲解资产负债表、利润表和现金流量表的结构和编制方法。

-教材章节：第一章财务报表概述

-内容列举：财务报表的概念、种类；资产负债表、利润表和现金流量表的结构及编制方法。

2.财务指标分析：讲解常用财务指标的计算方法及其在企业财务分析中的应用。

-教材章节：第二章财务指标分析

-内容列举：流动比率、速动比率、净利润率等指标的计算与分析；财务指标在企业财务分析中的应用。

3.格力电器财务报表案例分析：分析格力电器近三年的财务报表，使学生了解企业财务状况及变化趋势。

-教材章节：第三章财务报表案例分析

-内容列举：格力电器近三年财务报表分析；财务状况及变化趋势解读。

4.小组合作与报告撰写：分组进行格力电器财务状况的综合分析，指导学生撰写分析报告并提出改进建议。

-教材章节：第四章财务分析报告撰写

-内容列举：财务分析报告的结构与内容；报告撰写方法及改进建议。

教学大纲安排与进度：

第一周：财务报表基本知识学习；

第二周：财务指标分析；

第三周：格力电器财务报表案例分析；

第四周：小组合作与报告撰写。

教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，确保学生在掌握财务报表基础知识的基础上，能够运用所学进行分析，并提出合理的改进建议。同时，通过案例分析和小组合作，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：在课程初期，通过讲授法向学生介绍财务报表的基本概念、结构和编制方法，使学生对财务报表有一个整体的认识。

-教学内容：财务报表基本知识、财务指标分析等。

2.案例分析法：结合格力电器财务报表，引导学生通过案例分析法深入分析企业财务状况，培养学生的实际操作能力。

-教学内容：格力电器财务报表案例分析。

3.讨论法：在课程中，针对财务报表中的关键指标和问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生提问、发表观点，提高课堂互动性。

-教学内容：财务指标分析、格力电器财务状况综合分析。

4.实验法：指导学生通过财务软件或手工操作，实际操作财务报表的编制和分析，增强学生的实践能力。

-教学内容：财务报表编制、财务指标计算。

5.小组合作法：将学生分为若干小组，进行格力电器财务状况的综合分析，培养学生团队协作能力和沟通能力。

-教学内容：小组合作分析报告撰写。

6.翻转课堂法：鼓励学生在课后自主学习财务报表相关知识，课堂上进行问题解答和讨论，提高学生的自主学习能力。

-教学内容：课前预习、课堂讨论。

7.情景教学法：设计企业财务报表分析的情景，让学生在模拟情境中学习，提高学生的代入感和学习兴趣。

-教学内容：财务报表分析在实际中的应用。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正，全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、发言、小组讨论等环节，评估学生在课堂上的参与度和表现。

-评估内容：课堂出勤、提问与回答问题、小组讨论参与程度等。

2.作业：占总评的20%。通过布置与课程内容相关的作业，评估学生对财务报表知识的掌握和应用能力。

-评估内容：财务报表编制、财务指标计算、案例分析等。

3.小组合作报告：占总评的30%。评估学生在小组合作中的贡献，以及报告的完整性和分析质量。

-评估内容：报告结构、财务分析深度、改进建议合理性等。

4.期末考试：占总评的20%。期末闭卷考试，全面检测学生对课程知识的掌握程度。

-评估内容：财务报表基本知识、财务指标分析、案例应用等。

具体评估方式如下：

1.平时表现：由教师根据学生在课堂上的实际表现进行评分，每两周进行一次汇总。

2.作业：每次作业完成后，教师进行批改和评分，及时给予反馈，指导学生改进。

3.小组合作报告：在报告提交后，教师组织评审，从报告内容、分析深度、展示效果等方面进行评分。

4.期末考试：考试题型包括选择题、计算题和案例分析题，全面考察学生的财务报表分析能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：财务报表基本概念、结构和编制方法；

-第二周：财务指标的计算与分析；

-第三周：格力电器财务报表案例分析；

-第四周：小组合作分析与报告撰写；

-第五周：课程复习与期末考试准备。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计90分钟/周；

-课外辅导时间：每周安排1课时，用于解答学生疑问和提供额外辅导。

3.教学地点：

-课堂授课：学校多媒体教室，配备计算机、投影仪等教学设备；

-课外辅导：学校图书馆或指定的学习室，为学生提供安静的学习环境。

4.教学考虑：

-考虑到学生的作息时间，课程安排在学生精力充沛的上午或下午进行；

-结合学生的兴趣爱好，通过案例分析、小组合作等形式，提高学生的学习兴趣和参与度；

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