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名校联考联合体2025届高三第二次联考数学注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上.2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1已知集合,,则()A. B. C. D.2.若复数在复平面内对应的点的坐标为()A. B.C. D.3.已知向量,满足,,则()A.3 B. C.1 D.4.的展开式中的系数为()A. B. C.40 D.805.函数在()内没有最小值,且存在,使得,则的取值范围是()A. B.C. D.6.若为锐角,且,则()A. B. C. D.7.已知,则()A. B.C. D.8.已知函数,若的图象上存在两点,,使得的图象在,处的切线互相垂直,且过点只能作1条切线与的图象相切,则的取值范围是()A. B.C. D.二、选择题(本大题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.)9.下图为2024年中国大学生使用APP偏好及目的统计图,根据统计图,下列关于2024年中国大学生使用APP的结论正确的是()A.超过的大学生更爱使用购物类APPB.超过半数的大学生使用APP是为了学习与生活需要C.使用APP偏好情况中7个占比数字的极差是D.APP使用目中6个占比数字的分位数是10.已知函数满足对任意,都有,且,则()A. B.C. D.是偶函数11.已知数列满足对任意,,都有,且,()的所有不同的值按照从小到大构成数列,则下列结论正确的是()A B.C.中任意3项不成等差数列 D.的前15项的和为402三、填空题(本大题共3小题,每小题5分,共15分.)12.命题“,”的否定是__________.13.某传媒公司针对“社交电商用户是否存在性别差异”进行调查,共调查了个人,得到如下列联表:是社交电商用户不是社交电商用户合计男性女性合计已知,若根据的独立性检验认为“社交电商用户存在性别差异”,则的最小值为__________.14.已知函数有3个极值点,,(),则取值范围是______;若存在,使得,则的取值范围是______.四、解答题(本大题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)15.某中学数学兴趣小组,为测量学校附近正在建造中的某建筑物的高度,在学校操场选择了同一条直线上的,,三点,其中,点为中点,兴趣小组组长小王在,,三点上方5m处的,,观察已建建筑物最高点的仰角分别为,,,其中,,,点为点在地面上的正投影,点为上与,,位于同一高度的点.(1)求建造中的建筑物已经到达的高度;(2)求的值.16.已知函数是定义域为的奇函数,且时,.(1)求时的解析式;(2)若方程有3个不同的实根,,,求的取值范围及的取值范围.17.已知等差数列的前项和为,.(1)求证:数列是等差数列;(2)若,,且是等差数列,求证:.18.已知,且,.(1)求的最小值;(2)求证:.(参考数据)19.若数列an()满足,则称数列an为项数列,由所有项数列组成集合.(1)若an是100项数列,当且仅当(,)时,,求数列的所有项的和;(2)从集合中任意取出两个数列an,bn,记.①求分布列,并证明EX>k②若用某软件产生项数列,记事件“第一次产生数字1”,“第二次产生数字1”,若,比较与的大小.名校联考联合体2025届高三第二次联考数学注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上.2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.已知集合,,则()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根据条件得到,再利用集合的运算,即可求出结果.【详解】由,得到,所以,又,所以,故选:C.2.若复数在复平面内对应的点的坐标为()A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】根据条件,利用复数的运算法则,得到,再利用复数的几何意义,即可求出结果.【详解】因为,其对应的坐标为,故选:C.3.已知向量,满足,,则()A.3 B. C.1 D.【答案】D【解析】【分析】由已知得,,进而两式作差并整理即可得答案.【详解】因为向量,满足,,所以,,即,①,②所以,得:,即,所以.故选:D4.的展开式中的系数为()A. B. C.40 D.80【答案】D【解析】【分析】根据二项式展开式的通项特征即可求解.【详解】展开式中含的项为,所以的系数为,故选:D5.函数在()内没有最小值,且存在,使得,则的取值范围是()A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】通过取特殊值排除验证即可.【详解】当时,此时,,,不满足存在,使得,故排除A,D当时,此时,,,,,,此时不满足题意,故排除C综上所述B正确故选:B6.若为锐角,且,则()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据化简,可求,进而求出.【详解】因为,所以,所以,因为为锐角,故.故选:B7.已知,则()A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】根据对数的定义域及单调性得出参数范围即可.【详解】因为对数的定义域,得或,又因为4a2+1−4a=因为,所以可得,因为,可得,所以.故选:B.8.已知函数,若的图象上存在两点,,使得的图象在,处的切线互相垂直,且过点只能作1条切线与的图象相切,则的取值范围是()A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】根据题设得到,设过点的直线与相切于点,利用导数的几何意义及过两点直线的斜率得到,构造函数,利用导数与函数的单调性间的关系,求出单调区间,再结合的图象与题设条件,即可求出结果.【详解】设,,因为,所以,由题有有解,又,所以,即,设过点的直线与相切于点,则有,整理得到,令,则,由,得到或,由,得到,即的单调递增区间为,1,+∞,递减区间为0,1,又当时,,当时,,当时,,当时,,的图象如图,又过点只能作1条切线与的图象相切,所以或,又,所以或,故选:C.【点睛】关键点点晴:本题的关键在于,通过设过点的直线与相切于点,根据题设得到,从而将问题转化成只有一解,构造函数,利用导数求出函数的单调区间,进而得出函数图象,数形结合,即可解决问题.二、选择题(本大题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.)9.下图为2024年中国大学生使用APP偏好及目的统计图,根据统计图,下列关于2024年中国大学生使用APP的结论正确的是()A.超过大学生更爱使用购物类APPB.超过半数的大学生使用APP是为了学习与生活需要C.使用APP偏好情况中7个占比数字的极差是D.APP使用目的中6个占比数字的分位数是【答案】AC【解析】【分析】选项A和B,根据图表中数据,即可判断出正误;选项C,根据图表中数据,利用极差的定义,即可求解;选项D,将占比数字从小到大排列,再利用百分位数的求法,即可求解.【详解】对于选项A,根据图表知,大学生使用购物类APP占比为,所以选项A正确,对于选项B,根据图表知,大学生使用APP是为了学习与生活需要的占比为,所以选项B错误,对于选项C,根据图表知,使用APP偏好情况中7个占比数字的极差是,所以选项C正确,对于选项D,根据图表知,APP使用目的中6个占比数字从小排到大分别为,又,所以分位数是,故选项D错误.故选:AC.10.已知函数满足对任意,都有,且,则()A. B.C. D.是偶函数【答案】AD【解析】【分析】选项A,根据条件,令,即可求得,即可判断选项A的正误;选项B,令,可求得,即可判断选项B的正误;选项C,利用选项A的结果,从而可得,即可求解;选项D,用代替,得到与相减,可得,即可求解.【详解】对于选项A,令,得到,所以选项A正确,对于选项B,令,得到,由(1)知,所以,故选项B错误,对于选项C,由选项A知,而,所以选项C错误,对于选项D,用代替,得到,即①,又②,由①②得到,,得到,又的定义域为,关于原点对称,所以是偶函数,即选项D正确,故选:AD.11.已知数列满足对任意,,都有,且,()的所有不同的值按照从小到大构成数列,则下列结论正确的是()A. B.C.中任意3项不成等差数列 D.的前15项的和为402【答案】ACD【解析】【分析】令,,据题意,可知是首项为2,公比为2的等比数列,对于A,代入通项公式即可;对于BD,列举数列的前几项即可验证;对于C,假设成等差数列,由通项公式可得,方程两边同时除以,得,偶数=奇数,出现矛盾,即可判断.【详解】由题意,因为对任意,,都有,令,,则,因为,所以,所以数列是首项为2,公比为2的等比数列,所以,对于A,,,故,A正确;对于B,由题意,数列的前5项为:2,4,6,8,12,所以,B错误;对于C,假设成等差数列,不妨设,因为,所以,即,方程两边同时除以,得,由于方程左边为偶数,右边为奇数,故上式不成立,故C正确;对于D,由题意,数列的前15项为:2,4,6,8,12,14,16,24,28,30,32,48,56,60,62,所以的前15项的和为:,故D正确;故选:ACD三、填空题(本大题共3小题,每小题5分,共15分.)12.命题“,”的否定是__________.【答案】,.【解析】【分析】根据全称命题的否定的结构形式可得其否定.【详解】由“,”可得其否定为:,.故答案为:,.13.某传媒公司针对“社交电商用户是否存在性别差异”进行调查,共调查了个人,得到如下列联表:是社交电商用户不社交电商用户合计男性女性合计已知,若根据的独立性检验认为“社交电商用户存在性别差异”,则的最小值为__________.【答案】3【解析】【分析】先根据已知计算,再根据独立性检验的性质列不等式计算即可.【详解】,所以根据的独立性检验认为是不是社交电商用户与性别有关,则的最小值为3.故答案为:3.14.已知函数有3个极值点,,(),则的取值范围是______;若存在,使得,则的取值范围是______.【答案】①.②.【解析】【分析】根据题意,分和求导,进而构造函数,将问题转化为函数与有三个交点,进而数形结合即可求得的取值范围;再结合以上讨论即可得到,的取值范围即为的取值范围,进而令,并根据极值点问题转化得,再结合导数求的取值范围.【详解】因为函数,所以,当时,,,令得,所以,当时,,,令得所以,令,则所以,当时,时,,时,,所以,函数在和上单调递增,在上单调递减;因为函数有3个极值点,,(),所以,函数与有三个交点,因为,当时gx>0,当时gx>0,作出函数与图象如图,由图可知,函数与有三个交点,则满足且,所以,当存在,使得,只需满足,所以,的取值范围即为的取值范围.令,则,因为,为函数的极值点,所以,,即,,所以,,所以,即,所以,,故令,所以,,令,则,所以,当时,单调递增,当时,单调递减,所以,,即,所以,,即函数在时单调递减,所以,,即的取值范围为.故答案为:;【点睛】关键点点睛:本题解题的关键在于分类讨论,将问题转化为函数与有三个交点,进而结合导数研究函数的单调性,极值,数形结合求解问题.四、解答题(本大题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)15.某中学数学兴趣小组,为测量学校附近正在建造中的某建筑物的高度,在学校操场选择了同一条直线上的,,三点,其中,点为中点,兴趣小组组长小王在,,三点上方5m处的,,观察已建建筑物最高点的仰角分别为,,,其中,,,点为点在地面上的正投影,点为上与,,位于同一高度的点.(1)求建造中的建筑物已经到达的高度;(2)求的值.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)设,根据条件得到,在和,利用余弦定理得到,即可求解;(2)利用正弦定理得到,由(1)知,即可求解.【小问1详解】如图,设,因为在,,处观察已建建筑物最高点的仰角分别为,,,且,,,所以,又,是的中点,在中,由余弦定理得到,在中,由余弦定理得到,又,所以,整理得到,解得,所以.【小问2详解】在中,由正弦定理知①,在中,由正弦定理知②,由(1)知,由②①得到.16.已知函数是定义域为的奇函数,且时,.(1)求时的解析式;(2)若方程有3个不同的实根,,,求的取值范围及的取值范围.【答案】(1)(2),【解析】【分析】(1)当时,,根据条件,代入,再利用,即可求出结果;(2)利用导数与函数单调性间的关系,求出的单调区间,进而得出图象,结合图象,即可求出的取值范围;再分,和三种情况讨论,通过换元和函数的对称性,将问题转化成和的根来求解,即可求解.【小问1详解】当时,,所以,又,所以,得到,即时的解析式为.【小问2详解】由(1)知,,当时,,所以,当时,,当时,,即在区间0,1上单调递增,在区间1,+∞上单调递减,当时,,所以,当时,,当时,,即区间上单调递增,在区间上单调递减,又,,当时,,时,,其图象如图,又方程有3个不同的实根,由图知.不妨设,当时,则有,又当时,,令,得到,其图象如图,此时,其中是的两根,则,又由对称性知,是的根,所以是的根,如下取端点,取,得到,解得或(舍),取,得到,解得或,则,,当,易得,所以,当时,因为是定义域为R的奇函数,由对称性可知,,综上所述,.17.已知等差数列的前项和为,.(1)求证:数列是等差数列;(2)若,,且是等差数列,求证:.【答案】(1)证明见解析(2)证明见解析【解析】【分析】(1)先设等差数列的公差,应用递推公式结合等差数列的定义证明即可;(2)根据是等差数列得出,再应用裂项相消法求和即可证明.【小问1详解】设等差数列的公差为,则,则,所以,故为定值,所以是等差数列.【小问2详解】因为是等差数列,所以为定值,所以,即得或,又因为,所以,所以,结合知,.18.已知,且,.(1)求的最小值;(2)求证:.(参考数据)【答案】(1)(2)证明见详解.【解析】【分析】(1)由于在上单调递增,由得,可确定的单调性,进而求出最值;(2)由(1)知,要证,即证,设,利用导数判断的单调性,命题即可证.【小问1详解】因为,定义域为,所以,因为在上单调递增,在上单调递减,所以在上单调递增,由得,所以当时,,单调递减,当时,,单调递增,所以,所以当时,取到最小值.【小问2详解】由(1)知的最小值,所以

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