统编版高中语文必修上册第一单元 大单元整体教学设计

第1页共28页【单元学情整体分析】【单元设计总览】总名称学习篇章学习任务名称意象与情思东实词的意象和情感1.理解实词意象3.理解传统2.诗歌细3.归纳总结单篇1新诗中的1.学会对比阅读意象3.了解时代背景1.意象回顾2.诗歌联读3.主题小结21.理解诗歌意象3.理解诗歌2.诗歌解读3.由此及彼单篇1谱一首自由赞歌1.诗歌意象2.诗歌解读3.写一写自己单篇1雪》时代的美丽1.理解诗化小说1.品读文章差异2第3页共28页2.学会人物3.理解作品3.诗化小说1.总结诗歌意象2.创作自己1.制定新诗写作技巧2.写新诗2第4页共28页三.教学过程第5页共28页射出不同的情感。)(2)赏析由“看”字领起的秋景。①一个“看”字，一直统领到哪里?(“万类霜天竟自由”)这里诗人都看到了哪些秋景?(漫)江——碧(透)绿色给人以活力(百)舸——(争)流竞争给人以动力鹰——击长空；鱼——翔浅底山上：万山红遍，层林尽染(远眺)(近观)——写景，景中有情(仰视)(俯察)我体会到了0学生感受毛泽东诗词中的豪迈激情和恢弘的气势。)在这几句中，哪几个动词用得好?为什么好?(染、击、翔。这漫山遍野像火一样的枫天空中飞翔一样。)赋予意象不同的特色，从而实现作者情感的寄托。)第7页共28页昔峥嵘岁月稠。)”“百侣”与上阕的哪个词呼应?(“独立”。)下阕的领字是哪个?一直控制到哪里?(忆。“粪土当年万户候”。)(2)理解诗句，品味情感。(3)鉴赏：“曾记否，到中流出水，江遏飞舟?”(多么大的气魄!这么大的气魄当革命气概何其大也!)第8页共28页导学生体察词情、词境，进而“由物及人”,感悟作者词遣词造句的特点，最终提高学生鉴赏诗词的能力。)四.板书设计《立在地球边上放号》是郭沫若先生于1919年秋创作的一首新诗。这个时候的“五四”《红烛》一诗，是闻一多先生于，先生将这篇诗作中的主意象作为诗歌的题目。“红烛”又何不是诗人闻一多自己的写照呢?在诗作中，我们不难发现，先生他想以燃烧自己而喷火口，也找到喷火的方式，我在那时是差不多狂了。”(郭沫若)三.教学过程第9页共28页【一】知识汇成河【二】忆往昔，意象久【三】蓦然回首寻意象特点云海、洪涛红烛自我牺牲、无私奉献【四】探意象之情行文脉络第10页共28页景观的强烈主观感受；第五、六、七行是对力的讴歌与赞美。的全宇宙的本体”,当作生命的化身，诗人对“力”的歌颂，表现出一种勇敢进取、积极创造的奋发昂扬精神和热烈向往、执着追求，以及摧毁旧事物的勇气和坚定。取了红烛精神之后，画龙点诗的每一节都以“红烛啊”中国文化的发展趋势。)第12页共28页【思考4】品读语句：红烛啊!这样红的烛!诗人啊!吐出你的心来比，可是一般颜色?“这样”是指示代词，这里指性质，用“这样红”,表明诗人凝视着红烛，也能唤起读主题小结自然雄伟和壮丽的景色；另一方面，自然形象成为社会现实和时代精神的鲜明反映，是五四时期那种时代狂飙的象征，是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。作者借这首诗想要告诉人们：科学的文明，人民的觉壮阔，充斥着浪漫主义色彩，具有强烈的时代感。“红烛”,象征自己对祖国的一颗赤诚的心。全诗以诗人与“红烛”问答交流的形式展开，抓住红烛的“自焚”与“流泪”两个显著特征，表现了不管个人能否看到胜利的到来，都要为理想进行脚踏实地的奋斗，要有献身祖国、敢于自我牺牲的爱国精神。第13页共28页【七】意象之于我【八】板书设计计一.教材课文内容分析(一)层次、内容第15页共28页二.教学目标设想：三.教学策略设计第16页共28页【二】文本细读：词的含义?(分析鉴赏这句诗的内容与表达技巧)。第17页共28页第19页共28页写作背景作者经历生将诗歌中的意象投射在作者的生平中，对诗歌的理解也变得更加生动，也更有深度。)(三)“探”清雪峰之侧，与时代和解攀登者，同时也是一个孤独的攀登者。但“我”几乎是用尽第20页共28页这只蜘蛛有何内涵?第21页共28页开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。——《小王子》昌耀曾用一句话来概括其生活态度：“独爱正面迎取生活而不习于从旁‘敲击’。”从诗歌中，看到面对生活的积极，面对时代的激情。)五.板书设计之侧，能与真实和解，与时代和解，但没有随石砾而第四课：谱一首自由赞歌第22页共28页二.教学目标设想：契》,以及其不朽的名作《西风颂》。1822年7月8日诗人出第23页共28页第24页共28页二.教学目标设想【二】品读文章，比较差异【三】人物形象分析人物形象特点具体表现通讯员细心、羞涩、朴实、英勇、勤劳、善良热爱生活带路时“沉默”“张皇”“走子失败，不善言辞；在枪筒上插野菊花；最后英勇牺牲正：外貌、动作、神态描写“我”勇敢、大方、乐观、善做工作、善解人意接受支援前线包扎所的工作；来历后和通讯员开玩笑正：动作、语言描写新媳妇淳朴善良正：外貌、语言、动作描写香雪对顾客“信任地瞧着”保持善意的沉默，用四十个鸡描写泼辣、勇敢、淳朴、善良对物质的渴求、对新生活的向往关注金圈圈、手表、发夹、纱巾等装饰品；和“北京话”对正：语言描写(设计