备战2023年高考之专项突破-等值线图（原卷版）

『专题考点与考法探究』地图被称为地理学的“第二语言”，是地理知识的载体，也是地理学习中不可缺少的工具，地图在地理教学中的地位不言而喻。等值线图作为地图的一部分，在中学地理中，不仅是地图教学中的重点，而且还是难点。等值线图的判读，对于大多数考生来说具有一定难度，需要重点关注、深度训练。本专题下划分为等高线图、等温线图、等压线图与其他类型等值线图四个微考题，希望可以帮助考生突破考点，取得高分。等值线与等值线图等值线是制图对象某一数量指标值相等的各点连成的平滑曲线，由地图上标出的表示制图对象数量的各点，采用内插法找出各整数点绘制而成的。常见有等温线，等压线，等高线，等势线等。等值线图是以一组相等数值的连线表示制图对象数量、特征的地图。它是专题地图的重要图型，最先用于描述地形。常见的有表现地势起伏和地貌结构的等高线图与等深线图；表现气温、水温、地温变化的等温线图；表现大气降水量变化的等降水量线图；表现地磁、地震变化的等磁偏线图、等磁力线图、等震线图。另外，还有等压线、等风速线、等日照线、等云量线、等湿度线、等密度线、等透明度线、等盐分含量线、等时线等图。通常等值线所代表的数值为整数。义务教育地理课程标准（2022版）中关于地图的说明地图●在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。●结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。●根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。●结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。●结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。地理实践●设计简单的实验方案，利用模拟、虚拟等方式开展地理实验。●设计简单的调查方案，利用问卷、访谈等形式进行社会调查。●设计简单的考察方案，利用工具进行观察、观测等野外考察。等值线的判读技巧（1）等值线弯曲部分的判读等值线图中所反映的地理事物或现象由于受到各种因素的影响，等值线常常会发生弯曲，根据等值线弯曲的方向，可以确定其影响因素。如果等值线向高值方向凸出，则该地区的数值一定比同一纬度(或水平面等)的数值低，如果等值线向低值方向凸出，则该地区的数值一定比同一纬度(或水平面等)的数值高，我们常把它总结为“凸高为低，凸低为高”法则。因此，可根据等值线的弯曲状况判断弯曲部位的海拔、温度、气压潜水水位降水量的高低等。在等值线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向是从高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为低值区；若箭头向外围辐散，则为高值区。如图①为低值区、图②为高值区(等值线a>b>c)。（2）等值线数值大小的判读在通常情况下，可根据图中标有的等值线数值进行分析。分析时注意：等值线数值的递变规律；相邻两条等值线的差值。在等值线闭合区域，还可运用“大于大的,小于小的”的方法判断。在等值线弯曲的等值线图上可运用“凸高为低，凸低为高”来判断等值线数值。在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点(该切线与其他等值线的交点)的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则为高值区。证明如下：图③(等值线a>b>c)中，C=A'=A"，而A<C。所以，A<A'=A"，即A所在虚线为低值区。同理，图④中B所在虚线为高值区。（3）等值线疏密程度的判读在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线的差值相同，等值线的疏密程度则反映了单位距离内差值的大小。等值线越密集，单位距离内数值差就越大；等值线越稀疏，单位距离内的差值就越小。等值线的疏密在不同类型的等值线图中反映的地理意义不同，在等高线图中反映了地形坡度的大小，在等压线图中反映了气压差(风力)的大小，在等温线图中反映了温差的大小。（4）等值线延伸方向的判读等高线的延伸方向表示地形的走向；等温线的延伸方向与太阳辐射、海陆位置、地形地势有关；根据等压线的延伸方向，可判断近地面的风向，且顺着风向等压线数值越来越小，同时还可根据等压线的延伸方向分析天气的变化。（5）局部小范围闭合等值线的判读从理论上来说，任何等值线都应当是闭合的曲线，但有时在等值线图中又会出现局部小范围闭合等值线。如果小范围闭合等值线的数值与相邻两条等值线中数值较大的一条相同，则闭合等值线内部的数值一定比周围等值线的数值大，简称“大于大的”；如果小范围闭合等值线的数值与相邻两条等值线中数值较小的一条相同，则闭合等值线内部的数值一定比周围等值线的数值小，简称“小于小的”。（6）相关计算的方法与思路①等高线图上任意两地相对高度的计算可根据(n-1)d≤ΔH<(n+1)d，其中n表示两地间不同数值等高线的条数，d表示等高距。在等高线地形图中，这一方法还可以用于桥梁高度等的推算。在其他等值线图中，这一方法可用于任意两点间数值差的推算。②河流流域面积计算。明确流域的分水线(山脊线)，分水线所包围的区域即为流域的范围。③考查能否修建梯田时，常用到坡度计算,如果坡度大于25°就不能修建梯田。坡度计算公式：tanα=h/L，h为两点相对高度，可根据两点所在等高线的数值求出，L为两点间的水平距离，可根据图中比例尺与两点间的图上距离求出，α为坡度。④深度计算。例如通过等高线和潜水等水位线计算水井至少要有多深才能出水，利用公式h=a-b(h为井深，a为等高线数值，b为潜水等水位线数值)。⑤海拔高度每上升100米，,气温下降0.6℃。等值线的基本特点（1）同一条等值线上的各点数值相等。（2）等值线为闭合曲线，但有时受图幅限制，不能完整显示。（3）两条等值线-般不能相交，陡崖除外。（4）同一图中相邻两条等值线间的数值差相等。如等高线图上的等高距相等。（5）在同一组等值线图中，等值线的疏密反映数值变化的大小(疏—小、密—大)。（6）在同一组等值线图中，等值线的弯曲程度反映数值的变化程度，弯曲大则变化大、弯曲小则变化小。例如，南半球的等温线比北半球平直，是因为南半球海洋广阔，气温变化小。（7）关注图例和注记。了解等值线的表示方法，图上相关地理事物的符号，重要注记；了解重要数据特征单位及其含义；了解其是否成为设问对象。（8）关注比例尺。了解比例尺大小，确定等值线间的空间范围和详细程度注意比例尺在题目中所起的作用有无成为主要的研究对象或涉及应用。（9）关注方向。了解图上有无经纬网，有无指向标或是一般地图，以便于宏观上把握等值线空间分布的大势，并注意试题有无涉及方向或其有无成为设问对象。（10）关注等值线图分布的载体区域。等值线图是为了反映某-区域的现象特征关注识别其背景材料，如纬度高低、地面状况、大气状况、海水运动状况等可加深对所考查等值线知识的理解和应用。等值线的实际运用（2021·浙江·高考真题）阅读材料，完成下列问题。材料：我国东部地区夏季风带来的降水是洪水的主要来源，下垫面状况会影响洪峰的形成，夏季暴雨易引发洪灾。图1为我国局部地区单位面积50年一遇洪峰流量等值线图，图2为我国3个地区夏季暴雨出现概率随日期变化图。（1）甲地地形为（填类型），夏季盛行（填风向）风，降水较多。（2）指出我国东部夏季暴雨高概率出现时间的规律。从降水角度说明乙地防洪难度大的原因。（3）从地形影响角度，分析丙岛东部易发山洪的原因。【典例精讲】本题以我国局部地区单位面积洪峰流量等值线及夏季暴雨出现频率随日期变化图为材料，考查发生洪涝灾害的原因等问题，难度一般。（1）本题考查中国的地形和气候。读图根据经纬网和等高线判断，甲地为长白山地，夏季盛行东南风，水汽受地形阻挡故而降水较多。（2）本题考查中国雨带的推移规律和洪涝灾害的成因。结合图2，可发现我国东部夏季暴雨高概率出现时间自南向北推迟。降水角度可从降水量、降水年际和季节分配等方面分析。由于降水多集中在夏季，且多暴雨，季节变化大，另外，夏季风的强弱年际变化大，导致降水量的年际变化大。（3）本题考查洪涝灾害的成因。结合台湾东西部差异，可知台湾东部，地形起伏更大，又是迎风坡降水多，因而更易爆发山洪。【参考答案】（1）山地

东南（2）规律：自南向北推迟。原因：降水集中，季节变化明显，年际变化较大；暴雨出现概率高（3）中部有山脉，东部迎风坡降水量大；东部地形陡峭，河流短，汇流时间短。专题限时集训（60分钟）一、选择题下图示意某区域地球自转线速度等值线分布，R、T在同一纬线上。据此完成下面1-2小题。1．该区域最可能在（

）A．乌克兰 B．美国 C．澳大利亚 D．阿根廷2．关于R点和T点的说法，正确的是（

）A．R处河段左岸较右岸侵蚀严重 B．两地的正午太阳高度相等C．两地的地球自转角速度不相等 D．R点的海拔比T点的海拔高年平均气温是指全年各日的日平均气温的算术平均值，下图为世界局部地区年平均气温等值线示意图（单位：℃）。读图，完成下面3-4小题。3．图示区域年平均气温分布特点是（

）A．总体沿纬线分布 B．同纬度地区年均温相同C．与地势高低无关 D．自沿海向内陆递减4．推测Q地自然环境特征是（

）A．土壤肥力较高 B．河流水系发达 C．终年高温多雨 D．地表植被稀疏2021年10月初，山西省出现了罕见的、由多场降雨组成的持续暴雨天气，强度大，历时长，给人们的生命安全和财产带来威胁。下图示意本轮持续暴雨中某一时刻的局部海平面天气形势，图中等值线为等压线（单位：百帕）。据此完成下面5-7小题。5．图示区域的最大气压差可能接近（

）A．50 B．45 C．40 D．356．对图示时刻山西出现强降水的原因，表述正确的是（

）A．台风深入带来强降水天气 B．平原地形有利于水汽深入形成地形雨C．位于较稳定的暖锋锋前降水多 D．位于较稳定的冷锋锋后降水多7．推测与往年相比，2021年副热带高压的位置特点、南方地区易发生的气象灾害（

）A．位置偏北、旱灾 B．位置偏南、旱灾C．位置偏北、涝灾 D．位置偏南、涝灾下图为某区域等值线分布图，其中a>b>c>d>e.读图，完成下面8-10小题。8．若为等高线分布图，下列叙述正确的是（

）A．乙地坡度大于甲地 B．甲地位于分水岭，利于河流形成C．乙地北部有一小山丘 D．乙地气温低于甲地9．若为海平面等压线分布图，下列叙述正确的是（

）A．乙地风速小于甲地 B．甲地为干燥天气C．乙地受低压槽控制 D．甲乙两地都吹东北风10．若为等温线分布图，甲为海洋，乙为陆地，PQ为海岸线，下列现象与图示季节最吻合的是（

）A．非洲热带草原动物向北迁徙 B．北印度洋从西向东航行油轮顺风顺水C．圣地亚哥（33°27'S，70°40'W）正处于炎热干燥期 D．地球公转速度最慢居庸关是北京北部长城沿线上著名的古关城，地形极为险要。关城附近自然风景十分壮美，城关建筑在一条长达15千米的溪谷中间，两旁群峰起伏，重峦耸叠，山花野草，葱茏郁茂，好似碧波翠浪，形成一幅天然美景，“居庸叠翠”之名早已列入“燕山八景”。游人站在居庸关上，可以欣赏到“两山夹峙，一水旁流。其隘如线，其侧如倾”的雄险之美。下图中甲地为居庸关。据此完成下面11-13小题。11．下列地点中，能将“城关、山色、长城”景观同时尽收眼底的是（

）A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地12．关于“两山夹峙，一水旁流”中的“两山”的说法，正确的是（

）A．分别是指贺兰山和阴山 B．分别是指燕山山脉中的两座山峰C．分别是指太行山和燕山 D．分别是指太行山脉中的两座山峰13．北京冬奥会后，居庸关游客显著增多，其主要原因是（

）A．居庸关历史文化价值明显提升 B．居庸关“居庸叠翠”更加美丽C．高速公路、铁路经过方便到达 D．历史雄关加冬奥文化引人向往读某地河谷构造等高线图，完成下面14-15小题。14．该地发育的一条干流的流向是（

）A．由南向北 B．由北向南 C．由东向西 D．由西向东15．沿AB剖面线地质构造正确的是（

）A．B．C． D．扎当冰川（30°28.57'N，90°38.71'E）位于念青唐古拉山北坡，面积约1.98km²，冰川厚度差别较大。下图左示意扎当冰川表面等高线分布，图右示意冰床等高线分布。据此完成下面16-17小题。16．扎当冰川厚度最大的地点位于图右中的（

）A．① B．② C．③ D．④17．与冰面地形相比，扎当冰川冰床（

）①海拔更高②起伏更明显③坡度更陡④磨蚀更强烈A．①② B．③④ C．①③ D．②④二、综合题18．阅读图文材料，回答下列问题。材料：下图为“亚欧大陆某区域自然带及该区域局部冰川、河流分布图”。（1）写出图中自然带II的类型，并简析其向南凸出的原因。（2）根据右图中冰川、河流的分布，简述该局部区域的地势特征；结合地势特征，用曲线绘出虚线框内M河流域与N河流域的分水岭。（3）分析右图中R处附近冰川较多的原因。19．阅读图文资料，回答下列问题。坦桑尼亚位于非洲大陆东部边缘，境内拥有星罗棋布的湖泊，气候凉爽湿润。下图为坦桑尼亚等高线地形图和图中①、②两