2024年新疆中考历史试卷

第1页（共1页）2024年新疆中考历史试卷一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．（2分）考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人（）A．以采集狩猎为生 B．已经会人工取火 C．开始种植农作物 D．会使用磨制石器2．（2分）春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人互不信任，交换儿子作为人质，史称“周郑交质”。这说明（）A．分封制稳定了政局 B．诸侯国间征伐兴起 C．天子权威得到维护 D．周王室统治力大减3．（2分）某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代是（）A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．北魏4．（2分）据记载，北宋末年的开封有以说三国故事而知名的艺人霍四究，还有说五代故事的艺人尹常。南宋临安以讲小说出名的艺人有蔡和等五十二人之多。这可以用来说明宋代（）A．市民文化生活丰富 B．主要文学形式是词 C．出现了活字印刷术 D．海外贸易空前发达5．（2分）某同学在学习历史时搜集了以下三则材料，它们反映的共同主题是（）A．元朝的政治统治 B．明朝的对外关系 C．元朝的科技文化 D．明朝的中外交通6．（2分）在第二次鸦片战争期间，当清朝的主要力量应付来自东南海疆的英法联军时，俄国趁火打劫，攫取的利益更超乎英法之上。俄国“攫取的利益”主要是（）A．侵占大片领土 B．索要巨额赔款 C．增开通商口岸 D．获得领事裁判权7．（2分）学者陈旭麓这样描述某一事件：它开始于“打倒列强除军阀”的悲壮歌声中，在另一种历史条件下继续了辛亥革命没有做完的事业。这一事件是（）A．二次革命 B．护国战争 C．护法运动 D．北伐战争8．（2分）如图是1941年发表的漫画。画面是一日本侵略者，左脚已经深陷中国大陆的泥沼中难以自拔，右脚也将陷入太平洋的泥沼中。这从一个侧面印证了（）A．国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成 B．中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 C．敌后战场和正面战场互相配合，构成抗战整体 D．世界反法西斯同盟正式建立，扭转了战争形势9．（2分）伴随着260万名翻身农民参军参战，上千万名农民投入支援前线的行动，不仅决定战争最终胜利的大局，使之成为名副其实的“人民解放战争”，而且从根本上瓦解了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国统治的经济基础。材料叙述的是（）A．重庆谈判的结果 B．人民解放战争的背景 C．渡江战役的过程 D．解放区土地改革的影响10．（2分）1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》，历史课程第一次以独立的课程形态呈现在国民教育体系中。蒙学堂四年，小学堂六年，均学习中国史；中学堂四年，学习外国史。这反映了（）A．教育课程的革新 B．科举制度的废除 C．新式学堂的初建 D．高等学府的设置11．（2分）今年是和平共处五项原则发表70周年。70年来，它被世界各国普遍接受和认可。和平共处五项原则（）A．直接推动了中美关系的正常化 B．成为处理国与国关系的基本准则 C．成为促成万隆会议圆满成功的方针 D．在《中苏友好同盟互助条约》中首次提出12．（2分）某班同学在历史学习中制作了下列思维导图，图中①处应该填写（）A．儒略历 B．象形文字 C．阿拉伯数字 D．《汉谟拉比法典》13．（2分）日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（）A．大和政权的建立 B．幕府统治的强化 C．大化改新的影响 D．明治维新的推动14．（2分）它并不像法官们所说的那样，是“全民”的创造；也不像南方废宪派长期主张的那样，是“各州”的创造。它只是一个巩固的集团的作品。这里的“它”指（）A．《权利法案》 B．1787年美国宪法 C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》15．（2分）在不断发展的现代社会，人类面临着诸多问题。如表反映出（）时间名称主要内容1992年《联合国气候变化框架公约》稳定大气中二氧化碳等温室气体浓度1997年《京都议定书》温室气体减排成为发达国家的法律义务2015年《巴黎协定》为2020年后全球应对气候变化作出安排A．人口过快增长带来环境压力 B．和平与发展是当今时代主题 C．生态问题需要世界共同应对 D．世界粮食问题受到普遍关注二、非选择题（本大题共3小题，其中第16小题16分，第17小题12分，第18小题17分，共45分）16．（16分）某历史兴趣小组拟在学校文化节上举办“铸牢中华民族共同体意识图片展”，请你一起参与布展活动。（1）在第一主题“大一统”中，王军同学挑选了以下两个文物图片。图1出土在什么地方？图2出现在哪个朝代？它们共同说明了什么？（2）在第二主题“大交融”中，李红同学展示了图3该图片反映的事件有什么影响？请你围绕本主题，在五代辽宋夏金时期的新疆历史中再挑选一件文物的图片，作为图4，写出文物名称并说明挑选的理由。（3）在第三主题“大团结”中，南芳同学选择的图5源于哪一政策的实施？结合拟定的结束语，谈谈你参与本次活动的收获。结束语中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。17．（12分）民族解放运动是世界历史中的重要内容之一。以下是某班同学开展项目学习的部分环节，据此回答问题。【查阅资料】材料一我们可以确切无误地说，在上述40多年间，由于西班牙人极其残酷的血腥统治，1200万无辜印第安人惨遭杀害，实际上，我个人认为足有1500万人丧失性命。——拉斯•卡萨斯《西印度毁灭述略》材料二在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的将不会平静。——玻利瓦尔（1）材料一说明早期殖民掠夺有什么特点？材料二中玻利瓦尔“不停地打击敌人”，取得了怎样的成果？【观看纪录片】下面是纪录片《圣雄甘地》中“甘地和他的追随者”的画面。（2）甘地领导的群众运动被称作什么？该纪录片解说词会如何叙述运动的作用？【撰写报告】（3）下表是项目报告中对“第二次世界大战后亚非拉国家的新发展”内容的整理。表中A处应该填写什么？这些事件对世界格局产生的共同影响是什么？时间历史事件1955年A1960年“非洲年”：非洲有17个国家获得独立1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁1999年年底巴拿马收回运河区全部主权18．（17分）人类追求现代化的历史，是一部不同文明在交流互鉴中推陈出新的历史。阅读材料，回答问题。材料一从15世纪后期到18世纪中期的西欧，在经济上是各国商业资本和大西洋贸易兴起……在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程……从这些过程中孕育出启动西欧内源型现代化的基本动力。——罗荣渠《现代化新论》（1）依据材料，列举“启动西欧内源型现代化”的两例史事。材料二共产主义就是苏维埃政权加全国电气化。我们不仅在世界范围内比资本主义弱，在国内也比资本主义弱。我们已经认识到这一点，并且一定要努力把经济基础从小农的变成大工业的。——《列宁选集》第4卷（2）结合所学知识，简述苏俄（联）是如何实现“经济基础从小农的变成大工业的”。材料三——根据《中国式现代化发展之路》绘制（3）依据如图，从“中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化”“中国式现代化是中国共产党领导人民长期探索和实践的重大成果”“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”中任选一个观点，结合三个阶段的相关史事加以概述。（要求：史论结合．条理清晰）

2024年新疆中考历史试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．（2分）考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人（）A．以采集狩猎为生 B．已经会人工取火 C．开始种植农作物 D．会使用磨制石器【解答】据题干“考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石”可知，这说明北京人以采集狩猎为生。故A符合题意；北京人不会人工取火，排除B；北京人不会种植农作物，排除C；北京人使用打制石器，排除D。故选：A。2．（2分）春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人互不信任，交换儿子作为人质，史称“周郑交质”。这说明（）A．分封制稳定了政局 B．诸侯国间征伐兴起 C．天子权威得到维护 D．周王室统治力大减【解答】根据材料“春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人互不信任，交换儿子作为人质”及所学可知，“周郑交质”反映出诸侯对周天子权威的挑战，折射出了周王室权威的衰落，D项正确；材料未涉及分封制稳定政局的影响，排除A项；材料未涉及诸侯国之间的征伐信息，排除B项；材料反映出周天子权威的衰落，排除C项。故选：D。3．（2分）某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代是（）A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．北魏【解答】“王与马，共天下”中“马”和“王”分别指的是司马睿和王导。317年，司马懿的曾孙司马睿建立政权，定都建康，史称东晋。东晋是以王导为首的北方南下官僚贵族和南方大地主为支柱建立的政权。司马睿在政治上依靠王导，军事上依靠王敦，王氏子弟都作了高官，当时流传到“王与马共天下”这句话，真实地反映了东晋初年的政治状况，C符合题意；东汉的建立者是刘秀，排除A；西晋的建立者是司马炎，排除B；北魏的建立者是拓跋硅，排除D。故选：C。4．（2分）据记载，北宋末年的开封有以说三国故事而知名的艺人霍四究，还有说五代故事的艺人尹常。南宋临安以讲小说出名的艺人有蔡和等五十二人之多。这可以用来说明宋代（）A．市民文化生活丰富 B．主要文学形式是词 C．出现了活字印刷术 D．海外贸易空前发达【解答】据题干“据记载，北宋末年的开封有以说三国故事而知名的艺人霍四究，还有说五代故事的艺人尹常。南宋临安以讲小说出名的艺人有蔡和等五十二人之多”可知，这说明宋代出现众多的说书艺人，反映市民文化生活丰富。故A符合题意；题干材料不能说明宋代主要文学形式是词，排除B；题干材料不能反映宋代出现了活字印刷术，排除C；题干材料与海外贸易无关，排除D。故选：A。5．（2分）某同学在学习历史时搜集了以下三则材料，它们反映的共同主题是（）A．元朝的政治统治 B．明朝的对外关系 C．元朝的科技文化 D．明朝的中外交通【解答】前两幅图片反映的是明朝郑和下西洋，戚继光像反映的是明朝戚继光抗倭，三则材料反映的共同主题是明朝的对外关系。故B符合题意；三则材料反映的共同主题是明朝的对外关系，与元朝、明朝的中外交通无关，排除ACD。故选：B。6．（2分）在第二次鸦片战争期间，当清朝的主要力量应付来自东南海疆的英法联军时，俄国趁火打劫，攫取的利益更超乎英法之上。俄国“攫取的利益”主要是（）A．侵占大片领土 B．索要巨额赔款 C．增开通商口岸 D．获得领事裁判权【解答】第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。俄国“攫取的利益”主要是侵占大片领土。故A符合题意；俄国“攫取的利益”主要是侵占大片领土，不是索要巨额赔款、增开通商口岸、获得领事裁判权，排除BCD。故选：A。7．（2分）学者陈旭麓这样描述某一事件：它开始于“打倒列强除军阀”的悲壮歌声中，在另一种历史条件下继续了辛亥革命没有做完的事业。这一事件是（）A．二次革命 B．护国战争 C．护法运动 D．北伐战争【解答】1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。7月，国民革命军十万人誓师北伐，蒋介石任北伐军总司令。题干材料反映的是北伐战争。故D符合题意；二次革命反对袁世凯破坏共和，护国战争反对袁世凯复辟帝制，护法运动反对北洋政府拒绝恢复《中华民国临时约法》，都与“打倒列强除军阀”无关，排除ABC。故选：D。8．（2分）如图是1941年发表的漫画。画面是一日本侵略者，左脚已经深陷中国大陆的泥沼中难以自拔，右脚也将陷入太平洋的泥沼中。这从一个侧面印证了（）A．国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成 B．中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 C．敌后战场和正面战场互相配合，构成抗战整体 D．世界反法西斯同盟正式建立，扭转了战争形势【解答】据题干可知，日本侵略者左脚已经深陷中国大陆的泥沼中难以自拔，这说明中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。故B符合题意；国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成是1937年9月，排除A；漫画反映中国战场，没具体说明敌后战场和正面战场，排除C；1942年《联合国家宣言》签署，标志着世界反法西斯同盟正式建立，排除D。故选：B。9．（2分）伴随着260万名翻身农民参军参战，上千万名农民投入支援前线的行动，不仅决定战争最终胜利的大局，使之成为名副其实的“人民解放战争”，而且从根本上瓦解了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国统治的经济基础。材料叙述的是（）A．重庆谈判的结果 B．人民解放战争的背景 C．渡江战役的过程 D．解放区土地改革的影响【解答】据题干并结合所学可知，1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》。根据土地改革总路线和《中国土地法大纲》规定，各个解放区先后开展了土地改革运动。解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。材料叙述的是解放区土地改革的影响。故D符合题意；材料叙述的是解放区土地改革的影响，不是重庆谈判的结果、人民解放战争的背景、渡江战役的过程，排除ABC。故选：D。10．（2分）1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》，历史课程第一次以独立的课程形态呈现在国民教育体系中。蒙学堂四年，小学堂六年，均学习中国史；中学堂四年，学习外国史。这反映了（）A．教育课程的革新 B．科举制度的废除 C．新式学堂的初建 D．高等学府的设置【解答】据题干“1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》，历史课程第一次以独立的课程形态呈现在国民教育体系中。蒙学堂四年，小学堂六年，均学习中国史；中学堂四年，学习外国史”可知，这反映了教育课程的革新。故A符合题意；题干材料与科举制废除无关，1905年清政府废除科举制，排除B；题干材料反映的是教育课程的革新，不是新式学堂的初建、高等学府的设置，排除CD。故选：A。11．（2分）今年是和平共处五项原则发表70周年。70年来，它被世界各国普遍接受和认可。和平共处五项原则（）A．直接推动了中美关系的正常化 B．成为处理国与国关系的基本准则 C．成为促成万隆会议圆满成功的方针 D．在《中苏友好同盟互助条约》中首次提出【解答】1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。故C符合题意；和平共处五项原则提出是1953年，中美关系的正常化发生在20世纪70年代，排除A；“求同存异”成为促成万隆会议圆满成功的方针，排除C；和平共处五项原则提出是1953年，不是在《中苏友好同盟互助条约》中首次提出，排除D。故选：B。12．（2分）某班同学在历史学习中制作了下列思维导图，图中①处应该填写（）A．儒略历 B．象形文字 C．阿拉伯数字 D．《汉谟拉比法典》【解答】公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。故D符合题意；儒略历是古罗马的文明成果，排除A；象形文字是古埃及的文明成果，排除B；阿拉伯数字是古印度人发明的，排除C。故选：D。13．（2分）日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（）A．大和政权的建立 B．幕府统治的强化 C．大化改新的影响 D．明治维新的推动【解答】6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。能够解释题干现象的是大化改新的影响。故C符合题意；大和政权的建立、幕府统治的强化、明治维新的推动都与题干现象无关，排除ABD。故选：C。14．（2分）它并不像法官们所说的那样，是“全民”的创造；也不像南方废宪派长期主张的那样，是“各州”的创造。它只是一个巩固的集团的作品。这里的“它”指（）A．《权利法案》 B．1787年美国宪法 C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》【解答】据题干并结合所学可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。题干材料反映的是1787年美国宪法。故B符合题意；题干材料反映的是1787年美国宪法，不是《权利法案》《人权宣言》《拿破仑法典》，排除ACD。故选：B。15．（2分）在不断发展的现代社会，人类面临着诸多问题。如表反映出（）时间名称主要内容1992年《联合国气候变化框架公约》稳定大气中二氧化碳等温室气体浓度1997年《京都议定书》温室气体减排成为发达国家的法律义务2015年《巴黎协定》为2020年后全球应对气候变化作出安排A．人口过快增长带来环境压力 B．和平与发展是当今时代主题 C．生态问题需要世界共同应对 D．世界粮食问题受到普遍关注【解答】根据“稳定大气中二氧化碳等温室气体浓度”“温室气体减排成为发达国家的法律义务”“为2020年后全球应对气候变化作出安排”可知，题干反映的是环境问题，这是世界各国面临的共同问题，需要世界各国共同应对，故C符合题意；题干反映的是环境问题，没有涉及人口过快增长，排除A；和平与发展是当今时代主题，但题干反映的是环境问题，排除B；题干反映的是环境问题，没有涉及世界粮食问题，排除D。故选：C。二、非选择题（本大题共3小题，其中第16小题16分，第17小题12分，第18小题17分，共45分）16．（16分）某历史兴趣小组拟在学校文化节上举办“铸牢中华民族共同体意识图片展”，请你一起参与布展活动。（1）在第一主题“大一统”中，王军同学挑选了以下两个文物图片。图1出土在什么地方？图2出现在哪个朝代？它们共同说明了什么？（2）在第二主题“大交融”中，李红同学展示了图3该图片反映的事件有什么影响？请你围绕本主题，在五代辽宋夏金时期的新疆历史中再挑选一件文物的图片，作为图4，写出文物名称并说明挑选的理由。（3）在第三主题“大团结”中，南芳同学选择的图5源于哪一政策的实施？结合拟定的结束语，谈谈你参与本次活动的收获。结束语中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。【解答】（1）在第一主题“大一统”中，王军同学挑选了以下两个文物图片。图1出土在新疆地区。1953年在阿克苏地区沙雅县于什格提古城出土的汉归义羌长印，是汉朝在西域推行官印制度的重要物证。图2出现在清朝。1713年康熙皇帝册封格鲁派首领“班禅额尔德尼”封号。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。它们共同说明了新疆、西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分。（2）在第二主题“大交融”中，李红同学展示了图3，该图片反映的事件是文成公主入藏，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。吐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系；围绕本主题，在五代辽宋夏金时期的新疆历史中挑选北庭都元帅府，作为图4，文物名称是北庭都元帅府，挑选的理由是元朝设立北庭都元帅府，加强对西域的管理。（3）在第三主题“大团结”中，南芳同学选择的图5源于民族区域自治制度的实施。结合拟定的结束语可知，我参与本次活动的收获是新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分；汉族和少数民族都是中华民族的重要组成部分等。故答案为：（1）新疆地区；清朝；新疆、西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分。（2）促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系；北庭都元帅府；元朝设立北庭都元帅府，加强对西域的管理。（3）民族区域自治制度的实施。新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分；汉族和少数民族都是中华民族的重要组成部分等。17．（12分）民族解放运动是世界历史中的重要内容之一。以下是某班同学开展项目学习的部分环节，据此回答问题。【查阅资料】材料一我们可以确切无误地说，在上述40多年间，由于西班牙人极其残酷的血腥统治，1200万无辜印第安人惨遭杀害，实际上，我个人认为足有1500万人丧失性命。——拉斯•卡萨斯《西印度毁灭述略》材料二在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的将不会平静。——玻利瓦尔（1）材料一说明早期殖民掠夺有什么特点？材料二中玻利瓦尔“不停地打击敌人”，取得了怎样的成果？【观看纪录片】下面是纪录片《圣雄甘地》中“甘地和他的追随者”的画面。（2）甘地领导的群众运动被称作什么？该纪录片解说词会如何叙述运动的作用？【撰写报告】（3）下表是项目报告中对“第二次世界大战后亚非拉国家的新发展”内容的整理。表中A处应该填写什么？这些事件对世界格局产生的共同影响是什么？时间历史事件1955年A1960年“非洲年”：非洲有17个国家获得独立1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁1999年年底巴拿马收回运河区全部主权【解答】（1）据材料一“我们可以确切无误地说，在上述40多年间，由于西班牙人极其残酷的血腥统治，1200万无辜印第安人惨遭杀害，实际上，我个人认为足有1500万人丧失性命”可知，材料一说明早期殖民掠夺的特点有血腥性、残暴性、掠夺性。材料二中玻利瓦尔“不停地打击敌人”，取得的成果是拉丁美洲独立运动取得胜利，建立了一系列独立国家。（2）甘地领导的群众运动被称作非暴力不合作运动，非暴力不合作运动动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。（3）据表格并结合所学可知，1955年4月，在印度尼西亚的万隆，来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，也就是万隆会议。这些事件对世界格局产生的共同影响是促进了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。故答案为：（1）血腥性、残暴性、掠夺性；拉丁美洲独立运动取得胜利，建立了一系列独立国家。（2）非暴力不合作运动；非暴力不合作运动动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。（3）A万隆会议；促进了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。18．（17分）人类追求现代化的历史，是一部不同文明在交流互鉴中推陈出新的历史。阅读材料，回答问题。材料一从15世纪后期到18世纪中期的西欧，在经济上是各国商业资本和大西洋贸易兴起……在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程……从这些过程中孕育出启动西欧内源型现代化的基本动力。——罗荣渠《现代化新论》（1）依据材料，列举“启动西欧内源型现代化”的两例史事。材料二共产主义就是苏维埃政权加全国电气化。我们不仅在世界范围内比资本主义弱，在国内也比资本主义弱。我们已经认识到这一点，并且一定要努力把经济基础从小农的变成大工业的。——《列宁选集》第4卷（2）结合所学知识，简述苏俄（联）是如何实现“经济基础从小农的变成大工业的”。材料三——根据《中国式现代化发展之路》绘制（3）依据如图，从“中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化”“中国式现代化是中国共产党领导人民长期探索和实践的重大成果”“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”中任选一个观点，结合三个阶段的相关史事加以概述。（要求：史论结合．条理清晰）【解答】（1）根据材料“从15世纪后期到18世纪中期的西欧，在经济上是各国商业资本和大西洋贸易兴起……在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程……从这些过程中孕育出启动西欧内源型现代化的基本动力”可知，“启动西欧内源型现代化”的史事有新航路开辟、近代自然科学的发展、启蒙运动。（2）据材料“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化。我们不仅在世界范围内比资本主义弱，在国内也比资本主义弱。我们已经认识到这一点，并且一定要努力把经济基础从小农的变成大工业的”结合所学知识可知，面对战时共产主义政策不适应社会的需要，列宁于1921年