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第6课时快乐的午餐北师版数学一年级上册

第一单元情景导入小松鼠们要开饭了，你能说一说图中都有什么吗？分别有多少个呢？情景导入有个有个有把有6只675探究新知够吗？一样多，够了。………………探究新知够吗？少了一个，不够。……………探究新知呢？……………………探究新知说一说，哪个最多？哪个最少？最多，最少。探究新知试着说一说比多几个?

你能写出下面每个物品的个数吗?基础练习1.画一画。可以画几个三角形?基础练习2.哪一堆数量正合适？画“√”。√√谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

基础练习3.比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。√

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