高中学校车辆、租用使用管理制度_第1页
高中学校车辆、租用使用管理制度_第2页
高中学校车辆、租用使用管理制度_第3页
高中学校车辆、租用使用管理制度_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页高中学校车辆、租用使用管理制度淳高高中学校车辆、租用使用管理制度为了加强车辆管理,合理布置使用车辆,保证工作需要,结合学校实际,特订立本制度:一、办公室负责学校车辆的统一管理和调用,任何领导和个人未经办公室同意不得动用车辆,凡出车都要由办公室填写《车辆派出单》。二、凡用车应提前向办公室提出,由办公室依据工作需要,合理布置用车。三、车辆派出范围:(1)校领导工作用车,要优先保证紧要领导公务用车;(2)有关处室或处室负责人因工作需要,由办公室合理布置用车;(3)有关处室负责人及教职工因办理业务出差,所带物品或资料量大不方便携带或夜间出差时,视实在情况可适当派车送站;(4)财务人员去银行提取较大数额现金时可派遣车辆;四、禁止公车私用。驾驶员不得私自出车。外单位用车,一般不得借用,特殊情况需主管校领导批准。五、厉行节省,加强油料管理,建立油料领用卡片,车辆维护维护和修理和油料消耗统一执行单车核算,违章罚款一律不予报销。六、驾驶员要认真履行岗位职责,遵守交通法规,珍惜车辆,确保安全行车和车容乾净,严禁带病出车,严禁超载。七、车辆使用完毕后应及时入库,不能随便停放。八、凡未经请示,随便出车或造成损失,由使用者负全部责任,并追究驾驶员责任。九、租用车辆:假如需要租用营运车辆,由校长室或各处室自行联系营运公司。负责联系车辆的学校相关部门领导需向对方索取正式有效的营运证件(复印备查),与对方签订租用车辆协议,确保合法营运、安全营运,杜绝超载现象。篇2:高中学校车辆、租用使用管理制度淳高高中学校车辆、租用使用管理制度为了加强车辆管理,合理布置使用车辆,保证工作需要,结合学校实际,特订立本制度:一、办公室负责学校车辆的统一管理和调用,任何领导和个人未经办公室同意不得动用车辆,凡出车都要由办公室填写《车辆派出单》。二、凡用车应提前向办公室提出,由办公室依据工作需要,合理布置用车。三、车辆派出范围:(1)校领导工作用车,要优先保证紧要领导公务用车;(2)有关处室或处室负责人因工作需要,由办公室合理布置用车;(3)有关处室负责人及教职工因办理业务出差,所带物品或资料量大不方便携带或夜间出差时,视实在情况可适当派车送站;(4)财务人员去银行提取较大数额现金时可派遣车辆;四、禁止公车私用。驾驶员不得私自出车。外单位用车,一般不得借用,特殊情况需主管校领导批准。五、厉行节省,加强油料管理,建立油料领用卡片,车辆维护维护和修理和油料消耗统一执行单车核算,违章罚款一律不予报销。六、驾驶员要认真履行岗位职责,遵守交通法规,珍惜车辆,确保安全行车和车容乾净,严禁带病出车,严禁超载。七、车辆使用完毕后应及时入库,不能随便停放。八、凡未经请示,随便出车或造成损失,由使用者负全部责任,并追究驾驶员责任。九、租用车辆:假如需要租用营运车辆,由校长室或各处室自行联系营运公司。负责联系车辆的学校相关部门领导需向对方索取正式有效的营运证件(复印备查),与对方签订租用车辆协议,确保合法营运、安全营运,杜绝超载现象。篇3:不合格人员和心理障碍人员的管理制度不合格人员和心理障碍人员的管理制度依据国家有关部门、市教委和区教育局关于做好学校安全工作的指标要求,进一步加强我校的学校安全工作,有效防备学校安全事故的发生,维护学校正常教育教学秩序和社会稳定,特订立学校不合格人员和心理障碍人员管理制度:1、学校严禁校外心理障碍人员进入校门。2、学校及时发现行为不合格员工和心理障碍教职员工,原则上应规劝他们离岗回家。离岗后待遇按相关人事政策办理。3、个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论