桥塘高中教学事故认定及处理办法

第第页桥塘高中教学事故认定及处理方法桥塘高中教学事故认定及处理方法为严格教学纪律，规范教学秩序，加强教育管理有效防止教学事故的发生，提高教学质量，提升办学档次，特订立本方法。一、引导思想1.加强法规意识，依法治校，依法从教；2.课堂是学校教育教学的主阵地，老师要守好这块阵地；3.树立以人为本的思想，既要敬重、关怀、珍惜学生，又要严格要求学生，确保健康发展；4.正确处理好集体利益与个人利益的关系、客观环境与主观努力的关系；5.树立学校品牌经营的理念，强化服务的意识。二、教学事故的界定本方法所界定的教学事故是指老师（含教辅人员）及教学管理人员失职或违反教学工作条例，从而影响正常的教学秩序，对教学造成确定影响的失误或过错。本方法将教学事故按其对教学造成的危害程度分为：细小教学事故和一般教学事故、严重教学事故。（一）细小教学事故有下列情况之一者，视为细小教学事故：1.上课时所携移动电话发作声音讯号或接听电话的。2.无正当理由上课迟到或早退的。3.由于监考失误，造成考试收回试卷数与参加考试人数不相符但能及时追回的。4.试卷命题有过错，未能及时矫正的，或不按规定时间和要求上交试卷，但经催赶后能及时更正和上交的。5.没有在规定时间内上报相关料子，但经催赶后能上报的。6.批改试卷或结分不认真，显现过错，但经指正后能及时改正的。7.监考时翻阅书报，不认真监考的。显现以上情况之一者，予以全校通报。（二）一般教学事故有下列情况之一者，视为一般教学事故：1.未经教务处批准，随便调课或随便请人代课或代他人上课的；2.未按评分标准评定成绩的或成绩公布后又随便更改成绩的或丢失考试成绩的；3.监考时迟到的；4.擅自帮学生订资料的；5.不听从不搭配教学督导员或教务处布置的其他人员听课或不接受开课任务的；6.不按要求将试卷管理归档，或造成试卷丢失的；7.随便把学生赶出教室、不让学生进教室等的；8.体罚或变相体罚学生，造成确定影响的；9.上班期间上网闲谈、玩电脑游戏等；10.不及时上交相关料子，影响学校整体工作，造成后果的；11.显现二次以上细小教学事故的；显现以上情况之一者，学校予以通报批判处分，并不得参加当年度各类评优评先，并扣除当月结构工资20%。（三）严重教学事故显现以下情况之一者，视为严重教学事故：1.教学过程中老师违反四项基本原则或有其它思想内容不健康言论，在师生中造成较坏影响的；2.不认真执行教学七认真，导致教学质量大幅度滑坡的；3.未办理请假手续，事后又没有充分理由说明情况造成班上无人上课现象；4.没有及时按要求完成试卷命题任务的，或考试时没有准备好试卷而影响正常考试的，或考前给学生泄露或变相泄露试题的；5.监考中对学生答题进行暗示、提示或对学生违纪现象瞒报、放纵学生舞弊的；6.经查验备课笔记，证明老师在授课过程中有明显不备课现象的；7.学生在上课、实习、试验过程中因老师的错误引导或擅离职守，造成重点资产损失或学生严重伤亡事故的；8.污辱、体罚或变相体罚学生，造成严重影响的；其它违反正常教学秩序，对教学造成严重不良影响行为的；9.私自乱收费，在学生、家长中造成确定影响的；10.一年内显现两次以上一般教学事故的。显现以上情况之一者，学校予以行政记过处分，三年内不能参加评优评先，或晋升高一级职称，全额扣除事发当月结构工资，扣除当年岗位奖30%，情节特别严重的予以待岗或解聘处理。三、教学事故处理程序1.首先由教学事故发现人填写教学异常情况登记表。2.教务处向相关教研组下发教学异常情况调查处理通知。3.调审核实后，教学事故鉴定小组在规定时间内将调查结果及处理看法上报校长室。4.处理看法经主管校长审核审查同意后，由教务处反馈到相关教研组，相关教研组在规定时间内执行处理看法，并将处理结果报教务处备案。四、附则1.全部教学事故一经发现必需及时上报教务处，相关教研组或行政人员不得隐瞒事实真相，否则，追究有关人员责任，视情况予以通报批判、行政处分、年度考评降级等处理。2.相关教研组必需及时、认真办理教务处下达的教学异常情况调查处理通知，不得拖延时间，或走过场或不实事求是处理。否则，追究有关人员责任，视情况予以通报批判、行政处分、年度考评降级等处理。3.若对处理看法有争议，必需在三个工作日内以书面形式向校长办公室申诉，校长办公室在接报后三个工作日内组织仲裁小组人员裁定。4.本方法未尽事宜及解释权在校长室。五、教学事故鉴定小构成员：组长：z成员：z六、事故争议仲裁小构成员：组长：z成员：篇2:职业技术学院教学事故认定及处理规定职业技术学院教学事故认定及处理规定第一章总则第一条为加强教学管理，严格教学纪律，稳定教学秩序，提高教学质量，特订立本规定（试行）。本规定适用于院内教学与管理各个岗位的各类教职员工。第二条本文所指教学事故包含课堂教学、作业（实践教学）、考试管理、成绩管理、教学管理等六类。本文所指教学事故分为严重教学事故和一般教学事故二个等级。第二章教学事故的类型与等级的界定第三条课堂教学（一）严重事故1、在教学过程中散布违反四项基本原则及其它思想内容不健康的的言论，在师生中造成较坏的影响。2、未经教务处同意，擅自更改教学计划或不执行教学计划；3、未按规定办理手续，擅自停课、旷课，或提前一周结束课程，或在规定时间内未完成教学任务；4、在课堂上体罚学生；5、无论何种原因，老师酒后上课；6、因老师错误引导或擅离岗位，课中造成公私资产损失或学生受伤。（二）一般事故1、未经系部同意，更改上课时间；2、未经系部同意，由他人代课；3、未携带任何教案或点名册进入课堂执教；4、上课迟到或早退在5分钟以内；5、老师已事前请假，而未及时通知相关人员导致无人上课；6、老师穿背心或拖鞋上课（必需换鞋场合除外）；7、老师在上课时打移动电话或发出信号；8、老师上课吸烟。第四条作业、辅导与答疑（一）严重事故1、整个学期未布置作业；2、整个学期中无一次批改学生的作业；（二）一般事故1、遗失教学班学生作业；2、未按既定的时间、地方进行辅导答疑或随便减少辅导、答疑次数；第五条实践教学（一）严重事故1、试验准备未做好，致使试验无法完成；2、实习准备未做好，致使实习工作无法正常布置；（二）一般事故1、未严格按试验教学计划要求，开出试验项目；2、在引导实践性教学环节时，不按规定的时间和次数进行引导；3、擅自请他人替换引导；第六条考试（一）严重事故1、现场发现试卷未准备好，致使考试无法进行；2、试题严重出过错致使考试无法进行；3、老师监考旷监；4、试卷印刷、传送、保管过程中显现泄密或丢失；5、教职人员泄露考试内容；6、监考过程中对学生答题进行暗示、提示，或用其他方式告知答案，对学生违纪现象瞒报或放纵学生舞弊；（二）一般事故1、监考老师迟到或早退（含无故中途擅自离开）在5分钟以内；2、事先未通知考试组织管理部门，找人替换自身监考；3、期末考试命题不按规定时间提交A、B卷和标准答案；4、试卷或标准答案不符合规定要求；5、监考老师监考期间随便离开考场，显现考场监考不力；6、监考老师在考场内做一些与监考无关的工作；7、没有按规定填写考场记事单。第七条成绩管理（一）严重事故1、在评卷、核分、填报学生成绩单过程中，随便进行技术处理或有其它弄虚作假行为；2、考试后老师没有在规定时间内报送成绩；3、老师命题不合理，导致学生考试成绩严重失常，而必需重新考试者；4、老师在非教学因素作用不提高或压低某学生考试成绩10分以上；5、丢失整班试卷。（二）一般事故1、成绩单填写不规范，或未按要求折算学生成绩；2、成绩单与试卷成绩不符；3、上报成绩后，对个别成绩进行更改；4、丢失个别试卷。第八条教学管理（一）严重事故1、未定时上报教学管理部门要求的教学文件或料子，对工作造成严重影响的；2、由于个人工作失职，在订立教学计划、教学任务书、课表等教学文件过程中，显现错误或问题，而影响较大范围的教学秩序；3、整班丢失学生成绩单；4、出具与事实严重违反的学历、学籍、成绩等各类证书证明；5、隐瞒教学事故不报，造成严重影响的；6、违反各种上班、值班规定而造成资产损失或教学秩序混乱；7、未按规定供应或维护和修理教学设备（设施）而造成教学秩序混乱。（二）一般事故1、因排课、排考欠妥造成教室使用冲突，未能在接报后15分钟内妥当解决；2、因排课表失误造成无老师到课，致使学生空等；3、关于放假或全校性活动的教学调度通知内容欠妥造成执行混乱，或上述通知未及时发放造成局部未予执行；4、审查不认真，错发或漏发学生毕业证书；5、没有及时通知到位，造成监考人员迟到；6、没有及时转发或布置宣传上级教学文件，给局部工作造成影响的。7、执行教学计划不严格，致使个别课程漏开；8、隐瞒教学事故不报。9、违反各种上班、值班规定而造成细小资产损失或影响教学秩序但未造成严重后果的。10、未按规定供应或维护和修理教学设备（设施）影响教学秩序但未造成严重后果的。第三章教学事故的认定与处理第九条教学事故由督导组或责任人所在部门查实，事故记录应明确列出责任人（一人或多人），不得以部门集体替换，填写《教学事故认定处理表》（附件），在事故发生后三日内报告，其中关于教学工作的教学事故报教务处，关于行政后勤的教学事故报纪检监察审计室。第十条各系部及相关部门在事故发生后应成立相应的教学事故认定与处理小组。教务处发生的重点教学事故由学院主管领导委托相关部门处理。第十一条教学事故的处理方式有：1、批判教育；2、书面检查；3、通报批判；4、取消当年评优资格；5、扣发部分或全部课时津贴；6、其他。第十二条对于一般教学事故，由系部及相关部门负责人提出处理看法并上报纪检监察审计室或教务处。第十三条对于重点教学事故，由纪检监宗审计室牵头，会同办公室、教务处、有关人员及事故责任人所在部门负责人进行认定，并集体研究提出处理看法报学院主管领导审批。第十四条一个学期内显现3次一般教学事故视同为1次严重教学事故。第十五条各级各类教学事故均在教务处、人事处备案，作为事故责任人年终考核、工资调整、职务晋升、津贴评定以及岗位聘任等的有效依据。第四章教学事故的处理程序第十六条各系部及相关部门成立教学事故认定与处理工作小组，由系部及相关部门负责人提任组长，实在负责本系部及相关部门教学事故的核查、处理和上报。第十七条教学事故实行督察和举报制度。教学事故查出或举报后，由责任人所在系部及相关部门负责查实，填写《教学事故认定处理表》，按第十二条、第十三条处理。第十八条重点教学事故认定后，纪检监察审计室应及时通知事故责任人所在部门。重点教学事故处理结果由系部及相关部门负责人及时通知事故责任人。第十九条若事故责任人对事故的认定与处理有不同看法，在接到通知后10个工作日内可向学院教学申诉委员会提出申诉，申诉受理常设机构为纪检监察审计室。申诉及复核期间，不影响对原处理决议的执行。第二十条学院教学申诉委员会应在接到申诉后15个工作日内作出受理后的复核结论，并将复核处理决议通知责任人及其所在部门。第五章附则第二十一条本规定适用于院内教学事故的认定及处理。第二十二条本规定自颁布之日起实行。篇3:外国语学校教学事故的认定和处理方法外国语学校教学事故的认定和处理方法第一章总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，认真实施素养教育，深入推动基础教育课程改革，进一步健全中学部教学管理制度，规范老师的教育教学行为，防备并及时、有效、妥本地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，建设良好的校风、教风和学风，全面提升教学质量，结合我校实际，特订立本方法。第二条教学事故是指教职员工在教学管理及教学活动中，因本人主观过错或过失所引起的，影响学校正常教学秩序和教学质量，或违反国家有关法律、法规、政策及学校有关规章制度的教育教学语言或行为。第二章教学事故的类别与等级第三条依据教学与管理等不同环节，教学事故分为四类：A类教学组织事故；B类教学管理事故；C类教学考核事故；D类教学保障事故。第四条依据性质和影响程度，教学事故分为三级：Ⅲ级一般教学事故；Ⅱ级较大教学事故；Ⅰ级重点教学事故。第三章教学事故的认定与处理第五条中学部成立教学事故处理小组。教学事故由当事人或发现人、知情人在发现后及时向学校教务处报告，由教务处委托教学事故处理小组进行认定与处理。第六条教学事故处理小组负责调查、取证、核实，按一事一表的方式填写《教学事故记录表》（附件2），对事故级别和事故责任人提出认定与处理看法。第七条事故责任人只能是个人或多人，不得以部门、单位或集体替换。第八条教学事故处理小组应在受委托后一周内作出处理看法与决议，并书面通知当事人。第九条各类教学事故的处理看法与决议应有书面记录，各有关部门和人员应如实填写《教学事故记录表》（一式三份），教务处存档一份、事故责任人一份、教学事故处理小组留存一份。第十条相关部门在对各类教学事故进行调查、处理的同时，应快速采取挽救措施，尽可能降低事故的影响程度和范围，并完善相关规章制度。第四章教学事故的申诉与仲裁第十一条事故当事人对事故的初步认定、处理不服的，有权申诉。第十二条成立有分管领导和教职工代表等参加的教学事故仲裁委员会。第十三条当事人应在接到事故初步处理决议通知之日起三日内，向学校教学事故仲裁委员会提出申诉。在规定时间内，当事人未提出申诉，初步处理决议即认定为最终处理决议。第十四条当事人提出申诉后，学校教学事故仲裁委员会立刻受理，并在15个工作日内认真进行调查、核实，然后依