职业中专学生会量化管理制度

第第页职业中专学生会量化管理制度职业中专学生会学生会量化管理制度为了加强学生会干部的内部管理，提高学生会干部的整体和素养，真正做到奖罚分明，特订立本量化管理制度。一、量化考核方法1.考核对象：学生会全体干部；2.本制度实行积重量化，每人每学期的基础分为100分，按考核量化标准予以相应加分或扣分；3.实在考核方法：各部正副部长的考核由主席团负责执行，各部干事的考核由相应正副部长执行。4.学生会办公室负责监督、记录、考核、统计；5.考核结果作为对学生会干部任免、奖罚的紧要依据，一学期考核成绩在95分以上的为优秀学生会干部，75分以上的为合格，6075分的将作为降级使用，60分以下的将免去其职务。二、考核内容和积重量化标准＊有以下情况的者予以扣分：1.每学期初学生会干部依据学校工作重点和团委的工作要求，订立出各部工作计划和个人计划，重点突出，期末写出工作总结和个人总结。A.未写标准计划或工作总结的每缺一份扣4分；B.目标计划或工作总结不足认真的扣12分；C.目标计划或工作总结迟交的扣12分；2.定时参加学生会组织召开的会议或活动，不迟到，不早退，不无故缺席，乐观发表看法和建议，自动沟通工作经验和体会，做好会议记录，认真贯彻会议精神。A.无故缺席一次扣3分；B.会议精神未传到位或未组织落实的每次扣2分；C.无故迟到早退一次扣1分；3.学生会各部开展大型活动或作出重点决议时未向主席团人员汇报的扣2分。4．学生会办公室成员值班有缺勤或态度不好的每次扣12分。5．各部每学期结束前未整理好本部文件（计划、总结、制度、干事名单等）或未存档的扣相应负责人2分。6.查阅文件资料时在上面乱添乱画，未依照原来布置好的次序整理存档的每次扣2分。7.活动室开会结束后值班人员未做到清理工作（扫、拖地，擦桌子，倒垃圾）的扣2分。8.不放心本职工作或长期工作成绩不明显的扣210分。9．合作不好的扣14分。10.开展工作时搞自由主义、个人主义或不听从上级工作布置的扣310分。11．学生会干部有损于学生会形象的视情节轻重扣515分。12.违反组织纪律，泄露机密的视情节轻重扣520分＊有以下情况者予以加分：1.学生会开会全勤（不迟到，不早退）的加5分。2.学生会开展各项大小型活动保质保量的完成，自动参加布置，整理睬场的加13分。3.举办活动之前提出可行活动设想并被接受的每次加2分，提交活动计划并被接受的每次加2分，活动的开展按实际情况加15分。4．工作开展的有声有色的加5分。5．开展工作与他人团结合作视情况加14分。6.工作态度好视情况加13分。7．做出突出贡献或为学校赢得荣誉的每次加510分。8.参加运动会的加13分。9.每次考试成绩在班级前十五名的加13分；获一等奖学金的加10分；获二等奖学金的加8分；获三等奖学金的加5分；获三好生的加5分。（注：各项制度的解释权归z职业中专学生会主席团）z职业中专学生会篇2:学校老师年度考核量化评价细则学校老师年度考核量化评价细则为了切实做好老师年度考核工作，加强学校科学管理，调动教职工的乐观性，促进学校各项工作的开展，特订立《老师年度考核量化评价细则》试用稿。一、教职工年度考核五个要素量化评价的内容和量分标准1、政治思想品德考核（总分25分）依据《z市中学校老师师德师风考核方法》文件精神，老师师德师风考核结果按25%权重计入老师年度考核评价指标中“政治思想品德”部分的评价结果。2、文化专业知识水平考核（总分10分）基本要求：具有规定学历或合格学历，同时参加学校规定的教研活动或学术活动，参加规定的连续教育。3、教育教学本领考核（总分10分）基本要求：能胜任所承当的教育教学（包含行政后勤）工作，完成备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩的任务。本学年内至少开过一次公开课或讲座。实现基本要求的给基本分8分，未完成“公开课或讲座”的得7分。另加分因素及标准：①公开课或讲座二次及以上者，从第二次开始加分，校级每次加0.5分，镇级每次加0.8分，市级每次加1分，地级每次加1.5分，省级以上每次加2分。②z市级教坛新秀、教学大比武获z市级一等奖以上加2分，z市级二等奖加1.5分，三等奖加1分，镇级获一等奖加1分，二等奖0.5，三等奖0.2；单项比武获奖按1/2标准计分。校老师基本功五项全能比武获全能奖加1分，获全能优胜奖加0.2分，单项一等奖加0.2分，（说明：五项全能此项最多加1分，综合和单项只能选其中一项计分，单项可累加）。以上各项累计满分为10分。4、履行职责考核（总分25分）基本要求：承当学校教务处调配的学科教学任务，担负班主任或兼任行政、团队工作等从事学生思想政治工作。《条例》规定负有培养引导老师职责的老师，一级及以上老师至少有培养引导一名老师（含实习生）。实现基本要求的得22分。另加分因素及标准①校文明班级的班主任另加2分。②班级集体获奖，校级一、二、三等奖分别加0.5分、0.3分、0.2分。③班级组长、学科组长及以上领导完成岗位职责的加0.5分。以上各项累计满分为25分。5、工作成绩考核（总分30分）基本要求：能够完成教育教学计划，所教学科学生成绩合格率、优秀率实现要求；引导学生课外活动，参加及组织教改试验活动，或因工作需要组织布置其担负行政、后勤等管理工作，实现学校要求的；至少有一篇教育教学论文或经验总结在校级以上沟通或发表。实现基本要求的，给基本分20分。另加分因素及标准①课题立项，市级加1分，地级加1.5分，省级加2分，全国级加4分；课题结题，市级加1.5分，地级加2分，省级加2.5分，全国级加4.5分，优秀结题再加一分。参加者四分之一计分，参加多项的只计其中两项。（最高加5分）②自制课件获市级一、二、三等奖分别加0.5、0.3、0.1，地级以上加倍记分。以证书等为据，多人合作的按平均分计分。（最高加2分）③辅导学生课外活动，依据取得成绩多少加分。凭评奖机关或单位（指教育行政部门参加的）公布的辅导师文件依据或证书分别记分（非教育部门评奖的按1/3记分）。辅导学生在国家、省、地、县级获一等奖分别记5分、3分、2分、1分；获二等奖的分别记3分、2分、1分、0.5分；获三等奖的分别记2分、1分、0.5分、0.3分。校级一、二、三等奖分别记0.3、0.2、0.1分。获奖团体奖的加倍计分（计团体奖后，团体奖中的个人奖不再重复计分），班主任等支持有关老师辅导本班学生出成绩的，可按1/4计分。（最高加5分）④论文，有获奖、发表（沟通）者（由教育行政主管部门评奖的），校级一、二、三等奖分别加0.3、0.2、0.1分，镇级分别加0.5、0.4、0.3分，市级一、二、三等奖的每篇分别加1.5、1、0.5分，地级一、二、三等奖的每篇分别加3、2、1分，省级及以上一、二、三等奖的每篇分别加4、3、2分；国家级获奖加6分；省级及以上正式刊物发表的加3分，地级发表加2分，县级发表加1分；，同级报纸减半计算。同一篇论文按最高一项计分，多人合作的论文第一得该奖项的80%，第二得该奖项的60%，第三得该奖项的30%。省级沟通记2分，地市级沟通1.5分，县市级沟通1分，乡镇级沟通0.5分。科研成绩获奖，按论文获奖的1.5倍计分。（最高加6分）以上各项累计满分为30分。二、计分方法1、以上量化考核五个要素得分按70%计入总分。2、参加评优老师向全体老师述职，全体老师对参加评优老师进行介绍打分，群众介绍打分占总分15%，按介绍人数从多到小排序，分五档，每档差距0.5分。3、考核小组对评优老师介绍打分，考核小组介绍打分占总分15%，按介绍人数从多到小排序，分五档，每档差距0.5分。三、考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，各等次的标准是：1、优秀：政治思想表现好，正确贯彻执行和带头拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，有良好的职业道德，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，敬业爱岗，工作责任心强，有改革创新精神，教育教学业绩突出。考核量化得分90分及以上。当年受行政警告、党内警告处分的，年度考核不能确定为优秀等次。2、合格：政治思想表现较好，正确贯彻执行和拥护党和国家的路线、方针、政策，自发遵守国家的法律、法规和各项规章制度，有较好的职业道德，廉洁自律，熟识业务，工作认真，履行岗位职责，完成教育教学工作任务，无过错。考核量化得分70分至89分（含70分）。①当年受行政记过处分的，年度考核不得确定为合格及以上等次；②当年应沟通拒不参加沟通的老师，年度考核不得确定为合格及以上等次。3、基本合格：政治思想表现一般，组织纪律性不强，工作乐观性不高，工作效率低，教育教学工作中有过错。考核量化得分60分至69分（含60分）。有下列情况之一的，可确定基本合格等次。①无正当理由逾期不归连续超出3天或一学年内累计超出10天的；②无正当理由连续迟到、早退10次，或一学年内累计迟到早退在30次及以上的；③无正当理由拒绝参加连续教育的；④工作中有违犯老师职业道德现象并造成不良后果或师德师风考核等第为基本合格的；⑤工作责任心不强，责任过错在2次及以上，并造成不良后果的。4、不合格：政治业务素养较低，组织纪律性较差，难以适应教学工作要求；或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或比较严重违犯老师职业道德，造成比较严重的不良后果的。考核量化得分在59分及以下。有下列情况之一的，可确定为不合格等次：①师德师风考核等第为不合格的；②旷工或无正当理由逾期不归连续超出10天，或一学年内累计超出20天的；③无正当理由拒绝参加考核的；④上学年被确定为基本合格等次，本学年仍无明显改进的；⑤当年受降低岗位等级处分的；⑥当年受党内严重警告处分，错误性质较严重的；⑦当年受撤销党内职务及以上处分的。（三）在本考核年度中有下列情况之一的不参加本年度的考核：1、经单位同意外出学习、培训超出半年的；2、当年病、事假累计超出半年的；3、当年到龄办理退休手续的；4、经单位批准有其他特殊情况的。（四）在本考核年度中有下列情况之一的，参加年度考核，考核结果按下列规定处理：1、被纪检、监察机关或司法机关立案审查尚未结案的人员，参加年度考核，不写评语，不确定等次，待结案后再作确定。对无违法违纪的，未受党纪、政纪处分的，从立案当年起按规定补定考核等次，计算考核年限；受党纪、政纪处分的，从受处分的当年起，按规定确定等次；2、受留党察看一年处分的第二年、留党察看二年处分的第二年和第三年，参加年度考核，只写评语不确定等次，表现不好的可确定为不合格等次；3、受开除党籍处分的第二年和第三年，参加年度考核，只写评语不确定等次，表现不好的可确定为不合格等次。四、考核工作程序1、党政工联席会议提出学校考核组名单，通过本《细则》。2、组织老师填写年度考核，供应必需证明，并作自我量分。3、参加评优老师作述职报告，并进行群众介绍打分和考核小组打分。4、分组对年度考核五个要素量化评价，并与被考核人逐一核对。5、领导在“组长签名栏”签名后，考核表与被考核人见面，并由被考核人签署看法。6、学校审核并签署看法，公布考核结果，并将结果汇总上报。本次年度考核结果将公示。五、基本注意事项1、本年度内取得的业绩要在考核表的相应栏目中反映出来才可计分；2、本《细则》由学校考核组负责解释。z试验学校篇3:百灵小班级主任工作职责及量化考核细则百灵学校班级主任工作职责及量化考核细则班级主任是全班级师生的组织者和引导者，是学校全面贯彻教育方针，实施《德育大纲》，加强班主任队伍建设和管理的得力助手，对加强学校管理，提高教育教学质量起偏紧要作用。班级是学校组织老师对学生进行教育教学活动的基层组织，班级的活动由班级主任实在领导和组织。班级主任对本班级的德育、教学、安全全面负责。一、工作职责：1．依据学校工作计划结合本班级实际情况，订立本班级学期工作计划，组织实施并在期末写好工作总结，每月月末写好班级组工作总结。2．组织全班级老师完成学校布置的各项任务，实施学校工作计划，及时反馈本班级教育、教学信息及老师要求。3．检查督促、组织与协调本班级教学工作及各科备课组的活动，布置本班级老师的工作及组织其他教学活动。4．实在引导、检查督促班主任工作，抓好班级的班风、学风建设。5．依据学校统一布置，组织本班级师生参加各种大型活动。6．负责本班级老师的考勤工作。7．营造和顺相处、团结向上、求真务实的工作氛围，率领全班级老师优质高效的开展教育教学工作。8．处理本班级的偶发事件，及时对本班级重点违纪学生进行教育和处理。一、月考核嘉奖方法；每月依据履行职责情况及工作效果对班级主任进行量化考核，总分100分。量化考核得分在90分以上（含90分）月考核评为一等，量化考核得分在80分至90分之间（含80分）月考核评为二等，量化考核得分在80分以下（不含80分）月考核评为三等。二、月考核细则及量化评分方法：百灵学校班级主任考核细则及评分表考核项目考核内容考核细则考核得分常规工作（20分）①学校所布置任务的完成情况。（5分）②监督老师依法行使职责，杜绝体罚学生（5分）③五项常规管理（财物、路队、两操、就餐、就寝）的达标情况。（10分）①定时完成学校布置的各项工作记5分，工作拖拉效果一般每次扣2分，效果差每次扣5分。②班级老师体罚学生每例扣2分，造成恶劣影响每例扣5分。③每项达标记2分，五项全部达标记10分。安全工作（20分）①班级值日的到位情况。（5分）②班级学生的安全情况。（15分）①班级值日到位好，无缺岗现象记5分，每缺岗1天扣2分。②班级全月没有发生任何较大意外损害事故（指缝针、断牙、骨折、断肢等）记15分，发生缝针、断牙、骨折等意外损害事故每例扣5分，发生断肢等意外损害事故每例扣10分。卫生工作（25分）班级办公室的卫生情况、班级各班的教室、公区的卫生情况及班级各