幼儿园下学期班主任工作总结（六篇）

第第页幼儿园下学期班主任工作总结（六篇）第1篇幼儿园下学期班主任工作总结2250字带着园长的信任和本身对幼教这份工作的酷爱，这个学期，担负了中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期望下学期的我，能更加出色的在本身爱好的岗位上做好本职工作。一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全，让每一个孩子快欢乐乐成长。作为幼教工，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照料好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎坚固结实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特别重视幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提示幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣裳有没汗湿，随时帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，搭配医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克服了很多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担心变成放心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健健康康的成长。二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工作。为了让每个孩子都有的机会不绝的进步和发展，这学期，我们连续沿用了整合课程，围绕《我家和我家相近的》《交通工具展览会》《奇妙的蛋》《顽皮一夏》等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们搭配主题开展的需要，敏捷地对区域活动进行调整和设置；通过为幼儿供应各种操作料子，将主题目标含隐在个区域中，有时依据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探究、操作、叙述和表演等内容，让幼儿在与料子的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。针对班级孩子年龄及本领的差别，我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过嘉奖红星的环节，激励幼儿乐观关注本身的每一个进步。效果特别的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数本身到底得了多少颗红星，有的孩子甚至为本身立下要拿多少颗红星的目标。如：嘉锐说：“饶老师，我们想拿15颗星，这样，父亲妈妈就会特别愉快了。”温一鸣小伙伴还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏，为他在家的表现做个确定。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的自动而乐观。为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小游戏，帮忙幼儿复习和巩固学过的知识。并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、呈现，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都特别满意孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子。现在的家长，都特别的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟识和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种怀疑和不信任的态度。面对这中局面，作为老师的我们，压力是肯定有的。倒不是对本身工作没信心，而是挂念本身的工作方式能否得回到家中长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持紧密沟通、联系，肯定能渐渐得回到家中长的认可的。首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈给家长，并建立本身的班级网页，鼓舞家长乐观到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出；其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长搭配的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，及时了解家长对孩子的表现和老师的班级工作是否满意，以及有什么期望和看法。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对本身的工作更加有信心，扬长避短，不绝的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特殊情况，我们还常常用电话的形式和家长沟通、沟通看法，争取家园全都地去教育好孩子。四、合作与搭配这学期，我觉得班级老师之间的合作特别的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，认真的去做好每件一事。平常，我们随时都保持紧密沟通，常常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论，提出本身的看法。大家相互搭配，不分相互，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个楷模。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的特别友好，整个班级到处洋溢着高兴和欢乐！五、不足之处1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和倚靠性方面。2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。3、给孩子供应动手操作的机会，在手工、制作方面，供应的料子，创造更好的条件。其实，老师的工作是特别神圣而又辛苦的，很多老师工作时，常常会由于有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给本身总结的经验就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用“三心”（耐性、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可.第2篇幼儿园下学期小班班主任工作总结700字由于所带的班级是幼儿园小班，因此有时也会感觉本身并不是一个老师，而是一名保姆，由于这个年龄阶段的孩子学习课本知识并不是最紧要的，他们应当以了解生活常识为主，也就是说需要培养他们的生活习惯，小班的孩子需要做到自动吃饭和午睡，不挑食，为了培养他们的想象力，我也让他们试验着画画和搭建积木，对于小班的孩子来说，想象力是最为关键的，当然平常我也会带他们玩一些游戏，其实这便是幼儿园孩子平常学习的方式，通过这种方式先培养出他们的学习兴趣，然后再去进行教授。除了与孩子打交道以外，我还要负责和孩子的家上进行沟通，孩子中午的时候不想吃饭，那么可能是孩子的爷爷奶奶在孩子的书包里面塞了零食，这个年龄阶段的孩子是容易被家长溺爱的。不过我们幼儿园每个班都建立了班级群，有些孩子回去比较晚的，我会提示家长来接，总之孩子在幼儿园的时候我就要做好他们的安全管理工作，身为他们的班主任，这方面的责任我还是要自动承当的。下个学期我就成为中班班主任了，所带的班级是由现在的小班晋升而成的中班，由于都是原来的孩子，因此我在管理班级的时候会轻松很多，我说的话他们也会听一部分，假如换了一个全新的班级的话，那我可就要从头再来了。由于天气炎热，孩子的体质比较差，生病的几率还是比较大的，另外夏季的蚊虫比较多，会影响孩子的午睡情况，这方面我应当要留神注意，只有做好孩子的安全管理工作，我这个班主任才算是称职的。小班下学期的班主任工作就这样结束了，接下来便是暑假了，想到这么长时间看不到孩子们还真是有些舍不得，不过我也应当要好好利用这段时间学习一番，热门思想汇报提高一下本身的教学质量，不但仅是孩子们要学习，我也要努力探求上进。第3篇2024幼儿园下学期大班班主任工作总结3150字2024幼儿园下学期大班班主任工作总结时间飞逝，转瞬间，一个紧张而又充实的大班下学期又过去了。回顾这学期，繁忙而愉快的工作在我和x老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务。回顾繁忙、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大x班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结：一、安全工作1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年龄小，还不能特别好地判别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的成天提示，确定是不足的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的保护本领。平常，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥当处理，排出一切不安全因素。我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们察看讨论，谈谈本身的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患，让幼儿信任老师。2、为幼儿供应轻松愉快的安全环境。幼儿的安全和健康是关系回到家中庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度启程，提高本身岗位的安全意识和应对本领，力求以每桩小事做起，耐性细致详细，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排出不安全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生不安全；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师察看掌控。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。3、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的不安全性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，而且教孩子自我保护的方法，以及被小动物损害后的一些简单的解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采用幼儿喜爱的游戏、察看讨论、模仿等方法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立坚固的安全意识。4、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用节假日来临前，及时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。卫生工作：这个学期有不少流感肆虐，幼儿园也相继显现了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较扎手，孩子年龄小防范力差，容易感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际情况，向孩子进行防治各种传染病的知识宣传，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，个人简历加强了班级的卫生消毒工作。每天用施消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为孩子们的玩具进行暴晒，每天对班级内环境进行清扫，让孩子生活在一个干净、乾净的学习、生活好地方。1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级在6月中旬有两位小伙伴在家里发现细小的手足口病的传染病，但平常班级幼儿的出勤率始终较高。2，乐观率领幼儿磨练身体，开展了丰富多采的游戏活动，加强幼儿的体质。3，夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣裳，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣裳叠整齐，并快速入睡。4，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自发地将餐具整理好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不绝提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服＂边吃饭边讲话边玩＂的不良习惯。5，离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将本身的东西整理好，等父母来接。二、教育教学方面1、认真研讨教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，范文写作认真订立修改计划、教学活动，从幼儿兴趣启程，实施各项活动，依据主题及时加添区域活动料子，引导幼儿自动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得知识。现在，孩子们的动手本领、察看本领、合作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。幼儿的活动是离不开环境的，着名的教育家蒙台梭利说过：＂环境对于儿童来说是利用环境转变自身＂，可见环境对幼儿发展的紧要性。首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面本领的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，供应了充分的活动料子，让幼儿大胆地选择料子进行创设，让他们去感受美的乐趣。3、培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯我们也开展了＂我们是好伙伴＂的活动。譬如在上语言课时，对于一些本领差的幼儿，我便请本领好的幼儿对其进行帮忙，这样不但拉紧了幼儿之间的关系，范文内容地图而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种方法进行嘉奖，鼓舞他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小伙伴的自发、学习、行为、集体意识都比以前加强了，他们也会有心识得抑制本身的不良行为。三、家园工作方面家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，重视沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行引导。当问题显现，第一时间与家长联络很紧要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。1、鼓舞家长乐观参加幼儿园和班级活动鼓舞家长乐观参加家教引导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。2、正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长自动参加幼儿园活动的乐观性，发挥好父母的教育工作。3、热门思想汇报鼓舞家长乐观参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。为了我们的孩子更欢乐、更健康地发展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习情形，帮忙家长了解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持、搭配和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的伙伴，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。本学期，我们虽然取得了肯定成绩，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。第4篇幼儿园下学期中〈2〉班班主任工作总结1000字幼儿园下学期中〈2〉班班主任工作总结20xx年度第二学期班主任工作总结中〈2〉班罗历历本学期我班依据《纲要》精神，以幼儿园工作计划为引导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密搭配下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期重要工作总结如下：一、教育工作1、“多元化幼儿艺术教育溶化”的试验依据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育溶化”的试验，并订立了《春雨的颜色》《夏天》的主题网络。在《春雨的颜色》的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的颜色》中还生成了小主题《雨》，并依据“雨”进行了“雨的形成”“小雨滴旅行记”“小雨点”…等等的活动。在进行这些活动时，我们重视利用各种资源，合理整合。通过试验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是由于幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有实现预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小伙伴找凉快→动物找凉快→到昆虫的夏眠→多种多样的纳凉工具→我发明的纳凉工具；幼儿参加程度的热诚较上一主题高涨。2、环境创设我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域：〈1〉、对个性蛮横、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品。二、保育工作在本学期我班能严格执行幼儿园安全、卫生、保健、制度，能更新观念。在重视幼儿身体健康的同时，更重视幼儿心理健康的和独立意识、自我保护意识的教育，进行了《乐乐不愉快》《雪糕好吃我不贪》等健康教育。三、家长工作现在的家长对幼儿园的要求越来越高，对于保护意识特别浓厚的家长，我班能与家长换位思考，从家长的角度去理解，体谅家长，面对家长的急燥和不合理的责备能冷静的对待，耐性的解释，并充分利用红花手册及时的与家长沟通，共同做好孩子成长的教育。四、班务工作1、我班三位老师能以合作协调、共同努力的态度进行班上的各项工作。2、做好班上财物的保管，严格锗行卫生、安全、保健制度，尽量做到“节俭为园”。第5篇幼儿园下学期班主任个人工作总结900字首先，对班务情况做好班主任该做得班况总结报告，有以下几方面：一：班级管理总结孩子在一每天的成长，日子飞速地流逝，看着孩子从bb的样子变化成今日眼前的调皮包，是很有成就感却也加添几分担心，本班总人数偏多，有35个孩子，男生，女生比较平均各占一半平均年龄在3岁半左右，但本学期有四个两岁半的幼儿也插班在班上，是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、顽皮好动，但又很懂事讨人喜爱，童言童趣把班上的大小孩都带“坏”了。例如一个叫李宗睿的孩子，才刚满两岁半，步行东倒西歪，说话唧唧呜呜，表达不清楚，但每天隔着老师不绝的成长，学会了很多生活自理本领，见人很有礼貌地打招呼，把整个幼儿园的老师逗得不得了，但是他的安全问题成了我头痛的问题。不受拘谨，成天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤…….只能强制性地驯服他接受正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素养教育都在不绝地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡发展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这边广阔的蓝天下二：教学教研方面的总结整合课程小班下册分五大主题：《宝贝一家》《车子叭叭叭》《动物伙伴》《瓜果乐》《玩皮一夏》同时配套的还有《字宝宝乐园》第二册《欢乐英语》、本学期的教学内容已经全部授完，在下半年度学校开展的各项活动做小结：《家长会》参加率实现85%，所提建议已上报园方做相应改进。《社会实践活动》让孩子高兴地游玩东莞长平的“隐贤山庄”体验校外活动。《家长开放日》顺利呈现了幼儿本学期在园生活常规和学习内容。《六一节文艺汇演》给孩子一个舞台，由于孩子喜爱唱唱跳跳，等等的活动互动促进了孩子在技能方面的进行。三：保教工作小一班的班级卫生多次得到园方的好评，本学期未发现传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着，卫生方面的问题，定时的卫生检查，监督着我们需要做好的消毒，清洗，暴晒，对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心察看，喂药按时，二教一保相互提示，相互搭配，为了孩子健康我们再辛苦也是值得的、四：家长工作第6篇幼儿园下学期中班班主任工作总结1000字xx年度第二学期班主任工作总结中〈2〉班罗历历本学期我班依据《纲要》精神，以幼儿园工作计划为引导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密搭配下，有的放矢，循序渐进的开展