教师资格证英语教案模板

教师资格证英语教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

本教案适用于准备参加教师资格证考试的英语学科考生，具备一定的英语语言基础，但需要系统学习和提高教学设计及授课能力的学员。

三、授课时间

总计：45分钟

四、授课教师

[教师姓名]，具备丰富的英语教学经验及教师资格证考试培训经验。

五、教学目标

1、知识与技能目标

-学员能够掌握教案编写的基本结构及关键要素；

-学员能够运用英语教学理论设计合理的教学活动；

-学员能够准确使用英语教学术语表达教学意图。

2、过程与方法目标

-通过案例分析，使学员掌握教学设计的方法；

-通过小组讨论，培养学员合作解决问题的能力；

-通过模拟教学，提高学员的教学实践技能。

3、情感态度价值观目标

-培养学员对教师职业的热爱和责任感；

-强化学员的团队协作精神和公平竞争意识；

-引导学员树立正确的教育观念，尊重学生的个性化发展。

六、教学重占和难点

1、教学重点

-教案编写的步骤、要点和技巧；

-英语教学理论在教案设计中的应用；

-教学活动的有效性和实践操作。

2、教学难点

-如何将理论知识灵活运用于教案设计；

-如何在有限的时间内合理安排教学内容和活动；

-如何评价和反馈学生的学习成果。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

-教师通过展示实际教学场景视频或图片，引起学员对教案设计的关注，并提出引导性问题，如：“Whatmakesagoodlessonplan?”（什么因素构成一个好的教案？）

-邀请学员分享他们对教案的理解和经验，以此激发学员的学习兴趣。

2、新知讲授（20分钟）

-教师详细介绍教案编写的步骤，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等关键部分；

-结合具体教案实例，讲解如何将英语教学理论融入教案设计中；

-强调教案设计中的创新性和实用性，并提供实用的编写技巧。

3、合作探究（15分钟）

-将学员分成小组，每组分配一个特定的教学主题，要求他们合作设计一个教案的框架；

-各小组针对自己的教案框架进行讨论，探讨如何实现教学目标，选择合适的教学方法，并解决可能遇到的问题；

-教师在各小组间巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

4、巩固练习（10分钟）

-教师提供几个教案案例，要求学员分析案例中的优点和可改进之处；

-学员通过对比分析，加深对教案编写要点的理解，并尝试提出自己的改进建议。

5、拓展延伸（5分钟）

-教师快速介绍一些前沿的教学理念和教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，鼓励学员将这些方法应用到未来的教案设计中；

-提供相关资源和学习材料，供学员课后进一步学习和探索。

八、教学方法和手段

-采用互动式教学，结合讲授法、案例分析法、小组合作法、模拟教学等多样化教学方法，以提高学员的参与度和实践能力；

-利用多媒体教学手段，如PPT、教学视频、实物展示等，增强课堂的直观性和趣味性；

-运用提问、讨论、角色扮演等互动形式，促进学员的思维活跃和知识内化。

九、课堂练习、作业与评价方式

-课堂练习：设计教案编写的小练习，让学员即时应用所学知识，巩固编写技巧；

-作业：布置课后教案设计作业，要求学员结合实际教学内容，完成一份完整的教案；

-评价方式：采用同伴评价、自我评价和教师评价相结合的方式，对学员的教案设计进行综合评价，并提供具体的反馈意见。

十、辅助教学资源与工具

-提供教案编写指南、教学理论书籍、优秀教案案例集等纸质和电子资源；

-使用在线教学平台，分享教案模板、教学视频、互动讨论区等资源，方便学员随时学习和交流；

-引导学员使用教案设计软件、在线协作工具等，提高教案编写的效率和规范性；

-利用问卷星、课堂互动APP等工具，进行课堂小测试和即时反馈，增强教学的互动性和趣味性。

十一、结论

十二、教学反思

-教师应反思本节课的教学目标是否明确，教学内容是否充实，教学方法是否多样化和有效；

-观察学员的参与度，了解他们在学习过程中的困惑和问题，及时调整教学策略；

-分析教案设计练习和作业的完成情况，评估学员对教案编写知识和技能的掌握程度；