1《学会尊重》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

1《学会尊重》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版一、教材分析

《学会尊重》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

本节课选自统编版道德与法治六年级下册第四单元《尊重他人》中的第一课时《学会尊重》。本节课旨在让学生认识到尊重他人是人际交往的基本原则，学会在日常生活中尊重他人，形成良好的道德品质。教材通过生动的案例和实践活动，引导学生从尊重他人的人格、尊重他人的劳动成果等方面入手，培养学生的尊重意识。教学内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的道德素养和法治观念。二、核心素养目标

1.让学生理解尊重他人是构建和谐社会的重要基石，培养其法治意识和社会责任感。

2.通过情境体验和案例分析，提高学生的人际沟通能力，培养其同理心。

3.引导学生在日常生活中实践尊重他人的行为，提升其道德实践能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了与人交往的基本礼貌和规则，了解了一些基本的道德规范，如不侵犯他人权益、不嘲笑他人等。

2.学习兴趣方面，六年级学生对身边的社会现象有较强的好奇心，喜欢通过讨论和实践活动来学习新知识。他们在学习能力上已具备一定的分析问题和解决问题的能力，学习风格趋向于多元化，喜欢互动和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何在具体情境中正确识别尊重他人的行为；如何将尊重他人的理念融入到自己的行为习惯中；以及在面对不同观点和价值观时，如何保持尊重和理解。这些挑战需要通过教学活动逐步引导学生克服。四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：教学PPT、视频短片、在线互动讨论平台

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个关于尊重他人的小故事，引发学生对尊重他人重要性的思考，激发学习兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于礼貌、谦让等与尊重他人相关的知识点，为学习新知做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍尊重他人的定义、内涵及其在人际交往中的重要性。

-举例说明：通过生活中的实例，让学生理解尊重他人的具体表现，如尊重他人的人格、尊重他人的劳动成果等。

-互动探究：将学生分成小组，讨论在日常生活中如何实践尊重他人，引导学生分享自己的经验和想法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生编写一个关于尊重他人的小剧本，通过角色扮演的方式展示尊重他人的行为。

-教师指导：在学生编写剧本和角色扮演过程中，教师给予必要的指导和帮助，确保活动的顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行简要回顾，强调尊重他人的重要性。

-引导学生认识到尊重他人是构建和谐社会的基础，鼓励他们在日常生活中积极践行尊重他人的行为。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道关于尊重他人的思考题，让学生结合自己的生活经验，思考如何在日常生活中更好地尊重他人。

-要求学生完成一篇关于尊重他人的心得体会，字数不限，旨在让学生深入思考尊重他人的意义。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示故事《尊重的力量》，引发学生对尊重他人的关注。

-提问：你们认为尊重他人有多重要？引导学生思考并回答。

2.新课呈现

-讲解尊重他人的定义和内涵，强调尊重他人是人际交往的基本原则。

-举例说明尊重他人的具体表现，如尊重他人的人格、尊重他人的劳动成果等。

-学生分成小组，讨论在日常生活中如何实践尊重他人，每组派代表分享讨论成果。

3.巩固练习

-学生编写关于尊重他人的小剧本，教师巡回指导。

-学生进行角色扮演，展示尊重他人的行为，教师点评并给予建议。

4.课堂总结

-回顾本节课的主要内容，强调尊重他人的重要性。

-引导学生认识到尊重他人是构建和谐社会的基础，鼓励他们在日常生活中积极践行尊重他人的行为。

5.作业布置

-布置思考题：如何在日常生活中更好地尊重他人？

-要求学生完成一篇关于尊重他人的心得体会。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍：《尊重的力量》、《人际交往的艺术》

-视频：《尊重他人教育短片》、《和谐校园文化建设》

-文章：《尊重他人，成就美好人际关系》、《如何在生活中实践尊重》

-案例分析：收集现实生活中的尊重他人的正面案例和反面案例，用于课堂讨论和分析

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读推荐的书籍，以加深对尊重他人重要性的理解。

-安排学生在课余时间观看视频，了解尊重他人对于个人和社会的影响。

-要求学生选取一篇文章进行阅读，并撰写读后感，分享自己的感悟。

-组织学生进行案例分析，通过讨论和分析，让学生学会如何在现实生活中应用尊重他人的原则。

-建议学生参与社区服务或志愿活动，将尊重他人的理念付诸实践，体验尊重他人的积极影响。

-鼓励学生在家中尝试与家人进行尊重他人的互动，记录下自己的观察和感受，并在课堂上进行分享。

-推荐学生参加学校或社区举办的关于人际交往和尊重他人的讲座或工作坊，以拓宽视野。

-提议学生定期与同伴进行交流，分享彼此在尊重他人方面的经验和挑战，互相学习和鼓励。

-指导学生利用校园网络教学平台，查找更多关于尊重他人的学习资料，进行自主学习。

-建议学生关注社会新闻中关于尊重他人的话题，学会从社会事件中吸取教训，提升自己的道德素养。七、板书设计

①重点知识点：

-尊重他人的定义