第2课《古代世界的帝国与文明的交流》说课稿-2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第2课《古代世界的帝国与文明的交流》说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下一、课程基本信息

1.课程名称：中国古代史——古代世界的帝国与文明的交流

2.教学年级和班级：高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将重点讲解古代世界的帝国与文明的交流，通过分析古代帝国的兴衰过程，探讨文明之间的交流与互动，帮助学生深入了解古代世界的历史发展脉络，培养学生的史实分析和综合运用能力。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀四大核心素养。通过分析古代帝国的兴衰过程，引导学生掌握历史发展的时空线索，增强时空观念；通过对史料的解读和分析，培养学生获取和解读信息的能力，提升史料实证素养；通过探讨文明之间的交流与互动，提高学生的历史解释能力；同时，结合中国古代史的学习，激发学生对家国情怀的认同和热爱。三、教学难点与重点

1.教学重点

①古代世界的帝国兴衰过程及其对文明交流的影响

②中国古代史中帝国与文明交流的典型事例分析

2.教学难点

①对古代帝国兴衰原因的深入理解和分析

②古代文明交流方式的多样性和复杂性

本节课的重点在于让学生掌握古代世界帝国兴衰的过程及其对文明交流的影响，以及中国古代史中帝国与文明交流的典型事例。其中，古代帝国兴衰原因的深入理解和分析是教学难点之一，需要引导学生从多角度分析帝国兴衰的原因。另外，古代文明交流方式的多样性和复杂性也是教学难点之一，需要通过具体案例让学生了解不同文明之间的交流方式和影响。四、教学方法与手段

1.教学方法

①讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解古代帝国的兴衰过程和文明交流的基本情况。

②讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享对古代帝国与文明交流的看法，培养学生的批判性思维和合作能力。

③案例分析法：选取具体的古代帝国与文明交流的案例，让学生分析交流的方式和影响，提高学生的实际操作能力。

2.教学手段

①多媒体设备：利用多媒体课件，展示古代帝国的图像和地图，帮助学生直观地理解帝国兴衰的过程和文明交流的地理范围。

②教学软件：运用历史教学软件，模拟古代帝国的兴衰过程，让学生亲身体验帝国的发展与衰落，增强学生的学习兴趣和参与度。

③网络资源：引导学生利用网络资源，搜索相关的古代帝国与文明交流的资料，培养学生的信息获取和运用能力。五、教学过程

课前准备：

在课前，我会准备多媒体课件、历史教学软件和相关的网络资源，确保教学过程中的顺利进行。同时，我会布置预习作业，要求学生阅读课文，了解古代世界的帝国与文明的交流的基本内容，并准备相关的问题，以便在课堂上进行讨论和探究。

课堂导入（5分钟）：

在课堂的开始，我会通过多媒体课件展示古代帝国的图像和地图，引起学生的兴趣，并提问：“你们对古代帝国有什么印象？它们是如何影响文明的交流的呢？”让学生回顾课文内容，为后续的学习做好铺垫。

教学内容探究（15分钟）：

接着，我会以讲授法为主，详细讲解古代帝国的兴衰过程，包括帝国的建立、发展和衰落，以及帝国之间的冲突和交流。我会结合具体的案例，如罗马帝国、亚历山大帝国等，让学生了解帝国的兴衰对文明交流的影响。同时，我会引导学生进行讨论，分享他们对古代帝国与文明交流的看法，培养学生的批判性思维和合作能力。

教学互动（15分钟）：

在教学过程中，我会组织学生进行小组讨论，让他们选取一个古代帝国与文明交流的案例，分析交流的方式和影响。学生可以利用多媒体设备和教学软件，展示他们的分析和结论。通过这种互动方式，学生可以更好地理解和运用所学知识，提高实际操作能力。

课堂总结（5分钟）：

在课堂的最后，我会对所学内容进行总结，强调古代帝国的兴衰过程和文明交流的重要性。我会提问学生：“通过本节课的学习，你们认为古代帝国的兴衰对文明交流有何影响？我们又能从中学到些什么呢？”引导学生反思和总结，培养他们的历史解释能力。

课后作业布置：

最后，我会布置课后作业，要求学生根据课堂学习和讨论的内容，撰写一篇关于古代世界帝国与文明交流的短文，深化对所学知识的理解和运用。六、知识点梳理

本节课的主要内容涉及到古代世界的帝国与文明的交流，具体包括以下知识点：

1.古代帝国的概念与特点：介绍古代帝国的定义、特点及其在历史发展中的地位和作用。

2.古代帝国的兴衰过程：梳理各大古代帝国的兴衰过程，包括建立、发展、鼎盛和衰落等阶段，并分析其兴衰的原因。

3.文明交流的方式与途径：探讨古代文明之间的交流方式，包括贸易、战争、文化传播等途径，并分析其对文明发展的影响。

4.古代世界帝国与文明交流的典型事例：分析古代世界帝国与文明交流的典型事例，如罗马帝国、亚历山大帝国等，了解其对文明交流的推动作用。

5.古代帝国与家国情怀：引导学生了解古代帝国对家国情怀的影响，培养学生的家国情怀意识。

针对以上知识点，我会采用多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、案例分析法等，引导学生深入理解和掌握古代世界的帝国与文明的交流。同时，我会充分利用多媒体设备、教学软件和网络资源等现代化教学手段，提高教学效果和效率。七、教学反思

在本节课结束后，我对教学过程进行了深刻的反思。首先，我认为在课堂导入环节，我成功地引起了学生的兴趣，通过多媒体课件展示古代帝国的图像和地图，让学生对古代世界有了直观的认识。然而，我也意识到在导入环节中，我没有给学生足够的时间去思考和提出问题，下次教学中我需要更加注重学生的主动参与。

其次，在教学内容探究环节，我采用了讲授法为主，详细讲解了古代帝国的兴衰过程。通过讲解，我希望学生能够理解古代帝国的兴衰对文明交流的影响。但是，我也注意到在讲解过程中，我可能过于注重知识的传授，而忽略了学生的理解和吸收。因此，在今后的教学中，我需要更加关注学生的学习状态，及时调整教学节奏，确保学生能够跟上我的讲解。

此外，在教学互动环节，我组织了学生进行小组讨论，让他们选取一个古代帝国与文明交流的案例，分析交流的方式和影响。通过这种互动方式，学生可以更好地理解和运用所学知识，提高实际操作能力。但是，我也发现有些学生在讨论中表现不够积极，下次教学中我需要采取一些措施，如设定讨论主题、提供具体案例等，以激发学生的参与热情。

最后，在课堂总结环节，我对所学内容进行了总结，强调了古代帝国的兴衰过程和文明交流的重要性。我希望学生能够通过本节课的学习，对古代世界帝国与文明交流有更深入的理解，并能够从中汲取历史智慧。但是，我也意识到在总结环节中，我没有给学生足够的时间去思考和提问，下次教学中我需要更加注重学生的反馈和提问。八、板书设计

1.古代帝国的概念与特点

-知识点：古代帝国的定义、特点

-板书重点词汇：帝国、中央集权、疆域广阔、文化融合

2.古代帝国的兴衰过程

-知识点：各大古代帝国的兴衰过程及原因

-板书重点句子：帝国兴起的原因、帝国衰落的原因

3.文明交流的方式与途径

-知识点：贸易、战争、文化传播等交流方式