第六章第二节 自然环境说课稿2023-2024学年人教版七年级地理下册

第六章第二节自然环境说课稿2023-2024学年人教版七年级地理下册一、设计意图

本节课的设计意图在于通过讲解和分析“第六章第二节自然环境”，帮助学生理解我国不同地区的自然环境特点，培养学生对地理知识的兴趣和探究能力。结合七年级学生的认知水平，本节课将围绕人教版七年级地理下册教材内容，通过生动的案例和直观的图片，使学生掌握自然环境的基本概念、分布规律及其对人类活动的影响，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标三、重点难点及解决办法

重点：理解和记忆我国不同地区的自然环境特点。

难点：如何将抽象的自然环境概念与实际地理环境相结合，以及如何分析自然环境对人类活动的影响。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，展示我国不同地区的自然景观图片和视频，增强学生的直观感受。

2.通过案例分析，引导学生探讨自然环境与人类活动的关系，如讨论某地区自然环境对当地农业、交通的影响。

3.设计课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中理解自然环境的特点。

4.定期进行小测验和反馈，帮助学生巩固记忆，及时发现和解决学习中的问题。

5.对难点内容进行分步讲解，先介绍基本概念，再逐步深入到具体影响和作用，帮助学生逐步理解。四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、大屏幕、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：地理信息系统软件、教学PPT、数字化地理地图

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、互动式教学五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习的是《第六章第二节自然环境》。请大家回顾一下，我们在上一节课中学到了什么内容？

2.对，我们学习了我国不同地区的地理差异。那么，这些地理差异背后的原因是什么呢？今天，我们将要探讨影响这些差异的自然环境因素。

二、自主学习

1.请同学们打开教材，翻到第六章第二节的内容。现在，请大家用5分钟时间，自主阅读本节课的主要内容。

2.阅读过程中，请注意以下问题：

-自然环境包括哪些要素？

-这些要素对地理环境有什么影响？

-不同地区的自然环境特点有哪些？

三、课堂讲解

1.现在，我们来讨论一下同学们在自主学习中的发现。请大家依次分享你们的学习心得。

2.好的，我们听到了很多有价值的观点。接下来，我将结合教材内容，为大家详细讲解自然环境的各个方面。

3.首先，我们来了解一下自然环境的定义和组成。自然环境是指地球表层具有一定地理特征的自然要素的总和，包括气候、地形、水文、土壤、植被等要素。

4.接着，我们来探讨这些要素对地理环境的影响。例如，气候要素中的温度、降水等，对农业、交通、城市建设等都有很大影响。地形要素中的山脉、河流等，也对人类活动产生了重要影响。

5.现在，让我们来看看我国不同地区的自然环境特点。北方地区气候干燥，降水少，以草原和荒漠为主；南方地区气候湿润，降水多，以森林和水稻田为主。这些特点对当地的生产和生活产生了很大影响。

四、案例分析

1.下面，我们来分析一个具体的案例。请大家阅读教材中的案例：“某地区的自然环境与人类活动”。

2.请同学们分组讨论，思考以下问题：

-该地区的自然环境有哪些特点？

-这些特点如何影响当地的人类活动？

-当地人类活动对自然环境产生了哪些影响？

3.各小组代表分享讨论成果。

五、课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解了自然环境的定义、组成和影响，以及我国不同地区的自然环境特点。

2.我们还通过案例分析，探讨了自然环境与人类活动的相互关系。

3.同学们，你们对自然环境有了更深刻的理解了吗？接下来，请大家结合教材，完成课后练习，巩固所学知识。

六、课后作业

1.请同学们完成教材中的课后练习题。

2.结合本节课内容，思考以下问题：

-你所在地区的自然环境特点是什么？

-这些特点对你的生活产生了哪些影响？

七、课堂延伸

1.下节课，我们将学习《第六章第三节人类与自然环境的关系》。请大家预习教材，了解人类如何利用和改造自然环境。

2.同时，请大家关注我国在保护自然环境方面所采取的措施，思考如何在日常生活中践行绿色环保理念。

八、结束语

1.同学们，保护自然环境是我们每个人的责任。让我们从现在开始，从自身做起，为保护地球家园贡献一份力量。

2.好的，本节课就到这里。下课！六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：《中国自然环境概览》、《地理与环境》等相关书籍，以及《中国国家地理》杂志中关于我国自然环境的专题报道。

-视频资源：中央电视台《地理中国》节目中关于不同地区自然环境的纪录片，以及在线教育平台上的相关教学视频。

-实地考察：组织学生参观当地的自然风光区、地质公园、植物园等，实地了解自然环境的特点。

-网络资源：中国地理学会、中国气象局等官方网站上的教育资源，以及国家数字图书馆中的相关电子书籍。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读相关书籍和杂志，深入了解我国自然环境的多样性和特点，以及自然环境对人类活动的影响。

-安排学生在课余时间观看《地理中国》等纪录片，通过视频的形式，直观感受不同地区的自然环境风貌。

-组织实地考察活动，让学生亲身体验自然环境的独特之处，增强对课堂所学知识的理解和记忆。

-引导学生利用网络资源，进行自主学习。例如，访问中国地理学会官方网站，查阅最新的地理研究资料，或者在中国气象局网站上了解气象变化对自然环境的影响。

-建议学生关注国内外自然环境相关的新闻报道，了解人类活动对自然环境的影响，以及各国在环境保护方面的举措。

-鼓励学生结合所学知识，撰写关于自然环境的小论文或报告，提升学生的写作能力和分析能力。

-建议学生参与学校或社区的环境保护活动，将理论知识转化为实际行动，培养学生的环保意识和社会责任感。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课的教学中，我尝试引入了实地考察环节，让学生走出教室，亲身感受自然环境的多样性，这样的实践性教学不仅提高了学生的学习兴趣，也加深了他们对自然环境的认识。

2.我还采用了案例分析教学法，通过具体地区的自然环境分析，引导学生理解自然环境对人类活动的影响，这种方法有助于培养学生的批判性思维和问题解决能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，我发现课堂时间分配不够合理，导致一些重要的教学内容没有足够的时间进行深入讲解。

2.在教学组织方面，小组讨论环节时间控制不够严格，有些小组讨论过于发散，偏离了主题。

3.教学评价方面，我意识到对学生的评价过于依赖书面测试，忽视了学生在课堂表现和小组讨论中的表现。

（三）改进措施

1.为了解决课堂时间分配不合理的问题，我将在课前更加详细地规划教学流程，合理分配每个环节的时间，确保每个重要知识