七年级语文上册第二单元 阅读综合实践典中点人教广东课件

人教广东七年级上第二单元阅读综合实践1答案呈现温馨提示：点击进入讲评23本单元课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情，加深了我们对亲情的感受和理解。班级举行“家庭生活分享会”系列活动，请你积极参加。任务一分享生活细节，感受挚爱亲情1.请你翻阅记录自己家庭生活的照片或视频，选择一个美好的瞬间，向大家讲述背后的故事，分享亲情带给自己的幸福和温馨。借鉴课文运用细节表达情感的方法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：这张照片，是我荣获市级钢琴比赛一等奖后，抱着奖杯与爸爸的合影。照片上，爸爸笑容灿烂，而我的笑容却略显勉强。事情的经过是这样的：那天，爸爸骑电动车送我去比赛，不巧快到会场时，一个小朋友突然蹿到马路上，爸爸来不及刹车，为了避免碰到小朋友，爸爸一转车把，撞到了马路牙子上。倒地的那一刻，他猛地向后伸出右手试图护住我，结果他却重重地摔倒在地。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________但见他迅速从地上弹起来，飞快地跑向我，仔细查看一番后，确认我安然无恙，才放下心来。这时我才发现爸爸的裤子破了个洞，还有血渗出来。爸爸却轻松地笑笑，说“不碍事。”他就这样笑着陪我参加完比赛，笑着看我领到奖杯，与我合影。等我拉着爸爸去包扎时，他的膝盖已经肿得很厉害了，血把裤子染红了一片。我心疼得哭了起来，爸爸却笑得那样开心。看着这张照片，我体会到爸爸对我的爱，是多么无私，多么伟大！返回任务二掌握朗读技巧，感知亲情基调2.告知同学们：朗读时，把握语气、语调和节奏变化，有利于听众更好地感知感情变化。于是，你们小组以《秋天的怀念》第2、3段为例,针对语气、语调、节奏变化进行交流。语气(1)要用_______、_______的语气朗读，以表现作者对母亲的深切怀念和内心的柔软。(2)在读描述母亲形象的地方时，可以运用_______的语气，以强调母亲的慈爱和作者对母亲的感激之情。(3)在表达作者的自责和悔恨时，语气可以稍微_______一些，以传递出作者内心的愧疚和遗憾。柔和亲切抒情重节奏(4)在读“她又悄悄地出去了”时，可以适当延长“___________”的发音，以表现出母亲对作者的关爱和谨慎的态度。(5)在读到文章的高潮部分时，如“她憔悴的脸上现出央求般的神色”，可以适当_____________，以突出母亲的坚强和作者的愧疚之情。悄悄地加强重音语调语速(6)在读到作者与母亲的对话时，可以适当_________语速，以表现出对话的情境和情感交流。(7)在读到描写母亲神态和动作的词语时，可以适当_________语调，以突出母亲的慈爱和母亲对作者关怀。放慢提高返回任务三揣摩词语，体会语境对理解词语的作用3.语境在理解和鉴赏文章时有至关重要的作用。你所在的小组概括了结合语境品析语句的深层含义和情感内涵的方法：①理解词语的本义；②结合语境、主旨理解词语的深刻内涵和作者的情感。请揣摩下面句子中的加点字词，体会语境对理解字词的作用。我的母亲又熬过了一个严冬。•••____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“熬”有“忍受(