七年级语文上册单元主题阅读1点训人教辽宁课件

第一单元单元主题阅读单元主题四季之美学习目标1.学习朗读，品味文中的精彩语句，体会汉语之美。2.揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。命题点重要词句在文中的表达效果答题

技巧典型设问：①请从……的角度，赏析第×段中画线的句子。②结合语境，品析画线句中加点词的表达效果。③“……”句中加点词××能不能删去？为什么？思路点拨：①审清题干，明确题干要求从哪个角度赏析词语、句子；②结合题干所要求角度的一般作用(效果)和句子内容来具体分析；③参考答题模式，用简洁的语言组织答案。答题模式：运用……(修辞手法、表达方式、表现手法等)，生动形象地表现出……的特点，抒发了……的情感。一、［2024·连云港中考］阅读下面选文，完成问题。请同学们看《点拨训练》第13-14页第1-5题。1.

文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内

容补充完整。(2分)夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→

→

⁠

→夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月夏草旺盛顽强夏

果香甜诱人2345678912.

作者笔下的花草、瓜果、昆虫皆有意趣，如苍耳叫作“万把钩”，因为它的小果上有许多小钩。请再找出两例赏析命名的生动之处。(4分)234567891答案：示例：①“巴根草”，因贴地生长，见缝扎根，非常顽强，拉扯不断而得名，既写出了巴根草的附地性，也写出了它旺盛的生命力。②“臭芝麻”，芝麻言其形、色，又奇臭无比，以此命名。③“奶奶哼”，突出它的瓜肉极面，适宜老人吃，奶奶一边吃，一边“哼”，故此得名，极具画面感，生活气息浓郁。④“侉叫蚰子”，因叫声跟一个叫驴子似的，叫起来很吵人而得名。(任选两例即可，每个例子2分)2345678913.请从修辞角度赏析第⑥段画波浪线的句子。(3分)答案：示例：运用了拟人的修辞手法，(1分)“命薄”“楚楚可怜”描绘了秋葵的情状，也写出了它的单薄、脆弱、花期不长，(1分)表达了作者对秋葵的心疼怜爱。(1分)2345678914.请从描写的角度赏析第⑭段画横线的句子。(3分)答案：示例：运用了多感官描写，剖瓜的咔嚓之声，瓜破时的凉气，有声音，有感官，特别是写“眼睛都是凉的”，表现了作者夏天吃凉西瓜时的惬意之情。(3分)234567891答案：示例：他对生活充满热爱，在他的笔下，一草一木都有生命，风土人情信手拈来，他沉浸并享受生活。(1分)他凝视生活，善于审美，富有情趣。(1分)深厚的文化底蕴，使他拥有用文字表现生活、书写美好的能力。(1分)5.

木心先生说：“哲学、文学属于极少数智慧而多情的人，是幸福，是享受。”在汪曾祺笔下，人间草木皆有情。请结合文本内容，探究他的“多情”。(3分)234567891二、【辽宁人文信息】阅读下面选文，回答问题。234567891请同学们看《点拨训练》第14-15页第6-9题。6.

文章用颜色来表现盘锦的“锦绣”，请用文中的语言概括

不同颜色的景物的特点，完成下面表格内容。(4分)颜色特点红海滩的红红草灰蒙蒙的，既不热烈，也不澎湃芦苇荡的绿①

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⁠鲜嫩的、苍翠的绿；无边无际、无垠无涯的绿234567891颜色特点翅碱蓬的红②

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⁠海洋的蓝③

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⁠丹顶鹤的红、白、黑④

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⁠成熟时植株火红，就像海滩上奔跑的一束束火焰蔚蓝色大海，那样的大海也有黄浪滔天的时候头顶一抹鲜红，通体白色的羽毛，却生长着黑色的颈和脚2345678917.

文章第①段是怎么描绘红海滩的红的？(3分)答案：运用对比手法来描写红海滩的红。(1分)先写自己印象里，红海滩铺天盖地的红，再写走近看到的红海滩的红草灰蒙蒙的，既不热烈，也不澎湃，(1分)在鲜明的对比中突出红海滩的红。(1分)2345678918.

文章第②段引用《诗经》中的诗句，有什么作用？(3分)答案：引出秋天银白的芦花在风中漫天飞舞的想象，营造出诗意的氛围，(1分)增强了文章的文学色彩，(1分)丰富了文章的内容。(1分)2345678919.

结合全文内容，说说对画线句“颜色的锦绣、自然的锦

绣、生命的锦绣……”的理解