js105-110《腰旗橄榄球传跑组合及比赛》课时教学计划（说课稿） pdf格式 八年级上学期 体育与健康 基础教育青年教师教学比赛资料第4套

js105-110《腰旗橄榄球传跑组合及比赛》课时教学计划（说课稿）pdf格式八年级上学期体育与健康基础教育青年教师教学比赛资料第4套一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《腰旗橄榄球传跑组合及比赛》，主要包括腰旗橄榄球的传球技巧、跑动配合以及比赛规则和策略。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级上学期《体育与健康》课本中关于橄榄球运动的基础知识有关联。学生已经学习了橄榄球的基本规则和技巧，本节课将在此基础上，进一步教授腰旗橄榄球的传跑组合技巧，提高学生的实战能力。同时，通过比赛实践，让学生更好地理解比赛规则，提高学生的竞技水平。二、核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过腰旗橄榄球的传跑练习，增强学生的协调性和团队协作能力。

2.培养学生的体育品德，让学生在比赛中遵守规则，尊重对手，体验运动的乐趣和竞技精神。

3.发展学生的健康行为，通过体育活动促进学生身心健康，形成积极向上的生活态度。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是腰旗橄榄球的传跑组合技巧和比赛规则的掌握。具体包括：

-传球技巧：学生需要掌握正确的传球姿势和力度，例如，传球时手臂的摆动、手腕的灵活性以及球的旋转技巧。

-跑动配合：学生需要学会如何与队友进行有效的跑动配合，包括快速反应、合理跑位以及与队友的默契配合。

-比赛规则：学生需要理解腰旗橄榄球的比赛规则，如得分方式、犯规判定以及比赛时间管理等。

2.教学难点

本节课的教学难点在于传跑组合的实战应用和比赛策略的运用。具体包括：

-实战应用：学生在实战中往往难以将所学的传跑技巧灵活运用，例如，在快速运动中保持传球准确性和跑位合理性。

-比赛策略：学生需要在比赛中根据对手的布局和自己的队伍特点，灵活调整策略，如如何利用速度优势进行突破，如何进行有效的防守等。

-突破难点：教师可以通过设置模拟比赛情境，让学生在模拟实战中反复练习，同时结合视频分析，让学生观察并学习优秀运动员的传跑配合和比赛策略，从而帮助学生突破这些难点。四、教学资源

-软硬件资源：体育场地、腰旗橄榄球装备（腰旗、球）、计时器、标志盘

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、腰旗橄榄球比赛案例分析资料

-教学手段：分组教学、情境模拟、视频教学、实战演练五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段腰旗橄榄球比赛的视频，让学生观看并感受比赛的速度和激情。

2.提出问题：观看视频后，教师提问：“同学们，你们对腰旗橄榄球有什么了解？比赛中运动员们是如何配合的？”

3.学生回答：学生根据视频内容和已有知识，回答教师提出的问题。

4.引出主题：教师总结学生的回答，并引出本节课的主题：“今天我们将学习腰旗橄榄球的传跑组合及比赛。”

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解传球技巧：教师详细讲解传球时的姿势、手臂摆动、手腕灵活性等要点，并进行示范。

2.讲解跑动配合：教师讲解跑动配合的要点，包括快速反应、合理跑位等，并进行示范。

3.讲解比赛规则：教师简要介绍腰旗橄榄球的比赛规则，如得分方式、犯规判定等。

4.情境模拟：教师组织学生进行模拟练习，让学生在实际操作中体验传球和跑动配合。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组练习：学生分组进行传跑组合练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2.讨论交流：学生练习后，教师组织讨论，让学生分享自己在练习中的感受和遇到的问题。

3.教师点评：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，并给予改进建议。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

2.学生回答：学生回答教师提出的问题，巩固所学知识。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.小组比赛：教师组织学生进行腰旗橄榄球比赛，让学生将所学知识应用于实战中。

2.观察与分析：学生在比赛过程中，教师引导学生观察并分析对方的战术和配合方式。

3.教学创新：在比赛结束后，教师引导学生总结比赛中的亮点和不足，鼓励学生提出创新性的改进意见。

六、课堂小结（用时5分钟）

1.教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调腰旗橄榄球的传跑组合技巧和比赛规则。

2.学生反馈：学生反馈本节课的学习收获和感受。

七、课后作业（用时10分钟）

1.学生自主练习：教师布置课后作业，要求学生自主练习腰旗橄榄球的传跑组合技巧。

2.家长监督：学生将练习情况反馈给家长，家长监督并签字确认。

总用时：45分钟六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握腰旗橄榄球的传跑组合技巧：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握腰旗橄榄球的传球和跑动配合的基本技巧。在实践练习中，学生能够正确执行传球动作，提高传球准确性和力度，同时能够根据比赛情况合理跑位，与队友形成有效的配合。

2.理解并遵守比赛规则：学生在学习过程中，对腰旗橄榄球的比赛规则有了清晰的认识，能够在比赛中遵守规则，正确判断得分和犯规情况，保证比赛的公平性和秩序性。

3.提升团队协作能力：腰旗橄榄球是一项集体运动，学生通过本节课的学习，增强了团队协作意识，学会了在比赛中与队友沟通和配合，形成了良好的团队精神。

4.增强体育品德：学生在比赛中表现出了尊重对手、遵守规则、公平竞争的体育品德，能够在比赛中展现出积极向上的态度和竞技精神。

5.提高运动能力：通过本节课的学习和实践，学生的协调性、速度、力量等运动能力得到了提升，身体素质得到了锻炼。

6.培养健康行为：学生通过参与腰旗橄榄球运动，养成了定期参加体育锻炼的习惯，增强了健康意识，促进了身心健康的发展。

7.突破学习难点：学生在教师的指导和帮助下，成功突破了传跑组合技巧和比赛策略等学习难点，能够在实战中灵活运用所学知识。

8.提升竞技水平：学生在学习后，竞技水平有了显著提升，不仅能够参与校内外的腰旗橄榄球比赛，还能在比赛中展现出自己的实力和潜力。

9.增进同学间的友谊：通过共同参与腰旗橄榄球的学习和比赛，学生之间建立了深厚的友谊，增进了彼此的了解和信任。

10.激发运动兴趣：本节课的学习激发了学生对腰旗橄榄球运动的兴趣，很多学生表示希望能够继续深入学习并参与更多的