2024年初中数学教师个人年度总结（35篇）

2024年初中数学教师个人年度总结（35篇）

2024年初中数学教师个人年度总结（精选35篇）

2024年初中数学教师个人年度总结篇1

一直以来，我们七年级数学备课组在学校和数学学科组的领导

下，全组教师精诚团结，工作努力认真坚持教育、教学理论的学习,

积极参加学校的教研活动，较好地完成了初一级的数学教学任务。

现将一学期的工作简单回顾如下

一、定期进行备课组活动。

充分利用每周一次的备课组教研活动，整合备课组教师的智慧

进行集体备课，统一教学进度，交流教学中所遇到的问题与困惑，

并探讨解决方案，制定下周的教学策略。

二、认真钻研教材

备课组的教师能认真学习研究新课程标准，特别注意明确课程

标准中对本学期所涉及知识点的定位与教学要求，对本学期的教学

内容有更深层次的理解和系统性的把握。

三、形成随时教研的氛围。

我们每天都要抽出一定的时间碰头交流自己的教学进度，本节

课的教学目标、重难点；每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节

课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；

出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的

讲解方式，以便我们能吸取经验，更好地把握教材，我们同组教师

能坚持经常性的互相交流，互相学习与督促，提高了教学的有效性。

四、辅导数学成绩落后学生。

我们充分利用辅导课和课余时间对学生所学的内容进行辅导，

答疑解惑，我们还利用课间、中午的休息时间和下午放学后的时间

为学生辅导解难，尤其对学困生付出了更多的艰辛。我们几位数学

数学老师长期如一日的付出，这种高尚的师德和严谨的治学态度赢

得了得到了年级组所有老师的好评和学生的尊敬。

总的来说，本学期我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕

如何如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生在学习基本

知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大面积提高教学

质量等等来开展工作。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。

较好地完成了初一级的数学教学任务，虽然在这个学期，我们做了

一些工作，但离新课程的要求还有很大距离，教研课的开展还不够

到位，例如：针对本校学情教法是否得当，重点、难点是否突破，

“课堂45钟教学”是否提高了有效性，教学思想、方法的渗透等等。

我们教学经验的总结还是停留在初级阶段，教育教学的能力还存在

不足之处，教师的教学技能还有待于提高，老师集体备课的质量还

有待加强，要想改变这个现状，我们全组老师还要继续努力，不断

进取。

2024年初中数学教师个人年度总结篇2

叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了20_年上半年，

追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，

成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将20_年度工作

情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，因

为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高

师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的

都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好

的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了

大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修

养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨

的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，

加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的

流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验

的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己

责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一人质的飞跃,

我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教

学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的

书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为

己所用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次

次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教

学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老

教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人

应付和处理教室各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也是

老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他

们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去

提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下

苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进

行教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学

经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细

听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习

教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学

方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的教室在

历次考试当中都取的了较好的成绩。接手这两个班的教学，我更是

一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争

尽善尽美。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动

请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事

之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、

人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的

要求来规范自己的言行，亳不松懈地培养自己的综合素质和能力。

2024年初中数学教师个人年度总结篇3

一、政治思想方面：

在这一学年里，我在思想上严于律己，对自己要求严格，力争

在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。有

良好的职业道德，能做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责

任性较强。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和

临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的规章制度，工作

积极、主动、讲究效率。我还仔细阅读教育教学书刊，尤其是学校

的指定书目一一《教育智慧从哪里来》，并且做好笔记，认真反思。

二、教育教学方面：

本学年上半年，我担任三年级两个班的数学教学，下半年，我

担任五年级两个班的数学教学，一个班的副班主任工作。在教学方

面能认真研究教材，精心备深，虚心向同年级组老师学习、请教，

力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上能充分体现学生的积极主

动性，调动学生学习的兴趣，使学生在学习知识，接受新知的同时,

各方面的能力也得到了提高，课后及时反思，充实自己的教学经验。

每学期坚持写好三篇高质量的教学反思，其中两篇反思《小数的性

质》和《小数除以整数》分别获校级二等奖和三等奖。课外辅导学

生，让后进生能找回自信，提高学习的兴趣。我还能积极参加每一

次的教研活动，积极主动地向同组同事请教教学上碰到的问题，使

自己的数学教学紧紧围绕所订的教科研课题展开，共同做好教学工

作。经常听一些优质课，参加校本培训、本科函授等活动，便于自

己的进步。

在教育方面，对于学生所犯的错误我能以情教育，而不是体罚

或变相体罚学生，在担任副班主任时期，主动与班主任互相沟通，

反映学生平时的学习、活动、生活情况，关心学生的身心健康，共

同管理好班级学生。

三、工作考勤方面：

我能准时到校，从不因为个人的私事耽误工作的时间，准时参

加政治、业务学习并做好笔记，认真做好值勤工作，我还能做一些

力所能及的事情，力争多做一些实事。

四、主要成绩方面：

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。这一学年，我在勤

奋工作的同时，也取得了一些成绩，在学校举行的学科活动中，我

所教的两个班取得了团体的一、三名。其中两名同学分别获得了第

一名和第二名，另两名获得第三名。虽然这结果与我的目标有一定

的距离。但我坚信，只有走好眼前的每一步，才能实现目己的理想。

以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有

工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老

教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任,

也争取在教学方面取得更多的进步！

2024年初中数学教师个人年度总结篇4

本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数

学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学

期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。现将工作总

结如下：

一、学习新课程，转变教学观念。

本学期，教研组组织全体数学组老师学习新课程标准及最新的

教育理念，正确把握理科（尤其是数学）教育的特点，积极探讨和

开展导学案的教学模式，倡导自主，合作、探究的学习方式。充分

利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高

理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量。

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期各位老师认真备课、

上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进,

形成良好的教研氛围。并能成功有效的把优秀教学方法毫无保留的

展示给全校老师分享。

2、进一步探讨导学案的集体备课制度。各个年级，以备课组为

单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用

网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积

累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集

的，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形

成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理。

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和

监督。本学期，教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查，内

容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学反思和教后记，作业

批改是否及时，认真等方面，检查结果比较满意。

四、注意自身提高，加快专业发展。

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，

以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教

师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,

展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道

远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

五、存在的问题：

1、教师导学案的制作水平有待提高，今后应在这方面加强学习

和交流。

2、教育教学水平有待进一步提高。

3、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术

与课程的整合，进一步提高信息意识和应用水平。

总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以

高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。本学

期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一

位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。我们的工

作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆

探索，不断创新，让教研工作更上一层楼。

2024年初中数学教师个人年度总结篇5

作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互

动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与

飞跃。中考制度的改革对数学教师的素质要求更高，在今后的教育

教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为

美好的明天奉献自己的力量。

一、扎实做好教学常规工作

(1)课前备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每

个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他

们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课

堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，认真做好每

一个演示实验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，

争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力,

常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题,

就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导

中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转

化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他

的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的

理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的

理解和尊重。

二、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法

在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动,

我还走出校园，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采

众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，

提高课堂教学水平。

三、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》

有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课

程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教改，

并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导，转变教学

观念。

四、认真犒好集体备课

通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、

难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、

促进学生发展的思路和方法。

五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作

我采取抓两头，促中间妁教学策略。课堂上，对于一些有难度、

有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展知识面，提高分析问题

和解决问题的能力。对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培

养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心和方法。利用课余时间进

行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

这学期的教学工作紧张，忙碌，但却很充实。无论在课堂教学

中，还是在集体备课过程中，我都能感受到知识是活到老学到老。

通过一学期的努力，我相信，会取得优异的令人满意的成绩的。

信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，

我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的

明天奉献自己的力量。

2024年初中数学教师个人年度总结篇6

数学备课组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、

业务素质和本学科的教学质量。为把本备课组建设成一支强有力的

队伍，根据学校的有关定，并结合本组的实际，特制定本学期的教

研组工作计划。

一、指导思想:

落实杨校长在开学工作会议上讲话精神，树立正确的质量观、

人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、

创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实

践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。加强师德师风学习，

提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一

切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性

的培养，建立新型、和谐的师生关系。

二、目标任务：

1、积极营造积极向上、精诚团结、竞争合作的备课组氛围。

2、配合我校课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教

学观念与手段，提高教学质量。努力把本组成为一支思想素质、业

务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。

3、加强数学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，

让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。

4、开展教科研研究，深化教学改革，落实教学重心前置，促进

教学质量的提高。

5、积极组织竞赛和各类活动培养学生的兴趣。

6、积累和完善教学资源

三、工作要点：

（一）加强思想建设

营造备课组积极、昂扬向上的工作氛围和舆论氛围，不允许任

何消极的言论在组内存在，对个别影响备课组工作的人和事要及时

制止和沟通。•搞好组内成员之间和谐的人际关系。通过集中宣传和

个别交流，对组内教师进行危机意识、感恩精神的教育，以提高教

师的责任感、危机感、使命感、荣誉感，进一步激发教师敬业爱岗

的工作和学习的热情，提升教师的教育教学的能力。

（二）加强教师队伍建设：

1、坚持理论学习，促进教师素质的提高

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教

研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来教育

发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校

本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，

措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《课程标准解

读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新

方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经

验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们备课组组织教师进行网络培训,

学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学

才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我

们还应注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

3、积极参加和开展教研活动

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课

堂教学效益，我们要坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做

为一个重要的教研活动。本学期，我们组继续按学校计划如实开展

了“示范课”活动，每位老师在学期初向教研室报送开课课题和时

间，认真按照“集体备课、集思广益一一分头做课、共同评议一一

反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，

如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段

的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师

的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。还要组织老师

积极参加镇，校级组织的教研活动，教师从理论学习到实践研讨，

从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向发展。

（三）健全教研制度，加强教学常规管理

1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格按照课

程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到

“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做

实。

2、开展“集体备课，教学个性化”的校本制度，扎实有效地进

行好集体备课，各年级备课组长每次集体备课定好主备人，做到有

计划、有安排、有落实地抓好此项工作，各备课组教师要认真钻研

教材，做好初备工作，在集体备课中共同切磋，达到资源共享，共

同提高，最后要进行复备，并留有痕迹。

3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰

当。坚持每天做1道数学开放题，开阔学生的解题思路。作业批改

要做到及时、认真、规范，对学生做的作业分析反思，对做错的习

题尽可能让他（她）及时订正。

4、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量

单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测

分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工期中、

期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地

做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

5、强化质量意识，做好培优扶差工作

对学困生要有更多的关爱和耐心，记录每次单元成绩，鼓励他

们的点滴进步，对存在的问题及时解决，花大力气搞好学困生的转

化工作。

（四）抓好课程改革，促进学校发展，提升教育教学质量。

伴随着新世纪的脚步，我国基础教育课程改革已全面启动。我

校借课改之东风，扬帆启航，驶向理想的彼岸。

1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，积

极落实教学重心前置。

2、开发学校资源。

（1）信息技术的应用要落到实处，不能留于形式；要求每位教

师都能善于利用信息技术这种先进的教学手段，最大限度的开发和

利用网络资源，使信息技术服务于教学，整合数学学科与信息技术,

提高数学教师获取信息的能力和课堂效率。

（2）为了加快学校信息化建设进程，充分开发、有效利用教学

资源，同时规范档案资料管理，逐步实现学校档案资料无纸化管理

目标，本学期学校建成了“教学资料库”，有力地保证了教学资源

的共享。各备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作,

共同收益，逐步完善本组的教学资源库。

3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，

促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立

正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质

量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。我

们要以饱满的精神，开拓进夙，为教育教学工作步上新的台阶而继

续努力。

4、开展形式多样的活动

（1）开展新教师的教学竞赛活动

（2）结合学校社团活动成立兴趣小组，发挥学生特长，推进素

质教育，同时结合所处阶段的知识特点开展数学知识、技能竞赛，

进行社会调查等，有条件的话进行了构建数学模型、开放习题教学

的讲座，在活动中讲究计划性、知识性、科学性，注重激发学生学

数学的兴趣和激情，培养竞争意识，提高动手能力和探究能力等。

面临激烈的竞争环境和新课改的严峻形势，我们初中数学组任

重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加

压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努

力，为邪中的发展作出应有的贡献。

2024年初中数学教师个人年度总结篇7

从毕业到现在，我已经工作半年了。参加工作以来，我严格遵

守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，严

格约束自己，教书有人，为人师表，服从领导安排，与同事、学生

关系融洽。在日常工作中虚心向老教师学习。现就我的工作总结如

下：

一、思想政治方面

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则,

拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；

教盲目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学工，爱护学

生，为人师表，乐于奉献。

二、教学工作方面

在这半年的教学工作中，我担任学校数学教学工作。认真备课、

上课、听课、评课，做好课后辅导工作，挖掘教材，思索教法，研

究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学

生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了

教育教学任务。

1.备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意

学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2.注重课堂教学效果，4|对学生特点，以互动教学为主，不搞

满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结

合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在整个课堂教学中，充分

调动每一个学生的积极性，不忽略每一个细节，力图在45分钟掌握

本节课的所有知识点。

3.课后作业认真挑选，精选精炼，不犒题海战术。并且注意学

生实际情况，实行分层作业，即在基本作业的情况下，有能力的同

学布置提高题。

4.在教学和辅导之外，我还注重课后的回顾反思，挖掘讲课中

的薄弱点，不断完善。不断思考怎样的教学方式是最有效的。

5.参加教研活动是提高教育教学水平和业务素质的有效途径。

我认真参加学校的各项教研活动，虚心向同组的老师请教学习。在

作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解

学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。坚持听课，注意学

习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。注重教育

理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

另外，我还积极参加各级培训，认真进行教学研究，在工作中

我树立了终身学习的理念，多阅读书籍和网上资源，增强自己的文

化底蕴，加强教学基本功的训练，使自己在教育理念、管理能力、

教育教学技能方面等稳步提高。

2024年初中数学教师个人年度总结篇8

紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都

是以认真、务实的态度完成了本学期的教学工作。

在我校开展的“小组互动，分步达标”的课堂教学模式下，如

何让学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面

都得到发展”是我们思考的主要问题。我们组从三方面改变教学理

念：

(1)以小组合作为基点，提高对学生素质培养的要求；

(2)注意研究有效的小组合作的教学方法，培养学生的能力；

(3)通过小组合作学习，有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下：

一、集体备课、资源共享

为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互

相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了每周二集体分节备课，每

位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学

上体现出自己的个性，本学期全组实现了电子教案的书写，学科组

长对教案进行了编辑和整理，为以后的修改和提高准备了条件。

二、认真上好每一节课

为了在课堂教学中落实“小组互动，分步达标”的教学模式，

从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学

生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、

创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时

考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的

要点是怎样听课、怎样以小纽为中心进行习题的讲解，怎样进行小

组互助，怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地

位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的

时间和空间。刘光美老师在理春举行的全州课改展示课上，授课形

式以我校开展的“小组互动，分步达标”的活动为载体，充分发挥

了以学生自主，合作学习为形式，一节下来学生学情激奋，达标率

高，一节课在充满竞争、合作、交流、紧张而又愉快的气氛中完成

了这节课，收到良好的教育教学效果，受到州内行家的高度评价。

三、课后辅导

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小

时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互

批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习

成绩差、有困难的学生进行个别辅导，

四、尖子生的培养

通过局领导到我校进行了教育质量的分析，我校的尖子生问题

严重，尖子不够突出，延二统招无突破，我们数学组今后要加强数

学尖子生的培养，想办法在加强学生基础教学的基础上，还要加强

尖子生数学的学习，数学教师要给尖子生一定的有高度的习题，来

提高他们思维能力的提高，为实现我校的突破贡献出我们的一分力

量。

五、不足之处

1、本学期数学竞赛由于活动没有如期举行，下学期定下计划要

如期进行。

2、小组合作的形式还需要丰富和完善，更有效率的进行以小组

合作为主的授课形式。

3、教师论文的撰写还要加强，从经验型教师向科研型教师过渡。

4、教师的手记和反思要形成常态化的书写，不断的通过过反思

来提高自己的业务能力。

2024年初中数学教师个人年度总结篇9

一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的

年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20_,如果

真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充

盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感

到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作

中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着,

回报着。

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑

与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多

的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长

最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如

下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，因

为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高

师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的

都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好

的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了

大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修

养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面；虚心求教，强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，

那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，

提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天

数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下

那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽

快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面

对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教

学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的

书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为

己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次

次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教

学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老

教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人

应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也是

老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他

们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高

自身水平，争取较出色的完戌新高一教学。为此，我一方面下苦功

完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教

学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经

验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听

课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教

学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方

面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一

等奖、姜堰市三等奖，并且被评为姜堰市教坛新秀。学生的成绩也

证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，

所辅导的学生在江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也

获得第五届时代学习报数学文化节优秀指导教师奖。

2024年初中数学教师个人年度总结篇10

时光流逝，岁月如梭，弹指一挥间，日子在无为的忙碌中一天

天的划过，不知不觉一个学期又将过去了。本学期我认真执行学校

教育教学，把新教育理念渗透到日常教育教学中，尝试生本的课堂,

新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变

思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效果。现对本学期教

学工作做出如下总结：

一、求新思变，积极探索、改革教学

怎样教好数学，一直以来不断地在摸索，将新教育理念渗透到日

常教育教学中，并试着尝试生本的课堂。传统的教学方法、教学方

式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行

舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此道理，不能及时的转变

思想、改变自己的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱

进，跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。为了自身的成长

与发展。本学期以来，本人在完成工作之余，多看书，用博客的形

式记录自己的成长足迹。新教育理念，升本的课堂，有效地把数学

新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的

实践教学相结合。在教学实戏中积极摸索教学方法、创新教学手段。

二、认真备课，上好每一节课，并做好课后总结。

1.上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，为了充

分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益,

在常规教学中，认真作好每一节课的课前准备（一是，备教材，了解

每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点。备课不但备学

生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型,

拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细

的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前

做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

2.上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课

技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强

师生交流，充分体现学生自主学习，孩子们学得轻松，过得愉快。

使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中

有乐趣，学中有收获。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思

维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课

的质量。

3.合理控制教学节奏，提高教学的有效性。如果说教学形式和

教学方法的优选问题是优化教学过程的主要步骤，那么合理控制教

学节奏，是教学效果优化的主要手段。马卡连柯说：教育需要的不

是很长时间，而是如何利用很少时间。因此，在课堂40分钟的教学

中，应注意选择教学的最优速度，充分利用学生有意注意和无意注

意，向主攻目标进取;有意注意和无意注意相互配合、相互转换的规

律，形成有张有弛变而有序的教学节奏。

4.作好小结、条理存贮、系统知识。学生在每节课中所掌握的

知识是零散的，但数学学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之

间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识，系统

地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于知识小结，通过小结

让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教学中，在

教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小

结，以完善学生的知识结构。

三、以人为本、尊重差异、激发兴趣

学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接

受能力、理解能力等各种素质也各尽不同。为此，在教学中，首先

要了解各层次学生的知识基础、接受能力、理解能力做到心中有数。

再次，针对不同层次的学生采用不同的方法，因材施教。基础好的

学生，鼓励他们自学，培养他们的自学能力，提高教学要求，注重

思维能力的培养。学困生，降低教学要求，教学中有意地激发他们

的学生兴趣，注重他们的学习习惯培养。

四、认真批改作业

作业要做到有布置有检查；有针对性，有层次性。为了做到这点，

我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料，有时候上网去

看同一时期别的老师的作业类型，对各种辅助资料进行筛选，力求每

一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的

题，作出不同的要求。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学

生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透

彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

本次毕业考试数学成绩不尽理想，总体来说考试题偏难，但也

有很多的不足之处，如基础知识掌握不够牢固，理解题意一知半解,

计算能力有待提高等。吃一箜长一智，今后的毕业班教学中我将继

续探索，找到适合我校学生特点的教学方法，提高孩子们的整体水

平。

2024年初中数学教师个人年度总结篇11

一、加强师德修养，提高道德素质

过去的一个学期中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认

真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、

爱校、爱岗、爱生、团结作作、乐于奉献、勇于探索、主动进取的

要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严

格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;

对待父母做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严亍律已、以

身作则、为人师表。

二、加强教育教学理论学习

本学期我但任八年级数学的教学。我能主动投入到课改的实践

摸索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方式的研究，更

新教育观念，掌握教学改革的方法方法，提高了驾驭课程的能力。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐

平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点。

三、教学工作

在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方式。为了教学

质量，我做了下面的工作：

1、认真学习课标。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人

的发展”的教学理念。承认学生个性差异，主动创造和提供满足不

同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动

的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到

了优良的效果。

2、认真备好课。

①认真学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基

本概念、结构、重点与难点，掌握知识的思维。多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注

意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教学、如何安排每节课的活动。

3、坚持坚持学生为主体，向45分钟教室教学要质量。

精心组织好教室教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意

信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发

学生的情感，针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满

堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，

突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高

学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，

组成4人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误

和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加

强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题一讨论式

教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题认

识;创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。

4、认真批改作业。

在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正,

及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有针对性，使学

生能及时认识并纠正作业中的错误。

2024年初中数学教师个人年度总结篇12

每年任教初三的数学老师，都觉得时间过的飞快。一学期又要

结束了。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人

就这学期的工作总结如下：

一、思想方面

时刻严格要求自己，坚持理论联系实际，不断提高处理和解决

实际问题的能力。积极参加学校组织的每一次政治学习，并写好心

得。将党和人民交给我的教育工作做实做好，热爱学生，关心学生,

为人师表，做好学生的表率。不歧视学生，不体物学生，培养学生

健康的人格。教育时晓之以理，动之以情。在这过程中，我越来越

深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争最大限度地发挥我的能力，

力争能无愧于党和人民，无愧于我的学生们。

二、教学方面

本学期我任教初三数学。这学期数学基本上进入复习阶段。如

何在这么短的时间内，提高复习效率。在这方面，我做到如下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力

求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知

规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认

真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学

生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨

性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的

学习情况，并有目的的对学生进行辅导。比如，对本班一些同学其

他功课不错，但数学痛腿的辅导。利用中午和课后的时间进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自

己的教学模式。本学年产均每周听课一节，对自己的教学促进很大。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同

事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、

人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的

要求来规范自己的言行，亳不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、自身培养方面

为了能继续提高自己各个方面的能力。在搞好教学的同时。我

经常找一些关于新课改的书籍看看，并记下一些心得体会，同时把

它用到教学实践中，以便提高教学质量。

以上是我对本学期的总结，如有哪方面做的不到之处，望领导

批评指正，以便今后更好的工作。

2024年初中数学教师个人年度总结篇13

本学期五中数学教研组杈据学校的教育教学计划，以培养高素

质学生为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究

能力为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，

积极推进课堂教学改革，为此开展了一系列教研活动。

一、数学教研组是个团结的集体。全组共十二名教师，其中班

主任6名，科任教师6名，虽然班主任工作很繁忙，但从没有影响

过组内正常教研工作，每周二下午第八节课是我们组的教研活动时

间，大家准时到场，积极讨论，教研组会议气氛热烈，内容充实，

有评课，有研讨课题，有讲座，有传达学校教研工作安排，有讨论

教材等内容。

二、集体备课按时完成。初一备课组长朴仁淑，初二备课组长

吕靖媛，初三备课组长郑艳各尽其责，认真带领组员完成集体备课,

共同定进度，讨论重、难点、授课方法，上课时经常互相听课，共

同进步。一章结束后，各小组共同商讨出测试题，考完试后互相比

较，找自己的差距，然后反馈，写试卷分析，再查漏补缺。在集体

备课中初二年级组做的最好。

三、组内有人讲公开课，全组一起出动，定课题，讲方法，出

谋划策，制作课件、试讲，全组听后提出意见，修改再试讲，争取

把最好的课展示给全校教师及送教。本学期吕靖媛、张铁毅两位老

师各出了一节全校中青年教师示范课，吕靖媛老师是讲示范课中年

龄最大的教师，毛庆娟讲了一节市级备课汇报课，郑艳老师做了一

节全市名优教师讲座，得到了好评，其余教师均做了一节组内教研

汇报课，效果不错。

四、培养新教师也是组内活动的一个重点，虽然朴老师和初老

师指导的是仲维强老师和赵明华老师，但其他老师在新教师的培养

1■也做了很多。在二位新教师，公开课前，听试讲、指导、反馈，

帮助他们一直讲到成功，指导他们怎么备课，怎样上课，调动学生

等方法，教给了他们很多自己的宝贵经验。

五、平时认真备课，并且完成超周备课。星期一早晨组长签字

都完成的很好，有日期、有重点、目标、难点、过程、小结、板书、

教后感也写得很好，认真批改作业，批改同步，作业中有日期、等

级、二次批改，要求学生订正，老师及时批改，能利用习题课对作

业中存在的问题及时反馈。布置作业时各位老师按学生程度布置作

业并认真批改，培优工作做的好。

六、每星期一是全校例会，有一部分内容是一周来的教学工作

总结，全组教师互相学习，互相交流，取长补短。

七、全组内开展了一次初三复习及中考试题分析的讲座，由郑

艳和初金玲老师主讲，全组人认真纪录，学到了很多的宝贵的经验。

九、本学期郑艳老师、吕靖媛老师、靳道阳老师获第九届市级

数学年会理事。

十、本学期每位教师听课达16节，数学练功做习题50道，参

加了全校的硬笔字学习班，

十一、中考成绩，我校数学成绩在全市位居前列。在本学期各

位老师都任劳任怨，积极工作，完成了教学任务，王艳华老师钻研

教材，认真批改同步，培优工作做的好。

总之，初中数学组是个团结、奋进的小组，组内人员个个认真、

踏实，忘我工作，把自己的光和热献给我们发展中的五中，使敦化

五中的明天更美好。

2024年初中数学教师个人年度总结篇14

一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛

涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求自己，尊重学

生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自

己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做的更好，本

人总结如下：

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培

训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们

在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育

的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲

取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

上半年，我担任的是数学学科与科学学科的教学；下*年，我教

的是两个班的数学。在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断

提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教

学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。

在教学中，我尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，

尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手

让学生去思考，让学生探究。尤其是：为了激发学生的学习兴趣，

我在发现学生的点滴进步时，就及时给予精神奖励和实物奖励（我个

人买的学生爱吃的、爱玩的一些小东西。）。所以，我们班的学生是

学得开心，玩得开心。也因此，我所教班级的学科成绩都是学校第

一的（上半年的数学、科学合格率与优秀率都是年级第一）。因我深

信，只有让学生喜欢学，他们既不会觉得累，成绩又会好。我个人

也如此，因从小就喜欢数学，所以从事有关数学方面的工作，哪怕

是三个班的数学，我也不会觉得累。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，本人从不迟到、早退，也不请假。在工作

中，尊敬领导，上级领导所交给的任务准时的完成。处处以一名人

民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质

和能力，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。如：做

好课后辅导工作，注意分层教学。对后进生的辅导，并不限于学习

知识方面的辅导，还进行学习思想方面的辅导，甚至对个别有需要

的学生进行心理辅导。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之

对学习萌发兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让

他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充

满乐趣的，从而自觉的投入到学习中去。这样，后进生的转化，就

由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为

他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，

提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存

在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后

进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知

以断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求

知欲也会随之增加。

在教学工作中，我取得了一定的成绩，也存在不足。在今后的

教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改

正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2024年初中数学教师个人年度总结篇15

一学期的时光转瞬即逝，在学校领导的正确领导下，在同事们

的关心帮助下，我的工作顺利完成，现总结如下：

一、思想方面

一学期来，我认真学习党的十八大精神，贯彻党的教育方针政

策，忠诚人民的教育事业，为人师表。尊敬领导，团结同事，严格

遵守学校的各项规章制度，•教书育人。按时起床，签到，按时上下

课，按时上下班，从无迟到早退现象。认真完成学校分配的各项工

作任务，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

二、班主任工作方面

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观,

重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为

唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互

尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现

和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学

生。

1、贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,

做到动作迅速、部署到位、落实有策。经常性抓好班级管理中的组

织、协调、督促、检查和小结环节工作。经常性加强对学生的集会、

早读、早操、卫生清洁等，阶督促检查。勤跟班。早上，中午，下

午及时进教室督促学生安静学习，及时查宿，督促学生按时就寝。

上好班会夕会健法安全课。

经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律

状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态

管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并

且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

2、做好班干部的培养。尽可能的发挥学生的自我管理、自我监

督。我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授

之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互

相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班

干部，使班级管理有了良性的互动。

3、细心做好每件工作，严格管理学生，加强学生行为习惯教育

和思想教育安全教育理想与青春期目标教育。教育学生必须加强纪

律意识，严格遵守学校的各项规章制度，如穿校服，戴校牌。晚休

不要拖沓，尊敬师长，上课不迟到。时刻关注学生的思想动态，初

二这一年是学生思想变动最大的一年，问题也较多，有问题及时找

其谈话，纠正不良倾向。时刻关注安全教育，教育学生争取处理学

生中的矛盾，冬季安全教育。目标与理想教育，教育学生树立远大

的目标，好好学习。

4、抓学生的成绩。和各科任老师常交流，齐心办力，相互办调,

共同抓学生的学业成绩。培养尖子生，转化后进生，鼓励中等生，

坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化

工作。并交绐学生一些好的学习方法。形成良好的学风,、班风。

一学期来，班级发展平稳，大部分学生有好的行为习惯和品质,

个别学生得加强教。

三、教育教学方面

（一）做好常规教学工作。本学期我所承担的是我们班的数学和

历史教学。

1、课前准备：钻研教材，备好课。备学生，备教法，在备课过

程中，寻求让学生更容易接受的教法。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑

教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、

如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂，上好课。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的

注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产

生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。课堂提

问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，

布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、

好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，剧对这

种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的

学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

（二）业务学习方面

不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。利用空余

时间观看专业视频，专业书籍

（三）校本研修方面

研究了校本课题，教研组内的没项活动都按时参加，积极听取

赛教课，并给与了合理的评语。

一学期来，学生数学成绩良好，但计算能力，数学思维发展不

是太好，一些学生的能力太差。历史，学生记忆不好。

四、存在的不足

1、班主任工作中做的还是不够细。

2、教学中对后进生的关注还是不够，中等生偏少。

3、理论学习不够。

五、改进措施

1、班主任工作力求再细致。

2、教学中培养学生的计算能力，再继续培养学生思维。加强自

身理论的学习。

2024年初中数学教师个人年度总结篇16

为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生的自

主学习、合作交流、主动探究能力，我参加“初中数学自主学习教

学方法探索”课题实验。现将一年来工作总结结如下：

一、实验重点及成就

1、加强理论学习，提高科研水平

要想顺利的实施本课题，我清楚的认识到必须转变教师“角色”

意识。营造宽松、和谐民主、生动、活泼的学习氛围。教师必须从

居高临下的主宰课堂的局面中解放出来，淡化自己的权威意识，增

强自己的服务意识。我们在课题组学习中明确指出：要建立一种民

主、平等、和谐、合作、愉悦和融洽的学习环境，形成一个无拘无

束的“表现空间”，让学生积极思维，任意表达，敢于标新立异。

2、积极探索教学的有效途径

“初中数学自主学习教学方法”一直倍受关注，课前列出预习

提纲一一课中交流一一教师点拨一一共同收获，我们看出学生被教

师牵着走的现象明显少了，放手让学生自主探索的多了。每节课的

教学都力求做到：先自主后点拨，先独立思考，再小组合作交流。

这样设计有利于培养学生良好的学习习惯和自我获取信息的能力，

为自主发展打下了基础。

其次，从教学形式上，重视小组合作研讨的学习方式。要真正

发挥学生的主题地位，必须积极探索如何做到学生自主和教师指导

力度适中，优生与学困生的共同发展。采用加强小组合作研讨学习

的方式。

一是：可以增强学生的合作意识，倾听意识，在自主学习基础

上交流；

二是：可以让学生尝试发现，体验到创造的过程，让学生在文

流中相互学习，相互借鉴，逐步完成对知识的认识，有时还会受同

学的启发，迸发出智慧的火花。从学生已有知识水平出发，为学生

提供了现实的、有意义的、富有挑战性的、便于学生发现规律的探

索性材料，给了学生广阔的思维空间和探索的空间。

3、营造浓厚的自主合作探究学习氛围。学生是学习的主体，

自主合作探究本是学生发自内心的客观需要。儿童好问便是这方面

最有力的佐证。在实验研究过程中，只有营造浓厚的自主学习氛围，

唤起学生的主体意识，激起学习需要，学生才能真正去调动自身的

学习潜能，进行探究学习，也唯有如此，我们的课题研究才能实现

实质性进展。在具体的实施中，通过正面引导、树立榜样等手段给

予落实。我们要求教师做到：

a、尊重、热爱、信任每位学生，让每位学生都感受到自己是被

重视和关注的；充分发扬教学民主，以平等和蔼的态度对待学生，

特别是对暂差生，应更多一份关怀。尊重学生，关爱学生，信任学

生，才能使学生焕发出生命的活力，开掘出创新的潜质。

b、教师给予学生充分的自主学习的时间和空间。

c、在课堂教学中，教师把学生看作学习的主人，引导全体学生

参与学习的全过程，做到凡学生能解决的坚决让学生解决，凡学生

能独立发现的教师绝不暗示，多给学生跳一跳就能摘到吴子的机会。

d、教师充分发挥主导作用，即指导学生怎样当学习的主人，怎

样当好学习的主人。引导学生寻找学习的需要，激发学习的内驱力，

使学生明确学习目的；引导学生确定自己的学习目标，让学生清楚

学习的内容和学习的深度；引导学生制定学习计划，让学生明确学

习的步骤；引导学生探索适合于自己的学习方法，使学生掌握学习

的规律；引导学生自我评价，使学生及时了解学习的结果；引导学

生总结过去，使学生学会不断调整自我、超越自我。

4、课题研究的成果

在一年的实验中，我们在培养学生的自主创新能力方面取得了

一定的成效。

1、培养了学生自主创新能力。学生自主学习意识创新能力得到

提高。

2、教师指导作用意识提高。

二、存在与急需解决的问题

虽然我在一年来在实验中取得了点滴成绩，但由于实验时间不

长，在以后的实验中我们还有许多解决的问题：如果指导不当，容

易变成“满堂灌”、“填鸭式”。学困生自主能力不够强，在课堂

交流时易被忽视，成为旁观者，而班级学生数过多，教师无法一一

给予必要的重视引导。

2024年初中数学教师个人年度总结篇17

一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念。

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建

新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课

程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，

认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工

作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质

结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为

了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思

想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，

尊重学生观点，承认学生性格差异，主动创造和提供满足不同学生

学习成长条件的理念落到实欠。将学生的发展作为教学活动的出发

点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了优良

的效果。教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个

教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应

用的同时，提出了不少宝贵的建议，使对新课改理念有了一个全面

的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律。

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的

各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学

生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树

立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率。

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细

心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与

难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学

生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上,

精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写

每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手

段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分

要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及

时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落

实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行

阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真

参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长,

提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听

课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平。

本学年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课

题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰

写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，

撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学口进行实践。

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推

广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合

作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情

感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打

好基础。

五、正视自所带班成绩

相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，

原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，

但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。

2、对知识点的检查落实不到位。

3、对差生的说服缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在

手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多

媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠