第3课 中古时期的欧洲 说课稿-2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第3课中古时期的欧洲说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第3课中古时期的欧洲说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册设计意图本课《中古时期的欧洲》是2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册的一部分。本节课的设计意图在于帮助学生了解中古时期欧洲的历史背景、重要事件和特点，培养学生对历史的认识和理解能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握中古时期欧洲的政治、经济、文化等方面的基本知识，并能够运用所学知识分析问题、解决问题。同时，通过本节课的学习，学生也将能够培养自己的历史思维能力和批判性思维能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维。通过学习中古时期的欧洲，学生将能够在时空框架下理解历史事件，运用史料实证分析历史现象，运用历史解释的方法探讨中古欧洲的特点及其影响，培养批判性思维能力，对历史事件进行客观评价。重点难点及解决办法重点：中古时期欧洲的历史背景、重要事件和特点。

难点：理解中古时期欧洲的政治、经济、文化等方面的复杂性，以及对其影响的认识。

解决办法：

1.通过提供具体的历史事件和事例，帮助学生建立起对中古时期欧洲的直观认识，从而更好地理解其政治、经济、文化等方面的特点。

2.引导学生运用比较分析的方法，将中古时期欧洲与其它时期或地区进行对比，从而深入揭示其独特性。

3.通过开展小组讨论和撰写论文等活动，鼓励学生主动探索问题，培养他们的批判性思维能力，从而更好地理解和解释中古时期欧洲的历史。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、历史教材、笔记本等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学资料、布置作业和开展互动讨论。

3.信息化资源：历史纪录片、图片、音频和视频资料、在线学术文章等，用于丰富教学内容和提供多元学习资源。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、写作练习等，以激发学生的学习兴趣和参与度。教学过程课堂导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是中古时期的欧洲。在这个时期，欧洲经历了许多重要的历史事件和发展。首先，我们来回顾一下中古欧洲的时间背景，它大约从5世纪持续到15世纪。这个时期包括了查理曼帝国的兴衰、十字军东征、中世纪大学的兴起等许多有趣的历史事件。通过学习这些内容，我们能够更好地理解欧洲的历史发展脉络。那么，让我们开始今天的课程吧！

新课内容探究（15分钟）

首先，让我们来了解一下中古欧洲的政治状况。在这个时期，欧洲的政治格局非常分散，存在着许多小国家和封建领主。这种政治分裂的状况对于欧洲的发展产生了重要影响。接下来，我们来看一下中古欧洲的经济生活。在这个时期，农业是社会经济的基础，农民是社会的主要组成部分。农民的生活状况、劳动方式和农民起义都是我们需要关注的内容。此外，中古欧洲的城市化进程也是我们需要了解的。城市的发展和城市居民的生活对于欧洲的历史发展具有重要意义。

课堂互动（5分钟）

现在，我们来进行课堂互动。请大家分成小组，讨论一下中古欧洲的政治、经济和文化生活中各自的最重要的事件或特点。每个小组选择一个方面，并准备进行简要的分享。

小组分享（5分钟）

现在，每个小组都有机会来分享你们的讨论成果。请大家依次进行分享，并尽量简洁明了地表达你们的选择和理由。

通过今天的教学，我们了解了中古欧洲的政治、经济和文化生活。这个时期的历史事件和特点是欧洲历史发展的重要组成部分。希望大家能够通过今天的课程，对于中古欧洲的历史有一个更加深入的理解和认识。同时，也希望大家能够通过课堂互动和小组讨论，培养自己的历史思维能力和团队合作能力。接下来，我们将继续学习下一个时期的历史，探索欧洲的发展和变革。谢谢大家！教学资源拓展1.拓展资源：

（1）历史文献：《查理曼帝国史》、《十字军东征记》、《中世纪大学的历史》等。

（2）学术研究：马克思·韦伯《新教伦理与资本主义精神》、埃里克·霍布斯鲍姆《极端世纪》等。

（3）影视作品：《勇敢的心》、《十字军骑士》等。

（4）博物馆及展览：中世纪欧洲文物展览、查理曼帝国展览等。

2.拓展建议：

（1）让学生阅读历史文献，深入了解中古欧洲的政治、经济、文化生活，提高学生的史料实证能力。

（2）引导学生关注学术研究，了解中古欧洲历史对后世的影响，培养学生的历史解释能力。

（3）组织学生观看影视作品，帮助学生直观地了解中古欧洲的历史场景，提高学生的时空观念。

（4）鼓励学生参观博物馆及展览，亲身感受中古欧洲的历史文化，提高学生的实践能力。

（5）开展班级或小组讨论，让学生分享自己的拓展学习心得，培养学生的批判性思维能力和团队合作能力。

（6）请专业的历史学者或博物馆工作人员进行讲座，为学生提供更多历史视角和见解。内容逻辑关系①政治状况：中古欧洲的政治格局非常分散，存在着许多小国家和封建领主。这种政治分裂的状况对于欧洲的发展产生了重要影响。例如，查理曼帝国的兴衰就是中古欧洲政治状况的一个重要方面。

②经济生活：农业是社会经济的基础，农民是社会的主要组成部分。农民的生活状况、劳动方式和农民起义都是我们需要关注的内容。此外，中古欧洲的城市化进程也是我们需要了解的，城市的发展和城市居民的生活对于欧洲的历史发展具有重要意义。

③文化生