第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 说课稿-2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下一、设计思路

本节课的设计思路是通过对世界殖民体系瓦解的过程和新兴国家发展的探讨，使学生了解殖民主义对世界历史的影响以及殖民体系瓦解后新兴国家的发展状况，培养学生的分析、综合、比较和概括能力。

首先，通过回顾上一节课的内容，引导学生回顾殖民主义对世界的侵略与扩张，为本节课的学习做好铺垫。然后，通过展示相关历史资料和图片，使学生直观地了解世界殖民体系瓦解的过程，引导学生关注殖民体系瓦解的原因和影响。接下来，通过小组讨论和分享，让学生探讨殖民体系瓦解后新兴国家的发展道路，培养学生的历史思维能力。最后，通过总结和归纳，使学生对世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展有一个清晰的认识，提高学生的知识运用能力。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、历史解释、历史思维和创新能力。通过分析世界殖民体系瓦解的过程和新兴国家的发展，使学生能够运用史料实证来理解历史，运用历史解释来分析历史现象，运用历史思维来探讨历史问题，并培养学生的创新能力，从而提高学生的学科核心素养。三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经了解了世界历史的演变过程，对殖民主义的基本概念和殖民地的开发有了一定的认识。此外，学生对新兴国家的发展和崛起也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于高一下学期的学生来说，他们对于历史事件的原因和发展过程较为感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析和综合能力，能够对历史事件进行简单的比较和概括。在学习风格上，学生更倾向于通过讨论和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解世界殖民体系瓦解的过程时，学生可能会对殖民体系的概念和瓦解的原因和过程有一定的困惑。此外，学生对于新兴国家的发展道路和面临的挑战可能缺乏深入的理解。因此，在教学过程中，需要引导学生通过史料实证来深入理解历史，并鼓励学生运用历史思维和创新能力来探讨历史问题。四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过展示殖民国家和新兴国家的具体案例，让学生深入理解殖民体系瓦解的过程和新兴国家的发展。

（2）小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们发表自己的看法，培养学生的合作意识和历史思维能力。

（3）问题引导法：提出相关问题，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段：

（1）多媒体演示：利用多媒体设备，展示相关历史资料和图片，增强学生对历史事件的理解和记忆。

（2）在线教学软件：运用教学软件，提供丰富的学习资源和互动平台，方便学生自主学习和交流。

（3）历史情景模拟：通过模拟历史情景，使学生身临其境，增强学生对历史事件的真实感受和理解。五、教学过程

今天我们要学习的是第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》。在这一节课中，我们将探究殖民体系是如何瓦解的，以及新兴国家在殖民体系瓦解后是如何发展的。这节课的目标是帮助大家更深入地理解殖民主义对世界历史的影响，以及殖民体系瓦解后新兴国家的发展状况。

首先，我们将回顾上一节课的内容，回顾殖民主义对世界的侵略与扩张，为大家学习本节课的内容做好铺垫。请大家打开教材，翻到上一页，我们一起回顾一下。

然后，我们将进行小组讨论，探讨殖民体系瓦解后新兴国家的发展道路。在这个过程中，我希望大家能够积极发表自己的看法，并与小组成员进行交流。请大家分成小组，并开始讨论。

在每个小组讨论结束后，我们将选取几个小组的代表进行分享。分享过程中，我会对大家的表现进行点评，并给出我的看法。这一环节旨在培养大家的历史思维能力，并提高大家的知识运用能力。

最后，我将对本节课的内容进行总结和归纳。在这个过程中，我会强调殖民体系瓦解和新兴国家发展的关键点，帮助大家形成清晰的认识。请大家注意听讲，并做好笔记。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）历史文献：推荐学生阅读与殖民体系瓦解和新兴国家发展相关的历史文献，如《世界历史的镜子》、《殖民主义的终结》等，以深入了解相关历史事件和现象。

（2）学术论文：引导学生阅读学术论文，如《殖民体系瓦解对世界经济的影响》、《新兴国家的发展战略》等，以拓宽视野，深入了解学术研究对这一话题的探讨。

（3）影视作品：推荐学生观看与殖民体系瓦解和新兴国家发展相关的影视作品，如《卢旺达饭店》、《印度独立运动》等，以直观地感受历史事件和人物的情感与命运。

2.拓展建议：

（1）开展小组研究项目：组织学生分组进行研究项目，选择一个与殖民体系瓦解和新兴国家发展相关的话题，进行深入研究，并制作研究报告或展示。

（2）举办辩论赛：组织学生举办辩论赛，就某一观点进行辩论，如“殖民体系瓦解对新兴国家的发展是利大于弊还是弊大于利”，以培养学生的辩证思维和表达能力。

（3）撰写心得体会：鼓励学生撰写心得体会，反思自己在学习殖民体系瓦解和新兴国家发展过程中的收获和感悟，以提高学生的自我反思能力。七、反思改进措施

在过去的一段时间里，我教授了第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》。我对教学过程进行了深刻的反思，并发现了几个需要改进的地方。

（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上尝试了互动式教学，通过提问和讨论的方式，激发学生的思考和兴趣。这种方法取得了很好的效果，学生参与度很高，课堂气氛活跃。

2.案例分析：我使用了具体的历史案例来帮助学生理解殖民体系瓦解的过程和新兴国家的发展。这种方法使学生能够更加直观地理解历史事件，提高了他们的分析能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在组织小组讨论时，我发现在管理上存在一些问题，如部分学生参与度不高，讨论效果不佳。

2.教学方法：我发现部分学生在讨论中缺乏深度思考，对于历史事件的分析和解释不够深入。

3.教学评价：我意识到评价学生的学习成果时，过于注重考试成绩，而忽视了学生的思考过程和能力培养。

（三）改进措施

1.教学管理：为了提高小组讨论的效果，我将对学生进行更具体的角色分配，并引导他们进行深入的思考和分析。

2.教学方法：我将引入更多的史料实证，引导学生通过史料来深入理解历史事件，提高他们的历史解释能力。

3.教学评价：我将采取更为全面的评价方式，不仅关注学生的考试成绩，还关注他们的思考过程和能力培养。我将增加课堂表现和小组讨论的评分，以鼓励学生积极参与和深入思考。八、板书设计

1.重点知识点：

①世界殖民体系的瓦解过程：通过板书，详细阐述殖民体系瓦解的几个关键时期和事件，如欧洲国家的殖民扩张、殖民体系的形成、殖民体系的瓦解等。

②新兴国家的发展：板书应突出新兴国家在殖民体系瓦解后的发展道路，包括独立运动、国家建设、经济发展等方面的重要事件和现象。

③殖民主义的影响：板书应涵盖殖民主义对世界历史的影响，包括对殖民地经济、政治、文化等方面的影响，以及殖民主义对现代世界格局的影响。

2.关键词：

①殖民体系、瓦解、新兴国家、独立运动、国家建设、经济发展等。

②欧洲国家、殖