2022年历年高考数学易错知识点总结

2022年历年高考数学易错知识点总结易错点：遗忘空集致误错因分析：由于空集是任何非空集合的真子集，因此，对于集合B，就有B=A，φ≠B，B≠φ，三种情况，在解题中如果思维不够缜密就有可能忽视了B≠φ这种情况，导致解题结果错误。尤其是在解含有参数的集合问题时，更要充分注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。空集是一个特殊的集合，由于思维定式的原因，考生往往会在解题中遗忘了这个集合，导致解题错误或是解题不全面。易错点：忽视集合元素的三性致误错因分析：集合中的元素具有确定性、无序性、互异性，集合元素的三性中互异性对解题的影响最大，特别是带有字母参数的集合，实际上就隐含着对字母参数的一些要求。在解题时也可以先确定字母参数的范围后，再具体解决问题。3易错点：四种命题的结构不明致误错因分析：如果原命题是“若A则B”，则这个命题的逆命题是“若B则A”，否命题是“若┐A则┐B”，逆否命题是“若┐B则┐A”。这里面有两组等价的命题，即“原命题和它的逆否命题等价，否命题与逆命题等价”。在解答由一个命题写出该命题的其他形式的命题时，一定要明确四种命题的结构以及它们之间的等价关系。另外，在否定一个命题时，要注意全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题。如对“a，b都是偶数”的否定应该是“a，b不都是偶数”，而不应该是“a，b都是奇数”。4易错点：充分必要条件颠倒致误错因分析：对于两个条件A，B，如果A=B成立，则A是B的充分条件，B是A的必要条件；如果B=A成立，则A是B的必要条件，B是A的充分条件；如果A=B，则A，B互为充分必要条件。解题时最容易出错的就是颠倒了充分性与必要性，所以在解决这类问题时一定要根据充要条件的概念作出准确的判断。5易错点：逻辑联结词理解不准致误错因分析：在判断含逻辑联结词的命题时很容易因为理解不准确而出现错误，在这里我们给出一些常用的判断方法，：p∨q真=p真或q真，p∨q假=p假且q假（概括为一真即真）；p∧q真=p真且q真，p∧q假=p假或q假（概括为一假即假）；┐p真=p假，┐p假=p真（概括为一真一假）。函数与导数6易错点：求函数定义域忽视细节致误错因分析：函数的定义域是使函数有意义的自变量的取值范围，因此要求定义域就要根据函数解析式把各种情况下的自变量的限制条件找出来，列成不等式组，不等式组的解集就是该函数的定义域。在求一般函数定义域时要注意下面几点：(___)分母不为0；(___)偶次被开放式非负；（3）真数大于0；（4）0的___次幂没有意义。函数的定义域是非空的数集，在解决函数定义域时不要忘记了这点。对于复合函数，要注意外层函数的定义域是由内层函数的值域决定的。7易错点：带有绝对值__函数单调性判断错误错因分析：带有绝对值__函数实质上就是分段函数，对于分段函数的单调性，有两种基本的判断方法：一是在各个段上根据函数的解析式所表示__函数的单调性求出单调区间，最后对各个段上的单调区间进行整合；二是画出这个分段函数的图象，结合函数图象、性质进行直观的判断。研究函数问题离不开函数图象，函数图象反应了函数的所有性质，在研究函数问题时要时时刻刻想到函数的图象，学会从函数图象上去分析问题，寻找解决问题的方案。对于函数的几个不同的单调递增（减）区间，千万记住不要使用并集，只要指明这几个区间是该函数的单调递增（减）区间即可。8易错点：求函数奇偶性的常见错误错因分析：求函数奇偶性的常见错误有求错函数定义域或是忽视函数定义域，对函数具有奇偶性的前提条件不清，对分段函数奇偶性判断方法不当等。判断函数的奇偶性，首先要考虑函数的定义域，一个函数具备奇偶性的必要条件是这个函数的定义域区间关于原点对称，如果不具备这个条件，函数一定是非奇非偶__函数。在定义域区间关于原点对称的前提下，再根据奇偶函数的定义进行判断，在用定义进行判断时要注意自变量在定义域区间内的任意性。9易错点：抽象函数中推理不严密致误错因分析：很多抽象函数问题都是以抽象出某一类函数的共同“特征”而设计出来的，在解决问题时，可以通过类比这类函数中一些具体函数的性质去解决抽象函数的性质。解答抽象函数问题要注意特殊赋值法的应用，通过特殊赋值可以找到函数的不变性质，这个不变性质往往是进一步解决问题的突破口。抽象函数性质的证明是一种代数推理，和几何推理证明一样，要注意推理的严谨性，每一步推理都要有充分的条件，不可漏掉一些条件，更不要臆造条件，推理过程要层次分明，书写规范。（范本）0易错点：函数零点定理使用不当致误错因分析：如果函数y=f（__）在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f（a）f（b）0，那么，函数y=f（__）在区间（a，b）内有零点，即存在c∈（a，b），使得f（c）=0，这个c也是方程f（c）=0的根，这个结论我们一般称之为函数的零点定理。函数的零点有“变号零点”和“不变号零点”，对于“不变号零点”，函数的零点定理是“___为力”的，在解决函数的零点时要注意这个问题。易错点：混淆两类切线致误错因分析：曲线上一点处的切线是指以该点为切点的曲线的切线，这样的切线只有一条；曲线的过一个点的切线是指过这个点的曲线的所有切线，这个点如果在曲线上当然包括曲线在该点处的切线，曲线的过一个点的切线可能不止一条。因此求解曲线的切线问题时，首先要区分是什么类型的切线。易错点：混淆导数与单调性的关系致误错因分析：对于一个函数在某个区间上是增函数，如果认为函数的导函数在此区间上恒大于0，就会出错。研究函数的单调性与其导函数的关系时一定要注意：一个函数的导函数在某个区间上单调递增（减）的充要条件是这个函数的导函数在此区间上恒大（小）于等于0，且导函数在此区间的任意子区间上都不恒为零。3易错点：导数与极值关系不清致误错因分析：在使用导数求函数极值时，很容易出现的错误就是求出使导函数等于0的点，而没有对这些点左右两侧导函数的符号进行判断，误以为使导函数等于0的点就是函数的极值点。出现这些错误的原因是对导数与极值关系不清。可导函数在一个点处的导函数值为零只是这个函数在此点处取到极值的必要条件，在此提醒广大考生在使用导数求函数极值时一定要注意对极值点进行检验。数列4易错点：用错基本公式致误错因分析：等差数列的首项为a、公差为d，则其通项公式an=a+（n-）d，前n项和公式Sn=na+n（n-）d/=（a+an）d/；等比数列的首项为a、公比为q，则其通项公式an=apn-，当公比q≠时，前n项和公式Sn=a（-pn）/（-q）=（a-anq）/（-q），当公比q=时，前n项和公式Sn=na。在数列的基础性试题中，等差数列、等比数列的这几个公式是解题的根本，用错了公式，解题就失去了方向。5易错点：an，Sn关系不清致误错因分析：在数列问题中，数列的通项an与其前n项和Sn之间存在关系：这个关系是对任意数列都成立的，但要注意的是这个关系式是分段的，在n=和n≥时这个关系式具有完全不同的表现形式，这也是解题中经常出错的一个地方，在使用这个关系式时要牢牢记住其“分段”的特点。当题目中给出了数列{an}的an与Sn之间的关系时，这两者之间可以进行相互转换，知道了an的具体表达式可以通过数列求和的方法求出Sn，知道了Sn可以求出an，解题时要注意体会这种转换的相互性。6易错点：对等差、等比数列的性质理解错误错因分析：等差数列的前n项和在公差不为___时是关于n的常数项为0的二次函数。一般地，有结论“若数列{an}的前N项和Sn=an+bn+c（a，b，c∈R），则数列{an}为等差数列的充要条件是c=___”；在等差数列中，Sm，Sm-Sm，S3m-Sm（m∈N__）是等差数列。解决这类题目的一个基本出发点就是考虑问题要全面，把各种可能性都考虑进去，认为正确的命题给以证明，认为不正确的命题举出反例予以驳斥。在等比数列中公比等于-时是一个很特殊的情况，在解决有关问题时要注意这个特殊情况。7易错点：数列中的最值错误错因分析：数列的通项公式、前n项和公式都是关于正整数__函数，要善于从函数的观点认识和理解数列问题。但是考生很容易忽视n为正整数的特点，或即使考虑了n为正整数，但对于n取何值时，能够取到最值求解出错。在关于正整数n的二次函数中其取最值的点要根据正整数距离二次函数的对称轴远近而定。8易错点：错位相减求和时项数处理不当致误错因分析：错位相减求和法的适用环境是：数列是由一个等差数列和一个等比数列对应项的乘积所组成的，求其前n项和。基本方法是设这个和式为Sn，在这个和式两端同时乘以等比数列的公比得到另一个和式，这两个和式错一位相减，得到的和式要分三个部分：(___)原来数列的第一项；(___)一个等比数列的前（n-）项的和；（3）原来数列的第n项乘以公比后在作差时出现的。在用错位相减法求数列的和时一定要注意处理好这三个部分，否则就会出错。2022年历次被征地农民生活保障补充总结一、基本生活保障的对象范围本意见所称渔民，指户口在特定无___承包土地的农村___经济___内，以河荡水面作为唯一生产资料，在___经济___内享有权利和承担义务的人员。农村___经济___内，具有土地承包经营权，又同时承包(租赁)___所有的鱼塘(河塘)的人员，不包括在内。渔民自愿放弃河塘承包权，并将河塘退回___经济___的，给予其府发___文件的社会保障待遇。1．下列人员可纳入渔民基本生活保障范围：(1)户口在特定的农村___经济___内，享有河塘承包权并承担相应义务的渔民；(2)___经济___内已经享受参照城镇老年居民补贴待遇的世居渔民；(3)入学、入伍前符合第___项规定条件的在校大中专学生(全日制在校生)、现役义务兵(不含现役___和士官)；(4)服刑、劳改前符合第___项规定条件的人员；(5)其他可计入对象，由___经济___或村民委员会根据实际情况提出___，经镇(街道)人民政府(办事处)审定后上报。2．下列人员不纳入渔民保障范围：(1)户口在___经济___的国家机关或事业单位的编内工作人员及退休、退职人员；(2)因子女顶替或原在区外工作，离退休、退职后回原籍等原因户口迁移至___经济___的人员；(3)因其他原因将户口迁入农村___经济___的寄住人员、暂住___人员；(4)其他不可计入对象，由___经济___或村民委员会根据实际情况审定，报镇(街道)人民政府(办事处)确认。二、基本生活保障办法按上述规定确定对象___后，将人员划分为三个年龄段：(一)第一年龄段为___周岁以下，以及___周岁以上的在校学生(全日制在校生)；(二)第二年龄段为男___周岁至___周岁、女___周岁至___周岁(不含上款所列对象)；(三)第三年龄段为男___周岁以上、女___周岁以上；以上所称“以上”均包含本数。第一年龄段和第三年龄段中已达法定退休年龄人员参照《市山区人民政府___山区征用土地补偿安置历史问题处置试行办法___》(府发〔〕___号)办法分别落实保障，第二年龄段和第三年龄段中未达法定退休年龄人员参照《市山区人民___完善历次被征地农民基本生活保障制度的实施意见》(府发〔___号)的相关规定和各年龄段保障办法落实保障，对符合条件的渔民分别纳入被征地农民基本生活保障范围。被保障对象从事渔业生产时间视同从事农业生产劳动时间。渔民纳入被征地农民基本生活保障后，原享受的老年居民补贴、新农保待遇停止发放，生活困难且符合最低生活保障条件的，按规定享受城镇居民最低生活保障。三、资___障渔民基本生活保障所需资金由区(开发区、商务区)、镇(街道)统筹解决，其中：一次___补助费、政府保养金由各相关镇(街道)设立专户按规定发放；社会保障资金按照人员___和标准，由开发区、各相关镇(街道)按要求上缴区级“被征地农民基本生活保障资金”财政专户，并由区财政划入市被征地农民基本生活保障经办机构。四、工作步骤1．各涉渔村村委会成立工作组，负责对渔民户的政策宣传引导和工作指导。2．由___经济___提出___，经工作组初审后，在本___经济___内通报，并进行为期一周的公示。3．第一轮公示结束后，___经济___再次完善___后，报送村民委员会。4．村民委员会根据实际情况，再次进行为期三天的公示。5．村民委员会将调整后的___报镇(街道)人民政府(办事处)审定。6．镇(街道)人民政府(办事处)将审定后的___上报区委农办、区农林局和区劳动社保局会审，人员___一旦锁定，不再调整。五、加强___领导1．正确___引导。各级各部门应充分认识到将渔民纳入被征地农民保障体系，是关系到渔民切身利益和全区社会稳定的一件大事，要通过政策宣传和___引导，让广大渔民自觉自愿的进入社会保障体系。要加强政策学习，各级干部要研究吃透政策中的各项规定，统一政策口径、把握政策导向。要加大宣传力度，在较短时间内利用上门讲解、报栏宣传等多种方式加大政策宣传力度，让渔民了解政策、掌握政策、理解政策、配合政策。要做好释疑工作，各工作组要专门负责政