第五章第二节《城镇与乡村》第一课时说课稿-2024-2025学年人教版地理七年级上册

第五章第二节《城镇与乡村》第一课时说课稿-2024-2025学年人教版地理七年级上册一、教材分析

“第五章第二节《城镇与乡村》第一课时说课稿-2024-2025学年人教版地理七年级上册”本节课选自人教版地理七年级上册，主要讲述了城镇与乡村的分布、特点及差异。教材通过实例分析、地图识读等方式，引导学生理解城镇与乡村的地理特征，培养学生对地理环境的观察、分析和概括能力。本节课内容与实际生活紧密联系，有助于学生认识我国城乡差异，提高地理素养。二、核心素养目标

1.地理实践力：通过观察和分析城乡地图，培养学生空间思维能力，能够识别城乡特征，并进行简单的地理实践活动。

2.地理观念：使学生形成对城乡差异的基本认识，理解城镇与乡村的相互作用，树立正确的城乡发展观念。

3.地理视角：培养学生从地理角度观察和分析社会现象的能力，增强对城乡环境的敏感性和关爱意识。三、教学难点与重点

1.教学重点

①城镇与乡村的空间分布特征及其形成原因；

②城镇与乡村在自然环境、社会经济、生活方式等方面的差异。

2.教学难点

①引导学生通过地图识别城乡区域，理解城乡分布与自然环境、交通、经济发展等因素的关系；

②培养学生运用地理知识分析城乡差异，并能够结合实际案例提出改善城乡发展的建议。四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、地理信息系统（GIS）软件。

2.课程平台：学校在线教育平台、电子书包。

3.信息化资源：城乡分布地图、城乡发展统计数据、城乡规划案例。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实地考察。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过展示城乡对比图片，引发学生对城乡差异的好奇心。

-提问：“你们认为城市和乡村有哪些不同？”让学生自由发言，激活已有知识。

-引导学生关注地图，指出城乡在空间分布上的特点，导入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-利用多媒体展示城乡分布地图，讲解城镇与乡村的定义、分布规律。

-分析城乡在自然环境、社会经济、生活方式等方面的差异，通过案例进行说明。

-通过GIS软件模拟城乡发展过程，让学生直观感受城乡变化的动态。

-引导学生小组讨论，探讨城乡发展的相互作用及其对环境的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生根据课堂所学，识别城乡地图中的特征，并简述城乡差异。

-小组交流答案，教师选取小组代表汇报，给予点评和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调城乡差异及其影响因素。

-鼓励学生分享学习感受，提出自己在城乡发展方面的看法。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生结合本地实际情况，撰写一篇关于城乡差异的短文，分析本地城乡发展的优势和不足。

-强调作业要求，提醒学生按时完成并提交。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍：《城乡规划与设计》、《中国城乡发展报告》；

-影视资料：《城镇化进程中的中国》、《乡村里的中国》；

-专业网站：中国地理学会、中国城市规划学会；

-实地考察：城乡规划展览馆、当地典型城乡地区；

-在线课程：国内外大学开设的城乡规划与地理学相关课程。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读相关书籍，深入了解城乡发展的理论基础和实践案例。

-观看影视资料：通过影视资料直观感受城乡发展的变化，增强学生的感性认识。

-参与网络学习：引导学生利用专业网站资源，自主学习城乡规划与地理学的最新研究成果。

-实地考察：组织学生参观城乡规划展览馆，或者到典型城乡地区进行实地考察，增强实践体验。

-在线课程学习：推荐学生参加在线课程，通过系统的学习，提升对城乡发展问题的理解深度。

-小组研究项目：分组进行城乡发展相关的小型研究项目，如调查当地城乡差异、提出改善建议等，培养学生的研究能力和团队合作精神。

-交流分享：定期组织学生进行交流分享会，让学生展示自己的学习成果，相互学习，共同进步。

-社会实践：鼓励学生参与社区服务、城乡规划志愿者活动，将所学知识应用于实际，提升社会责任感。七、内容逻辑关系

1.城镇与乡村的定义及分布特征

①城镇：人口规模较大、非农产业比重高、基础设施完善；

②乡村：人口规模较小、农业活动为主、自然景观特征明显；

③分布特征：城镇多集中在交通便利、资源丰富的地区，乡村则分布更广泛。

2.城乡差异及其影响因素

①自然环境差异：地形、气候、水资源等自然条件对城乡分布有直接影响；

②社会经济差异：经济发展水平、产业结构、交通状况等社会经济因素导致城乡差异；

③生活方式差异：居住条件、教育水平、文化娱乐活动等方面的差异。

3.城乡发展的相互作用

①城镇对乡村的影响：带动乡村经济发展、改善基础设施、提供就业机会；

②乡村对城镇的影响：提供农产品、劳动力资源、生态环境保障；

③相互作用的结果：促进城乡一体化发展、提高生活质量、实现可持续发展。八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合实际案例进行教学，让学生能够将理论知识与实际相结合，提高学习的实用性和针对性。

2.引入角色扮演等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性和参与度。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，学生的参与度不够，部分学生可能存在被动学习的现象。

2.教学评价方式较为单一，未能充分体现学生的综合能力和个性化发展。

3.教学资源的使用不够充分，部分学生可能未能充分利用课外资源进行拓展学习。

（三）改进措施

1.增加课堂互动环节，如小组讨论、问答环节，鼓励学生主动思考，提高学生的参与度。

2.多元化教学评价方式，结合学生的课堂表现、作业完成情况、小组合作成果等多方面进行综合评价，以全面反映学生的学习状况。

3.引导学生有效利用教学资源，如推荐优质的图书、影视资料等，鼓励学生进行自主学习，拓宽知识视野。

4.加强课后