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文档简介

八年级中国石拱桥教案《八年级中国石拱桥教案》一、教学目标1、知识与技能目标积累“雄伟、残损、古朴、推崇、巧妙绝伦、惟妙惟肖”等词语，掌握读音和词义。了解中国石拱桥的特点，学习选择典型事例说明事物特征的写作方法。理解文章内容，把握说明顺序。2、过程与方法目标通过阅读、讨论和分析，培养学生的阅读理解和分析问题的能力。学习运用打比方、列数字、举例子等说明方法，体会其作用。3、情感态度与价值观目标了解中国石拱桥在历史上的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发学生对民族文化的自豪感。二、教学重难点1、教学重点理解中国石拱桥的特点，学习说明事物特征的方法。掌握常见的说明方法及其作用。2、教学难点理解本文的说明顺序，探究作者的写作思路。三、教学方法讲授法、讨论法、提问法、朗读法四、教学过程（一）导入新课同学们，在我们的生活中，桥是一种常见的建筑。桥不仅具有实用价值，还能给人带来美的享受。今天，我们就来学习一篇介绍中国石拱桥的文章，一起领略中国石拱桥的独特魅力。（板书课题：中国石拱桥）（二）初读课文，整体感知1、学生默读课文，圈画出文中的生字词，借助工具书解决。2、教师检查学生的预习情况，重点强调“洨河”“匀称”“桥墩”等词语的读音和写法。3、学生快速阅读课文，思考：本文主要介绍了中国石拱桥的哪些方面？（三）精读课文，深入探究1、中国石拱桥有什么特点？（1）学生自由朗读课文1-3自然段，找出相关语句进行概括。（2）教师引导学生总结中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。2、作者是如何说明中国石拱桥的特点的？（1）小组合作学习，找出文中运用说明方法的句子，并分析其作用。（2）学生汇报交流，教师点拨。例如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”（打比方，形象地说明了石拱桥形式优美的特点。）“赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端宽96米，中部略窄，宽9米。”（列数字，准确地说明了赵州桥的规模。）“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。”（举例子，具体地说明了我国石拱桥的分布广泛和成就杰出。）3、本文的说明顺序是什么？（1）学生再次阅读课文，思考本文的说明顺序。（2）教师引导学生明确：本文采用了从一般到特殊的逻辑顺序，先介绍石拱桥的一般特点，然后以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。（四）拓展延伸1、让学生介绍自己家乡的一座桥，要求运用本文所学的说明方法。2、展示学生的作品，进行点评。（五）课堂小结1、学生总结本节课的收获。2、教师补充强调中国石拱桥的特点和说明方法，鼓励学生在写作中运用。（六）布置作业1、完成课后练习题。2、仿照本文的写作方法，写一篇介绍自己熟悉的建筑物的说明文。五、教学反思在本节课的教学中，通过引导学生自主学习、合作探究，较好地完成了教学目标。学生对中国

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