安全教育危险的小圆珠教案及反思VIP

安全教育危险的小圆珠教案及反思一、教学目标1、让幼儿了解小圆珠等小物品可能带来的危险，提高自我保护意识。2、培养幼儿养成良好的行为习惯，不将小物品放入口中、鼻中、耳中。3、引导幼儿在遇到危险情况时，知道如何正确求助。二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识到小圆珠等小物品的潜在危险。（2）帮助幼儿掌握避免危险的方法和应对危险的正确措施。2、难点（1）如何让幼儿深刻理解小物品带来的危险，并在日常生活中形成自我保护的习惯。（2）引导幼儿在遇到危险情况时能够冷静应对，及时求助。三、教学方法1、直观演示法通过图片、视频等直观展示小圆珠进入身体造成伤害的案例，引起幼儿的注意和警觉。2、故事讲述法讲述与小圆珠危险相关的故事，让幼儿在故事情境中感受危险，提高安全意识。3、游戏教学法通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，巩固自我保护的方法。四、教学准备1、收集有关小圆珠等小物品造成危险的图片、视频资料。2、准备相关的故事和儿歌。3、准备一些小圆珠、小豆子等物品用于演示。五、教学过程1、导入部分（1）展示一些小圆珠、小豆子等物品，引起幼儿的兴趣。（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道这些小珠子可以用来做什么吗？”2、认识危险（1）播放一段小圆珠进入小朋友鼻孔或耳朵的视频，让幼儿观看。（2）提问幼儿：“视频里发生了什么？小朋友为什么会哭？”引导幼儿思考小圆珠可能带来的危险。3、故事讲述讲述《调皮的小圆珠》的故事：有一天，小明在玩玩具的时候，发现了一颗漂亮的小圆珠。他觉得很好玩，就把小圆珠放在嘴里含着。突然，他不小心咽了下去，顿时觉得肚子很疼。爸爸妈妈赶紧把他送到了医院，医生费了好大的劲才把小圆珠取出来。小明从此以后再也不敢把小物品放进嘴里了。（1）讲完故事后，提问幼儿：“小明为什么会肚子疼？我们应该怎么做？”（2）引导幼儿得出结论：不能把小圆珠等小物品放进嘴里、鼻子里或耳朵里。4、游戏活动（1）“危险物品我来找”游戏在教室里放置一些小圆珠、小豆子等物品，让幼儿找出并放到指定的盒子里，同时告诉幼儿这些物品不能随便玩。（2）“我是安全小卫士”游戏老师模拟一些危险场景，如小朋友把小圆珠放进鼻子里，让幼儿判断对错，并说出正确的做法。5、儿歌学习教幼儿学习《安全歌》：小圆珠，亮晶晶，不能放进嘴巴里。小豆子，圆溜溜，塞进鼻孔会难受。小玩具，真有趣，耳朵里面不能去。小朋友，要牢记，保护自己别大意。6、总结（1）再次强调小圆珠等小物品的危险性，让幼儿记住不能随便玩。（2）提醒幼儿在日常生活中，如果发现其他小朋友有危险行为，要及时告诉老师或家长。六、教学反思在本次安全教育活动中，通过多种教学方法的运用，幼儿对小圆珠等小物品的危险性有了一定的认识。但在教学过程中，也发现了一些不足之处。首先，在导入部分，只是简单地展示了小圆珠等物品，没有充分激发幼儿的兴趣和好奇心。在今后的教学中，可以通过设置悬念或者让幼儿亲自触摸、观察等方式，更好地吸引幼儿的注意力。其次，在故事讲述环节，虽然幼儿能够理解故事的内容，但在回答问题时，部分幼儿的表达不够清晰准确。这可能是因为我在引导幼儿思考和表达方面做得还不够，今后需要加强这方面的训练，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。在游戏活动中，幼儿的参与积极性很高，但有些幼儿在游戏中过于兴奋，没有完全理解游戏的目的。在今后的游戏设计中，要更加明确游戏规则和目标，让幼儿在游戏中更好地学习和巩固安全知识。总的来说，这次安全教育活动让幼儿对小圆珠的危险有了初步的认识，但在教学方法和引导幼儿思考表达方面还需要