2024化学人教版9上专题06 碳和碳的氧化物【好题汇编】备战2023-2024学年九年级化学上学期期末真题分类汇编（人教版）（解析版）

专题06碳和碳的氧化物1．（2023上·河南洛阳·九年级统考期末）我国的水墨山水画用的墨主要成分为炭黑，用这种墨画的国画千百年都不易褐色，这是因为墨中的碳A．具有氧化性 B．具有还原性C．具有吸附性 D．常温下化学性质稳定【答案】D【详解】墨汁画的水墨画千百年都不易褪色，是因为墨汁中的碳在常温下化学性质不活泼，不容易与其它物质发生化学反应。故选D。2．（2023上·山西太原·九年级统考期末）高铁动车与电路之间采用石墨电刷进行连接，石墨作电刷所利用的性质是A．导电性 B．可燃性 C．质软 D．还原性【答案】A【详解】高铁动车与电路之间采用石墨电刷进行连接，石墨作电刷，利用的是石墨的导电性，故选A。3．（2023上·辽宁大连·九年级统考期末）下列物质的用途错误的是A．石墨可用于制铅笔芯 B．C60可用作超导材料C．金刚石可用于裁割玻璃 D．木炭可用作干电池电极【答案】D【详解】A、石墨质软色黑，可用于制铅笔芯，正确；B、C60可广泛用于超导、催化、材料、医学及生物等领域，正确；C、金刚石硬度大，可用于裁割玻璃，正确；D、木炭不能作干电池电极，石墨具有导电性，可用作干电池电极，错误；故选D。4．（2023上·广东佛山·九年级期末）术人员用铝粉和氧化铁粉末来焊接钢轨的缝隙，其反应的化学方程式为:Fe2O3

+2AlAl2O3+2Fe，还原剂具有夺氧能力，在此反应中，属于还原剂的是A．Fe2O3 B．Al C．Al2O3 D．Fe【答案】B【详解】由化学方程式可知，铝在反应中得到了氧，发生了氧化反应，是还原剂．故选B5．（2023上·广西贺州·九年级统考期末）下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是A．它们都是电的良导体 B．石墨质软，可作铅笔芯C．C60是一种新型的单质 D．金刚石硬度大，可切割玻璃【答案】A【详解】A、金刚石不能够导电，A说法错误；B、石墨质软、有滑腻感，可以做铅笔芯，B说法正确；C、C60是由碳元素组成的单质，它的结构酷似足球，C说法正确；D、金刚石是天然存在的最硬的物质，可以做钻头，切割玻璃大理石等，D说法正确。故选A。【点睛】金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，化学性质相似，但由于三种物质中，碳原子的排列方式不同，导致它们的物理性质有较大差异。6．（2023上·河南郑州·九年级统考期末）下列物质的性质和用途不合理的是A．石墨做电极——导电性B．焦炭冶炼金属——可燃性C．氮气常作保护气——氮气的化学性质稳定D．氢气是最理想的燃料——具有可燃性，且产物不污染环境【答案】B【详解】A、石墨具有良好的导电性，可用作电极，故A合理；B、焦炭具有还原性，可用于冶炼金属，故B不合理；C、氮气的化学性质稳定，常用作保护气，故C合理；D、氢气具有可燃性，且其燃烧产物为水，不污染环境，所以氢气是最理想的燃料，故D合理；故选B。7．（2023上·辽宁沈阳·九年级统考期末）下列方法不能区分氧气和二氧化碳的是A．紫色石蕊试液 B．澄清石灰水 C．燃着木条 D．闻气味【答案】D【详解】A、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色，氧气不能，现象不同，可以区分，不符合题意；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能，现象不同，可以区分，不符合题意；C、二氧化碳不能燃烧不支持燃烧，所以二氧化碳能使燃着的木条熄灭，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，现象不同，可以区分，不符合题意；D、氧气和二氧化碳两瓶气体均无色无味，用闻气味的方法不能区分，符合题意。故选D。8．（2023上·江苏南通·九年级统考期末）下列实验操作正确的是A．过滤河水 B．取用稀盐酸C．制取O2 D．收集CO2【答案】B【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，故图示操作不正确；B、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，故图示操作正确；C、实验室加热高锰酸钾制取氧气时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，且试管口还应塞一团棉花，防止加热时粉末状的物质进入导管，故图示操作不正确；D、用向上排空气法收集二氧化碳时，导管应伸入集气瓶的底部，以利于空气的排出，故图示操作不正确。故选B。9．（2023下·山东威海·九年级统考期末）将二氧化碳通入澄清石灰水中有白色沉淀生成，若继续通入二氧化碳，白色沉淀将完全溶解。其反应的化学方程式为：；，当二氧化碳持续不断地通入澄清石灰水中时，沉淀质量的变化符合下图中的A． B．C． D．【答案】C【详解】开始反应时，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为，由化学方程式知，二氧化碳和碳酸钙的分子数之比为1:1；继续通入二氧化碳，二氧化碳和碳酸钙、水反应生成碳酸氢钙，碳酸钙完全溶解，反应的化学方程式为，由化学方程式知，二氧化碳和碳酸钙的分子数之比为1:1；前后两阶段消耗二氧化碳的量相等。故选C。10．（2023上·湖南怀化·九年级统考期末）实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需要考虑的是A．能否与水反应 B．密度 C．溶解性 D．可燃性【答案】D【详解】A、气体能否与水反应，可决定气体能否用排水法收集，该选项不符合题意；B、根据气体的密度，可决定气体用向上排空气法或向下排空气法，该选项不符合题意；C、选择排水法收集气体时，气体需要难溶于水，则需要考虑气体的溶解性，该选项不符合题意；D、气体是否可燃与选择收集方法无关，该选项符合题意。故选D。11．（2023上·山西运城·九年级统考期末）“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是A．节约用纸，双面打印B．节约用电，随手关灯C．用布袋代替一次性塑料袋购物D．开私家车出行代替“拼车”【答案】D【详解】A、节约用纸，双面打印，符合“低碳生活”这一主题，故A错误；B、节约用电，随手关灯，符合“低碳生活”这一主题，故B错误；C、用布袋代替一次性塑料袋购物，符合“低碳生活”这一主题，故C错误；D、开私家车出行代替“拼车”，不符合“低碳生活”这一主题，故D正确。故选：D。12．（2023上·河北邯郸·九年级统考期末）我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标。“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指A．碳元素 B．碳单质 C．二氧化碳 D．一氧化碳【答案】C【详解】碳达峰：在某个节点内二氧化碳的排放量达到顶峰，并呈现出下降的一个趋势。碳中和：通过节能减排、产业调节、植树造林、优化资源配置等治理二氧化碳的手段，使得二氧化碳排放量减少甚至是回收利用，以此达到二氧化碳“零排放”的目的。双碳，即碳达峰与碳中和的简称。则“碳达峰”“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳。故选：C。13．（2023上·黑龙江牡丹江·九年级统考期末）下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列说法不正确的是A．④比①先变红，说明CO2密度大于空气B．该装置的优点是对比性强，一次实验得到多个结论C．该实验可证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质D．①、④变红，②、③不变红，说明使紫色石蕊变红的是碳酸【答案】C【详解】A、④比①先变红，④在下侧，二氧化碳密度大于空气，先与下侧接触，选项正确；B、该装置的优点是对比性强，一次实验得到多个结论，如二氧化碳能与水反应生成酸，二氧化碳密度比空气大等，选项正确；C、由②、③不变红，说明二氧化碳不能与石蕊发生反应生成红色物质，选项错误；D、①、④处有水，则变红，②、③干燥则不变红，说明使紫色石蕊变红的不是二氧化碳，而是二氧化碳与水反应生成的碳酸，选项正确；故选：C。14．（2023上·广东广州·九年级期末）下列方案不能达到实验目的的是A．

测定空气中氧气含量B．

验证CO2不支持燃烧C．

探究分子在不断运动D．

检查装置的气密性【答案】A【详解】A、硫和氧气反应会生成二氧化硫气体，不会造成压强差，水不能倒流，测定空气中氧气含量，不能达到实验目的；B、向烧杯中通入二氧化碳,由蜡烛的熄灭,可证明CO2具有的性质是:不燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，能达到实验目标，选项正确；C、浓氨水具有碱性，不断运动能使无色酚酞溶液变红，能验证分子在不断运动，能达到实验目的，选项正确；D、检查装置气密性的方法是连接好装置后，将导管的出气端浸入水中，双手紧握试管外壁，如导管口有气泡冒出，且松手后导管内形成一段水柱，表明装置的气密性良好，选项正确。故选：A。15．（2023上·安徽六安·九年级校考期末）如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用方法是A．将混合气体通过澄清石灰水B．将混合气体点燃C．将混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中D．将混合气体通过灼热的氧化铜【答案】D【详解】A、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，混合气通过澄清石灰水后，会将二氧化碳吸收，不符合题意；B、虽然一氧化碳能燃烧，但由于二氧化碳气体中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，所以无法点燃一氧化碳，不符合题意；C、倾倒后会导致部分混合气体逸出，还会混入空气，不符合题意；D、混合气通过灼热的氧化铜后，一氧化碳具有还原性，会转化成二氧化碳，最后就只剩下二氧化碳，符合题意；故选D。16．（2023上·甘肃定西·九年级统考期末）金刚石、石墨、C60是三种含有碳元素的单质，物理性质不同，化学性质相似。(1)金刚石硬度很大对应的一种用途是。(2)石墨常作为电池的电极，是利用石墨性质中的。(3)石墨在5万→6万大气压及1000C~2000°C高温下，与金属铁、钴、镍共同作用，可使石墨转变成金刚石粉末，该变化属于（填“物理”或“化学”）变化。(4)C60是由（填“原子”“分子”或“离子”）构成的，在空气中充分燃烧反应的化学方程式为。【答案】(1)切割玻璃（合理即可）(2)导电性(3)化学(4)分子【详解】（1）金刚石的硬度很大，可以用来切割玻璃等；（2）将石墨制作成电极，说明石墨具有导电性；（3）石墨在5-6万大气压及摄氏1000至2000度高温下，再用金属铁、钴、镍等做催化剂，可使石墨转变成金刚石粉末，此过程生成了新物质，该反应属于化学变化；（4）C60是由C60分子构成的；C60在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。17．（2023上·湖南衡阳·九年级统考期末）从下列物质中选择合适的物质，并将序号填在横线上。A．氮气

B．氧气

C．酒精

D．石墨(1)用于气焊、炼钢的是；(2)实验室通常使用的燃料是；(3)可以用作电极的是；(4)用作食品包装袋内填充气的是。【答案】(1)B(2)C(3)D(4)A【详解】（1）氧气的用途非常的广泛，可以用于气焊、炼钢。（2）实验室中通常使用的燃料是酒精。（3）石墨具有导电性，因此可以用作电极。（4）氮气常温下化学性质稳定，故可用作食品包装袋内的填充气。18．（2023上·山西阳泉·九年级校考期末）复兴号列车是由我国铁路总公司牵头组织研制动车组列车。(1)列车利用碳滑板与接触网接触来获取电。碳滑板通常用石墨制成，是因为石墨具有性；石墨在常温下，受日光照射或与空气、水分接触都不容易起变化，说明其化学性质。(2)列车轨道建设中常用铝和氧化铁（化学式为Fe2O3）在高温条件下发生反应，：Fe2O3＋2AlX＋2Fe，则X的化学式为。【答案】(1)导电稳定（或不活泼）(2)Al2O3【详解】（1）碳滑板通常用石墨制成，是因为石墨具有导电性。石墨在常温下，化学性质常温下不活泼，所以石墨受日光照射或与空气、水分接触都不容易起变化。（2）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Fe、O、Al的个数分别是2、3、2，生成物中含Fe、O、Al的个数分别是2、0、0，故生成物中还应含3个O、2个Al，故X的化学式为Al2O3。19．（2023上·安徽淮北·九年级校考期末）如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)写出仪器甲的名称。(2)B、D装置都可以做实验室制取二氧化碳的发生装置，相比较B装置来说，C装置有什么优点：，将收集到的二氧化碳通入到澄清石灰水中，发生反应的方程式是：。(3)若用F装置收集氧气，检验其收集满的方法是。(4)某同学在实验室用BD装置组合制取二氧化碳时，选用了块状石灰石和稀硫酸，发现二氧化碳一直收集不满，检查后发现装置气密性良好，分析其原因可能是，在不改变药品种类和装置的的前提下，怎样改进能顺利收集满二氧化碳。【答案】(1)长颈漏斗(2)能控制反应的进行与停止(3)将带火星的木条放于b端口，若木条复燃，则氧气集满(4)石灰石和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，覆盖在石灰石表面，阻止反应的进一步进行将块状石灰石粉碎【详解】（1）仪器甲的名称：长颈漏斗；（2）在装置C中，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。相比较B装置来说，C装置有什么优点是能控制反应的进行与停止；二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的方程式是：；（3）氧气的密度大于空气，若用F装置收集氧气，氧气应从a端通入，当b端有氧气逸出，说明氧气集满，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验其收集满的方法是将带火星的木条放于b端口，若木条复燃，则氧气集满。（4）某同学在实验室用BD装置组合制取二氧化碳时，选用了块状石灰石和稀硫酸，发现二氧化碳一直收集不满，检查后发现装置气密性良好，分析其原因可能是石灰石和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，覆盖在石灰石表面，阻止反应的进一步进行；在不改变药品种类和装置的的前提下，将块状石灰石粉碎后再与稀硫酸就能顺利收集满二氧化碳。20．（2023上·河南平顶山·九年级统考期末）如图，烧杯底部木块上固定有一根铜丝，铜丝上绑了四朵纸花，其中①④是干燥的紫色石蕊纸花，②③是湿润的紫色石蕊纸花，向烧杯中慢慢倾倒二氧化碳。请回答：

(1)你将会观察到什么现象：。(2)用化学方程式表示石蕊纸花变色的原因：。【答案】(1)紫色石蕊纸花②比③先变红；①④不变色(2)CO2+H2O=H2CO3【分析】本题考查了二氧化碳的化学和物理性质。了解二氧化碳的密度比空气大，能与水化合生成碳酸的知识是解题关键。【详解】（1）由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变成了红色，且二氧化碳的密度比空气大，所以将会观察到的现象是：②湿润的紫色石蕊纸花先变成了红色，③湿润的紫色石蕊纸花后变成红色，①④干燥的紫色石蕊纸花不变色；（2）由上述分析可知，石蕊纸花变色的原因是：二氧化碳能与水化合生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变成了红色，故化学反应方程式为：CO2+H2O=H2CO31．（2023上·新疆博尔塔拉·九年级校考期末）下列客观事实对应的解释正确的是选项客观事实解释A金刚石和石墨的物理性质差异很大碳原子的排列方式不同B使用84消毒液擦拭消毒后闻到刺鼻气味分子之间有间隔C压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起乒乓球内每个分子的体积都增大D和CO的化学性质不同组成它们的元素不同A．A B．B C．C D．D【答案】A【详解】A、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，符合题意；B、使用84消毒液擦拭消毒后闻到刺鼻气味，是因为分子在不断运动，引起气味的分子四处扩散，不符合题意；C、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为温度升高，分子之间的间隔变大，分子的体积不变，不符合题意；D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，二氧化碳和一氧化碳均是由C、O元素组成，但是分子构成不同，故化学性质不同，不符合题意。故选A。2．（2023上·河北保定·九年级统考期末）石墨烯是由碳原子构成的碳单质，被认为是一种未来革命性的材料。下图分别是金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构图。下列说法不正确的是

A．金刚石、石墨、C60和石墨烯都是由碳元素组成的单质B．在一定条件下，石墨可以转化为金刚石，属于化学变化C．金刚石的硬度很大，属于金刚石的化学性质D．因为碳原子排列方式不同，所以金刚石、石墨、C60的物理性质差异较大【答案】C【详解】A、金刚石、石墨、C60和石墨烯都是由碳元素组成的单质，该选项说法正确；B、将石墨转化为金刚石的过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项说法正确；C、硬度属于物理性质，该选项说法不正确；D、由于碳原子，排列方式不同，所以金刚石、石墨、C60的物理性质差异较大，该选项说法正确。故选C。3.（2023上·陕西渭南·九年级统考期末）对下列事实的解释合理的是A．电解水时加入少量稀硫酸—为了增强水的导电性B．工业上分离液态空气制氧气—分子分成原子，原子重新组合成新分子C．6000LO2在加压的情况下装入容积为30L钢瓶中—氧分子变小D．用碳素墨水写的家书不易褪色—碳不与任何物质反应【答案】A【详解】A、电解水时加入少量稀硫酸，能增强水的导电性，该选项解释合理；B、工业上是利用各成分的沸点不同，将它们进行分离，过程中分子种类没有改变，该选项解释不合理；C、6000LO2能加压到30L的钢瓶中，是因为压强增大，氧分子的间隔变小，分子大小不变，该选项解释不合理；D、用碳素墨水写的家书不易褪色，是因为常温下，碳的化学性质稳定，不易与其它物质反应，但高温条件下能反应，该选项解释不合理。故选A。4．（2023上·新疆巴音郭楞·九年级统考期末）下列实验操作和结果都正确的是A．用规格为20mL的试管加热10mL液体B．天平称量物质质量时左码右物得到质量为14.5g（1g以下为游码），则该物质的实际质量为14gC．实验室制取CO2时，为加快反应速率可以使用浓盐酸D．小明同学用量筒量取液体。先仰视液体凹液面最低处读数为45mL，倾倒出一部分液体后，俯视液体凹液面最低处读数为25mL，则实际倒出液体的体积大于20mL【答案】D【详解】A、给试管中的液体加热，液体体积不超过试管容积的三分之一，用规格为20mL的试管加热液体体积应小于6.7mL，故A错误；B、天平称量物质质量时应“左物右码”，左码右物得到质量为14.5g（1g以下为游码），此时使用的砝码质量为14g，游码质量为0.5g，由于天平左盘质量=右盘质量+游码质量，即砝码质量=物质实际质量+游码质量，即14g=物质实际质量+0.5g，则该物质的实际质量为14g-0.5g=13.5g，故B错误；C、浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，实验室制取CO2时，使用浓盐酸会导致收集到的气体不纯，故C错误；D、用量筒量取液体，视线应与凹液面最低处保持水平，仰视读数偏小，俯视读数偏大；若先仰视液体凹液面最低处读数为45mL，则实际液体体积大于45mL，倾倒出一部分液体后，俯视液体凹液面最低处读数为25mL，则剩余液体体积小于25mL，则实际倒出液体的体积大于20mL，故D正确；故选D。5．（2023上·广西柳州·九年级校考期末）下列关于物质的用途与其所依据的性质不相符的是A．干冰用于人工降雨——干冰升华时可吸收热量B．活性炭用于冰箱除臭——活性炭有吸附性C．金刚石用于切割玻璃——金刚石硬度大D．一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳有可燃性【答案】D【详解】A、干冰用于人工降雨是由于干冰升华时可吸收热量，说法正确；B、活性炭用于冰箱除臭是由于活性炭有吸附性，能吸附色素和气味，说法正确；C、金刚石用于切割玻璃是由于金刚石硬度大，说法正确；D、一氧化碳用于冶炼金属是由于一氧化碳有还原性，能夺取氧化物中氧元素，不是由于有可燃性，说法错误。故选D。6．（2023上·广东广州·九年级执信中学期末）某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是

A．图1、图2实验中都是短的蜡烛先熄灭B．“釜底抽薪”灭火的原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同C．图3实验证明二氧化碳与水反应生成了酸D．图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变蓝【答案】C【详解】A、二氧化碳的密度比空气大，故图1中短的蜡烛先熄灭，图2中蜡烛燃烧产生二氧化碳，热的二氧化碳密度变小，故图2中长的蜡烛先熄灭，故A错误；B、“釜底抽薪”灭火的原理是清除可燃物，图2中蜡烛熄灭的原理是隔绝氧气，故B错误；C、图3中，试管内液面上升，且紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳与水发生反应生成了酸性物质，故C正确；D、图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变红，故D错误，故选C。7．（2023上·江苏南通·九年级统考期末）某兴趣小组设计了如下实验，下列说法错误的是

A．该实验的目的是探究碳还原氧化铜的气体产物B．装置C的目的是检验气体中是否含有二氧化碳C．实验时应先点燃D处的酒精灯，后点燃A处的酒精喷灯D．该套装置的缺点是没有尾气处理装置【答案】C【详解】A.根据碳与氧气反应后产物可能是CO2和CO，可联想到碳与氧化铜反应可能会产生CO，装置C中澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成，装置D中黑色粉末变成亮红色，说明有CO生成，所以该实验的目的是探究碳还原氧化铜的气体产物，故A正确；B.二氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，装置C的目的是检验气体中是否含有二氧化碳，故B正确；C.实验时先点燃D处的酒精灯，可能会把装置C中的液体压入防倒吸装置B中，影响气体的排出，故C错误；D.由于碳和氧化铜反应可能会产生CO，CO有毒，不能直接排放到空气中，所以该套装置的缺点是没有尾气处理装置，故D正确。故选：C。8．（2023上·江苏南通·九年级统考期末）碳是重要的生命元素，碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。Ⅰ.碳的多样性(1)金刚石和石墨的组成元素虽然相同，但由于，所以物理性质差异很大。(2)从石墨中分离出的单层石墨片(石墨烯)是目前人工制得的最薄材料，石墨烯属于(填“单质”或“化合物”)。Ⅱ.“碳中和”的实现“碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决全球气候问题的大国担当。(3)CO2的过度排放会造成的加剧。(4)工业生产中产生的CO2经吸收剂处理可实现CO2的捕集。根据石灰水与二氧化碳反应的启发，写出NaOH溶液吸收CO2生成Na2CO3溶液的化学方程式：。(5)“液态太阳燃料合成技术”如图1所示。在合成工厂中，氢气与CO2在一定条件下反应转化为甲醇(CH3OH)和水。写出此反应的化学方程式：。

(6)CO2与H2在一定条件下转化为CH4(反应过程如图2所示，虚线部分中间产物略去)，可实现CO2的再利用。①该反应中MgO作用是。②用该方法制取16tCH4，则参与反应的CO2的质量为t。【答案】(1)碳原子排列方式不同(2)单质(3)温室效应(4)(5)(6)催化作用44【详解】（1）金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，金刚石中碳原子以空间网状结构排列，石墨中碳原子以层状结构排列，碳原子排列方式不同，所以物理性质不同。（2）石墨是碳单质，从石墨中分离出的单层石墨片(石墨烯)也只含碳元素一种元素，是单质。（3）二氧化碳是一种温室气体，二氧化碳过度排放会造成温室效应的加剧。（4）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为。（5）根据题干，反应物是氢气和二氧化碳，生成物是甲醇和水，化学方程式为。（6）①MgO在反应过程中开始参加反应后生成，从总反应过程看，MgO不是反应物也不是生成物，反应前后质量和化学性质不变，分过程参加反应帮助反应进行，则该反应中MgO作用是催化作用。②该反应的总反应是二氧化碳和氢气反应生成水和甲烷，化学反应前后元素的种类和质量不变，则参加反应的二氧化碳中碳元素的质量与生成的甲烷中碳元素的质量相同。16t甲烷中含有碳元素的质量为。含有12t碳元素的二氧化碳的质量为。所以制取16tCH4，参与反应的CO2的质量为44t。9.（2023上·河北唐山·九年级统考期末）科学是一门以实验为基础的学科。以下是实验室制取、收集气体和进行性质实验的常用装置。(1)图中标号①的仪器名称是。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可以选择（填字母），选择的依据是。(3)既能收集氧气又能收集二氧化碳的是（填字母）。(4)将干燥的CO2分别通入F、G中，F中试纸不变色、G中试纸变红色。请用化学方程式表示G中试纸变红的原因。(5)实验室用醋酸钠和碱石灰（主要成分是NaOH和CaO）固体混合物作原料、在加热条件下制取一瓶较为纯净的甲烷，选用的制取装置为（填字母）。【答案】(1)长颈漏斗(2)A高锰酸钾是固体，反应条件需要加热(3)D(4)(5)AC/CA【详解】（1）图中标号①的仪器名称是长颈漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制氧气需要加热，应选择固体加热型装置，故选A；选择发生装置的依据是反应物的状态和反应条件；故选择A装置的依据是高锰酸钾是固体，反应条件需要加热；（3）氧气不易溶于水，密度大于空气，可选择排水法或向上排空气法；二氧化碳能溶于水，密度大于空气，只能选择向上排空气法；故既能收集氧气又能收集二氧化碳的是D；（4）G中使用的是湿润的紫色石蕊试纸，上面有水，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊试液变红，反应的方程式为；（5）实验室制取甲烷所用的药品时醋酸钠和碱石灰固体混合物，反应条件需要加热，应选择固体加热型装置；甲烷密度小于空气，难溶于水，可选择向下排空气法或排水法收集，但要收集较为纯净的甲烷，应选择排水法；故选AC。10．（2023上·广东广州·九年级统考期末）金属铜的利用在我国历史悠久，商代就能制作精美的青铜器。化学兴趣小组在实验室探究制备铜的实验。一种制备铜的方法如下：步骤1：利用图1装置加热硝酸铜饱和溶液制备氧化铜，反应的化学方程式为：2Cu（NO3）22CuO+4NO2↑+O2↑步骤2：往盛有氧化铜粉末的试管中加入足量木炭粉，利用图2装置进行实验。(1)步骤1加热时，观察到试管中有红棕色的有毒气体产生，该气体是，据此推测气囊的作用是。(2)在图1气囊中画出主要粒子的微观示意图并进行必要的标注（不考虑空气、水）。(3)图2中，A试管内发生反应的化学方程式为。(4)反应一段时间后，澄清石灰水的质量增加了1.1g（假定此时试管B中的澄清石灰水还没有反应完），则理论上试管A中生成铜的质量为g。【答案】(1)二氧化氮/NO2收集气体，防止污染空气(2)(3)C+2CuOCO2↑+2Cu(4)3.2【详解】（1）步骤1：利用图1装置加热硝酸铜饱和溶液制备氧化铜产生二氧化氮气体，观察到试管中有红棕色的有毒气体产生，该气体是二氧化氮，据此推测气囊的作用是收集气体，防止污染空气；（2）气囊收集气体是氧气和二氧化氮，粒子的微观示意图如图所示（3）氧化铜粉末和木炭反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为C+2CuOCO2↑+2Cu；（4）澄清石灰水的质量增加了1.1g（假定此时试管B中的澄清石灰水还没有反应完），即说明二氧化碳的质量为1.1g，设生成铜的质量为x，x=3.2g，答：则理论上试管A中生成铜的质量为3.2g。11．（2023上·江苏扬州·九年级统考期末）一氧化碳还原硫酸镁制各氧化镁，检验气体产物中有CO2、SO2，实验装置如下：已知：①足量的SO2能使紫红色的KMnO4溶液褪为无色②SO2能与澄清石灰水反应，也能使澄清石灰水变浑浊(1)反应前先（填“通CO”或“打开电加热器”），目的是。(2)当装置B中紫红色的KMnO4溶液（填实验现象）证明有SO2生成；当（填C、D中实验现象）的现象出现时，则可证明有CO2生成。装置D中发生反应的化学方程式为，装置D不能调换到装置B前的理由是。(3)该装置的明显不足之处是，改进的方法为。(4)XRD图谱可用于判断某固体物质是否存在。图1为CO还原MgSO4在不同温度下的的XRD图谱，图2为加热时间对硫酸镁分解速率的影响。根据图1、图2分析，温度为℃，MgO纯度最高，最佳加热时间为min。【答案】(1)通CO排尽空气，防止CO与氧气混合加热发生爆炸(2)紫红色变为浅红色C中无现象，D中澄清石灰水变浑浊二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊，对二氧化碳（和二氧化硫）的检验产生干扰(3)尾气未处理在装置D的末端点燃或者用集气袋收集(4)70030【详解】（1）反应前先通CO，目的是排尽空气，防止CO与氧气混合加热发生爆炸；（2）根据“足量的SO2能使米红色的KMnO4溶液褪为无色”可知，当装置B中紫红色的KMnO4溶液紫红色变为浅红色证明有SO2生成，检验二氧化碳是通过澄清石灰水变浑浊，二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊，所以先排除二氧化硫的干扰，当C中无现象，D中澄清石灰水变浑浊的现象出现时，则可证明有CO2生成。装置D中发生的反应是二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为；根据“SO2能与澄清石灰水反应，也能使澄清石灰水变浑浊”可知，装置D不能调换到装置B前的理由是，对二氧化碳（和二氧化硫）的检验产生干扰；（3）CO有毒会污染环境，一氧化碳具有可燃性，该装置的明显不足之处是尾气未处理，改进的方法为在装置D的末端点燃或者用集气袋收集；（4）根据图1、图2分析，温度为700℃，MgO纯度最高，最佳加热时间为30min，分解率最高。12．（2023上·湖北十堰·九年级统考期末）二氧化碳是一种温室气体，某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

(1)装置A中发生的化学方程式为。(2)当打开K，反应一段时间后，D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。(3)B处发生的化学反应方程式是。实验结束后取少量B中溶液分装于试管中，一支试管中加入一些活性炭振荡，观察到的现象是；另一支试管用酒精灯加热，观察到的现象是，这两个变化从实质上分析，不同点在于。【答案】(1)(2)不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大(3)溶液中红色逐渐褪去溶液由红色变为紫色是否有新物质生成【详解】（1）装置A中发生反应为大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；（2）当打开K，反应一段时间后，D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大；（3）B处发生反应为二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：；B中二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，实验结束后取少量B中溶液分装于试管中，一支试管中加入一些活性炭振荡，活性炭具有吸附性，会吸附显色物质，故观察到的现象是：溶液中红色逐渐褪去；另一支试管用酒精灯加热，碳酸受热分解生成二氧化碳和水，故观察到的现象是：溶液由红色变为紫色；加入活性炭，溶液红色逐渐褪去，该变化只是将一些物质吸附在活性炭表面，无新物质生成，属于物理变化，而用酒精灯加热，溶液由红色变为紫色，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故这两个变化从实质上分析，不同点在于是否有新物质生成。13．（2023上·广东珠海·九年级统考期末）某研究小组为探究木炭还原氧化铜的实验后的产物，主要流程如下：查阅资料：①氧化铜跟稀硫酸反应生成蓝色溶液；②常温下铜不与稀硫酸反应。(1)“研磨”的目的是。(2)操作①名称是。如果液体C的颜色为蓝色，说明固体B中除了含有铜外还含有（填写物质的化学式）。(3)要使40g氧化铜完全反应，需要木炭的质量至少是多少？（请写出计算过程）(4)小组同学将40g氧化铜和4.2g的炭粉在隔绝空气的密闭容器中持续加强热，通过CO2传感器测量密闭容器内CO2的质量变化曲线如图所示。发现在t1-t2时CO2在密闭容器中的质量会减少，你认为原因是。（用化学方程式表示）【答案】(1)增大反应物之间的接触面积，使反应更充分(2)过滤CuO(3)解：设需要木炭的质量至少为xx=3g答：要使40g氧化铜完全反应，需要木炭的质量至少是3g。(4)【详解】（1）研磨的目的是增大反应物之间的接触面积，使反应更充分；（2）操作①是分离固体与液体的操作，名称是过滤；如果液体C的