实现中华民族伟大复兴的中国梦+学案 高中政治统编版必修一中国特色社会主义

4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦 导学案总议题：析山西“崛起梦”，议“中国梦”课标要求：阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。素养目标政治认同：通过对山西发展的梳理分析，理解中国梦与人民梦、个人梦、世界梦之间的关系，加深对中国梦的政治认同，强化家国情怀。科学精神：通过对山西发展困境和成就的梳理，强化理性，坚定信心，探究中国共产党如何领导实现中国梦，理解四个伟大的具体要求及关系，并学会用科学、理性精神辩证、全面看待问题。公共参与：通过情境角色模拟和优秀校友的榜样事迹，感悟其高尚品质和时代情怀，在规划未来的过程中自觉向榜样靠拢，培养为学习、为家乡、为社会积极贡献的青春力量。学习重点中国梦的本质、新时代新征程中国共产党的使命任务学习难点四个伟大及其之间的关系学法指导通读教材和读本，自主预习【分议题一】携梦共“晋”：中国梦，山西梦，我的梦活动一：读场景，启智慧【设计意图】感受山西发展中的成就，感受中国梦的力量，认识到中国梦不是空洞的口号，而是切实提升了人民福祉，加深对家乡的热爱，，深刻认识国家富强、民族振兴、人民幸福之间的辨证关系。【议学情境】材料一：山西：为实现高质量转型发展蹚新路山西锚定转型发展不松劲，在爬坡过坎中奋力前行。数字政府建设全面启动，一体化在线政务服务平台实现五级全覆盖，“一部手机三晋通”App上线运行。坚持全面从严治党，大力建设清廉山西，治理能力现代化水平明显提升。以改革创新促转型发展，推动黑色煤炭绿色发展，化解煤炭过剩产能。加快智能煤矿建设，与华为公司共建，实现5G入井，煤炭开采更加安全高效。大数据、半导体、碳基新材料等战略性新兴产业快速发展。太钢成功研发出厚0.015毫米的超薄精密不锈带钢（“手撕钢”）。2017年起山西主动融入国家战略，积极参与“一带一路”建设，提出构建内陆地区对外开放新高地的目标定位，并于当年开行了首趟中欧班列。不断增加民生福祉，人民生活质量不断提高。实现58个贫困县摘帽，329万人脱贫，3365个深度贫困自然村整村搬迁，帮助47.2万人彻底改变了生存环境；云州黄花菜、隰县玉露香梨、临县红枣、左权核桃……太行、吕梁山上开出朵朵“致富花”。山西以文化人，以文惠民、以文兴业。公共文化服务水平稳步提升，公共图书馆、文化馆、美术馆全部免费开放，山西青铜博物馆建成开馆，第二届全国青年运动会成功举办。2024年，在《黑神话：悟空》的带动下，山西国家级旅游度假区住宿设施第三季度的预订量同比增长近2倍，预订量和预订收入的增长率在省市区中居首位。蓝天保卫战约束性目标圆满完成，汾河实现“一泓清水入黄河”，吕梁山生态脆弱区及黄土高原生态修复治理新增1.75万平方公里。交城县等3个县入选中国最美县域，偏关县老牛湾村等8个村入选中国美丽休闲乡村。【议学任务】1.结合材料与自身生活体验，概括山西省在进入新时代后创造了哪些令你印象深刻的伟大成就，并思考这些成就属于什么方面。2.结合中国梦的本质，概括这些伟大成就的共同点，思考山西的崛起与人民有什么关系。3.在此基础上，思考国家富强、民族振兴、人民幸福三者间的关系，绘制思维导图。【分议题二】“晋”心聚力：“崛起梦”如何实现？活动二：看困境，增理性【设计意图】在问题与困顿中理性思考，在探讨困境的过程中思考个人价值选择，在角色代入、分析解决措施的过程中强化公共参与，将个人发展融入家乡建设，落实报国行。【议学情境】材料二：2024年山西省政府工作报告（节选）在肯定成绩的同时，我们也清醒认识到，我省发展不平衡不充分问题仍然突出，以科技创新引领现代化产业体系建设步伐不快，摆脱对煤炭的“两个过多依赖”任务艰巨；一些企业面临经营压力，一些行业领域投资意愿不强，民间投资有所下滑；污染防治、环境保护、生态治理等方面任务还很重；就业、教育、医疗、养老、抚幼等事关百姓切身利益的很多工作还要做；一些行业领域生产安全事故时有发生，本质安全方面还有许多短板弱项，特别是吕梁永聚煤业办公楼“11·16”重大火灾事故，再次敲响警钟；一些政府部门工作人员能力本领、工作作风、精神状态还不适应时代要求，一定程度影响了行政效能和营商环境，等等。材料三：山西兴于煤，也困于煤。由于长期产业单一，一度遭遇产业结构失衡、生态破坏严重、经济断崖式下滑的切肤之痛。长期依赖资源也导致创新意识淡薄，科技创新能力弱，进一步影响了经济的持续发展。煤炭以外的高端、高层次人才难以寻找到匹配的岗位。经济发展滞后导致大量人才外流。大规模的煤炭开采对山西的生态环境造成了严重破坏，这不仅影响了当地居民的生活质量，也制约了其他产业的发展。环境问题的负面影响是长期的，需要长时间的投入和修复。此外，“双一流”高校少，意味着很多高中生毕业后更多的是选择省外高校，在当地毕业后大部分学生顺势就留在外省，少部分学生会选择回到山西省。而高校少的另一个弊端就是外省选择山西学生数量骤减，人才难以吸引。【议学任务：根据下列问题，填写表格】1.归纳山西发展中面临的困境，假如你是山西省人大常委会新闻发言人，请针对当前问题提出合理措施。根据这些问题，思考如何实现中国梦？面临的困境具体的解决措施宏观角度科学部署，擘画蓝图【设计意图】通过展示山西在推动高质量发展、经济转型方面的战略部署，进一步感受山西在积极融入国家重大战略，坚定山西崛起的信心，认可建设现代化强国的两步走战略。材料四：山西迎来大国棋局新定位新时代，党中央赋予山西建设国家资源型经济转型综合配套改革试验区的重大任务，赋予了山西先行先试，努力构建新型能源体系，勇当能源革命排头兵的使命和重任。山西将认真落实黄河流域生态保护和高质量发展国家战略，特别是在流经县突出抓好生态保护，统筹抓好污染治理与生态经济建设，保护好母亲河，更好造福人民。向东，全力融入京津冀协同发展重大战略，重点加强与京津冀的清洁能源、科技创新、农特产品、文化旅游等多方面合作，把山西打造成京津冀重要的保障基地、联动发展的战略腹地。向南，重点加强与长三角、粤港澳大湾区、长江经济带一些区域的交流合作，特别是复制推广自贸区建设、对外开放等方面的经验和做法，引进更多先进生产要素。同时，建立教育、科技、人才一体推进机制，全方位培养用好人才，实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，统筹推进各类人才队伍建设，建设一批吸引集聚人才的平台，加大对青年科技人才支持力度。做好住房就医、子女入学、配偶就业等服务保障，让更多优秀人才集聚山西、扎根山西、建设山西！活动三：学榜样，笃志行【设计意图】发挥优秀校友的榜样示范作用，强化爱国情、强国志、报国情，向优秀校友学习，努力奋斗，在实现个人价值的同时回馈家乡。【议学情境】观看视频，结合材料，了解太原五中优秀校友杨东杰的故事。材料五：杨东杰，毕业于太原五中，在他50岁的时候成为了中国第203位登上珠穆拉玛峰的勇士。杨东杰1986年从五中毕业后，考入北京大学法律系。杨东杰本来有机会出国留学，但他认为，中国的机会更多，就决心留在国内创业。可一个初出茅庐的大学生，要想创业谈何容易？他到处寻找适合自己发展的机会：他当过记者、做过秘书、搞过印刷、干过法律，在29岁担任美国犹他州政府驻北京办事处副主任期间，他发现了一个白手起家创业的绝好机会，即引进美国投资。为此，他组织人马，跑到日本，一面学习，一面招商引资。经过三个多月的努力，他既学到了创业的本领，又赢得了一笔200万美元的投资。于是他在北京注册了一个以电视购物为主项的北京橡果经贸公司。他创办橡果公司后，坚持诚实守信，在大伙的奋斗下，不到9个年头，橡果国际就到美国华尔街挂牌上市了，杨东杰和他的搭档胡煜君，当年双双被排进了中国500强企业家的行列。创业成功后，从2003年开始，杨东杰先后为山西农村捐建了五所希望学校。当时，他特别提出，自己还年轻，不宜宣扬，希望学校一律要以父母的名义捐建。2018年5月12日，杨东杰开始正式向世界最高峰冲顶。他们经过三天艰苦卓绝的勇敢攀登，终于在2018年5月15日上午10时23分，从北坡冲上了珠穆朗玛峰，成为值得骄傲的三晋登峰勇士。不过，杨东杰下山之后，他的体重减轻了17斤，他的眼角等被冻伤，三分之一的脚趾盖被冻掉了……他说：乐在苦中求，得在失时获，无限风光在险峰。【议学任务】看了这位学长的故事，你将用什么样的实际行动助力家乡发展，助推中国梦的实现？【课后作业】空谈误国，实干兴邦思考中国梦同自己的青春梦之间的关系，结合习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中对新时代中国青年提出的六点要求，围绕“小我融入大我”的主题，谈谈青春梦应当如何融入到中国梦之中。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。【课后总结反思】议题式教学评价量表评价指标（权重）观察点学生自评学生互评教师评价学习态度（20%）1.学习目标明确，积极参与资料的搜集、整理2.是否主动参与教师和同学的对话、分享解决问题的方案?3.能够完成课后作业与实践活动思维状态（40%）4.基于教学情境，能够归纳相应学科的知识逻辑5.能够把所学知识迁移到新情境中，解释现实生活中的社会现象6.思维清晰，能从不同的角度论证与