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文档简介

1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 4 4 5 5 6 6 8长奠定坚实的理论依据。采用常州城区高中50名不同年级的教师为研究对象，关键词：高中教师；心理压力；工作时长引言会对教师自身的身心造成不良的影响，还会对工作造成不良的影响。职业压力、(一)压力(二)高中教师压力无压力稍有压力中等压力倍感压力1由上表可以看出，有98%的老师感受到压力。其中有30%的老师是稍有压力，有36%的教师感受到了中等压力，有32%的教师倍感压力。68%的老师感受N比例几乎难以承受6能较好的应付通过研究发现，高中教师面对压力时并不能较好的应对。其中，有46%的高中教师应对压力的感觉时好时坏，22%的高中教师勉强可以应付，12%的高中教师几乎难以承受，仅仅只有12%的高中教师能较好地应对压力。可见，常州城区维度心理9-10小时10小时以上8小时以内通过调查，有50%的常州城区高中教师每天下班后会花费半小时到1小时的作时长为8-9小时，所以高中教师每天需花费10个小时的时间用于工作，时间三、改善常州城区高中教师工作时长心理压力现状的措施000(003),P.1-1.[9]Zheng,J..(2021).Fuzzyprocessingsystemforpsychologicalpressureofenglishteachersatworkbasedonanalysisofonlin[10]Song-Nian,H.U.,&Chen,D..(2020).InvestigationonituationofUniversityTeachers'ScientificResearchPressureuf(ICAIE).1.工作日中，您平均每天工作时间是：(1)8小时以内(2)8-9小时(3)9—10小时(4)10小时以上半小时一1小时(3)1-2小时(4)2小时以上(1)无压力(2)稍等压力(3)中等压力(4)倍感压力4.对于工作中的压力，您通常觉得：(1)几乎难以承受(2)勉强可以应付(3)应对压力时的感觉时好时坏(4)能较好的应对5.在工作中，您感受到的压力有(多选):(1)保教压力(2)班级管理压力(3)家园合作压力(4)人际关系压力(5)高中管理压力(6)课程评比压力(7)职位晋升压力(8)其他6.在生活中，您感受到的压力有(多选):(1)工作后休息时间不够(2)工资没有达到预期(3)家人对于工作的不理解(4)其他(1

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