2025年春九年级语文下册 期末综合测试卷（人教河南版）

年春九年级语文下册期末综合测试卷（人教河南版）一、积累运用(共22分)为鼓励同学们“执青春之笔，书时代华章”，豫南中学学生会准备拍摄微视频《凝聚家国情怀·奋斗正青春》，请你也参与其中。1．微视频由小信同学朗诵关于“青春”的名言开场。其中有些字词小信拿不准，请你帮他判断。(4分)名言一：岁月因青春慨()然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加________(瑰魄)丽。名言二：当前行的接力棒交接到当代青年手中的时候，他们________(依毅)然挺起坚实的臂膀，在人民需要的时刻挺身而出、迎难而上，用奉献与责任绘就新时代青年的青春担当。名言三：青春气贯长虹，勇锐盖过怯()弱，进取压倒苟安。奋斗两个字写在每一代中国青年的基因里。(1)语段中两个加点的字怎么读？请你帮他标注。(2分)(2)语段中横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)2．心怀家国、志在天下，家国情怀已沉淀为中华儿女的内在品格，微视频设计了“时空对话”环节，用古诗文中的名言寄语当代青年。请你帮忙补写。(8分)诗文名句家国情怀作者及其作品①_____________？②_____________。人难免一死，但要为国而死，光耀史册。文天祥《过零丁洋》③_____________，④_____________。表面上赞扬孙权年轻有为，占据东南。实则是对不思收复失地的统治者的批评。辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》⑤_____________，⑥____________。表现诗人欲建功立业、青史留名的愿望。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》⑦_____________，⑧____________。心怀天下、情系苍生的政治抱负。范仲淹《岳阳楼记》3.“冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”，这是2023年感动中国人物张雨霏的颁奖词。微视频拟邀请她讲述“蝶变”故事。小信写了一封邀请函，语文老师指出格式和内容上各有一处错误，请你提出修改建议。(2分)邀请函尊敬的游泳运动员张女士：您好！在《感动中国2023年度人物盛典》上，使我们了解了您的传奇故事。为了激发我校全体学生奋斗的潜能，我们特邀请您于5月28日下午3点到我校六楼报告厅讲述您从14岁参加比赛到今天的“蝶变”故事。期待您的光临。豫南中学学生会2024年5月18日(1)_____________________________________________________________(2)______________________________________________________________4．在选定微视频的封面时，大家意见不一。现在由你做出决定，从A、B两幅备选图中选定一幅，并简述理由。(4分)5．微视频最后，为号召学生奋发图强，学生会准备了演讲稿。但画横线的两处，还没想好如何表达。请你根据上下文，仿照画波浪线的句子，在横线上补写句子。要求：语意连贯，句式一致。(4分)当我们在庙会看非遗传承，在灯会看万盏璀璨的时候，有的国家或地区正血流成河，无处可逃的难民蜷缩在帐篷中。(1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在十二生肖中，龙是最特别的一个——它是想象中的生灵，是中华民族的精神图腾，象征着尊贵、繁荣、刚健、进取、智慧、力量，我们都是龙的传人。我们的华夏，给予我们悠久、厚重、灿烂、自信，我们没有理由不奋斗。长江奔腾，黄河咆哮；晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺；造化钟神秀，阴阳割昏晓；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(2)_____________________________________________________________________________________________________________每一个生命都是独特的风景，每一个人都有丰富的情感、都是完整的世界。书籍、旅行拓宽了生命的宽度与厚度，珍惜、奋斗实现了生命的价值与意义。我们的生命，给予我们温暖、深刻、青春、成长，我们没有理由不奋斗。二、阅读探究(共29分)(一)对家园的坚守与呵护，同样也展现着“家国情怀”，阅读下面的文章，完成6～9题。(共16分)满山鸟鸣李汀①清晨，被一阵鸟鸣声叫醒，我躺在床上倾听，叽喳声，啁啾声，低语的，高歌的，咕咕咕、突突突……我再也睡不着，索性一骨碌爬起来。②满山青翠，满山鸟鸣。在场部院坝里，早起的老杨见到了早起的我。他问：“咋不多睡会儿？”我笑着说：“这鸟叫得睡不着呢。”老杨说：“每天在鸟鸣声中醒来，也是一件幸福的事。”③海拔两千多米的林场，上万亩的森林，林子大，鸟儿就多。六十多岁的老杨是林场老员工，四十多年前来到林场。老杨说：“当时场里七八个人，每人都挖坏锄头上百把，用坏镰刀上百把。”老杨推开场部一间屋子的两扇木门，哐当哐当，门头和屋顶的灰尘唰唰往下掉，一抹阳光跟进屋来。我拿过一把覆满尘土的锄头，沉沉的，似乎锄把上的汗渍还清晰可见。看着这把锄头，我恍惚看见老杨们挥刀除草、抡锄栽树的场景，身后是他们栽下的一棵棵小树，山顶是郁郁葱葱的大树。如今小树也长大成林，林场其他职工都转岗回了城，只有老杨还待在林场。④此刻，林场云雾缭绕，松涛阵阵。我和老杨一路上山，一路走，鸟鸣声一路跟随。我终于开口问了老杨：“这么多年，就没有想过回城？”老杨笑笑说：“没想过是假的，最后还是留了下来。下山了，就挂念山上的这些树咋样了，这些鸟还好不好。久了，有感情了。”⑤接着，老杨讲了一个故事：“我曾救过一只受伤的猫头鹰，伤好后，怎么赶它，它都不走。我生气了，吼它几声，它就“咕咕”叫几声，像是安慰我。冬天了，大雪覆盖，到处白茫茫一片，它叼来枯树枝，放在场部街沿上，是让我生火取暖呢。春天了，它叼些野花来，告诉我，春天来了。夏天了，它会叼一些青草、过路黄来，让我煮水消暑热呢。秋天，它叼些五彩落叶来，搞得地面五彩缤纷的。”⑥我惊叹起来：“有这么神奇？”⑦老杨说：“还有更神奇的呢。八十年代，我和大黑狗巡山，摔到山谷下，断了腿骨。大黑跑过来，咬着我的衣服，想把我拉起来，但不行。最后，大黑箭一样跑出去，跑回城里，把家里人找来，我才捡回一条命呢。五个小时的路，大黑跑了两个小时，跑得全身是汗。”老杨指了指身旁的大黑狗，“这是大黑的儿子。”黑狗往远处看着，明亮的阳光照在它的身上，黑得鲜亮。⑧老杨突然问我：“你知道我为什么要学会一些鸟叫吗？”我摇摇头。老杨说：“前些年，有人专挑鸟儿繁殖季节，嘴里衔片竹叶模仿鸟叫，引鸟上钩，一提就是一麻布口袋，然后偷偷去卖。为了不让鸟儿上当，我也来学鸟叫了，让鸟儿能辨别出我的声音。我还能辨出四十多种鸟叫声。”说着，老杨从嘴里发出几声百灵鸟的叫声，山林里成千上万的百灵鸟也跟着叫开了。老杨说，他在林场感到孤独时，就这么和鸟儿说上几句话。⑨我和老杨走上一个小山头。野柿子树上的柿子红了，在阳光下垂挂着，颗颗通透可爱。密林里传来一阵阵“叽叽喳喳”的叫声，这个声音我识得，是红嘴蓝鹊。放眼一看，密林里一大片柿子树，一群红嘴蓝鹊或在树枝间跳上跳下，或从一棵树上飞到另一棵树下，它们喧闹着，独占这一林柿子果儿。其他的鸟儿远远站在高处的树梢上，叽叽喳喳地议论着。⑩正当我痴迷于这鸟儿奇妙的世界时，老杨拉了拉我的衣角，“嗨呦——嗨呦呦——”喊起了山，山谷中回荡着老杨浑厚的声音。老杨一声“嗨呦”过后，那声音像有魔法一样，喧闹的红嘴蓝鹊停止了鸣叫，偏着脑袋倾听。老杨再次喊了一声，“嗨呦——嗨呦呦——”，山谷模仿老杨的声音重放了一遍。这一声过后，一群红嘴蓝鹊集体叫了起来：“喳——老杨——喳喳。”我以为是我听错了，侧耳细听，“喳喳——老杨——喳喳”，又一声清晰地落在我的耳朵里。我兴奋地对老杨说：“鸟儿在叫你呢。”老杨静静点了点头，我看见他眼里含着泪花。⑪密林里，谁能听懂鸟声？这高一声低一语的鸟声极轻极细，林子里的树叶接住了，守候这一片森林的老杨也接住了。⑫我们遇见三个青年志愿者，说他们已经来了七八次，每次在山上要住一个月。他们要普查完这片森林的鸟儿，现在已经给五十三种鸟儿建立了档案。老杨对三个年轻人说；“那我还要努力，还要练习十三种鸟儿的叫声呢。”大家都笑了起来，爽朗的笑声穿透密林。此刻，说什么都是多余的，我该向这片森林致敬，向守候森林的老杨致敬，向森林里的满山鸟鸣致敬，向森林里的所有生命致敬。(有删改)6．通读全文，想一想文章围绕老杨写的四件事，并根据情节填空。(4分)(1)________________________________________________________________________________。(2)被老杨救治过的受伤的猫头鹰赶也赶不走。(3)________________________________________________________________________________。(4)老杨学鸟叫保护鸟儿。7．品味语言，回答下面问题。(4分)(1)结合语境，赏析第①段中加点词语。(2分)清晨，被一阵鸟鸣声叫醒，我躺在床上倾听，叽喳声，啁啾声，低语的，高歌的，咕咕咕、突突突……(2)从描写的角度，赏析第③段画线句。(2分)老杨推开场部一间屋子的两扇木门，哐当哐当，门头和屋顶的灰尘唰唰往下掉，一抹阳光跟进屋来。8．文章题目是《满山鸟鸣》，作者为什么还要讲述猫头鹰和大黑狗的故事？请分析这样写的作用。(4分)9．结合文章内容，谈谈你对第eq\o(○,\s\up1(12))段画线句子“此刻，说什么都是多余的，我该向这片森林致敬，向守候森林的老杨致敬，向森林里的满山鸟鸣致敬，向森林里的所有生命致敬”的理解。(4分)(二)阅读下面的材料，完成10～12题。(共13分)【材料一】北京时间2024年5月3日，长征五号遥八运载火箭托举嫦娥六号探测器，进入地月转移轨道，嫦娥六号正式开启“月背征途”和“挖宝之旅”。想要飞到月背，嫦娥六号首先要进入近地点200公里、远地点约38万公里的地月转移轨道。与嫦娥五号相比，嫦娥六号重了100公斤，必须挑选一位经验丰富、能力最强的“护卫”。科研工作者们迎难而上，对“老将”长征五号运载火箭进行了多项设计优化和工艺改进，成功实现“完美瘦身”，满足了“乘客”的出行要求。要想抵达月背并开展工作，还需要解决通信问题。由于月球庞大的身躯会挡住嫦娥六号与地面指挥的通信信号，这就要依靠在轨“等候多时”的鹊桥二号中继星当起“顺风耳”，架起“沟通的桥梁”。(改编自新华社记者徐鹏航、陈凯姿、宋晨《向着月球背面再出发——中国探月工程嫦娥六号任务正式启航》)【材料二】2004年1月，我国探月工程立项，制定了“绕、落、回”三步走战略目标，这项同时承载浪漫与科学的计划被命名为“嫦娥工程”。2007年，嫦娥一号成功发射，迈出了探月工程“绕”的第一步，中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家。2010年，嫦娥二号发射成功，在环绕月球之后，于2011年进入日地拉格朗日L2点环绕飞行并飞越图塔蒂斯小行星，创造了当时中国航天器最远飞行纪录。2013年，嫦娥三号带着“玉兔号”月球车成功软着陆月球，开展嫦娥三期工程中的第二阶段“落”。“玉兔号”月球车创下在月球表面工作时间最长的世界纪录。2018年5月，“鹊桥”中继星发射升空，成为世界首颗地球轨道外专用中继通信卫星，为地月通信架起“天路”。“鹊桥”中继星的发射和在轨应用，标志着我国率先掌握地月中继通信技术。同年，嫦娥四号发射升空，并于2019年1月3日实现了人类探测器首次月球背面软着陆。2020年，探月工程嫦娥五号圆满完成，成功获取1731克月球样品并返回地球，再次刷新了中国航天的高度。如今，嫦娥六号已经成功发射。未来，中国还将发射嫦娥七号和嫦娥八号，最终建立月球科研站和实现载人登月。计划先期开展无人登月飞行，并在2030年前实现中国人登陆月球。“在探测太空的领域，中国不能缺席。”从奔月到“闯”月，从跟跑到并跑，中国人在不停求索，部分领域已经开始领先。(改编自央视网《九天揽月、探索不止——中国探月工程20年走出不凡之路》)【材料三】中国在外太空领域取得的成就不断成为全球各地的头条新闻，当所有目光都集中在中国航天技术的发展上时，一个被忽视的重要领域是不断高涨的中国独特的“航天文化”热潮。几年之前，中国航天文化产品的版图还远没有今天这样广阔。现在很常见的是，中国品牌与中国国有航天机构合作，打造出大量独特的“有中国特色”的航天主题产品。中国知名设计师品牌卡宾曾在上海时装周期间举办了一场航天主题时装秀。据卡宾说，时装秀是为了宣传中国航天文化，致敬中国航天事业。中国体育用品企业安踏与中国航天科技集团有限公司联名发布主题系列服饰。森宝积木公司推出了中国长征火箭、卫星、月球车和航天员的系列模型，这个系列是与中国航天文创联名推出的。中国航天文创致力于通过教育活动、文化产品甚至是旅游向青少年宣传中国的航天事业。中国航天活动和商业产品新热潮的逐年高涨，巩固了国家航天事业。虽然这些产品仍以面向国内市场为主，但以将中国置于太空探索前沿为主题的传媒产品已经开始渗入国际意识，比如翻译成其他语言的《三体》小说三部曲和能够在网飞频道上观看的电影《流浪地球》。此类产品有助于使中国是太空活动重要参与者的观念在国际上正常化。正如美国国家航空航天局已经成为美国国民冒险精神的传承者一样，中国将自身历史融入其中的航天产品也能够强化以下说法：中国的航天事业也是其文明的自然延续——中国也应该属于太空。10．【材料一】第二段的语言既准确又生动，请简要分析是如何实现的。(4分)11．中国航天文化具有典型的中国特色。请结合三则材料，简要概括其中国特色体现在哪些方面。(4分)12．实验中学的小豫想为中国航天事业尽一份力，但他又觉得理科太难了，自己可能做不了什么。请你结合上述三则材料，给予小豫合适的建议。(可以从学习航天精神，努力奋斗；做好航天宣传；文创设计等角度作答)(5分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两则文言文选段，完成13～16题。(共11分)【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令……【乙】赵且伐燕，苏代①为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而拑②其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽③之。今赵且伐燕，燕、赵久相支④以弊大众，臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善。”乃止。(《战国策·燕策》)【注释】①苏代：战国时的谋士。②拑：用手夹，夹住。③禽：同“擒”，捕捉，捉住。④支：抵御。13．学习文言文时可以用“迁移法”理解其含义，下列迁移错误的一项是()(3分)A．“赵且伐燕”中的“且”，根据《愚公移山》中“北山愚公者，年且九十”的“且”，可理解为“将要”的意思。B．“苏代为燕谓惠王曰”中的“谓……曰……”，根据【甲】文中“谓其妻曰”的“谓……曰……”，可理解为“对……说……”的意思。C．“故愿王之熟计之也”中的“计”，根据《出师表》中“则汉室之隆，可计日而待也”的“计”，可理解为“计算”的意思。D．“今日不雨”中的“雨”，根据《陈涉世家》中“会天大雨”的“雨”，可理解为名词活用为动词，即“下雨”的意思。14．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)由此观之，王之蔽甚矣。15．在【甲】文中，齐威王对邹忌进谏的态度，作者只用了一个“善”字来写，而对齐威王发号施令的内容及纳谏后的效果则进行了详细描写，这样写有何好处？(3分)16．下列表述错误的一项是()(3分)A．【甲】【乙】两文都出自《战国策》，此书记录了战国时诸多谋臣策士的谋略。B．【甲】【乙】两文都运用了设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧，都以寻常小事类比。C．【甲】【乙】两文都讲述了君王虚心地接纳劝谏，采纳群言，修明政治的故事。D．【甲】文“三叠”式结构，别致精美；【乙】文语言朴实，没有华丽的辞藻堆砌。(二)阅读下面一首词，完成第17题。(4分)江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。17．这首词中，“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”均借用典故表情达意。请你任选其一，分析其表达的意思和作者的情感。(4分)四、名著阅读(4分)18．从下面两个小题中任选一题作答。(1)金圣叹对《水浒传》中的诸多英雄好汉进行了评价，你整理如下。同学们看到对鲁达的评价时，议论纷纷。请你结合名著内容说服众人认可金圣叹对鲁达的评价。(2)人生之路，有“舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个，参考示例，结合相关情节简要阐述。备选人物：王冕(《儒林外史》)简·爱(《简·爱》)示例：江姐。人生之路，有“舍”有“守”。为了执行任务，她忍痛离开了年幼的孩子；在渣滓洞，面对严刑拷打、威逼利诱，她坚贞不屈；为了保护同志，她从容就义。江姐舍了平凡的生活、无价的自由乃至宝贵的生命，守住了革命信仰，守住了共产党人的崇高气节。五、作文(50分)19．阅读下面材料，任选一题作文。挑战无处不在。从大处谈，探索星辰大海是挑战，破解科学谜题是挑战，打破认识偏见也是挑战；从小处说，无论是在赛场上超越他人，还是在学习中克服惰性，都是挑战。(1)请以《把挑战写进青春里》为题，写一篇记叙文，讲讲你遇到了什么挑战，又是如何面对挑战的。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。(2)你对挑战有怎样的思考和认识？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

答案一、1.(1)kǎiqiè(2)瑰毅2.①人生自古谁无死②留取丹心照汗青③年少万兜鍪④坐断东南战未休⑤了却君王天下事⑥赢得生前身后名⑦先天下之忧而忧⑧后天下之乐而乐3.(1)称呼语应顶格写。(2)应去掉“使我们了解了您的传奇故事”中的“使”。4.示例一：选择A。图A文字部分是“无奋斗不青春”六个大字。图画部分有建筑工程师、建筑工人、医护工作者、教师，他们都是年轻人，都在不同的岗位上用行动诠释什么是奋斗。以这幅图为封面，不仅能突出微视频“青春与奋斗”的主题，还能引导全校学生以他们为榜样，用奋斗成就青春。示例二：选择B。图B文字部分，主体是“一起展望未来”六个大字，下方还有一行小字“凝聚青春力量·共创美好未来”。图画主体部分，是几个学生聚在一起，有的弹吉他，有的扔纸飞机，图画上方，有飞翔的纸飞机，有白云。这幅图，不仅能突出“青春”与“未来”的关系，契合微视频的主题，而且符合学生实际情况，充满活力，清新、有力量！5.(1)我们的国家，给予我们和平、安定、美好、自由，我们没有理由不奋斗。(2)我们的河山，给予我们雄浑、壮阔、宁静、优美，我们没有理由不奋斗。(言之成理即可。)二、(一)6.(1)老杨和林场的伙伴挥刀除草、抡锄栽树(2分)(2)老杨巡山摔断腿骨，黑狗找来家人救他(2分)7.(1)“咕咕咕”“突突突”是拟声词，写了各种鸟的叫声，富有音韵美，(1分)生动形象地写出了满山鸟鸣、热闹而富有生机的情景，表现了大自然的和谐美好，表达了作者的欣喜之情。(1分)(2)运用环境描写，写了哐当哐当响的两扇木门，唰唰往下掉灰尘的门头和屋顶，(1分)表现了老杨工作环境的简陋、破败，从侧面烘托了老杨甘于奉献的精神。(1分)8.文章在叙述“满山鸟鸣”的过程中插叙这两个故事，补充了老杨与动物相处的情节，丰富了文章内容。(1分)写猫头鹰和大黑狗的故事衬托出动物和人之间相互关爱、和谐相处的温情，深化中心。(2分)猫头鹰和大黑狗的故事让人感动，且带有神秘、传奇色彩，增强了文章的趣味性、可读性。(1分)9.因为像老杨这样爱护自然、尊重生命的热心人士的无私奉献，鸟儿才能在深山茂林中愉悦自由地生活，表达了作者对老杨这一类人的赞美之情。(2分)同时也表现了人和自然和谐相处的美好状态，表现了人类对自然、对生命的尊重和保护。(2分)(二)10.①列举大量的数字(或运用列数字的说明方法)，让读者更加准确、直观地了解到嫦娥六号飞往月背的不易。(2分)②运用打比方的说明方法，将运载火箭比作“护卫”“老将”，将技术改进与优化比作“完美瘦身”，语言生动形象，更有利于读者的理解，更能引起读者的阅读兴趣。(2分)11.①中国许多航天器的命名来源于中国神话传说，比如“嫦娥”“鹊桥”“玉兔”等。(1分)②中国探月工程标识结合了中国书法以及龙图腾的象征意义，具有中国特色。(1分)③中国品