2024年七年级思想品德下册教学计划

2024年七年级思想品德下册教学计划

七年级思想品德下册教学安排1

一、指导思想：

以基础教化课程改革为契机，以现代教化理念为依据，根据学校的教学工作安排要求，仔细

学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从

根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，凸显"把学习的主动权还给学生”的

教学观，努力培育学生探讨性学习的精神，注意提高学生的实力，全面落实自主学习方案，切实

提高教化教学质量。

二、学情分析

七年级学生一般都在13、14岁左右,正处于心理“断孚威"，半成熟状态。主要表现学习

自信念、交往实力和心情限制等方面不足。我所任教的班级是七年级145班，共59人，男生

35人，女生24人。

心理特点：①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。②活泼好动，新

奇心盛的特点。③情感外露、心情易变，待人热忱，渴望师生关切、爱惜双向反应的特点.④

自尊心、荣誉感、表现欲望快速增加的特点。⑤独立意向，成人感快速增加的特点。⑥性意识

由神奇新奇向想往仰慕方向发展的特点。

思想特点：①单纯无越，易受成人或四周环境影响的特点。②交往实力与爱好快速增加，

喜爱与同龄人交友的思想与心理特点。③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。④社会性意

识逐步增加渴望参与各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和限制能的特点。

思维特点：七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。

三、教材分析：

本教材共有三个单元：《我是自己的土子》、《感受现代生活》和《一起成长》。它们以"我

是主子"、"我感受现代生活"、”我们一起成长"为线索，以学生成长中渐渐拓展的生活为基

础，对学生养成良好的心理素养、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。

四、教学重点

1、玩中也能学，但不能玩过头；

2、心中有火山；

3、懂得生活中的“雷区"；

4、国家的改变；

5、数字小康；

6、我们的路还很远；

7、我们生活中的科技含量。

五、教学难点

1、网络时代，我们怎么玩？

2、如何才能走出心情的低谷？

3、科学是一把双刃剑；

4、让我们的耳朵醒起来。

六、教学目的：

力求体现明确的价值导向性，努力提高现实针对性和适应性；力求对传统的思想品德教材有

超越性和创新性.

1、情感、看法、价值观⑴酷爱生命，自信自尊，乐观向上，意志坚毅。⑵亲近自然，爱

惜环境，勤俭节约，珍惜资源。⑶孝敬父母，敬重他人，乐于助人，诚恳守信。⑷酷爱劳动，

注意实践，酷爱科学，勇于创新。⑸it规则，敬重权利，敬重法律，追求公正。⑹酷爱集体,

具有责任感、团结合作和奉献精神。⑺酷爰社会主义祖国，酷爰和平，具有世界眼光。

2、实力要求⑴培育鉴赏自然，爰惜自然，爱护环境的实力。⑵发展视察、感受、体验，

参加社会公共生活的实力，初步培育同他人交往与沟通的实力。（3网步相识和理解社会生活的

困难性，具有基本的道德推断和辨别是非的实力，能够负责任地作出选择。⑷形成自我调整，

自我限制的实力，能够理智地调控自己的心情。⑸能够初步驾驭运用搜集、处理，运用社会信

息的方法和技能,能够独立思索，提出疑问和进行反思。⑹能够感受现代社会，做自己的主子，

与祖国一起成长。同时，能理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则,能遵

纪遵守法律，初步具备寻求法律爱护的实力。

3、学问要求⑴让学生驾驭和了解:玩也是我们的权利，同时让学生相识生活中的"雷区"，

学会拒绝，走出心情的低谷。⑵让学生感受现代生活，了解祖国的改变，弄懂改变的奇妙，实

现飞天的幻想。⑶让学生汨握好"一起成长"，让耳朵醒起来，懂得生活中到处有竞争，驾驭

竞争之道，并会交友，交好友，交益友，恒久记住《友情地久天长》。

七、教学措施：

1、激发学生学习爰好，调动主动性，以学生为中心开展教学，树立"一切为了学生的发展，

为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教化理念。

2、采纳互动体验式教学，注意学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；

3、充分运用新课程理念，加强对学生综合实力的培育，注意教学的过程和方法、学问和实

力、情感看法和价值观的三维目标的落实。

4、注意教学方法、教学手段的多样俗口现代化，主动运用幻灯、投影、录音、录像、影片、

多媒体等进行协助教学。

5、学会倾听、沟通、敬重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成

长的彳足进者；对学生充溢信念，关切每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并赐予刚好

的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培育学生的学习爱好，充分调动学生的学习主动性，信

1

第一单元

我是自己的主子

我们都爱玩

新授课

2课时

2

心情调味师

新授课

2课时

3

生活中的“雷区"

新授课

2课时

4

学问梳理

复习课

2课时

5

其次单元

感受现代生活

电视机的变迁

新授课

2课时

6

小康家园

新授课

2课时

7

飞天幻想

新授课

2课时

8

人类的翅膀

新授课

2课时

9

学问梳理

复习课

2课时

10

第三单元

一起成长

让我们的耳朵醒来

新授课

2课时

11

生命的林子

新授课

2课时

12

我的挚友圈

新授课

2课时

13

学问梳理

复习课

2课时

14

期末复习

学问梳理、夯实基础

复习课

2课时

15

学问梳理、夯实基础

复习课

2课时

16

测评练习

复习课

2课时

七年级思想品德下册教学安排2

本学期我担当七年级四个班的思想品德教学工作。为了高效、合理地完成教学任务，特制订

本学期教学工作安排：

一、指导思想

依据现代教化精神，突出"学会做人""学会做事""学会合作""学会学习"的育人要求

和学会关切的21世纪教化主题，依据有关德育理论重视敬重、责任的基本价值观，确定以"敬

重、关爱、责任"为整个初中阶段的基本价值目标。

二、教材分析

在"珍惜初中生活”这一教化主题下，以关爱、自尊、自强为核心概念，本册设计了四个相

关的单元：做自尊自信的人；做独立自强的人；做意志坚毅的人；做知法遵守法律用法的人。第

一单元主要是帮助学生树立自尊自信。本单元涉及的内容理论性较强学生学起来有肯定的难度，

老师应联系学生的实际进行讲课。其次单元在学生对自尊自信有了初步认知和体验的基础上，帮

助他们走上独立之路，做自强之人。第三单元对一、二单元和第四单元起承上启下的作用。为上

两个单元的行为实践方面的问题，又为下个单元"做知法遵守法律用法的人”作了实践上的打算，

让学生知道坚毅的意志在战胜挫折和困难中产生，战胜困难和挫折又须要坚毅的意志。第四单元

主要是帮助青少年了解社会生活不仅须要道德更须要法律。明确"法不行违"和"防范于未然”，

最终成为知法遵守法律、用法的人。

三、学生状况分析

经过一个学期的学习，七年级学生已基本习惯初中思想品德的学习，但由于我校的学生都来

自旁边的农村，大部分同学法制观念淡薄，学习自觉性较差。相当一部分同学没有上进心和学习

目标，这给教学带来相当的难度。因而在教学上要采纳相应的教学手段以调动学生的主动性。

四、任务和目标

1、端正思想，提高相识，建立良好的师生关系.

2、创新教学思路，优化课堂结构，提高教学教化质量，调动学生学习的爱好与主动性。

3、力求每节课使每个学生都能收到一课一得的效果。

4、转化差生，强化情感教化，端正学习看法；对于基础好的'同学要求在实力拓展方面不断

提身。

五、教学方法

依据新课程和课改要求，在教学中贯穿自主-一合作一探究的教学理论。针对本校学生

学习主动性不高的状况，在教学中实行多种教学方法，以调动学生学习主动性和爱好。主要方法

有：讲授法、情景创设法、实践体验法、案例探究法、探讨法、辩论法等。

六、教学进度支配

第一周：熟识教材，介绍本册学习的重点和难点，提tl本学期的学习要求和安排。

其次周：

1、学习第一课第一框《自尊是人人都须要的》

2、学习第一课其次框《敬重他人是我的须要》

第三周：

1、学习第一课第三框《彼此敬重才能赢得敬重》

2、第一课练习

第四周：

1、学习其次课第一框《我能行》

2、学习其次课其次框《自信是胜利的基石》

第五周：

1、学习其次课第三框《唱响自信之歌》

2、其次课练习

第六周：

1、第一单元复习

2、学习第三课第一框《自己的事自己干》

第七周：

1、学习第三课其次框《告辞依靠，走向独立》

2、第三课练习

第/加：

1、学习第四课第一框《人生自强少年始》

2、学习第四课其次框《少年能自强》

第九周：

1、第四课练习

2、清明假期

第十周：

1、学习第五课第一框《人生难免有挫折》

2、学习第五课其次框《挫折面前也从容》

第十一周：

1、第五课练习

2、复习第一单元

第十二周：

复习其次单元

第十三周：

五T限期

期中考试、试卷评讲

第十四周：

1、学习第六课第一框《让我们选择坚毅》

2、学习第六课其次框《钢铁是这样炼成的》

第十五周：

1、第六课练习

2、第三单元复习

第十六周：

1、学习第七课第一框《走进法律》

2、学习第七课其次框《法不行违》

第十七周：

1、学习第七课第三框《防范于未然》

2、第七课练习

第十八周：

1、学习第八课第一框《特别的爱护，特别的爱》

2、学习第八课其次框《善用法律爱护自己》

第十九周：

1、第四单元复习

2、期末练习

其次十周：

期末复习端午假期

其次十一周：

期末考试

20xx—20xx学年度其次学期

七年级思想品德教学安排

太和高庙中心学校

XXX

20xx.2

七年级思想品德下册教学安排3

本学期,我接着担当七年级114——117班的思想品德课教学。新学期起先了，为搞好教

学工作，提高教学质量，完成教学任务，是学生学好这门课，特制定本学期教学工作安排如下：

一、指导思想：

1.坚持仔细学习、贯彻"全教会精神"，全面推动素养教化，.以"学会关切"为主线，.进

一步提高学生的人文素养和科学素养。

2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，

进一步加强班级的学习风气建设，增加班级的凝合力。

3.坚持德育科研，以心理健康教化为重点，充分调动学生学习思想品德的主动性，培育学生

学习思想品德的爱好。

二、班级基本状况和目标：

整个年级四个教学班是由学校平行分班，各班级相差不是很大。本学期我的基本目标是：使

全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的主动性

培育学生学习思想品德的爱好，逐步形成学生良好的学习风气，努力完成教学任务。

三、教材分析：

思想品德七年级下册紧接上册的内容，仍旧围绕"成长中的我”这个中心，有机地整合了心

理健康、道德和法律等方面的学习内容设计了"青春的脚步青春的气息"、”让生活充溢阳光"、

"学会依法爱护自己"、”辨