青岛大学《幼儿园组织与管理》2023-2024学年第一学期期末试卷_第1页
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站名:站名:年级专业:姓名:学号:凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者,成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页,共2页青岛大学《幼儿园组织与管理》

2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三总分得分一、单选题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、在学前教育中,如何利用自然材料开展教育活动?以下哪种方式是不恰当的?A.用树叶拼贴画B.用树枝搭建造型C.收集自然材料但不使用D.观察石头的形状和纹理2、对于学前儿童的科学教育,以下哪种探究活动更能激发他们的好奇心?A.教师演示实验B.观看科学视频C.亲自动手实验D.背诵科学知识3、在学前教育的故事讲述中,以下哪种讲述方式更能吸引儿童?A.声情并茂B.快速朗读C.照本宣科D.单调叙述4、在学前教育的科学探索活动中,教师如何引导幼儿提出问题?以下哪种方法是不合适的?A.展示新奇的现象,引发幼儿好奇B.直接给幼儿提出问题,让他们思考C.鼓励幼儿观察周围事物,发现不同D.与幼儿交流,倾听他们的疑惑5、对于学前儿童的科学观察活动,以下哪种观察对象更能贴近他们的生活经验:A.珍稀动物B.太空现象C.家用电器D.古老文物6、对于学前儿童的分类能力培养,以下哪种材料更适合:A.不同颜色的积木B.不同形状的卡片C.不同大小的玩具D.不同种类的水果7、在学前儿童的语言教育活动中,以下哪个描述是不正确的:A.创设丰富的语言环境,鼓励学前儿童多听、多说、多读、多写。B.运用故事、儿歌、绘本等多种形式,激发学前儿童的语言兴趣。C.注重培养学前儿童的口语表达能力,忽略书面语言的启蒙。D.引导学前儿童正确发音,丰富词汇量,提高语言表达的准确性和流畅性。8、学前儿童的语言发展存在个体差异。对于语言发展较慢的幼儿,教师应该怎么做?以下哪个做法是不正确的?A.给予更多的关注和鼓励B.增加语言训练的强度和难度C.创设宽松的语言交流环境D.与家长合作,共同促进幼儿语言发展9、在学前教育中,培养幼儿的自主学习能力至关重要。以下哪种区域活动设置最能激发幼儿主动探索和学习的兴趣?A.科学探索区B.建构区C.图书区D.表演区10、当学前儿童在集体活动中表现退缩时,教师以下哪种鼓励方式更有效:A.物质奖励B.口头表扬C.身体接触D.让其他小朋友帮助11、学前儿童在集体活动中,以下哪种引导方式更能培养他们的社会交往能力?A.强制参与B.自由组合C.教师指定伙伴D.单独活动12、当选择学前儿童的玩具时,以下哪个因素应首先考虑:A.价格B.安全性C.趣味性D.教育性13、学前儿童的身体动作发展需要适当的锻炼。以下哪种体育活动最能促进幼儿的平衡能力和协调能力发展?A.跳绳B.跑步C.荡秋千D.投掷沙包14、在学前儿童的安全教育中,以下哪个描述是不正确的:A.教育学前儿童了解交通安全、消防安全等方面的知识和规则。B.通过游戏、演练等方式,提高学前儿童的自我保护意识和能力。C.为了保证安全,应限制学前儿童的活动范围和探索行为。D.培养学前儿童对危险的识别和应对能力,让他们学会保护自己。15、在学前教育的数学活动中,如何将数学知识与生活实际相结合?以下哪个例子是不合适的?A.购物时计算商品价格B.吃饭时比较餐具的数量C.进行复杂的数学应用题练习D.整理玩具时分类和计数16、对于促进学前儿童的身体发展,以下哪种体育活动更适合培养幼儿的平衡能力和协调能力?A.跳绳活动B.轮滑活动C.攀爬活动D.游泳活动17、当学前儿童对某个事物表现出强烈兴趣时,教师以下哪种做法更有助于进一步激发他们的探索欲望:A.提供相关资料B.转移注意力C.简单讲解D.让其自己摸索18、对于学前儿童的注意力培养,需要采用合适的方法。以下哪种活动最能锻炼幼儿在较长时间内保持注意力集中?A.拼图游戏B.短时间的动画片观看C.快速的抢答竞赛D.简单的手工制作19、在学前儿童的数学活动中,以下哪种教具更能直观地展示数与量的关系:A.算盘B.数字卡片C.实物模型D.数轴20、对于学前儿童的注意力分散问题,以下哪种应对方法最为恰当?A.严厉批评B.转移注意力C.耐心等待幼儿自行恢复D.分析原因,采取针对性措施二、简答题(本大题共4个小题,共40分)1、(本题10分)分析在学前教育的数学估算活动中,如何让幼儿学会对数量进行大致的估计?2、(本题10分)在学前教育中,如何组织亲子活动,促进家园合作,共同促进幼儿的成长?3、(本题10分)阐述在学前教育的音乐表演活动中,如何培养幼儿的自信心和表现力?4、(本题10分)论述在幼儿园的日常教育中,如何培养幼儿的观察比较和分类概括能力。三、论述题(本

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