人教部编版一年级语文上册识字6《画》精美课件

第1课时6

画统编版语文一年级上册猜谜语两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。谜底：手课前导入谜语

就是源于民间口头文学，以物、诗句、成语等为谜底，用隐喻、形似、暗示或描写特征的方法做出谜面，供人猜测。谜语一般由谜面、谜目和谜底三部分组成。助学资料国画

又叫水墨画，是用毛笔蘸水、墨、颜料在宣纸、绢帛上作画，按题材可分为人物、花鸟、山水等。yuǎn

yǒu

sè

tīnɡ

jìnwú

shēnɡ

qù

lái

hái

我会读远方有人色彩近处听见无声声音去世还在来去远方有人色彩近处听见无声声音去世还在来去字词乐园近远还相同点：都有“辶”。辶

+元=远辶

+斤=近辶

+不=还识字方法部首归类识字法“辶”多与走路或路有关。爸爸（父）换了一把“刀”爸？色捺变竖弯钩天？无斜刀头，如：角、兔换一换来去从别的地方到说话人所在的地方。从所在地到别的地方。对应词法识字听加一加：组词：听见听到好听口+斤=听加一加有声字谜：半个朋友（打一字）。组词：没有有人有时字谜：“尸”体之上“一”战“士”。组词：大声声音回声字谜法远有色近听无声去还来识字开花水去来不（口水）（失去）（过来）（不好）我会写来独体字水上下结构去不园旗领号红框部分不要写错哦shuǐ

水分水力山水第一笔竖弯钩写在竖中线上，第二笔横撇不要写成两笔。组词：书写指导：部首：独体字结构：水门前的河水哗哗地流淌。造句：重点字讲解点击播放qù

去年来去出去第三笔为长横，在横中线上，第四笔为撇折，在田字格中间起笔。组词：书写指导：部首：上下结构：土趁天气好，我们今天出去玩吧。造句：点击播放lái

来回来去后来字形左右对称，竖写在竖中线上。组词：书写指导：部首：独体字结构：一大街上人来人往，非常热闹。造句：点击播放bù

不是不在无不第一笔横要长，第三笔竖从撇上起笔。组词：书写指导：部首：独体字结构：一妹妹的字写得不错。造句：点击播放色：颜色，由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象。解词义近：跟“远”相对。距离短。造句：我们读书时，不要离书本太近。惊：精神受到刺激而紧张或不安。造句：树上的小鸟受到惊吓飞走了。1.认真听范读，读准字音。2.思考：课文写了哪些景物？初读感知画远看/山有色，近听/水无声。春去/花还在，人来/鸟不惊。山文中写了哪几种景物？水花鸟回顾：说说课文描述了什么？

课文向我们描述了一幅精美的山水画。这节课你有什么收获？1.诗谜是诗歌的一种，它以诗为谜面。2.谜底可以打一字，打一动物，打一人名等。谜面课堂小结一、连一连，组词。来去听水火好从见不年课堂练习二、写出与下列词语意思相反的词。来（）去有（）无远（）近课后作业1.在田字格里正确书写本课生字。2.搜集一些谜语，与同学分享，大家一起猜一猜。第2课时6

画统编版语文一年级上册我们认真观察，说说画面上有什么内容。课前导入山水花鸟远看山有色站在远处看高山，一片青翠。品读鉴赏生活实际：远看山没有明亮的颜色与实际生活不同近听水无声站在近处听，却听不见水流的声音。生活实际：水近听是有声音的。与实际生活不同远看山有色，近听水无声。反义词远看山有色，近听水无声。由“远”和“近”两个字我们可以看出第一、二句诗采用了___________的描写顺序。由远及近春去花还在虽然春天过去了，可花还是那么鲜艳。生活实际：春去花不在。与实际生活不同人来鸟不惊人走近了，鸟也不害怕，仍在枝头一动不动。生活实际：人来鸟就会惊吓飞走。与实际生活不同春去花还在，人来鸟不惊。反义词远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

描写的不是现实生活，只有在画中才能出现这些景象。画

结合现实生活中的情景，改写每句诗中的某一个字。远看山（）色，近看水（）声。春去花（）在，人来鸟（）惊。无有不会朗读课文。背诵课文。朗读指导：这首诗总的朗读基调是活泼的，朗读的速度要慢一些，感情饱满，要读出对这幅画的赞美之情。同学们可以一边读一边展开想象，还可以根据个人的感悟配上动作进行朗读表演。如，读到近听水无声”时，做出侧耳听的动作。教材习题答案背诵指导：我们可以根据头脑中形成的画面去背，也可以抓住重点词语来背诵，如，“山、水、花、鸟”，还可以抓住“远——近、有——无、去——来”这三组反义词来背诵。课堂小结我们这课学习了一首五言谜语诗。谜面描写了山、水、花、鸟等景物。通过远近、来去的变化，感受了“画”的特点。这节课你有什么收获？千条线，万条线，落在水中都不见。谜底：雨课外拓展猜谜语来水不去远色一、比一比，看看谁读得又快又准。课堂练习二、猜字谜。1.近走丢了，遇见口。2.云的头上洒满土。3.米字头上戴帽子。听去来三、看谁背得对。远看（）有（），（）听（）无声。春去（）还（），（）来（）不惊。画山色近水花在人鸟猜谜小练习头戴小红帽，身穿大白袍。走路慢腾腾，游泳像摇船。（打一动物）课后作业画6第1课时第2课时画

鸡唐

寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。这既是一首谜语诗，也是一首题画诗。第1课时激趣导入仔细看一看：这幅画里面都有哪些景物？

提示：观察景物时要注意顺序，一般是由远到近或由近到远，或是从整个画面慢慢看到画中间的景物。初读诗句“远”和“近”是一对什么样的词？意思相反的词山

水

花

鸟

画中都有哪些景物？我们按由远到近的顺序来找找吧！

自由朗读诗句，要求：用铅笔圈出生字，借助课文的拼音多读几遍。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。远看山有色，近听水无声。

山是什么颜色？为什么远看也看得清楚？我们在户外活动时，远处的大山的颜色是不是也看得很清楚呢？随文识字远近这两个字有什么相同的地方？偏旁：走之整体认读音节前鼻音yuǎnjìn你见过哪些带有“辶”的字？

边、迟、运说一说：同学们坐在自己的位置上看一看，谁离你远？谁离你近？偏旁：斜刀头“色”可以组哪些词？色你在哪些字里面见过这个偏旁呢？颜色、色彩、五光十色兔、鱼、争

为什么这儿的山的颜色站得很远都看得清呢？因为这是“画”。

竖起你们的小耳朵，听山上流水的声音，仔细听，你听得到吗？

如果你到有瀑布的地方玩，听得到水流动时的声音吗？水流动时的声音是怎么样的？说说看。哗啦啦……远看山有色，近听水无声。

你在这两句诗里还找到了哪一对意思相反的词？远看山有色，近听水无声。yǒuwú有无yǒukǒuwúxīn有

口

无

心wúzhōnɡshēnɡyǒu无中生有yǒuqìwúlì有

气

无

力yǒutóuwúwěi有头无尾yìwúsuǒyǒu一

无

所

有

这儿的水从那么高的山上流下来，声音应该是很大的，可我们都听不见，为什么呢？因为这是“画”。近听加一加：口＋斤＝听听见、听到换一换：口→扌＝折读一读：形近字同学们，这个甲骨文是什么字？朗读前两句诗。远看/山有色，近听/水无声。远看/山有色，近听/水无声。竖钩在竖中线上

第二笔的转折处与右边撇和捺的交叉点要对称。书写指导水去来不上去不会上来开火车认读词语。远近有无来去出色听见还在有声有色第2课时复习导入“说反义词”游戏。

看山

色，

听水

声。远近有无

你知道诗里还有一对意思相反的词吗？春去花还在，人来鸟不惊。春去花还在，人来鸟不惊。米＋一＝来竖压在竖中线上字谜：小米戴帽子。如何记住“来”字？

竖压在竖中线上，上半部的竖要写得短一点。

竖压在竖中线上。竖从撇上起笔，不要在横与撇的交叉点上起笔。加一加：“下”字左边加一撇。春去花还在，人来鸟不惊。

想一想：春天过去了，花儿都怎么样了？诗句里是怎么说的？

鸟停在树枝上，要是人来到鸟的面前，鸟会怎么样呢？朗读诗句有没有看到鸟儿飞走？课文是怎样说的？人来鸟不惊。惊动惊春去花还在，人来鸟不惊。

春天过去了，花儿不会凋谢，人走来，鸟儿也不会惊吓得飞走。改诗对比春去花还在，

人来鸟不惊。春去花不在，人来鸟会惊。实际生活中的花和鸟是什么样呢？不＋辶＝还偏旁：辶组词：还是远近还还朗读第3、4句诗。春去花还在，人来鸟不惊。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。朗读全诗熟读成诵，根据课文插图背诵。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。mòméi墨

梅wǒj