2024届高考英语复习指导：词义猜测题型命题与解题讲义

2024届高考英语复习指导：词义猜测题型命题与解题讲义

《高考蓝皮书》在对2022年高考真题的评析中指出，解答词义猜测题，考生可根据

以下方法进行：利用上下文线索、利用定义和解释性线索、利用逻辑关系、根据杓词法、

注意熟词生义、根据常识或经验猜测词义。然而，伴I通课程体系和教材体系的实质性更

新与推进，教育部教育考试院在命制2023年高考题时，从情境创设和命题策略上都对题

型和小题注入新意，直击高中生实践应用能力与学科核心素养。

下面对2023年高考英语真题卷之词义猜测题型（讨论4套全国卷，浙江卷猜测词义并

无新意，不在讨论之列）做专题探究，旨在帮助学生找到该题型的命题与解题规律，提炼解

题模板，以促成考生限时、准确地猜出词义。

【新课标I卷】

29.Whatdoestheunderlinedword"declutter"inparagraph3mean?

AOear-up（清理）.

B.Add-on（附加）.

C.Check-in（登记进入）

.D.Take-over（接管）.

◎猜测词意解题方法

传统解法：三部曲新高考解法：三部曲+第1步立足于本段

即文章划横线所在段-Para.3.

第2步将4个选项释义带入横线部分，排除明显干扰项（弱干扰项），留下确保句

意通顺的1~2项（强干扰项）；

带入后发现,A.Clear-up、B.Add-on两项能使句子保持顺畅。

第3步仔细对标本段上下文关键词语或关键句子,遴选出最佳答案。

对标关键词后，我们惊讶地发现，有的学生对标后文的stepawayfrom（远离），选择A;

也有学生对标后文的addback（添加），选择B.

怎么办？唯有厘清段落组成、摸清作者到底要表达什么。

本段主要推介数字极简主义具体方法。者先要远离(stepawayfrom)可有可无的线上活

动30天;30天后，适当添加(addback)少许进行挑选的、有极大益处的线上活动。

从段落结构看，采纳极简主义生活方式须经历两个阶段：大量的可有可无线上活动的”

清减”，和少量有益的线上活动的”追加“。

◎命题新套路及破解方法1.提防段落内容包含有两个选项的“对标性关键信息”。2.要

求考生读懂段落结构,紧扣语境，精准判断最佳对标项。

【新课标H卷】

3O.Whatdotheunderlinedwords"relateto"inparagraph2mean?

A.Understand.B.Paint.C.Seize.D.Transform.

。猜测词意解题方法传统解法：三部曲

新高考解法：三部曲+

第1步立足于本段

即文章划横线所在段-Para.2.

第2步将4个选项释义带入横线部分，排除明显干扰项(弱干扰项)，留下确保句

意通顺的1~2项(强干扰项)；

带入后考生们发现，A.UnderstandB.Paint两项能使句子保持顺畅。

第3步仔细对标本段上下文关键词语或关键句子,遴选出最佳答案。

对标关键词后，我们惊讶地发现，有的考生对标后文的hundredsofyearsago+but,

选择A;也有学生对标后文的painted,选择B.

怎么办？唯有厘清段落主旨要义、摸清作者到底要表达什么,

本段主要介绍这本“记载书籍”的读物里呈现的与读书相关的艺术作品虽然是数百年前

(hundredsofyearsago)画的，但是(but)它们记录了我们当下也能理解(relate

to二understand)的宝贵时刻。

段落要义是，《阅读艺术：书籍爱好者的艺术》这本书写得非常摊、极具现实意义与

阅读价值。

部分考生错误地选择"paint”，应该是未能厘清本段主旨大意，只是在字面上和句面意

义上看中了“paint”。

◎命题新套路及破解方法1.提防段落内容包含两个“信息点”，对标两个选项的”关键信

息”;2.要求考生归纳主旨大意,紧扣语境，精准判断最佳对标项。

【全国乙卷】34.Whatdoestheunderlinedword"conversation"inparagraph3referto?

A.Problem.B.History.C.Voice.D.Society.

◎猜测词意解题方法

传统解法：三部曲新高考解法：三部曲+第1步立足于本段

即文章划横线所在段--最后一段一往往也是文章主旨大意段落。

第2步将4个选项释义带入横线部分，排除明显干扰项(弱干扰项)，留下确保句

意通顺的1~2项(强干扰项)；

带入后考生们发现，B.History,C.Voice两项能使句子保持顺畅。

第3步仔细对标本段上下文关键词语或关键句子,遴选出最佳答案。

对标关键词后，我们发现，有的考生对标前文的history,选择B;也有学生升标前文

的voice,选择C.

怎么办？结合本段在全文的俏置…最后一段，也是文章中心思想段，须站在文章中心

思想的高度得出结论。

本段重申…澄清历史，除了存在涉事双方误解因素外，还存在胜方败方话语权不均等。

这时候，如果我们要完整地还原历史，不仅需要找第一手资料(first-handaccounts),也需

要找到历史(history/conversation)的另一半--theobjects(实物)。

部分考生错误地选择了"Voice"，错就错在把历史(history)与意见或发言权(voice)混淆

了。根据文本，history=voices+objects;

voices=one-sidedvoice+theothersideofvoice.

结合划横线单词前面的修饰词是theotherhalfof,应该是接history才对。如果接voice,

前面修饰词应改为theotherside/kindof(voice)o

◎命题新套路及破解方法题目出在文章末尾段；段落内容包含两个“信息点”，与两个

选项的”对标性关键信息”。1.要求考生有段落功能感（如一般首尾段是中心主旨段）;2.如果

猜测名词，特别要关注和区别该名词前的修饰性词语。

【全国甲卷】

24.Whichisclosestinmeaningto"adabhand"inparagraph1?

A.Anartist.

B.Awinner.

C.Aspecialist.

D.Apioneer.

◎猜测词意解题方法传统解法：三部曲新高考解法：三部曲+第1步立足于本段

即文章划横线所在段--第1段。但是细心或老练的考生都会感觉选项A、B、C、D均有一定

道理；

第2步扩展阅读,将预读找答案范围扩展到第2、3段；

第3步仔细对标3段上下文关键词语或关键句子,遴选出最佳答案。

对标关键词后，我们发现文章头三段，即主体部分都在陈述泰瑞•博尔顿自己动手的技

能，继而确定他是自我动手方面的specialist（专家）。因此选择C。

◎命题新套路及破解方法

题目出在文章首段段；段落内容包含多种“信息走向”，与多个选项的“关健信息”都有可

能对标