期末备考策略+专项训练 四 句子综合练习-2023-2024学年三年级语文上册 统编版

专项四句子综合练习备考策略一、陈述句与反问句的变换方法。1.将确定句中的确定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为确定词（是、能、会等）。3.在确定词或否定词前面加上“怎、怎么、莫非、岂”等反问语气词。4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。二、反问句与陈述句的变换方法。1.将反问句中的确定词改为否定词，或将否定词改为确定词。2.将反问句中的范文语气词（怎、怎么、莫非等）去掉。3.将句末的疑问助词（呢，吗等）去掉，问好改为句号。三、“把”字句和“被”字句的变换方法。“把”字句改为“被”字句，“被”字句改为“把”字句，先在句中分析出事物1和事物2，然后把事物1和事物2互调位置。如，“把”字句：大水（事物1）把庄稼（事物2）沉没了。“被”字句：庄稼（事物2）被大水（事物1）沉没了。四、扩句的方法。扩句时要留意不能转变句子的原意。扩句时要依据表达需要合理增加有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复。在做此类试题时，假如对扩充部分有具体的规定则应按规定扩句，如没做规定，则扩充内容一般不少于两处。五、缩句的方法。缩句可接受这样的步骤来进行：①去掉“枝叶”,先把起修饰作用的内容删掉；②分析句式，先看句子讲什么，然后画出主语“谁”或“什么”,再画出“干什么”“怎么样”或“是什么”,把其余的去掉；③把画出的部分连起来读一读，看句子是否还有表修饰或限制的词，假如有，就删去；④看句子是否完整；⑤看原句的意思是否转变。六、关联词的使用方法。1.搭配要得当。使用一组关联词语要前后呼应，要“成双配对”,不能交叉使用，这样才能使句意通顺、明确。2.运用要合理。该用的时候用，不该用的时候不用，不要生搬硬套，要依据句子表达的需要，正确地选择关联词语。七、仿写的方法。1.仿句在结构上力求做到与例句保持全都。2.仿句在内容上要留意与例句统一。3.仿句在修辞上应留意与例句全都。4.仿句在语意上还应保持与例句的协调性。仿写时，应对例句的语体、语境和感情颜色等精确     把握，如原句词语的褒贬雅俗，感情的悲伤、喜悦、沉重、明快等。仿句应同例句中的感情颜色全都，语意要连贯。5.仿句与例句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”，要有创新。专项训练一、仿句。1.下列句子填入横线，最合适的一句是（）。傍晚的西施滩真是美不胜收：夕阳的余晖掩盖着安静的江面，安静的江面倒映着金色的芦苇，＿，活泼的飞鸟在叽的一声中穿过苇丛，停到了江岸的围栏上。A.金色的芦苇招引来飞鸟的活泼B.芦苇的金色招引来飞鸟的活泼C.金色的芦苇招引来活泼的飞鸟D.活泼的飞鸟横拂过金色的芦苇2.语言表达。秋天的雨还会把颜色分给谁呢？先填写课文内容后仿写句子。你看，它把黄色给了（），黄黄的叶子像一把把（），扇哪扇哪，扇走了（）。你看，它把＿＿＿＿＿＿＿＿3.按要求完成句子练习。例：下课了，小明跑得像兔子一样快，不当心摔断了手，王老师得知后急得直跺脚，抓紧送他去医院。（1）爸爸说：“周末去游乐场玩。”我兴奋得＿＿＿＿＿＿＿＿，妹妹笑得＿＿＿＿。例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的酷热。（2）它把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；它把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.按要求完成练习。（1）在下面句子中填上合适的ABB式的词语，使句子更生动。①小猫转着＿＿＿＿的眼睛，＿＿＿＿地在沙发上趴着。②听了妈妈的夸奖，我心里＿＿＿＿的。2.2020年9月8日，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，钟南山被授予“共和国勋章”，张伯礼、张定宇和陈薇被授予“人民英雄”的荣誉称号，以表彰他们“常思赴国难，视死忽如归”的爱国精神。①画线句子中，“常”的第三笔是＿＿＿＿。②小明不生疏“赴”字，使用部首查字法，可以先查＿＿＿＿部，再查＿＿＿＿画。翻开这个字所在页，他知道了这个字的读音是＿＿＿＿，“赴”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（观看加点的词语，你有什么发觉？以下面的句子为开头仿写一句话。）我们的村前有一片绿绿的草地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、按要求写句子。1.请按要求写句子。（1）桌子上摆满了苹果、葡萄、土豆、香蕉等水果。（修改病句）（2）照样子，写句子。例：他的声音小得几乎听不见了。妈妈气得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）把下面句子补充完整。＿＿＿＿，暖于布帛；＿＿＿＿，深于矛戟。（4）看到下面的词语，你的眼前消灭了怎样的画面？选择其中一个词语写句子。静静静兴冲冲慢腾腾2.我会按要求写句子。（1）大自然莫非没有很多奇特的声音吗？（改成陈述句）（2）小鸟在枝头叫。（改为拟人句）（3）鸟儿的好伴侣树不见了。她很难过。（用关联词语把两句话合并成一句话）（4）宏大的教育家孔子是一位受人敬重的伟人。（修改病句）3.按要求，完成句子练习。（1）联欢会上，我们听到了动听的歌声和美丽 的舞蹈。（修改病句）（2）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。（改为提示语在前面）（3）观看句式样子，发觉规律，接着往下写。弯弯的小桥下面是清清的溪水，清清的溪水里游动着欢快的小鱼，＿＿＿＿。（4）胡萝卜先生的长胡子可以用来放风筝。

胡萝卜先生的长胡子可以用来晾尿布。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）4.读一读，想象句子描写的情景，然后按要求写一写。（1）把句子补写完整。我一步一步当心地往前走，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）照样子改写句子。树叶从树上飘落下来。树叶像一枚枚小小的邮票，从树上飘落下来。弟弟在草地上飞速地跑。＿＿＿＿（3）用上加点的词语，仿写句子。翠鸟一冲进水里，就不见了。5.按要求写句子。（1）我军的伤员间续从火线上抬下来。（用加点的词语写句子）。（2）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。（提示语在中间）（3）他跑得像小兔子一样快。（照样子写句子）＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）西西穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。（修改病句）6.完成句子练习。例：他跑得像兔子一样快。（仿写比方句）（1）妹妹＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。例：车站的人可真多，有拖着行李箱匆忙忙忙赶车的；有拉着手送别的；有悄悄站在站台等车的；有在站台叫卖饮料和零食的。（仿按例句把句子写完整）（2）夏天的夜晚可真好玩。有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）课桌上有很多文具：有橡皮、尺子、自动笔、墨水和一瓶水。（修改病句）（4）我不知道你以经吃过晚饭了。（修改病句）7.按要求完成句子练习。（1）人们在秋天的果园里，能看到成熟的果子和芳香。（修改病句）（2）灰雀在枝头叫。灰雀在枝头唱歌。（照样子把句子改为拟人句）花儿都开放。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）把下列句子所描写的情形写具体。①妈妈累得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②孩子们都跑出来玩雪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8.句子训练场。（1）改写句子，改为提示语在前面。“看到运动员们在冬奥会上取得的骄人成果，我真为他们感到兴奋。”莉莉说。（2）修改病句，共两处错误。重阳节那天，我们穿着秀丽的舞蹈服和帽子来到了敬老院。我们为爷爷奶奶们表演了精彩的节目，逗得他们忍不住情不自禁地大笑起来。（3）张老师急得直跺脚。（照样子，写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9.按要求完成句子练习。（1）树木抽出了枝芽。（扩句，至少两处）（2）她穿着一件粉色的裙子，一顶白色的帽子。（修改病句）（3）青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按要求改写句子）①提示语在中间：②提示语在句末：10.按要求完成句子练习。（1）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（修改病句。）（2）鱼儿在珊瑚丛中穿来穿去。（扩句，至少扩两处）（3）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）（4）他跑得像兔子一样快。（仿写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）用“颤巍巍”写一句话。11.句子练习。（1）它的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子）＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿（2）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……（接着写句子）（3）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像开放的花朵，有的像分枝的鹿角。（用相同的修辞手法写句子）（4）灰雀格外惹人宠爱。（改为感叹句）（5）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）（6）妈妈去超市买来很多零食，有薯片、饼干、可乐和菜板。（修改病句）12.句子长廊。（1）照样子，将句子补充完整。例：它的声音小得几乎听不见了。足球竞赛得了第一，同学们兴奋得＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）用修改符号修改病句。（1）《稻草人》的作者是叶圣陶先生写的。（2）妈妈急赶忙忙地穿上羽绒服、帽子就出去了。（3）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，惋惜再也飞不回来了。”（改写句子，将提示语放在句子中间）（4）留意加点部分的写法，再照样子再写一句。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……13.请按要求完成下面的句子练习。（1）清风一吹，一株株麦苗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（补写句子，把麦苗当作人来写）（2）他冷得直打哆嗦。（照样子写句子）＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）敌人不断反扑，战斗格外吵闹。（修改病句）（4）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（读例句，留意上下句加点词语；照样子，给下面句子再续写一句）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。14.按要求完成句子练习。（1）照样子，续写句子。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）结合生活中的观看，以下面的句子作为开头接着写两句话。今日可真冷！＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（3）修改病句。每逢休息的日子，石凳上总是坐满了很多人。15.按要求完成句子练习。（1）哥哥感动得一蹦三尺高。（照样子，补充句子）＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）操场上可真吵闹啊！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用给出的句子开头，写一小段话）（3）2022年11月29日，“神舟十五号”载人飞船放射取得园满成功。11月30日，“神舟十五号”3名航天员顺当进驻中国空间站，与“神舟十四号”航天员乘组第一次首次实现“太空会师”。（用修改符号修改病句，共两处错误）16.句子乐园。（1）公园里有修剪成各式各样的绿色植物，有的像＿＿＿＿＿，有的像＿＿＿＿＿。（2）西沙群岛风景美丽 。西沙群岛物产丰富。（用恰当的关联词语将两句话合并成一句话）（3）王老师急得直跺脚。（仿写句子）我委屈得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）这是树林和鸟最快乐的时刻。（改成双重否定句）＿＿＿＿＿（5）我一经把手工作品完成了。（修改病句）＿＿＿＿＿17.按要求完成句子练习。（1）街道被人们打扫得格外洁净。（改为“把”字句）（2）秀丽的菊花在秋雨里频频点头。（这个句子很有新颖感，我也会写这样的句子）嫩绿的小草在春风里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）他跑得像兔子一样快。（照样子，把下面的句子补充完整）＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”（把句子改为提示语在中间的句子）（5）我们从小就要爱读书的习惯。（修改病句）18.句子训练营。（1）妈妈从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。（修改病句。）（2）例：王老师急得直跺脚。（仿写句子）连续几个小时的核酸检测，护士阿姨累得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗哗地汹涌澎湃（仿按例句续写）小鸟飞向蓝天，蓝天上飘着朵朵白云，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）用下面的句子开头试着写一段话。冬天下雪的时候可真美……19.按要求完成句子（1）这座海滨小城又秀丽又洁净。（改为感叹句）（2）只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长。（用加点的词语造句）（3）大自然莫非不是一本看不完的大画册吗？（换个说法，句子意思不变。）（4）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（留意加点的词语，仿写句子）湖边有一座秀丽的学校，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20.按要求写句子。（1）李叔叔急得像热锅上的蚂蚁。（仿写）＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿（2）仿按例句改写句子。例：秀丽的菊花在秋雨里摇摆。秀丽的菊花在秋雨里点头。可爱的鸟儿在树枝上鸣叫。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）用下面的句子开头，试着写几句话。下课了，操场上吵闹极了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）用修改符号修改病句。手工课上，我们用五颜六色的红纸做了一个小花篮。＿＿＿＿＿21.按要求完成句子练习。（1）妈妈急得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（把句子补充完整）（2）小蜘蛛爬进屋子，织了张网。（把句子写具体，至少扩两处）（3）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（照样子，写句子。）蓝蓝的天上飘着洁白的云朵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿（4）＿＿＿＿＿不要紧＿＿＿＿＿小公鸡说道＿＿＿＿＿第一次能这样就很不错了。”（给句子加标点）22.按要求完成练习。（1）这棵古树已经活了大约二百多年了。（修改病句）（2）他的声音小得几乎听不见了。（仿写句子）弟弟冷得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这个句子中，作者把花当作＿＿＿＿＿来写，写出了花的顽皮可爱。我也会写这样的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写句子，留意引号的用法）（2）他的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）我们要下决心改掉不好的坏习惯。（用修改符号修改病句）（4）补充下面的句子，并以这个句子开头，写几句话。我宠爱＿＿＿＿＿的夜晚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿24.按要求完成句子。（1）气焰嚣张的日军被我军毁灭了五百多人。（改为“把”字句）（2）按要求写句子。①例：潮湿的东风在竹林里吹。潮湿的东风在竹林里吹着口哨。小溪在山谷里哗哗地流。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②例：王老师急得直跺脚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）白求恩大夫很有国际主义精神。（改为感叹句）25.按要求，写句子。（1）他跑得比兔子还快。（仿写句子）＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）静静静、空荡荡、懒洋洋、兴冲冲。（选择一个词语写句子）（3）你的声音那么小，我怎么能听得清呢？（给句子换一种说法，意思不变）（4）北京的秋天是个秀丽的地方。（修改病句）26.按要求完成练习。（1）观看下面成语的特点，照样子写两个，再选其中一个成语写一句话。七手八脚四周八方＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）照样子写句子。例：山脚下的小溪哗哗地流着。山脚下的小溪唱着欢快的歌。蝴蝶在花丛中飞来飞去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）修改下面句子中的两处错误。国庆节期间，看到大街小巷处处飘扬着五颜六色的红旗。27.按要求完成句子练习。（1）他可能确定已经爬到山顶了。（在原句上修改病句）（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（3）想象句子描写的情形，然后照样子写句子。例：它的声音小得几乎听不见了。＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿28.照样子，写句子。（1）例：王老师急得直跺脚。＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿。（2）你莫非不知道狗会叫的？（改成陈述句）（3）在横线上续写句段。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）语文与生活“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发觉啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧！29.按要求写句子。①小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海。（仿写句子）水面冻冰，冰积雪，（）上加霜；空中腾雾，雾成（），云开见日。②每个学校生都应当上课认真听讲的好习惯。（修改病句）③蒲公英在风中随风飘动。（改为比方句）④＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（补充完整句子）30.按要求完成练习。（1）田野像金色的海洋。（仿写句子）（2）运用学过的修改符号，修改下面的句子。下雨了，我撑着五颜六色的红伞回家。（3）补全句子。人民广场的人可真多。看，＿＿＿＿＿，听，＿＿＿＿＿，吵闹极了！（4）给句子加标点。孙中山笑了笑（）说（）学问学问（）不懂就要问（）31.照样子，补充句子。（1）翠鸟站在船头，一口把小鱼吞了下去。（照样子写小动物的动作）小狗＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（2）王老师急得直跺脚。＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿。（3）小鸟在枝头上唱歌。（拟人句）小草＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）“救命啊！救命啊！”红头舍命地叫起来。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”妈妈亲切地说。32.句子练习。（1）加标点。（）爷爷（）不客气（）小丽说道（）这是我们应当做的（）（2）仿写句子。例：他跑得像兔子一样快。仿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）修改病句。星期天，爸爸带我去钩鱼，快活极了。妈妈为我们预备了很多水果，有葡萄、西瓜、黄瓜和桃子，这样我们就不怕饿肚子了。33.按要求写句子。（1）王老师急得直跺脚。（照样子把句子补充完整）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）看了《雷锋》的电影后，受到了深刻的教育。（修改病句）（3）小明目标专一，持之以恒地做下去。小明能取得成功。（用关联词语合并成一句话）（4）你这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换种说法，意思不变）（5）草地上长满了蒲公英。（扩句，至少扩两处）34.句子长廊。（1）她把小手拢在火焰上。（改为被字句）（2）修改病句。①海底的岩石上生长着各种各样多种的珊瑚，有的像开放的花朵，有的像分枝的鹿脚。②海参处处都是，在海底懒洋洋地。（3）仿写句子。小兴安岭一年四季景色迷人，是一座秀丽的大花园，也是一座巨大的宝库。＿＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿＿＿。（4）用下面的句子开头，写一段话。商场里的人可真多……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿35.我会按要求完成句子练习。（1）天和地被女娲补好了。（改为“把”字句）（2）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（改为提示语在中间）（3）小公鸡叫起来。（把句子写具体）（4）小兴安岭有很多数不清的红松、白桦、栎树。（修改病句）36.我会按要求改写句子。（1）小兴安岭真是一座秀丽的大花园。（改为反问句）（2）日军被我军毁灭了五百多人。（改为把字句）（3）喂！让开，让我先上车！（改为礼貌用语）（4）草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的字写句子）（5）李明站了起来。（扩句，至少两处）37.读一读，按要求完成下面的句子。（1）我们要像航天员叔叔、啊姨学习，长大后为祖国国家做贡献。（修改病句，共有2个错字，1处重复）（2）例句：李老师急得直跺脚。（照样子写句子）＿＿＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）选词填空：间续连续连续上课了，同学们＿＿＿＿＿＿＿走进教室。（4）给下面的句子填上合适的标点。＿＿＿＿＿妈妈＿＿＿＿＿我的名字有什么含义吗＿＿＿＿我问妈妈＿＿（5）仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要敬重他人。这就是《孟子》里所说的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿38.按要求写句子。（1）小伴侣的脚常被那香味勾住。（改为把字句）（2）例：小坏蛋急得直跺脚。（仿写）同学们乐得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）我看到了一望无际的大海，海浪拍打的声音。（改病句）（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（5）假如想在天黑以前赶到村子，就必需马不停蹄地赶路了。（用加点的关联词造句）39.依据要求填空。（1）他跑得像兔子一样快。（照样子，补充完整下面的句子）＿＿＿＿＿急得＿＿＿＿＿＿。（2）“红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。”这句话中的短语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”说明大黄牛低下头来吃草，在红头的意料之外。（3）列宁已经知道男孩是诚恳的。他没有再问那个男孩。（用关联词语连成一句话）（4）一阵风吹来，树叶落下来。（扩写句子）一阵风吹来，＿＿＿＿的树叶＿＿＿＿落下来。40.句子训练营。（1）他首先第一个举手发言。（修改病句）（2）例：王明很焦急。→王明焦急得像热锅上的蚂蚁。小刚跑得很快。→小刚跑得＿＿＿＿＿＿＿。（仿写句子）（3）蚂蚁队长搬不动那块大奶酪。蚂蚁队长叫来七八只蚂蚁当助手。（用关联词连成一句话）（4）小狗的叫声把小母鸡吓得逃走了。（改成被字句）（5）那不是小丽吗？（改成陈述句）

参考答案一、1.C2.银杏树小扇子夏天的酷热紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一颗颗大钻石，闪啊闪啊，闪出了秋天的丰收。3.（1）快要疯了直不起腰（2）红色给了枫叶红红的枫叶像一团团火焰，烧啊烧啊，烧起了人们丰收的热忱黄色给了落叶黄黄的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，飘来了秋天的凉快4.（1）①圆溜溜懒洋洋②美滋滋（2）①＇②走2fù往，去（3）草地的旁边有一条弯弯的小河，小河里有一条欢快的鱼儿。二、1.（1）桌子上摆满了苹果、葡萄、香蕉等水果。（2）妈妈气得脸通红。（3）与人善言伤人以言（4）爷爷走路总是慢腾腾的。2.（1）大自然有很多奇特的声音。（2）小鸟在枝头唱歌。（3）由于鸟儿的好伴侣树不见了，所以她很难过。（4）教育家孔子是一位受人敬重的伟人。＃＃宏大的教育家孔子是一位受人敬重的人。3.（1）联欢会上，我们听到了动听的歌声，看到了美丽 的舞蹈。（2）老屋问:“小蜘蛛，你吃饱了吗?”（3）欢快的小鱼吐着小小的泡泡（4）胡萝卜先生的长胡子不仅可以用来放风筝，还可以用来晾尿布。4.（1）生怕出一点响声。（2）弟弟像一只兔子在草地上飞速地跑。（3）妈妈一到家，就开头做饭。5.（1）放学了，同学们间续走出校门。（2）“小蜘蛛，”老屋问，“你吃饱了吗？”（3）她笑像花儿一样美（4）西西穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。6.（1）急得热锅上的蚂蚁（2）发光的萤火虫唱歌的纺织娘抓老鼠的小猫（3）课桌上有很多文具：有橡皮、尺子、自动笔、墨水。（4）我不知道你已经吃过晚饭了。7.（1）人们在秋天的果园里，能看到成熟的果子，闻到果子芳香。（2）花儿露出了笑脸（3）精疲力竭，躺在床上一动不动。有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪，他们可兴奋了！8.（1）莉莉说:“看到运动员们在冬奥会上取得的骄人成果，我真为他们感到兴奋。”（2）重阳节那天，我们穿着秀丽的舞蹈服来到了敬老院。我们为爷爷奶奶们表演了精彩的节目，逗得他们情不自禁地大笑起来。（3）孩子冻直打哆嗦9.（1）高大直立的树木渐渐地抽出了很多嫩绿的枝芽。（2）她穿着一件粉色的裙子，戴着一顶白色的帽子。（3）①“不要哭，”青头笑眯眯地说，“就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”②“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”青头笑眯眯地说。10.（1）大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。（2）一群可爱的鱼儿在五彩斑斓的珊瑚丛中欢快地穿来穿去。（3）雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。（4）他急像热锅上的蚂蚁一样团团转。（5）老爷爷拿着雨伞，颤巍巍地离开了。11.（1）我乐前仰后合。（2）弯弯的小桥下面是那弯弯的小河。（3）石钟乳外形很多，有的像飘舞的巨龙，有的像秀丽的花朵。（4）灰雀真惹人宠爱啊！（5）我不能离开自己的阵地。（6）妈妈去超市买来很多零食，有薯片、饼干和可乐。12.（1）一蹦三尺高（2）/（3）“多好的灰雀呀，”列宁自言自语地说，“惋惜再也飞不回来了。”（4）蔚蓝的天空上有一片白白的云朵，白白的云朵下面是那白白的雪山……13.（1）便跳起轻快的舞蹈（2）他累气喘吁吁（3）敌人不断反扑，战斗格外激烈。（4）弯弯的月亮下面是那弯弯的小船。14.（1）倒映着弯弯的月影（2）北风呼呼地刮着冻得我始终流鼻涕（3）每逢休息的日子，石凳上总是坐了很多人。/每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。15.（1）小兔子跑像离弦的箭一样快（2）同学们有的打篮球，有的跳绳，有的踢毽子，还有的在玩“老鹰捉小鸡”……大家都快活极了。（3）16.（1）雨伞宝塔（2）西沙群岛不仅风景美丽 ，而且物产丰富。（3）哭了。（4）这不能不说是树林和鸟最快乐的时刻。（5）我已经把手工作品完成了。17.（1）人们把街道打扫得格外洁净。（2）摇头晃脑（3）他累气喘吁吁（4）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（5）我们从小就要养成爱读书的习惯。18.（1）妈妈从集市上买来鱼和虾等水产品。（2）瘫倒在地上（2）白云在天空中不时地变化着外形（4）大地处处银装素裹，一片洁白。19.（1）这座海滨小城真是又秀丽又洁净啊！（2）只要坚持体育熬炼，身体就会渐渐强壮起来。（3）大自然是一本看不完的大画册。（4）湖边有一座秀丽的学校，学校里有几座秀丽的房子，房子里每天都能传出洪亮的读书声。20.（1）今日热像蒸笼一样（2）可爱的鸟儿在树枝上唱歌。（3）同学们都去操场上玩，有的在打篮球、有的在跳绳，的在打羽毛球，还有的在追赶打闹。（4）删掉“五颜六色”或者“红”21.（1）像热锅上的蚂蚁（2）小蜘蛛飞速地爬进屋子，织了一张又大又秀丽的网。（3）云朵闲适地飘向草原草原上盛开着各种各样的花朵（4）“，”，“22.（1）这棵古树已经活了二百多年了。（2）像沙漠里的骆驼去了北极一样浑身瑟瑟颤抖。（3）人春姑娘跳着欢快的舞蹈来到了人间。23.按要求写句子。23.（1）“快起床，”妈妈说，“再不起床就要迟到了。”（2）妹妹的字写得很工整。（3）夏天（4）群星在天空中闪烁，像一颗颗发光的宝石；夜空下萤火虫提着小灯笼，正在查找好伴侣，蟋蟀唱着动听的歌；角落里的蔷薇还没有睡，散发出阵阵芳香。夏日的夜晚，你看，你听，你闻，都是美的享受。24.（1）我军把气焰嚣张的日军毁灭了五百多人。（2）小溪在山谷里奔跑唱歌。妹妹兴奋手舞足蹈。（3）白求恩大夫真有国际主义精神啊！25.（1）他长比猴子还可爱（2）教室里面静静静的。（3）你的声音那么小，我听不清。（4）秋天的北京是个秀丽的地方/北京的秋天是个秀丽的季节。26.（1）三心二意百发百中我们做事要一心一意，不能三心二意。（2）蝴蝶在花丛中跳舞。（3）国庆节期间，我看到大街小巷处处飘