2025届甘肃省宁县物理高一上期中教学质量检测模拟试题含解析

2025届甘肃省宁县物理高一上期中教学质量检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图所示为甲、乙两个物体沿同一直线运动的x﹣t图象．由图象可知()A．甲、乙的出发点相距160mB．乙比甲早出发10sC．甲、乙相向做匀速直线运动，甲的速度为﹣2m/s，乙的速度为6m/sD．甲运动20s时，甲、乙相遇，相遇点距甲的出发点120m2、关于力的合成与分解，下列说法正确的是（）A．分力一定要比合力小B．大小均等于F的两个力，其合力的大小不可能等于FC．一个10N的力可以分解为两个大小都为500N的分力D．已知合力F和分力的方向，分解时有两组解3、下列关于加速度的说法中，正确的是（）A．加速度越大，速度变化越大； B．加速度越大，速度变化越快；C．加速度的方向和速度方向一定相同； D．加速度的方向和速度方向一定不相同4、一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从v0=12m/s，增加到vt=18m/s，通过的位移是x=70m，这个物体5s内的平均速度是A．14m/s B．15m/s C．16m/s D．无法确定5、把一木块放在水平桌面上保持静止，下例说法中正确的是（）A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的C．木块对桌面的压力在数值上小于木块受的重力D．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力6、从某高处由静止释放一小球，落向地面后又反向弹起，不计空气阻力。能正确反映其运动过程的速度——时间图像是A．B．C．D．7、科技馆中有一个展品，如图所示，在较暗处有一个间隔相同时间均匀滴水的龙头，在一种特殊的灯光照射下，可以观察到一个个下落的水滴．缓缓调节水滴下落的时间间隔到适当的时候，可以看到一种奇特的现象：水滴似乎不在往下落，而是固定在图中的A、B、C、D四个位置不动一样．若取g=10m/s2，要出现这种现象，照明光源应该满足A．普通光源即可B．间歇发光，间隔时间为1.4sC．间歇发光，间隔时间为0.14sD．间歇发光，间隔时间为0.2s8、从斜面上某一位置，每隔0.1s释放一个小球，在连续释放几个小球后，对在斜面上滑动的小球拍下照片，如图所示，测得，则（）A．小球的加速度为5B．拍摄时B球的速度为1.75m/sC．拍摄时的值为0.5mD．A球上面滚动的小球的个数为2个9、一物体做匀变速直线运动，某时刻的速度为v1，经过t时间后速度变为v2,位移为x，则A．这段时间内的平均速度一定是B．这段时间内的平均速度一定是C．这段时间内中间时刻的瞬时速度一定是D．这段时间内中间位置的瞬时速度一定是10、成都的二环高架一直是成都交通的大动脉，全长28.3公里，主线无红绿灯，有多座立交及匝道进行交通转换,记者乘出租车体验高架桥给人们出行带来的快捷20公里．记者注意到在高架上车速最高达到80km/h，下列说法正确的是()A．计价器上显示的公里数6.2表示位移B．80km/h表示的是瞬时速率C．全程的平均速率约为31km/hD．10时42分是时间11、如图所示，水平地面上固定有两块木板AB、BC，两块木板紧挨在一起，木板AB的长度是BC的3倍。一颗子弹以初速度v0从A端水平射入木板，并恰能从C端射出，经历的时间为t，子弹在木板中的运动可以看成是匀减速运动，则下列说法中正确的是（A．子弹到B点的速度为vB．子弹到B点的速度为vC．子弹从A到B的时间为tD．子弹从A到B的时间为t12、如图所示，质量不计的水平横梁AB的A端插入竖直墙壁内，另一端装有一个轻质小滑轮B，一轻绳的一端C固定于该墙壁上，另一端跨过光滑小滑轮后悬挂一质量为m=5kg的物体，其中∠CBA=30°，重力加速度为g=10m/s2，那么，横梁AB对小滑轮的作用力的大小和方向分别为（）A．5N，方向沿着A→B方向水平向右B．25N，方向沿着竖直向上的方向C．50N，方向沿着∠CBD的角平分线方向与BC绳子的夹角为120°斜向上D．50N，方向沿着∠CBD的角平分线方向与AB横梁的夹角为30°斜向上二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）用如图甲所示装置做“探究物体的加速度与力的关系”的实验．实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合外力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．（1）以下实验操作正确的是______．A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动B．调节滑轮的高度，使细线与木板平行C．先接通电源后释放小车D．实验中小车的加速度越大越好（2）先接通电源，小车由静止释放，获得的一条纸带如图乙，计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的A点起，每五个点取一个计数点，测量出各点到A点的距离并标在纸带上各点的下方，则小车运动的加速度为______m/s2，打D点时物块的速度v=______m/s．（结果保留两位有效数字）（3）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图乙所示）．①分析此图线的OA段可得出的实验结论是______．②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______．A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状态C．所挂钩码的总质量太大

D．所用小车的质量太大14、（10分）在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中：(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有___________(填选项代号)A．电压合适的50Hz交流电源B．电压可调的直流电源C．刻度尺D．秒表E．天平(2)实验过程中，下列做法正确的是_____________．A．先接通电源，再使纸带运动B．先使纸带运动，再接通电源C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处(3)如下图是用小车拖动纸带用打点计时器测定匀变速运动的加速度打出的一条纸带．相邻计数点间的时间间隔为0.1秒,则小车运动的加速度a=______m/s2，打P点时小车运动的速度v=_____________m/s。（计算结果均保留两位有效数字）三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）一个木箱的重力G=200N，放在粗糙的水平面上，在拉力F=40N的作用下处于静止状态，己知力F与水平方向的夹角37°，如图所示（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（1）画出木箱的受力分析示意图；（2）求地面对木箱支持力的大小；（3）求地面对木箱的静摩擦力大小．16、（12分）滑雪是北方地区人们喜爱的一种运动。有的地方人们用鹿拉滑雪板，进行滑雪比赛。已知滑雪板与冰面间的动摩擦因数为0.02，滑雪板和人的总质量为180kg.如果鹿拉着滑雪板做匀速直线运动，g取10N/kg，求鹿的拉力大小。17、（12分）如图所示，直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为.质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求（1）画出B的受力示意图，并用平行四边行定则规范地做任意两个力的合力（2）三棱柱对B的支持力和墙壁对B的支持力大小

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、A【解析】

A.根据图象可知，甲的出发点为x=160m处，乙从原点出发，所以出发点相距160m，故A正确；B.根据图象可知，甲从t=0时刻出发，乙在t=10s末出发，所以甲比乙早出发10s，故B错误；C.x﹣t图象的斜率表示速度，则甲的速度为：m/s乙的速度为：m/s故C错误；D.根据图象可知，甲运动20s时，甲、乙相遇，相遇点距甲的出发点：x=160m-120m=40m故D错误。2、C【解析】A、两个力的合力可以比分力大，也可以比分力小，也可以等于分力，故A错误；B、大小均等于F的两个力，当两力夹角为120°时，其合力的大小也等于F，故B错误；C、一个10N的力可以分解为两个大小都为500N的，因这两个力的合力最小为0，最大为1000N，故C正确；D、已知合力F和分力的方向，分解时有唯一的一组解，故D错误；故选C.【点睛】解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况．3、B【解析】A、根据加速度的定义式，加速度越大，速度变化越快，但因时间不知，故速度变化不一定大，故A错误，B正确；

C、加速度的方向与速度变化的方向相同，但可以速度方向相同，也可以相反，故CD错误．点睛：本题考查对加速度的物理意义理解能力，可以从数学角度加深理解加速度的定义式，同时明确加速度和速度的方向关系．4、A【解析】

在t=5s内，物体通过的位移为s=70m，则物体在这5s内的平均速度为：;故选A.【点睛】本题中物体做的是非匀变速直线运动，不能用公式求解平均速度，此公式只适用于匀变速直线运动．5、B【解析】

AC．压力和重力是不同性质的力，木块对桌面的压力大小数值上等于木块受的重力，施力物体是木块，故AC错误；B．木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的，故B正确；D．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用与反作用力，故D错误。故选B。6、A【解析】

由题分析可知，小球先向下做自由落体运动，速度为正值加速度为重力加速度；碰地后突然向上做匀减速直线运动，速度方向为负值，加速度仍为重力加速度，两段图线平行。故A正确，BCD错误。故选：A【点睛】从某高处由静止释放一小球，落向地面后又反向弹起，不计空气阻力，分析小球的运动情况：小球先向下做自由落体运动，加速度为重力加速度；碰地后突然向上做匀减速直线运动，加速度仍为重力加速度．7、BC【解析】根据水滴间距，由公式,解得相邻两滴水滴间时间差为T==只要光源的闪光时间与水滴下落时间间隔相同就会看到这种奇特的现象，所以t=0.414s8、ABD【解析】

A．由得小球下滑的加速度故A正确；B．B球的速度vB等于AC段上的平均速度，即有故B正确；C．由得：xCD=xBC+aT2=0.2m+5×(0.1)2m=0.25m故C错误；D．由vB=at得，则B球运动的时间为tB=0.35s，因为T=0.1s，故B球上面还有3颗小球，则A球上方有两颗小球，故D正确。故选ABD。9、ABC【解析】根据平均速度定义可知，故A正确；因为物体做匀变速直线运动，根据推论可知该段时间内的的平均速度等于初末速度之和的一半即：，故B正确；因为物体做匀变速直线运动，根据推论可知该段时间内的的平均速度等于初末速度之和的一半也等于中间时刻的瞬时速度即，故C正确；中间位置的速度为：，故D错误．所以ABC正确，D错误．10、BC【解析】A.计价器显示的公里数表示运动轨迹的长度，即路程，故A错误；B.速度计显示的示数表示某一时刻的速度，为瞬时速度，故B正确；C.全程的平均速率，故C正确；D.

10时42分表示时刻，故D错误．故选BC.点睛：路程表示运动轨迹的长度，位移大小等于首末位置的距离；平均速度表示某段时间内或某段位移内的速度，瞬时速度表示某时刻或某一位置的速度；平均速率等于路程与时间的比值．11、BD【解析】

AB.根据速度位移公式有：vB2-v02=2axAB，0-vB2=2axBC，又CD.采用逆向思维，子弹做初速度为零的匀加速直线运动，则有：xBC=12at12，xAC=12at2，12、CD【解析】由题意可得，对绳B点受力分析：滑轮受到绳子的作用力应为图中两段绳中拉力F1和F2的合力F，因同一根绳张力处处相等，都等于物体的重量，即为：F1=F2=G=mg．用平行四边形定则作图，由于拉力F1和F2的夹角为120°；

则由几何知识得横梁AB对小滑轮的作用力方向沿着∠CBD的角平分线方向与BC绳子的夹角为120°斜向上，大小：F梁=F1=mg=5×10=50N，所以横梁AB对小滑轮的作用力的大小是50N；方向与AB横梁的夹角为30°斜向上，故AB错误，CD正确，故选CD.点睛：本题考查共点力平衡条件中的动态平衡，要注意明确绳子上的张力等于mg，同时明确相的弹力可以沿任意方向，只能根据两端绳子的合力求解杆的弹力．二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、BC0.400.18在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比C【解析】

（1）实验前要平衡摩擦力，平衡摩擦力时小车不能与砝码和砝码盘相连，实验时要先接通电源后释放纸带，根据实验注意事项分析答题．（2）根据匀变速直线运动的推论求出小车的加速度与瞬时速度．（3）分析图示图象根据图象特点分析答题；当小车质量远大于砝码质量时小车受到的拉力近似等于砝码重力，当砝码质量过大时小车受到的拉力明显小于砝码重力，a-F图象发生弯曲．【详解】（1）实验前要平衡摩擦力，将木板不带滑轮的一端适当垫高，小车前不挂砝码及砝码盘，当小车做匀速直线运动时恰好平衡摩擦力，故A错误；为使小车受到的拉力等于细线拉力，应调节滑轮的高度，使细线与木板平行，故B正确；为充分利用纸带，实验时要先接通电源后释放小车，故C正确；为充分利用纸带，在纸带上打适量的点，实验中小车的加速度不是越大越好，故D错误；故选BC．（2）每五个点取一个计数点，计数点间的时间间隔：t=0.02×5=0.1s，由△x=at2可知，小车的加速度：a==0.40m/s2，打D点时小车的速度：vD==0.18m/s；（3）①由图示图象可知，OA段图线是一条倾斜的直线，a与F成正比，由此可知：在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比；②当小车质量远大于钩码与钩码盘质量时小车所受拉力近似等于钩码与钩码盘的重力，当钩码和钩码盘的