2024届高考语文复习：材料作文专练二元关系思辨类（含解析）

材料作文专练------二元关系思辨类

1.阅读下面文字，根据要求作文。

唐代司空图《二十四奇品》以“月明华屋，画桥碧阴”形容诗歌绮丽之美，以“落花无言，

人淡如菊”形容诗歌清淡之美。苏轼论文云:“大凡为文，当使气象峥噪，五色绚烂，渐老渐熟，

乃造平淡。”指出了“绚烂”与“平淡”的内在关系。

陆文夫在小说《美食家》中，将“淡''视为至味，但许多人并不明白其中的道理，他们追

求味蕾的刺激，陶醉在酸甜苦辣的快意之中。

在人生的追求上，文人士大夫常常以“清虚淡泊”为最高境界，以为“中和之质，必平淡无味”

（刘劭《人物志》），但也有人追求人生的酣畅淋漓，壮怀激烈，乃至金刚怒目。

对以上材料，你有什么看法？写一篇论述类的文章阐明你的观点。

【注意】①题目自拟，观点自定。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

2.阅读卜面的材料，根据要求与一篇不少于800字的文章。

现实中有一种人，只有在虚拟的网络交际圈中才能敞开心扉，只有在网络之中才会褪变

成最为原本的模样，习惯在网络中掏心掏肺，却在现实中缄默不语。

虚拟的不仅仅是网络，有人在现实中追求虚幻，有人在虚幻中追求真实，虚与实之间有

快乐，有迷失，有逃避……如何处理好虚拟与现实的关系，值得我们深入思考。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

3.阅读下面的材料，按要求作文。

"正能量''是如今流行的一个热词，它原本是一个物理学的概念，后来引申义为一切给予

人向上和希望、促使人不断追求、让梦想成为现实的动力和感情。

一个国家、一个社会组织，乃至一个人的内心都各是一座“能量场”，既隐藏着自信、能达、

愉悦、进取等正能量，乂暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量。这两种能量，可以说是

此消彼长的关系。因此，当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取代，这个国家、组织

和个人的梦想也会慢慢实现。

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写••篇文章。

要求：

①自选角度，自拟标题，自定文体。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

④字迹清晰，书写正确，标点规范。

4.阅读下面的材料，按照要求作文。

一些人去山里玩耍，下山的时候，面前出现一条羊肠小道，像是山民常走的捷径。大家

很高兴，决定沿此道尽快卜.山，远远地看见山下的停车场，果然是条捷径！正当大家庆幸时,

眼前出现一道断崖，而捷密在此一拐，伸向远方的一座小山村。大家一筹莫展，只得先向山

村方向走，中途再踏上另一条小道……曲曲弯弯地，费了许多力气才到达目的地。

读了这则故事，你对“捷径”与“弯路”的关系有什么认识和体会？请以“捷径与弯路”为题，写

一篇议论文，不少于800字。

答案

1.例文：

不能失去的是平凡

窗外雨潺潺，春意闹期。

我立在窗前，独自品味着那份清新的淡然。路畔早开的蔷薇在雨中轻轻摇晃，花艇带着

雨珠兀自洒落了一地，那抹粉红的哀怨霎时让我明白了，黛玉葬花时为何哭得那么伤心。

在那些仰首是春俯苜是秋的日子里，我们漫步在长长的大坝上，偶然间会拾起路边的苍

耳，戏谑地抛撒到彼此的发间””那年的雨季似乎特别的长，默默地为我们编织着凋谢的童话,

那份超然的心境远得比什么都近，又近得比什么都远，依如尘世的变迁让我在仰望满天的繁

星时，居然无法抬手指点。有一段时间，我常常坐在坝上，任飞扬的芦花弥满了双眼：行到

水穷处，坐看云起时。

为赋新词强说愁的日子就这样日复一日的滑过，缘起殊落都始于我们生命之中的情之

结，是恩是怨、是喜是悲都深在其中了。于是，那年的冬天，那个前生既定的缘，就这样不

知不觉在我面前漾出一脉情海，无边无止。我不知道这样的情能唯系多久，日出日落，所共

有的分分秒秒都是那样的真真实实，而这份缘所兑现的就是这样的两个人的家：清晨推门而

行，就带去了彼此间一天的牵挂：傍晚而归，在锅碗的撞击声中，寻听他的脚步从楼下响起,

熟悉的开门声释去•天的等待，莫名的喜悦在浅留细品中是家的温馨；对灯夜读，虽然干着

互不相干的工作，但那份祥和与安谥却最最是平常人家的情怀。

忽然的一天，两个人的世界变成了三人的天地。清晨醒来，常常望着熟睡中那两张极相

似的脸，才蓦然明白，这个“缘''字已捐了十余年，而我所理解的"情''字不再是风花雪月的大

悲大喜的离合，它是他每晚归来的脚步声，它是儿子“呀呀”学语的呢喃声，它是烫衣板上散

发出来的温香，它是每天锅碗瓢盆的碰撞声，它是一个心领神会的眼神，它是唇边溢出的一

抹微笑，它是平平淡淡的每日每夜。

“潇潇雨声不可闻，道是雨急，却是叶密”。生活可以是字正腔圆的京品唱腔，也可以是

深韵婉约的越剧小调，但生命里可以没有灿烂，不能失去的是平凡。

【详解】试题分析：本题是一篇材料作文，考生首先要审清题意，材料中主要强调的关键词

有“淡泊”、"平淡''、“中和”，充分体现了古代名人的人生观和价值观，但是材料的后面说到

“也有人追求酣畅淋漓”，所以说考生可以从以上两个角度构思作文，不要光写淡薄也要提及

对生活的追求热情。注意作文有有明确的文体要求“写一篇论述类的文章”，论述类的文章在

写作的时候观点和论证很关键。

点睛：本题是一篇关于人生观和价值观的材料作文，考生要注意在写作中要明确自己的观点

和态度，从生活中对待事物的选择上入手写作，这样才能使得文章更有说服力，从现实的角

度去深刻剖析价俏观,，这样才能便得文章更有深度。

2.例文：

网络与现实

网络和现实有时很近，有时又很远，有时现实会粉碎我们网络中的梦想，有时网络又修

饰着我们现实的生活。如果说网络是快乐的话，那么现实中就会有痛苦：网络和现实就像两

个车轮载着我们的梦想和希望奔向远方。

现代人都离不开网络，它在给我们带来方便的同时，也带来许多的无奈。我们无法辩洁

网络与现实到底谁最重要，也许是离不开现实，也离不开网络。所以才会引来无数人沉迷、

流连，不能自拔。我们总是游走在网络和现实之间，徘徊在虚幻与真实之间，也总是在这之

中不经意的迷失了自己。

网络虽然是虚拟的，人却是真实的，在现实中我们无法流露的情感却可以在网络流露。

我们时常感到寂寞、孤独、无助，也许就希望在网上能找到那么•个朋友，虽然不认识，虽

然远在T里之外，我们只希望对方能够倾听，能够一吐为快，我们无需隐藏自己，伪装自己。

网络是我们的精神寄托和情感的驿站。现实疏远了人与人的距离，网络却缩短了心灵之

间的距离。在网络上，你可以敞开心扉尽情地倾诉，畅所欲言，尽情地宣泄和释放自己。

“人生难得一知己”，"相识满天下，知音能几人？”要在茫茫网海中寻找到网络知己，要

走进彼此的心灵，同样与现实一样，需要彼此真诚地付巴，才能收获真正的友谊，网络中的

朋友，也同样需要我们加倍地珍惜。

网络々时让我们忘掉了现实生活中的烦恼和忧愁，让我们对生活允满了信心、憧憬和希

望。网络让我们开心、快乐！让我们更加有勇气面对困难和挫折，更加积极地面对生活，面

对人生。也许我们只能这样在网络中成为朋友，只能这样远远地欣赏，•生也不得见面，但

我们感谢人生有网络的存在，才让我们走过伤心、痛苦和迷茫。

“海内存知己，天涯若比邻”，正因为有了距离，才让我们拥有了丰富、浪漫的想象，因

为有网络，你在我心中永远那么完美，我的人生有你相伴而精彩！有你，我不再寂寞和孤单，

一句温暖的话语，一个可爱的QQ表情，装点着我美丽的生活。只希望网络的那头，你能安

好！你能陪我走到最后。

有了网络就少了孤单，有了朋友就有了分担。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料提到人们在网络与现实中的不同表现，”在网络交际中敞开心扉，在现实中却缄默不语”，

以及提出如何处理好虚拟与现实的关系。意在表明网络为我们提供了一个既真实、乂虚幻的

平台，在网络中，你的真性情可能得到最大程度的表现，也可能变成最大的伪装。同时，我

们都真实地生活在现实的环境中，和生活中真实的人打交道，所谓“假作真时真亦假”，虚拟

的永远代替不了现实。那么，我们又如何面对现实？如何恰如其分地利用现实与虚拟这两个

不同的空间来处置我们的生活、思想与情感？这是这篇作文要深入讨论的核心。

材料中“虚拟的不仅仅是网络”，既说明第一段的“虚拟”指的是网络，又说明“虚拟”还指“有人

在现实中追求虚幻，有人在虚幻中追求真实”；虚拟是指不符合或不一定符合事实的、假设

的，而虚幻是指主观幻想的、不真实的。“有人在现实中追求虚幻，有人在虚幻中追求真实”

是指有人在现实生活中还沉浸在虚拟的网络中不能自拔，还追求虚拟的东西。在生活中幻想，

在幻想中生活：“虚与实之间有快乐，有迷失，有逃避……意在说明网络世界和现实生活都

有利与弊，都必须辩证地去看待它们，简单的肯定、否定，都是错误的。另外也是概括出了

在虚与实之间有这三种情况，在讨论关系时耍涉及到。“如何处理好虚拟与现实的关系”是写

作重点。

行文思路上，首先提出虚拟世界和现实世界可以共同促进文明和进步。然后展开辩证论述，

虚拟世界拓展了我们的视野，而现实生活教会了我们勇敢和耐心。只有在二者融合的时候我

们才能掌握真正的力量。一是分析虚拟世界的优点和最具代表性的好处，人们的心灵又多了

一个自由出入的去处，网络改变了人们的生活方式，也改变了人们思想交流与情感表达的方

式，契合了人们表达情感方式的某种特殊需要，二是分析现实世界面临的实际挑战和使用，

最后强调两者之间合作才是人类文明前进的重要方向。

立意：

1.切莫沉迷于虚拟，真实永远最美。

2.保持适当距离，玩转虚拟现实。

3.辩证看待虚拟与真实的关系。

4.现实世界永远是虚拟世界的基础。

3.

例文：

让“正能量”成为中国社会的主流

在危难时刻克服身体法重不适，用生命最后力气刹住车，靠在路边让乘客安全下车，哈

尔滨市32路公交车司机封新鑫被追授为三星级公交驾驶员称号。冰城再现最美公交司机。

议不禁让我们根起了最美司机吴斌，德州“最美女医牛”刘秀丽，邢台最美女医牛余文丽……

最美司机、最美医生、最美教师、最美农民……如今，在我们的社会生活中，各行各业,

正释放着一种最有力的“正能量他们仁者爱人、光明磊落的情怀，不仅感人肺腑，而且使

人精神为之一振，进而悄然形成了一种“见贤思齐''的“蝴蝶效应”。

何谓“正能量”?

即正面能量，正向能量。或者说，一切予人向上和希望、使人不断追求、让生活变得温

馨幸福的动力和情感，都是“正能后工

任何一个时代中生成的流行语的背后都有深意，也是我们的集体潜意识。恰如物理学名

词“正能量”，早已不是简单的本意，而已上升为充满象征意义的一种信息，与我们的情感密

切相通，与我们的生活紧玄相联。它表达着我们扭转逆境的渴望，追求幸福的期待。

不是吗？对于一个人来说，你知识很多，能力很大，能量很强。假如这种能量用在正道

上，就是“正能量”，就会有所成就，利人利己，福祉无限；假如用在邪道上，就是“负能量”,

不仅一生一事无成，还可能害人害己，祸殃无穷。

为什么有人满眼“灰暗”，有人却“阳光明媚”？为什么有人有太多的“伤不起”，有人却能

乐观豁达地恬然一笑？为什么有人日子过得越来越好,幸福感却越来越低？为什么有人并不

富裕，却满脸洋溢着知足的微笑？笔者认为，其中有心态问题，但更因自身免疫力弱，周遭

负面信息入侵较多。要知道，负面信息产生的负能量，也会击溃一个人，甚至感染一个社会。

所以，我们应把内心负能量华丽转变为正能量，并尽量缩短转化时间。

事实上，每人都带着正、负两种能量，也都潜藏着巨大的正能量，只不过我们没有重视

它，反而让负能量占了上风。物理学告诉我们，所有能量都遵守能量守恒定律。有正有负，

不生不灭，相辅相成，并可相互转换。你不可能凭空从外界抓来•把正能量贴在身上，也不

可能把负能量完全地赶出你的世界。但可做的是，找回并发掘自己的正能量，坚定我任的信

心。

让自己充满正能量，首先要找一些正面的事去做。

对于一个单位、一个社会而言，“正能量”多了，"负能量''就少了，就没立足之地。比如,

积极向上、善良诚信、公平公道多了，悲观无聊、猥琐怩鸯、贪婪自私就会少，等等。前者

是正能量，散发一种强磁场。与这样的人交往，在这样的环境里生活，能让人感受到浩然正

气，让你活得风生水起，阳光明媚。激浊扬清的“正能量”，能为整个社会提供强大的道德支

撑和精神力量。而后者正好相反。

人心与社会需要“正能量”源源不断地濡养，同时，乜需激发、提升和传递“正能量”。它

是美化大千世界的光与热，是消除社会毒瘤的白血球，有利T弘扬正气、提振士气、扬善抑

恶，蔚然成风。只有“正能量”被积聚、被点燃、被运用，我们的社会才会越来越充满力量和

温暖，我们的生活才会越来越精彩和幸福。

【详解】试题分析：

I.自我成长需要正能量。可以从自我角度落笔，写一篇记叙文，讲述自己在正能量的支配

下奋发努力的故事，或如何在前进路上将负能量转化为正能量。也可以写议论文，阐述正能

量对自己的促进作用，负能显对自己的反作用,

2.社会进步需要正能量。可以从社会角度落笔，重点阐明社会发展需要正能量，一个良性

的社会需要开掘正能量，减少负能量。

3.人生发展需要正能量。在一个人的生命长河中，要积极寻找和积蓄正能量，唯有如此，

才能鼓舞自己、发挥潜能.不断朝着人生目标奋进。同时，要自觉抵制负能量，不断校正人

生航向。

4.漫淡正能量和负能量的不同作用。阐明什么是正能量和负能量，两者有何不同作用；如

何培养正能审，有效发挥正能量的作用；如何克服负能昌:，变负能量为正能最，塑造美好心

灵，促进民族进步，推动历史发展。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

4.

例文:

捷径与弯路

当你下山时，看到了一条像是捷径的道路时，你会走吗？也许很多人都会选择这条捷径

的，然而这条捷径带你到达的，往往不是目的地，而是更多的弯路。这是为什么？原区很简

单，因为这是别人走出来的捷径，而不是你的，你根本不了解它。

捷径之所以能成为捷径，是因为它是经过不断的探索而总结出来的。而捷径最大的特点,

就是只有对创造它了解它的人才能算得上捷径，对于其他不了解它的人或许就变成了弯路，

有时甚至是死路一条。例如上面提到的羊肠小道，就算它是一条通向目的地的捷径，然而途

中可能要翻过一块块巨大的岩石。这对于山民来说，也许非常简单，所以它就成了山民的捷

径，然而对于很少走山路的游客来说，可能比登天还难，所以不但不能称之为捷径，甚至还

会导致游客走更多的弯路，由此可见，捷径并不能i概而论，对于不同的人是不一样的，只

有自己走出来的才是捷径。

这个道理虽然看似十分简单，然而真正理解它的人，却并不多。不是吗？我们身边就有

很多例子。君不见,每次学校开大会都会有优等牛在主席台上介绍他（她）们的学习方法.

或者说是他（她）们学习的捷径。我不否认，而且能够十分肯定，他们所说的句句是实，都

是他们学习的捷径。然而，这些对他们自己实用，是他们自己摸索出来的，而对于别人可能

并非捷径。对此，我自己也有很深刻的体会：同桌曾经买了几本关于速记方法的书，并且有

真名实姓的人说用了这书一天记忆多少多少单词，数量多得简直不可思议。所以，我也去研

究。然而，那本书我前前后后知看了多少遍，如堕五里云雾，竟没有看懂作者所教的方法。

还有很多人不但不明白这些道理，而且总会刚做某事时，就想音怎