湖南省常德市沅澧共同体2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题 含解析

湖南省常德市沅澧共同体2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题时量：150分钟满分：150分命题单位：常德市第六中学宙题单位：常德市教科院一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：着眼未来，围绕更好满足居民消费升级需要，加快物流业态升级、持续完善物流网络，才能推动现代物流实现由大到强的转变。忘带物品，使用“闪送”帮取回；逢年过节，叫个“同城”送礼物；抽不开身，下单“跑腿”代取号……近年来，随着消费者需求的持续增长，“即时物流”蓬勃兴起。从服务范围来看，这类物流从餐饮外卖日渐扩展至商超、日用、医药等更多品类，并向代买物品、帮办事务等非标准化服务延伸。据统计，2014年到2021年，我国即时物流用户规模从1.24亿人增长到6.33亿人，年复合增长率超26%。从“送外卖”到“送万物”，即时物流快速发展，得益于即时需求的加速释放。一项调查表明，工作生活中的“急”“忙”“忘”正成为即时物流服务的典型需求场景。有平台数据显示，今年母亲节期间，快送平台鲜花和蛋糕配送单量同比增长近1.7倍。这折射出：在消费升级背景下，消费者对省时省力的诉求不断提升。可以预见，当使用跑腿取送物品的用户习惯基本形成，更多个性化、多元化的即时物流服务将随之出现，从而进一步推动即时物流拓展新应用、新服务。从供给侧看，市场运力更加充足、物流技术迭代创新，为即时物流发展提供了有力支撑。凭借较为灵活的用工模式，近年来，不少快递物流企业依托庞大的骑手群体，快速构建起覆盖广泛的服务网络，使得大范围、高频次的即时服务成为可能。与此同时，无人机、自动配送车等新装备规模化投放，专人直送、汽车配送等新模式加速应用，助力即时物流的履约交付更加稳定高效，优化了用户配送体验。放眼更大的物流体系，即时物流也是我国立体化、全方位、多层次现代物流网络的有机组成部分，发挥着末端“毛细血管”的作用。即时物流行业的快速成长，将有效畅通微循环，让交通物流的脉动更加强劲。商务部等9部门印发的《商贸物流高质量发展专项行动计划（2021—2025年）》提出，“完善前置仓配送、门店配送、即时配送、网订店取、自助提货等末端配送模式”；《“十四五”现代物流发展规划》明确，“实现干线、支线物流和末端配送有机衔接、一体化运作”“鼓励发展物流新业态新模式”……近些年，利好政策接连出台，有力推动了即时物流迭代发展，也有效促进了市场供需对接和商品服务流通。在阔步迈向物流强国的进程中，发展壮大即时物流是题中应有之义。现代物流是经济的“经脉”，一头连着生产、一头连着消费，是延伸产业链、提升价值链、打造供应链的重要支撑，在建设现代化经济体系中发挥着先导性、基础性、战略性作用。经过多年发展，我国已成为名副其实的物流大国，货运量、快递业务量等均位居世界前列。即时物流覆盖种类多、涉及领域广，推动其可持续发展，还有赖于健全服务标准体系，加强服务质量检测评估，营造更加公平有序的竞争环境。随着本地生活服务业的快速发展和供需两侧的双向发力，我国即时物流行业前景可期，大有可为。精准施策、久久为功，让新业态持续迸发新活力，即时物流必将为构建现代物流体系提供新动力。（摘编自《在创新中发展壮大“即时物流”》，人民网2023年5月26日）材料二：科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，技术创新进入前所未有的密集活跃期。扎实推动科技创新和产业创新深度融合，以科技创新推动产业创新、引领高质量发展、保障高水平安全，才能抢占科技竞争和未来发展制高点，助力发展新质生产力，塑造发展新动能新优势。新质生产力主要由技术革命性突破催生而成，这就要求我们加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，打好关键核心技术攻坚战，使原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现，培育发展新质生产力的新动能。同时还要深刻认识到，科技成果只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合。完成从科学研究、实验开发、推广应用的三级跳，才能真正实现创新价值、实现创新驱动发展。只有及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，才能完善现代化产业体系。（摘编自《扎实推动科技创新和产业创新深度融合》，人民网2024年6月28日）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.满足居民消费升级需要，加快物流业态升级，持续完善物流网络，就能推动物流实现由大到强的转变。B.即时物流的快速发展，让工作生活中的“急”“忙”“忘”成为了即时物流服务的典型需求场景。C.我国即时物流行业前景可期，这离不开国家政策的有力扶持、服务质量的严格把关、市场的有序管理。D.由技术革命性突破催生而成的新质生产力要求我们加强原创性、颠覆性科技创新，打好技术攻坚战。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一、材料二分别从微观和宏观的角度阐述了创新与产业的关系。B.材料一和材料二均采用了举例论证和比喻论证，增强了说服力。C.材料一采用总分总的结构展开论证，材料二则是层进式展开论证。D.材料一语言通俗易懂，贴近生活；材料二语言书面性强，多在说理。3.根据材料内容，下列各项中最能体现“科技创新推动产业发展”的一项是（）A.科技浪潮中的“山寨机”受到手握老年机的长辈们和收入偏低的工薪族的青睐。B.“新材料之王”石墨烯被纳入大力发展的新材料领域，如今还活跃于养生产业。C.“智能、安全、绿色、高效”的新一代电动汽车引领科技新潮，掀起了产业澎湃。D.商家宣称：新机器利用量子技术给农作物种子“赋能”，能使农田实现增产增收。4.材料一是如何论证科技创新与即时物流的关系的？请简要概括。5.结合两则材料，请你简要谈谈我国想要“抢占科技竞争和未来发展制高点”，用科技创新推动产业创新需要注意哪些方面。【答案】1.C2.B3.C4.①首先直接指出科技创新对即时物流发展的重要性，并举出“闪送”“同城”“跑腿”等各种即时物流服务实例，突出即时物流发展迅速。②其次从市场需求、物流技术、政策支持等方面论证即时快速发展的原因，其中采取了比喻论证，如即时物流发挥着末端“毛细血管”的作用，生动形象地阐述即时物流的重要作用。③最后提出我国发展即时物流的前景和展望。5.①加强科技创新。加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，打好关键核心技术攻坚战。②推动科技与产业深度融合。以科技创新推动产业创新、引领高质量发展、保障高水平安全。③完善现代化产业体系。及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，推动产业创新，完善现代化产业体系，提升产业竞争力。④加强政策支持与市场管理。国家政策的有力扶持、服务质量的严格把关、市场的有序管理是推动科技创新和产业创新的重要保障。【解析】【导语】材料一主要讨论了即时物流在消费升级背景下的快速发展，强调其在现代物流体系中的重要性，并指出其可持续发展需要健全服务标准和政策支持。材料二强调科技创新对新产业和新动能的推动作用，指出科技创新与产业创新的深度融合是实现高质量发展的关键，要加强原创性和颠覆性科技创新，以抢占未来发展制高点。两则材料都强调创新对产业发展的重要性。【1题详解】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。A.“就能推动物流实现由大到强的转变”错，由材料一第一段“加快物流业态升级、持续完善物流网络，才能推动现代物流实现由大到强的转变”，可知是“才能”，而不是“就能”，表述绝对。B.“让工作生活中的‘急’‘忙’‘忘’成为了即时物流服务的典型需求场景”错，由材料一第三段“工作生活中的‘急’‘忙’‘忘’正成为即时物流服务的典型需求场景”，可知工作生活中的“急”“忙”“忘”正成为即时物流服务的典型需求场景是客观事实存在，而不是即时物流的发展让这些成为需求场景。D.“由技术革命性突破催生而成的新质生产力”错，由材料二“新质生产力主要由技术革命性突破催生而成”，可知新质生产力“主要”是由技术革命性突破催生而成，并不是由技术革命性突破催生而成，以偏概全。故选C。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B.“均采用了举例论证和比喻论证”错，材料二主要从理论层面阐述科技创新与产业创新的关系，强调科技创新的重要性，没有使用举例论证和比喻论证。故选B。【3题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。A.不能体现，“山寨机”并不代表科技创新。B.不能体现，石墨烯虽然是新材料，但其应用于养生产业的描述不够具体。C.能体现，新一代电动汽车“智能、安全、绿色、高效”，正是科技创新的结果，推动了汽车产业的变革和发展。D.不能体现，“商家宣称”，说明量子技术赋能农作物种子缺乏科学依据，且未能体现产业发展的实际推动。故选C。【4题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。①由第一段“加快物流业态升级、持续完善物流网络，才能推动现代物流实现由大到强的转变”，第二段“‘闪送’帮取回”“叫个‘同城’送礼物”“下单‘跑腿’”“随着消费者需求的持续增长，‘即时物流’蓬勃兴起”等内容，可知首先直接指出科技创新对即时物流发展的重要性，并采取举例论证，突出即时物流发展迅速。②由第三段“即时物流快速发展，得益于即时需求的加速释放”，第四段“从供给侧看，市场运力更加充足、物流技术迭代创新，为即时物流发展提供了有力支撑”，第五段“发挥着末端‘毛细血管’的作用”“《商贸物流高质量发展专项行动计划（2021—2025年）》提出”“《十四五”现代物流发展规划》明确”“近些年，利好政策接连出台，有力推动了即时物流迭代发展，也有效促进了市场供需对接和商品服务流通”等内容，可知：主体部分从市场需求、物流技术、政策支持等方面论证即时快速发展的原因，其中采取了比喻论证，如即时物流发挥着末端“毛细血管”的作用，生动形象地阐述即时物流的重要作用。③由第六段“在阔步迈向物流强国的进程中，发展壮大即时物流是题中应有之义”“经过多年发展，我国已成为名副其实的物流大国，货运量、快递业务量等均位居世界前列”，最后一段“精准施策、久久为功，让新业态持续迸发新活力，即时物流必将为构建现代物流体系提供新动力”，可知最后提出了我国发展即时物流的前景和展望。【5题详解】本题考查学生探究问题，提出见解的能力。①由材料二第二段“这就要求我们加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，打好关键核心技术攻坚战，使原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现，培育发展新质生产力的新动能”，可得出建议：加强科技创新，特别是原创性、颠覆性科技创新，打好关键核心技术攻坚战。②由材料二第一段“扎实推动科技创新和产业创新深度融合，以科技创新推动产业创新、引领高质量发展、保障高水平安全，才能抢占科技竞争和未来发展制高点，助力发展新质生产力，塑造发展新动能新优势”，可得出建议：推动科技与产业深度融合。以科技创新推动产业创新、引领高质量发展、保障高水平安全。③由材料二第二段“完成从科学研究、实验开发、推广应用的三级跳，才能真正实现创新价值、实现创新驱动发展。只有及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，才能完善现代化产业体系”，可得出建议：完善现代化产业体系，及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，推动产业创新，完善现代化产业体系，提升产业竞争力。④由材料一第五段“商务部等9部门印发的《商贸物流高质量发展专项行动计划（2021—2025年）》……《“十四五”现代物流发展规划》……近些年，利好政策接连出台，有力推动了即时物流迭代发展，也有效促进了市场供需对接和商品服务流通”，可得出建议：加强政策支持与市场管理。国家政策的有力扶持、服务质量的严格把关、市场的有序管理是推动科技创新和产业创新的重要保障。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。街灯不语周建新离开老家没过多久，就有坏消息传来，三爷去世了。我握着手机，呆愣愣地站着，心里又酸又疼。几天前，干瘦佝偻着的三爷，伸出鹰爪一般的手，那样坚定而又流畅地升起街灯，没有一点儿人之将死的迹象，咋说没就没了呢？我立在窗前，望着外面的鹅毛大雪，心也浮起了茫然的苍白，覆盖原野的大雪成了我眼前的背景，窗玻璃成了屏幕，我在上面看到了三爷的一生，那是简单的一生，也是虚无缥缈的一生，唯一真切的，除了挂灯还是挂灯。我决定马不停蹄地赶回老家，哪怕大雪封了路，也不能动摇我的决心。从市里到县里再到村里，平时仅仅一个小时的车程，出租车折腾了大半天，一直折腾到天黑，才把我送进村里的大庙台前。奇怪的是，漫天漫地的雪却越下越亮，亮得每一片雪花都是晶莹剔透的。下了出租车，我才看明白，平时三爷挂灯的旗杆不见了，替代它的是两根桅杆似的现代灯架，两轮小圆月亮高高地悬在上面，上方横着两片太阳能硅光板。哀乐渐渐地冲进我的耳鼓，我追寻着声音，一步一个雪窝地往前走，一直走到三爷的家。三爷的家门立着一盏白灯笼和半盏红灯笼，没等我询问灯笼上咋有块红斑，就有人给我扎孝带，领我到三爷的灵前磕头跪拜。礼仪过后，我才从人们七嘴八舌中，理出三爷的死因。三爷是在太阳能街灯立起来那天发的病。他拎着两盏街灯走到大庙台时，立刻呆若木鸡了，那个他熟悉的旗杆突然不见了。村支书一拍脑门儿，忘了三爷耳聋，听不到安装太阳能街灯时震耳欲聋的声响。他指着沉降下去的太阳，意思是说，太阳生了俩孩崽子，替你值夜班了。三爷的眼前立刻黑了，佝偻的身子直挺挺地向前跌去……此后，三爷整天不出屋，噘着嘴，闷闷不乐地坐在炕上，一步也不肯往外走。他开始为自己扎灯笼，扎两个白灯笼。昨天夜里，三爷觉得自己真的不行了，胸口胀得难受，嗓子咸咸地含着一股腥味，医生对他死于肝硬化的预言快要成真了。三爷含住一口气儿，撑着力气挂出了第一盏白灯笼。第二盏白灯笼还未挂起，三爷再也忍不住了，一口鲜血全喷了上去。两盏灯笼悄然而亮的时候，三爷用尽最后的力量，爬上自己搭设的冥床，衔住一枚铜钱之后，将自己的嘴用胶带封上。三爷不想让鲜血弄污了自己，不愿意麻烦别人收拾他的冥床。三爷安详地躺着，似乎安慰所有来看他的人，不要悲伤，他在那边耳聪目明，逍遥自在。三爷的遗物，简单得不能再简单，除了生活的必需品，没有一件多余的东西。唯一让大家不解的是，三爷的那对街灯不知放到哪儿了。那是三爷的心肝宝贝，三爷的一双儿女，三爷的眼珠子，三爷的魂灵啊。人们掀开冥床，果然看到了那两盏街灯。我惊讶地发现，三十几年一直崭新着的街灯，突然间陈旧不堪了，羊皮灯罩迸出了无数道裂纹，灯座也是锈迹斑斑，还有那两个活灵活现的龙凤，死掉了一般垂落下来。有人试图取出街灯，用手一碰，它居然散了架子。三爷去了，街灯也追随他去了。天亮了，天也晴了，天是湛蓝的，地是洁白的。白灯笼熄了，大雪覆盖住了灯笼上三爷的鲜血，还给三爷一个清清白白。借着明媚的阳光，我看到了晚上没有看清的白对联，对联是村里一位语文老师写的。上联：大言不语包容纷繁世界下联：小灯有情点亮冷暖人生横批：沉默是金我一句话不说地跟随着送葬的队伍，送三爷去祖坟。许多年没下这么大的雪了，大得没了膝盖。我跋涉在雪野里，眼睛迷离了，似乎看到了四十几年前的三爷，顶着凛冽的寒风，背着接生婆，一步一挪地走向我的家。猛然间，我的耳中响起婴儿的啼哭，声音是那样嘹亮，那样有力。百日之后，我又回到村里，祭奠三爷。这本是春暖花开的日子，可我并没有感觉到春天的温暖。大庙台上的太阳能街灯被人盗走了，两株古槐的树洞突然訇然炸裂，所有的枝干摔落在地，勤快的人把它们捡回家去，当了柴烧。我忽然觉得，村子空落得像没了魂。来到三爷的坟上，我看到了惊人的一幕，光天化日之下，一只猫头鹰雕塑般立在三爷的墓碑上，任凭风吹掀它的羽毛，依然纹丝不动。这是一只死掉了却依然富有生气的猫头鹰，我尝试着把它从三爷的墓碑上拿下来，可它的爪子已经深深地嵌入了石头里。（选自《小说月报》2008年第10期，有删改）6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说开头用不少笔墨写“我”听到三爷去世后的心理活动，突出了“我”内心的沉痛和冒雪回去奔丧的决心。B.三爷发现挂灯旗杆不见时的“呆若木鸡”，反映了街灯不复存在的残酷现实，以及三爷当时悲痛、绝望的内心。C.“本是春暖花开的日子”，而“我却并没有感觉到春天的温暖”，看似矛盾的叙述中蕴含着“我”对三爷的深切怀念。D.太阳能街灯被盗，古槐訇然炸裂、所有枝干落地，暗示了村民对三爷和传统街灯的怀念，以及对现代文明的抵触情绪。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说用一人称叙事，通过“我”来呈现三爷的故事，“我”既是故事的讲述者，又是故事的亲历者，使叙述更具真实感。B.文中叙写三爷死因的内容，从叙述方式上来说，属于顺叙，既表现了三爷对街灯的特殊感情，也引发了读者的深沉思考。C.文中画线句的环境描写推动了叙事的发展，引出三爷对“我”有救命之恩的相关情节，使得人物形象更加鲜明、饱满。D.小说结尾对猫头鹰进行了生动的细节描写，不仅从侧面烘托了三爷的独特形象，还深化了主题，增强了小说的感染力。8.请简要概括小说中“三爷”这一人物形象的特点。9.小说以“街灯不语”为题有什么作用？请结合文本简要分析。【答案】6.D7.B8.①忠于职守：三爷几十年如一日地挂街灯，视街灯为儿女，得知不再需要自己挂街灯而晕倒病逝；②充满爱心，急人之难：三爷顶着凛冽的寒风，背接生婆到“我”家；③不愿劳烦他人：三爷知道自己不久于人世，便亲自做白灯笼和搭设冥床，也不愿意麻烦别人收拾自己的冥床。9.①“街灯”是小说的线索，推动故事情节发展；②三爷虽耳聋，但他富有爱心，默默奉献，“街灯不语”象征了三爷的高尚品质；③人要像街灯一样，默默传送光明和温暖，“街灯不语”形象而含蓄地揭示了作品的主题。【解析】【导语】这篇小说通过三爷与街灯的故事，展现了传统与现代的冲突。三爷一生挂灯，象征着对传统的坚守和对生活的热爱。太阳能街灯的出现打破了他的生活常态，导致他心灵的失落和最终的离世。小说通过细腻的环境描写和人物刻画，表达了对传统文化的怀念和对现代化进程中人情冷漠的反思。结尾的猫头鹰象征着三爷的灵魂不灭，深化了主题，增强了作品的感染力。【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。D.“暗示了村民对三爷和传统街灯的怀念，以及对现代文明的抵触情绪”错。太阳能街灯被盗，古槐訇然炸裂，暗示的是传统美德和传统习惯在农村的消逝，另处文中也没有写对现代文明的抵触的内容。故选D。【7题详解】本题考查学生对文本相关内容、艺术特色的鉴赏和分析能力。B.“属于顺叙”错误。顺叙是指按照事件发生的时间先后顺序叙述内容的叙述方式，文中叙写三爷死因的内容属于插叙的叙述方式，解开了文章开头作者对三爷的突然去世的疑问，丰富文章内容。故选B。【8题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。①通过阅读小说可知，三十几年里，三爷始终坚持挂街灯“三爷是在太阳能街灯立起来那天发的病。他拎着两盏街灯走到大庙台时，立刻呆若木鸡了，那个他熟悉的旗杆突然不见了”“三爷的眼前立刻黑了，佝偻着的身子直挺挺地向前跌去……”，视街灯为“心肝宝贝”“一双儿女”“眼珠子”“魂灵”，当得知村里立起“太阳能街灯”，不再需要他来挂街灯时，他“眼前立刻黑了”晕倒病死，这表现了他忠于职守，视工作如生命的品质；②通过作者回忆“四十几年前的三爷，顶着凛冽的寒风，背着接生婆，一步一挪地走向我的家”的内容，我们可以知道，是三爷在大雪封路时不顾天气恶劣，背来接生婆，为我母亲接生，是三爷迎接了“我”这个新生命，可以看出三爷充满爱心、急人之难的美好品格；③文中对三爷病后预感自己不久人世的一系列动作描写，如“开始为自己扎灯笼，扎两个白灯笼”“三爷用尽最后的力量，爬上自己搭设的冥床，衔住一枚铜钱之后，将自己的嘴用胶带封上”三爷不想“让鲜血弄污了自己”，也不愿意麻烦别人收拾，体现出三爷不想麻烦别人的性格。【9题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。①从文章线索的角度分析，“街灯”是文章的线索，文章题目是“街灯不语”，文章内容多次写到街灯，如“唯一真切的，除了挂灯还是挂灯”“他拎着两盏街灯走到大庙台时，立刻呆若木鸡了，那个他熟悉的旗杆突然不见了”“人们掀开冥床，看到了那两盏街灯”“三十几年一直崭新着的街灯，突然间陈旧不堪了，羊皮灯罩上有无数道裂纹，灯座也是锈迹斑斑，还有那两个活灵活现的龙凤，死掉一般垂落下来”，三爷挂街灯、不需要三爷挂街灯、因街灯而失魂落魄等情节就是靠“街灯”这一线索串联在一起；②从人物形象角度分析，“不语的街灯”也是三爷人格特点的象征，通过文章“村支书一拍脑门儿，忘了三爷耳聋”可以推测出三爷是一位聋人，他不会说话，是为“不语”；“四十几年前的三爷，顶着凛冽的寒风，背着接生婆，一步一挪地走向我的家”三爷虽不言语，但却富有爱心，急人所急，在大雪天背着接生婆来到我家，间接地给了“我”生命，如“街灯”般为他人奉献。③从文章主题角度分析，以“街灯不语”为标题，运用拟人手法，是对作品主题的形象生动的揭示，三爷死后的挽联“大言不语包容纷繁世界”“小灯有情点亮冷暖人生”“沉默是金”概括了三爷的品质，暗扣了“街灯不语”的题意，表达出“人要像街灯一样，默默传送光明和温暖”的主题。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：李白，字太白。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应，苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城。天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴，力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方。安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是，子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南道寻阳释囚辟为参谋未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。（节选自《新唐书·李白传》，有删改）材料二：白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼！”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。（节选自《唐才子传·李白》，有删改）10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。时宋若思A将吴兵B三千赴河南C道D寻阳E释囚辟F为参谋G未几辞职。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.以，用，与《短歌行》中“何以解忧？唯有杜康”的“以”意义和用法相同。B.辟，征召，与《鱼我所欲也》中“故患有所不辟也”“辟”词义不相同。C.奇，以……为奇，与《梦游天姥吟留别》中“栗深林兮惊层巅”的“栗”用法相同。D.引，拉，与《陈太丘与友期行》中“友人惭，下车引之”的“引”词义相同。12.下列对材料中有关内容的概述，不正确的一项是（）A.州里推举李白做官，李白不应举；益州长史苏颋见到李白而感到奇异，认为他已能比肩司马相如；后来李白到了长安，贺知章称赞他的诗文。B.唐玄宗诏命李白为翰林院供奉，皇帝曾突然心有感慨，想叫李白撰制乐章，于是召他入宫，当时李白已经醉倒，他稍稍醒酒后挥笔成文。C.永王李璘兵败，李白应当被处死。郭子仪为李白赎罪，皇帝就下诏将李白流放夜郎。恰逢大赦，李白回到寻阳，又因事获罪而下狱。D.李白带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令十分生气，派人把李白带到公堂上审问，李白在供词中写有“贵妃捧砚，力士脱靴”等。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。（2）宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。14.“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”出自杜甫的《赠李白》。“飞扬跋扈”在此处的意思是“不守常规，狂放不羁”。试结合材料分析李白的狂放不羁之处。【答案】10.CEG11.C12.A13.（1）皇帝要给李白官做，杨贵妃总是阻止。李白自知不被皇帝亲近的人容忍，更加傲慢并放荡不羁。（2）县令（看后）又吃惊又惭愧，行礼道歉说：“不知道翰林学士来到此地。”李白大笑着离开了。14.（1）行为豪放：他“喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施”，喜好纵横之术与击剑，行侠仗义，对钱财看得很轻，乐于施舍，有侠客的豪放做派。（2）醉酒随性：在宫中侍奉皇帝时，“白犹与饮徒醉于市”，即使身为供奉翰林，依然和酒友在街市中酣醉。皇帝在沉香亭想要李白创作乐章，李白却已喝醉，被侍从用水洗脸醒酒之后才援笔成文。（3）不畏权贵：李白让高力士为他脱靴，丝毫不顾及高力士身份尊贵，这一行为体现了他不向权贵低头的狂放。并且他在面对华阴县令的质问时，毫不畏惧，自报曾让“龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”等经历，尽显狂傲。（4）辞官纵游：他深知自己不被皇帝身边人容纳后，主动“恳求还山”，离开官场，浮游四方，不受官场约束，以天地为家，自由地游历各处，这种行为也体现了他狂放不羁的性格。【解析】【导语】这篇文言文通过对李白生平事迹的描述，展现了他狂放不羁、才华横溢的个性。李白自幼聪慧，才华出众，受到苏颋和贺知章的赏识，甚至被唐玄宗召见。然而，他不拘礼法，醉酒作诗，行为放荡，最终因不被权贵所容而离开朝廷。文章通过李白与权贵的互动，尤其是与唐玄宗、杨贵妃、高力士的关系，反映了他在仕途上的坎坷和个性上的桀骜不驯，突显了他作为“谪仙人”的独特魅力。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：那时宋若思率领吴兵三千人前往河南，路过寻阳，释放李白并任用他为参谋，不久李白辞去参谋之职。“宋若思将吴兵三千赴河南”主谓宾齐全，“宋若思”是主语，“将”是谓语，“吴兵三千”既是“将”的宾语又是“赴河南”的主语，后面C处断开；“道寻阳”是动宾结构，后面E处断开；“释囚辟为参谋”的主语是宋若思，“未几辞职”的主语是李白，“参谋”后G处断开。故选CEG。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义、文言实词中的词类活用现象的理解能力。A.正确。句意：身边的人用水给他洗脸。/靠什么来排解忧闷？唯有狂饮杜康酒。B.正确。征召/躲避。句意：永王李璘征召他做府中的僚佐。/所以有的灾祸我不躲避。C.错误。“奇”是意动用法，认为奇特/“栗”是使动用法，使……战栗。句意：认为他奇特。/使深深的树林战栗，使层层的山峰震惊。D.正确。句意：把他带到庭院下说。/朋友感到惭愧，下车去拉他。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“认为他已能比肩司马相如”错误，根据原文“少益以学，可比相如”可知，应理解为“如果稍加努力增长学问，就可以与司马相如相比”。故选A。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“官”，授予官职；“沮”，阻止；“自修”，自我约束、修养自身。（2）“惊愧”，吃惊、惭愧；“谢”，道歉；“去”，离开【14题详解】本题考查学生分析人物形象的能力。（1）关注李白的日常行为喜好部分。如“喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施”，这些行为带有侠客的豪放自由色彩，是其狂放不羁性格的一种体现。（2）看他在宫廷中的表现。像“白犹与饮徒醉于市”以及皇帝让他写乐章时他醉酒的情节，能看出他不因为宫廷规矩等约束自己，依然随性而为，这是狂放的表现。（3）分析他与权贵相处的细节。“使高力士脱靴”这一事件明显体现他不畏权贵，敢于做出超越常规的举动。（4）从他对待官场的态度入手。他“恳求还山”，离开官场后“浮游四方”，不受官职等的束缚，也展现了他不受常规约束的性格。参考译文：材料一：李白，字太白。李白十岁通晓诗书，长大后，隐居在岷山。州里推举有道科，他不应举，苏颋任益州（今四川成都）长史，见到李白而感到奇异，说：“这个人天才英特，如果稍加努力增长学问，就可以与司马相如相比。”然而李白爱好纵横家那一套术数，学习击剑，想当个游侠之士，轻视财产而乐于施舍。李白又客居任城（今山东济宁）。天宝初年，李白南游到会稽（今浙江绍兴），和吴筠交好，吴筠被召入京，所以李白也到了长安。（李白）前去拜见贺知章，贺知章见到他的诗文，惊叹地说：“你，是（上天）谪居人间的仙人啊！”并在唐玄宗面前说起李白，唐玄宗在金銮殿召见李白，谈论当世的事情，李白于是奏上一篇赋颂。皇帝赐食给李白，并亲自为他调羹，下诏命他为翰林院供奉。李白仍和酒徒在街市上醉酒。皇帝坐在沈香子亭里，突然之间心中有些感慨，想叫李白撰制乐章，于是召他入宫，当时李白已经醉倒，左右侍从用水洗他的脸，稍稍醒酒，他挥笔成文，辞章婉转华丽而意精旨切，毫不停留思索。皇帝喜爱他的才华，几次设宴召见他。李白曾侍奉皇帝（饮酒），喝醉后，让高力士（为他）脱鞋，高力士一向高贵，以此为耻，便指摘他的诗来激怒杨贵妃。皇帝要给李白官做，杨贵妃总是阻止。李白自知不被皇帝亲近的人容忍，更加傲慢并放荡不羁。李白恳切请求引退还居山林，皇帝赏赐金帛放他回去。李白浮游漂泊于四方。安禄山造反，李白辗转往来于宿松、匡庐之间，永王李璘征用他为幕府僚佐。永王李璘起兵，李白逃回彭泽；永王李璘兵败，李白应当被处死。起初，李白游并州，曾见到郭子仪，认为他是个奇才。郭子仪曾犯法，李白出面解救郭子仪，使他最终免受处罚。这时郭子仪请求解除自己的官职来为李白赎罪，于是皇帝下诏把李白长期流放夜郎。恰逢大赦，李白回到寻阳，因事获罪而下狱。那时宋若思率领吴兵三千人前往河南，路过寻阳，释放李白并任用他为参谋，不久李白辞去参谋之职。李阳冰任当涂县令，李白投靠他。唐代宗即位，用左拾遗的官职召李白入朝（召李白入朝任左拾遗），而李白已去世，终年六十多岁。 （节选自《新唐书·李白传》，有删改）材料二：李白浮游漂泊于四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上而路过县衙，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾让皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为我调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前，尚且容许我纵马奔驰；华阴县衙门口，却不能骑驴而过？”县令（看后）又吃惊又惭愧，行礼道歉说：“不知道翰林学士来到此地。”李白大笑着离开了。李白曾与崔宗之一起坐船，从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。 （节选自《唐才子传·李白》，有删改）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成小题劝学孟郊击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌开头以击石取火为喻，意在说明人要想发光，必须要学习。比喻贴切，通俗易懂。B.三四两句以正反对照的笔法，强调唯有学习才能让人掌握各种知识，懂得为人处世之道。C.“须己运”指出想要获得成功还要凭借一定的运气，他人的成果并不代表自己的贤能。D.诗人在结尾表达的观点与汉乐府《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”是一致的。16.请结合全诗简要分析概括作者对待学习的态度和方法。【答案】15.C16.①注重实践：石要发出火，必须靠撞击，人要懂得道理，必须靠学习；②批判借鉴：他人的劳动成果，并不是自己的贤能，需批判性借鉴，在“己运”的基础上予以吸收；③及早努力、珍惜时光：一个人应该趁着青春年少趁早努力作为，人不可能永远都是“少年”。【解析】【导语】孟郊的《劝学》通过生动的比喻，强调学习的重要性和主动性。诗中以“击石取火”喻示学习的必要，指出成功需靠自身努力而非他人。结尾呼吁珍惜青春，早做努力，与汉乐府《长歌行》有异曲同工之妙，展现了积极进取的精神。【15题详解】本题考查学生理解分析诗歌内容的能力。C.“凭借一定的运气”错误，“万事须己运，他得非我贤”意为，任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。“己运”指自己亲身实践，并非“运气”。故选C。【16题详解】本题考查学生分析概括诗人在文中的观点态度的能力。①“击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然”意为：只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。人只有通过学习才能像石头一样打出火花，可得出要注重实践。②“万事须己运，他得非我贤”意为：任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。诗人提倡学习和做事要独立思考，亲身实践，自己动手动脑，才能真正领悟和掌握。诗人反对人云亦云，迷信书本，博引他人。前人的思想和经验，应在“己运”的基础上予以吸收，他人的创造成果，只是他人的劳动结晶，并非自己的贤能，也须在“己运”的前提下予以借鉴。③“青春须早为，岂能长少年”意为：青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是少年吗？前句写珍惜青春，贵在“早为”；后向回答了“早为”的原因。诗人从“须”字入手，以“早为”立意，告诫人们，学习必须赶早，早一分觉醒，就早一分主动，也就早有作为。然后再用“岂能长少年”这一反问写青春短暂，稍纵即逝，要珍惜时光（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）蔚蓝的天空无边无际，阳光照耀下一切金碧辉煌。小明不由得想到了李白《梦游天姥吟留别》中“____________，____________”两句诗。（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中刻画了周瑜的形象，“____________”写其装束，表现其儒雅风度；“____________”写战斗的结果，突出其赫赫战功。（3）运用叠词能使形象更加鲜明、感情更加强烈、音韵更加和谐。古诗词中这样的例子屡见不鲜，如：“____________，____________。”【答案】①.青冥浩荡不见底②.日月照耀金银台③.羽扇纶巾④.樯橹灰飞烟灭⑤.寻寻觅觅⑥.冷冷清清（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲）【解析】【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词：“冥”“纶”“樯橹”“萧”三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。炎炎夏日，蚊子似乎特别懂得享受，不仅在我们的耳边“唱着歌”，还在我们的皮肤上留下“见面礼”。“不速之客”源自何方？蚊子对潮湿的地方A，它们偏好湿润环境，不“娇气”也不挑食。它们的繁殖通常在静止的水中进行，是典型的完全变态发育的昆虫。幼虫阶段的蚊子被称为“孑孓”，它们在水中度过童年，用鳃呼吸，并通过成蛹实现羽化成虫。河道、下水管井、楼房屋顶、露天游泳池以及闲置的各类积水容器等，都有可能成为雌蚊子的产卵地和“度假村”。蚊子叮咬皮肤时，会使用特殊的口器刺穿皮肤，同时，将其含有抗凝血和麻醉成分的唾液注入皮肤。被蚊子叮咬后会产生肿块和瘙痒，就是因为我们对蚊子的唾液产生了过敏反应。蚊子唾液对神经的刺激，会促使我们想要抓挠被叮咬的区域。（甲），则会进一步刺激神经末梢，导致身体释放更多的组胺，形成一种“越挠越痒”的恶性循环。因此，被蚊子叮咬后，要B，可以选择在叮咬处冷敷或者涂抹抗组胺的药膏，以便迅速降低红肿皮肤组织的温度，收缩毛细血管，减轻炎症反应。请收下这些防蚊“护身符”。首先，为皮肤建立一道物理屏障。蚊子无法刺透编织紧密的衣服，而且它喜欢攻击身着会营造弱光环境的深色衣物的人体，因此，（乙）。其次，使用传统驱蚊成分——避蚊胺，它针对蚊子凭借动物呼出的二氧化碳来找到吸食血源的原理，从而被广泛应用于各种驱蚊产品中，通过阻断蚊子的二氧化碳受体来起到驱蚊的作用。当然，还可以采用蚊帐和电蚊拍等驱蚊物品，让蚊子无处藏身。但要注意的足，电蚊拍虽好，使用也要当心，它也会“咬人”。18.下列各句中的引号，与文中“娇气”的引号作用相同的一项是（）A.鲁迅先生点上一支烟，再继续写下为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。B.袁隆平担任了国家“863—101—01”专题的责任专家。C.人们用“主动、热情、诚恳、耐心、周到”这10个字，来赞扬张秉贵的服务态度。D.钟扬努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。19.请在文中画横线处填入恰当的成语。20.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改；使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.结合文段整体内容，拟写一则防蚊宣传标语。要求：语言简洁准确。【答案】18.D19.A：情有独钟B：对症下药20.①将“针对”改为“利用”；②“从而被广泛应用于各种驱蚊产品中”和“通过阻断蚊子的二氧化碳受体来起到驱蚊的作用”两句调换位置。21.甲：如果持续抓挠乙：要尽量选择编织紧密的浅色衣服22.示例一：防蚊重清源，护身建屏障。示例二：清源根本断蚊粮，驱蚊物品再帮忙，让蚊子无处“安家”！【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“娇气”的引号表示特殊含义。A.表示讽刺否定；B.表示特定称谓；C.表示突出强调；D.表示特殊含义。故选D。【19题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.后文说到蚊子偏好湿润环境，所以蚊子对潮湿的地方是特别喜欢，可填“情有独钟”。情有独钟：指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面。B.后文是说我们被蚊子叮咬后的处置办法，不能一味地抓挠，可填“对症下药”。对症下药：医生针对患者病症用药，后比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。第一处，“针对”和“原理”搭配不当，可将“针对”改为“利用”；第二处，“从而被广泛应用于各种驱蚊产品中”和“通过阻断蚊子的二氧化碳受体来起到驱蚊的作用”有逻辑上的先后关系，两句应调换位置。【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲：上文引出抓挠这一行为，为括号