中班美术欣赏教案《卷筒小人》

中班美术欣赏教案《卷筒小人》我设计这个美术欣赏教案的初衷，是想让孩子们通过观察、思考、动手的过程，发现卷筒纸的美，激发他们的创造力和想象力，培养他们的审美情感。我希望通过这个活动，让孩子们在愉悦的氛围中，感受到艺术的美好，体验到创作的乐趣。一、教学目标1.认知目标：让孩子们了解卷筒纸的特点，学会用卷筒纸制作小人的基本方法。2.技能目标：培养孩子们的观察力、动手能力和创新能力。3.情感目标：激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的审美情感。二、教学难点与重点1.教学难点：如何引导孩子们观察卷筒纸的纹理，以及如何让他们发挥想象力，创作出富有个性的小人。2.教学重点：教授孩子们用卷筒纸制作小人的基本方法，培养他们的动手能力。三、教具与学具准备1.教具：卷筒纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。2.学具：每个孩子一份相同的材料。四、活动过程1.导入：向孩子们展示一些卷筒纸制作的画作，引发他们的兴趣，让他们猜测这是用什么制作的。2.讲解：向孩子们讲解卷筒纸的特点，以及如何用卷筒纸制作小人。3.示范：老师现场演示如何用卷筒纸制作小人，让孩子们观察、学习。4.创作：让孩子们动手制作卷筒小人，老师巡回指导，解答他们的疑问。5.展示：让孩子们展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。五、活动重难点1.活动难点：如何引导孩子们观察卷筒纸的纹理，以及如何让他们发挥想象力，创作出富有个性的小人。2.活动重点：教授孩子们用卷筒纸制作小人的基本方法，培养他们的动手能力。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：我会在课后反思这次活动的效果，看看孩子们是否掌握了用卷筒纸制作小人的方法，他们的作品是否具有创新性和个性。2.拓展延伸：我会在以后的课堂中，继续引导孩子们发现生活中的美，让他们学会用不同的材料创作美术作品，培养他们的审美情感和创新能力。通过这个美术欣赏教案，我希望孩子们能够发现生活中的美，学会用不同的材料表达自己的情感，培养他们的审美情感和创新能力。重点和难点解析：在本次中班美术欣赏教案《卷筒小人》中，有几个重点和难点细节需要特别关注。如何引导孩子们观察卷筒纸的纹理以及如何让他们发挥想象力，创作出富有个性的小人，是整个活动的重点和难点。对于卷筒纸纹理的观察，我采用了实物展示和互动讨论的方式。我拿出一些卷筒纸，让孩子们亲手触摸，感受其纹理的粗糙和柔软。然后，我引导他们观察卷筒纸的横纹和竖纹，让他们注意到这些纹理可以用来创作各种图案。通过这种亲身体验和观察，孩子们能够更加直观地了解卷筒纸的特点，为后面的创作打下基础。在活动的孩子们展示了自己的作品，我组织了一个互动的展示环节，让孩子们互相欣赏和学习。在这个环节中，我发现每个孩子的作品都有其独特的风格和特点，他们用自己的方式表达了卷筒纸的美和创意。通过这次活动，我认识到，对于幼儿园的孩子们来说，观察和创造是相辅相成的。他们需要通过观察来积累素材，通过创造来表达自己的想法和情感。因此，作为教师，我需要提供充足的观察机会和创造空间，引导他们发现生活中的美，激发他们的创造力和想象力。同时，我也需要给予他们适当的鼓励和肯定，让他们在创作过程中感受到成就和快乐。总的来说，本次活动的重点和难点是如何引导孩子们观察卷筒纸的纹理并发挥想象力创作出富有个性的小人。通过实物展示、互动讨论、示范引导和创作展示等环节，我帮助孩子们掌握了卷筒纸制作小人的基本方法